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教你學(xué)補(bǔ)寫(xiě)

時(shí)間:2021-10-02 16:07:28 語(yǔ)文論文 我要投稿

教你學(xué)補(bǔ)寫(xiě)

教 你 學(xué) 補(bǔ) 寫(xiě)   150024黑龍江省哈爾濱華電第三發(fā)電有限責(zé)任公司小學(xué):姜廣生   補(bǔ)寫(xiě) 就是根據(jù)某一內(nèi)容,補(bǔ)充相應(yīng)的情節(jié)和內(nèi)容,使之成為一篇完整的文章。補(bǔ)寫(xiě)的方式基本上有兩種,一是根據(jù)開(kāi)頭和結(jié)尾,補(bǔ)寫(xiě)中間的內(nèi)容;二是根據(jù)文章的中間環(huán)節(jié),補(bǔ)寫(xiě)開(kāi)頭和結(jié)尾。 〖提供材料〗 開(kāi)頭 :今天天氣晴朗。早晨,我穿著一件漂亮的新襯衫去上學(xué),心里特別高興?墒且庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了…… 結(jié)尾 :穿上這件新襯衫雖然使我變得美麗多了,但是因?yàn)樗o我?guī)?lái)的不愉快更使我難堪。 〖指點(diǎn)迷津〗 究竟發(fā)生了什么事?同學(xué)們可以根據(jù)提供的情節(jié),聯(lián)系自己的生活實(shí)際,展開(kāi)合理的想象,將缺少的部分補(bǔ)充出來(lái),寫(xiě)成一篇記敘文?梢韵却_定文章的中心,并把與中心關(guān)系密切的內(nèi)容寫(xiě)具體?砂凑找韵聨讉(gè)方面進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。 1) 想清事情發(fā)生的起因。這件新襯衫是導(dǎo)致這件事發(fā)生意外的根本因素。 因此,可以簡(jiǎn)要交代一下新襯衫的來(lái)歷及其特點(diǎn),對(duì)寫(xiě)清發(fā)生意外的事或許會(huì)有一定的幫助。 2) 想細(xì)事情的過(guò)程?梢詫(xiě)是由新襯衫引發(fā)的一件意外的事;也可以寫(xiě)由 一件新襯衫引發(fā)的一連串的事件。比如說(shuō),由于我穿著的新襯衫很時(shí)髦,走在路上引起行人的議論紛紛;來(lái)到了校園,同學(xué)們又把我圍得水泄不通,羨慕得不得了,緊接著又遭到校長(zhǎng)的訓(xùn)斥,心里很不是滋味;還沒(méi)來(lái)得及回去換衣服,上課的鈴聲已經(jīng)響了,致使同學(xué)們一堂課都沒(méi)有上好,遭到了老師的“白眼”…… 3) 盡管是意外發(fā)生的事,畢竟要有一個(gè)結(jié)果。這件意外的事可能會(huì)成為自 己前進(jìn)的動(dòng)力;或許給自己留下了深刻的印象……   4)緊密?chē)@中心,不要離題太遠(yuǎn)。既然是補(bǔ)寫(xiě),同學(xué)們可以根據(jù)自己的意愿,并不要受到老師提示的約束。說(shuō)不定,你的思路、想法比老師的還要新奇呢?怎么樣,拿起筆來(lái)寫(xiě)出你心中的故事,與大家共享。需要切記的是:“不要偏離中心,離題太遠(yuǎn)! 〖學(xué)生例文〗        唉,都怪這件新襯衫 150024  黑龍江省哈爾濱第三發(fā)電有限責(zé)任公司小學(xué)五年級(jí):雪兒 新學(xué)期快開(kāi)學(xué)了,本該穿校服上學(xué),可我就是吵著、鬧著,非讓媽媽給我買(mǎi)一件漂亮、時(shí)髦的襯衫不可,媽媽無(wú)奈,只好答應(yīng)了我。 (本該穿校服上學(xué),我非讓媽媽給我買(mǎi)一件漂亮、時(shí)髦的襯衫穿,引出事情發(fā)生的起因)。 今天是開(kāi)學(xué)的第一天,早上,天氣晴朗,我穿著漂亮的新襯衫上學(xué)去了,這件襯衫無(wú)論是款式,還是色調(diào)搭配看上去都很吸引人,穿在身上,我心里特別高興。 (進(jìn)一步說(shuō)明穿新襯衫為什么會(huì)惹禍?) 就是因?yàn)檫@件時(shí)髦的新襯衫,引發(fā)了一連串的不愉快,讓我在人們面前很難堪。 (承上啟下,過(guò)渡自然。) 我走在上學(xué)的路上,街上的行人目光都投到了我的那件新襯衫上, 我的臉一下子紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果,自己還以為做錯(cuò)了什么事呢!心里很不是滋味,顯得渾身不自然,好像全身都被鋼針扎過(guò)了似的 。 (比喻生動(dòng)貼切,符合人物此時(shí)的心理特點(diǎn)。) 只聽(tīng)人們議論紛紛:有的說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子,穿得這么時(shí)髦,哪還像個(gè)小學(xué)生。俊庇械恼f(shuō):“家長(zhǎng)怎么這么粗心啊,怎能給孩子買(mǎi)這種衣服穿。窟有的說(shuō)…… (運(yùn)用排比的寫(xiě)法,引出人們的議論,顯得自然和諧。) 到了學(xué)校,我的天呢!校園里的幾千只眼睛都在盯著我看。無(wú)論是高年級(jí)的大同學(xué),還是低年級(jí)的小同學(xué)都一窩蜂地涌過(guò)來(lái)看熱鬧,同學(xué)們都夸我穿得漂亮,簡(jiǎn)直像一個(gè)大明星。此時(shí), 我仿佛覺(jué)得自己像奔月的常娥,像散花的仙女,像美麗的公主,像…… (能夠

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