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中學(xué)生作文5篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
有一天，一位母親領(lǐng)著自己五歲的女兒上了公共汽車，有一位好心人把自己的位子讓給了小女孩坐，但是母親謝絕了為女兒讓座的人，然后對(duì)著讓座的人說(shuō)：“謝謝你，就讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站著的年齡了�！�
通過上面的一段對(duì)話讓大家聯(lián)想到了許多東西。有些人肯定很不解的看著這位媽媽，心理想這是為什么呢？為什么不讓她還那么小的女兒坐，而是讓自己的女兒站著呢？但是有的人卻認(rèn)為母親的做法是對(duì)的，讓孩子從小就能獨(dú)立的完成或者學(xué)會(huì)做某樣事情。從這對(duì)話中讓許多人引起了爭(zhēng)論。
在當(dāng)今的社會(huì)，隨著人們的生活水平不斷的提高，生活的質(zhì)量也隨之變的富裕了起來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)待自己的孩子也是越來(lái)越溺愛，讓自己的孩子吃好的.住好的.睡好的.過著無(wú)憂無(wú)慮的快樂生活。同時(shí)很多的家長(zhǎng)往往都忽略了一個(gè)很嚴(yán)重的問題：一味的溺愛自己的孩子，將來(lái)會(huì)對(duì)自己的孩子造成一種什么樣的危害呢？而有些人卻認(rèn)為讓孩子從小就知道獨(dú)立的`去做一件事情，不能一味的依賴家人。讓孩子從小就養(yǎng)成自己照顧自己的獨(dú)立思想。
對(duì)于一味的溺愛自己的孩子，孩子的將來(lái)會(huì)是怎樣呢？孩子從小就在家長(zhǎng)的關(guān)護(hù)和保護(hù)之下，不斷的成長(zhǎng)起來(lái)，孩子從小就不能正確的知道怎么樣去辨別事物的好壞，怎么去認(rèn)識(shí)社會(huì)，接觸社會(huì)，怎樣更好的去與社會(huì)和平的相處，以至于怎樣去處理好人與人之間的良好關(guān)系。只能聽從家長(zhǎng)的安排。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子就缺少了一種自主性，一種自我保護(hù)的能力，一種辨別是非好壞的能力。什么都依賴家長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都不會(huì)想著自己去面對(duì)困難，以及生活中不可避免的傷害。當(dāng)孩子一旦遇到了困難就難以自己去解決問題，只有一味的逃避，讓自己的家長(zhǎng)來(lái)幫助自己處理一切的困難。
而從小就知道自主的孩子又是怎么樣呢？當(dāng)他們遇到困難時(shí)，就會(huì)自己想辦法并且自己解決問題。從而在自己的生活中能更好的自理生活，合理的安排自己的時(shí)間，讓自己的課余生活過的更加充分.快樂。懂的怎樣與社會(huì)和諧相處。
所以我們應(yīng)該從小就讓自己的孩子學(xué)會(huì)自主，不要讓孩子依賴家長(zhǎng)太多。各位家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)習(xí)那位母親的行為，把自己對(duì)孩子的愛放在心里，讓孩子學(xué)會(huì)自主的生活吧！
中學(xué)生作文 篇2
你的目光，明亮閃爍，點(diǎn)亮我夜幕中的生活；你的目光，活力四射，給我無(wú)聊的生活帶來(lái)別樣的色彩；你的目光，溫暖如水，送給我翅膀觸碰天空�！}記
還記得那個(gè)寒冷的冬季，因?yàn)槌煽?jī)不理想，在媽媽尖銳的目光中，無(wú)奈地走進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班黑森森的大門。無(wú)聊的，我趴在大書桌上，打量著里面的人。屋外北風(fēng)在呼呼地吹打著窗玻璃，腦海里，全都是媽媽尖銳而刺眼的目光，里面有失望，還有些不滿。不知不覺，從心底流露的悲哀席卷著周身，心里的溫度比室外還要低。
這時(shí)，門卻被猛地推開了，一個(gè)男生帶著一身冬季的風(fēng)雪，風(fēng)風(fēng)火火地沖了進(jìn)來(lái)。最終，他坐到了我旁邊唯一的空位上。坐定后，他卻一臉菜色地說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，能不能借我看看你的書啊，嗯，我忘了帶……”我淡然地看著他，一臉冷漠地想用冰，封住他的嘴，卻被他的目光怔了一下。他的目光，并不是躲躲閃閃的，而是勇敢地和我對(duì)視，里面貌似是一種，一種真誠(chéng)。我馬上停止這種無(wú)聊且無(wú)端的猜測(cè)，狠狠地把書推到了我們中間。他好像并不介意我的粗暴，只淡淡地笑笑�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那目光，當(dāng)時(shí)也道非尋常啊。
我刻意將頭轉(zhuǎn)向窗外，風(fēng)還在吹著雪花�？墒牵鞘腔糜X么，羞澀的太陽(yáng)似乎在層層的厚云里將整個(gè)輪廓都顯了出來(lái)，雖然只是模模糊糊的，卻似乎將風(fēng)加熱了，氣溫稍稍暖和了一點(diǎn)。雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，飛舞盤旋，陽(yáng)光下，格外晶瑩。
可能老師看出來(lái)我總是溜號(hào)，叫我起來(lái)回答一個(gè)巨難無(wú)比的`問題�？晌抑宦约铀妓�，便毫無(wú)畏懼地上前，拿起粉筆，將正確的答案精準(zhǔn)無(wú)誤地寫在了黑板上，思路清晰，連步驟都非常完整。老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐下。我剛坐下，他就在旁邊壓低聲音說(shuō)：“哇，沒想到哦，你這么厲害呢！”我一副不屑置辯的表情，驕傲地看看他，卻在轉(zhuǎn)瞬間，所有驕傲全被他真實(shí)的目光淋了下去。他的目光，那么溫暖，恰似一江春水，將我內(nèi)心的嚴(yán)寒和冷漠一并驅(qū)趕了。在他的目光里，我讀到的是——“你的春天不遠(yuǎn)啦！”
剎那間，一米陽(yáng)光透過了厚厚的窗玻璃，原來(lái)太陽(yáng)終于還是從烏云中跳了出來(lái)，調(diào)皮地灑進(jìn)陰冷的教室。散在桌上，地上，他的肩頭……在他的臉龐上久久停留著，只是，也許陽(yáng)光也在他溫暖的目光中自愧不如了，僅在上面投下了小小的一方陰影。我透過陰暗，看到那里面，是一種真心的贊美，閃亮的眸子中，流動(dòng)著真誠(chéng)和一種，一種友好。
我的心里，黑暗的，濕冷的心中，似乎亮起一盞溫和的燈，柔軟暗黃的光線，密密地斜織了下來(lái)。
所有的陰霾，只在這輕輕的微笑，溫暖的目光中，一掃而光。我朝他燦爛地一笑，我們成了朋友。
原來(lái)，我們同級(jí)不同班。就這樣，我們開始相互比成績(jī)，我越來(lái)越多地奔波于老師的辦公室和教室之間。媽媽看到了我像上了發(fā)條的馬達(dá)一樣很高興。其實(shí)我們之間，沒什么輸贏，有的，只是一種取長(zhǎng)補(bǔ)短的快樂。
可終于我取得最終的進(jìn)步時(shí)，他卻轉(zhuǎn)校了。又是一個(gè)嚴(yán)冬，他什么也沒留下，就這樣悄無(wú)聲息地離開了，輕輕地，正如他進(jìn)入我的生活時(shí)那樣，只留給我那，在黑暗中閃爍著的目光。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，安靜，澄澈了一切的喧鬧，一絲微笑，在嘴角蕩開，一點(diǎn)光芒在眼瞳中微微流淌。這正是人生若只如初見的美好，在氤氳中，他那溫暖的目光依稀可辨。
時(shí)光流逝，斗轉(zhuǎn)星移，命運(yùn)的齒輪還在轉(zhuǎn)動(dòng)，你的模樣也漸漸模糊，只剩下你的目光，依舊溫暖如初，給我力量。
中學(xué)生作文 篇3
我的父親是一個(gè)同所有父親一樣的男人，普通、平凡！
我的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的小山村。在這個(gè)平凡的家里卻有一位偉大的父親，他用他全部的愛、愛著這個(gè)家，愛著這個(gè)家里的每一個(gè)人。
在我小時(shí)候的印象里父親是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，我和弟弟都非常怕他，做什么事都小心謹(jǐn)慎。那時(shí)候的我們根本不懂什么是父愛，在我們 眼里父親只是一個(gè)蠻不講理的人，于是我常常和他頂嘴（呵呵、當(dāng)然也免不了挨打）現(xiàn)在想想真為自己的無(wú)知感到可笑！我們同父親呆在一起的日子很少，屈指可數(shù)（ 因?yàn)樗３Ｔ谕饷娲蚬ぃ┢綍r(shí)的時(shí)間都是和母親在一起。
我不知道是多少個(gè)日子前，但隱隱的記得。那時(shí)候我們家很窮，全家四口人擠在一間十幾平方的土房子里，我也不記得那時(shí)候的父親是什么樣子，因?yàn)樘「赣H又常常不在家!唯一有些印象的應(yīng)該是三歲之后吧！或許是因?yàn)槌３２辉诩业脑�，父親每次回來(lái)對(duì)我們特好。不過這種日子是否很短暫，就這樣這些分分離離日子一天天的過著。
后來(lái)我們搬家了，搬到了外公家里。那時(shí)的我已經(jīng)6歲了，弟弟3歲。父親一如既往的外出打工，漸漸地我們習(xí)慣了那些沒父親在身邊的'日子 ，直到有一天我那胖嘟嘟的小弟弟吵著要爸爸的時(shí)候，我也跟著問媽媽為什么別人的爸爸都回了，咋家的爸爸為什么還不回來(lái)呢？（應(yīng)該是臘月二十幾吧，我記不清楚了，反正快過年了）媽媽說(shuō)快了。我那時(shí)候不懂爸爸為什么時(shí)常會(huì)不在家（現(xiàn)在知道了，也懂了）。
我也記得有這樣一段時(shí)間，父親沒有出遠(yuǎn)門，就在村里幫別人干活。那是我們最幸福的日子，每天我和弟弟都會(huì)座在門檻上等父親回來(lái)（一人座一邊，超有型的）有時(shí)父親會(huì)給我們帶很多好吃的回來(lái)，有時(shí)沒有。不過我們都習(xí)慣座在門檻上等著。那時(shí)的我特皮，沒少挨罵。更何況家里有一個(gè)“特可惡”的小胖墩（我弟弟），為了他我沒少挨打。
就這樣日子在平平淡淡中過著，慢慢的我懂事了，我懂為什么父親常常不在家；我懂為什么父親對(duì)我們特嚴(yán)厲；也明白為什么父親蠻不講理。
我不知道是上天的不公平還是上天的嫉妒，厄運(yùn)降臨在這個(gè)幸福的家里。我的母親病了，很嚴(yán)重的那種�？墒俏业母赣H依然瞞著我和弟弟（我同老公、弟弟在外面打工）他一個(gè)人承受著所有的痛苦，我不知道那段時(shí)間他是怎么熬過來(lái)的。(后來(lái)我們才知道的,那時(shí)母親的病已經(jīng)是晚期）第一次我的父親在我們目前哭了，第一次我感覺我的父親他也只是一個(gè)普通的男人。偉大也只是針對(duì)那些他愛的人呀！
母親生病的那段日子里，父親一直陪在他身邊，在母親面前我的父親沒表現(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)痛苦和難過（因?yàn)樗Ｍ业哪赣H是安安心心離開）我不知道老天為什么要拆散這對(duì)用生命愛著對(duì)方的父親、母親，但這是事實(shí)，任何人也改變不了的。我無(wú)法形容面對(duì)摯愛離去的痛苦，我也沒有任何語(yǔ)言能表達(dá)父親失去母親那種痛苦的心情。我不知道自己能為父親做些什么，也不知道用什么樣的話去安慰我的父親。唯一做的事就是陪在他身邊一句話都沒說(shuō).我懂哪種說(shuō)不出的痛；我明白哪種訴不出的苦。那段時(shí)間里，多少次我看見父親哭了，悄悄的沒有任何語(yǔ)言。
也許從那時(shí)候開始，我的父親開始很“恨”我的母親，“恨“她的無(wú)情；”恨'她的自私；是的我也同父親一樣“恨“我的母親。”恨“她拋棄那些愛她的親人和她愛的親人。
我的父親是個(gè)特堅(jiān)強(qiáng)的人，母親過世之后。照顧這個(gè)家的重?fù)?dān)全部都落在了父親身上，這可苦了他了又是當(dāng)?shù)质钱?dāng)娘的。忙著替弟弟張羅媳婦，又忙著幫我照看小丫頭。這些我看在眼里痛在心里。
或許這些所有的一切僅僅是因?yàn)楦笎郯�！父愛無(wú)聲息；絲絲扣入心。
我真希望時(shí)間過得慢些、在慢些，那樣我的父親就會(huì)老得慢點(diǎn)！
老爸謝謝你；感謝你給我如此燦爛的生命。你是一個(gè)從來(lái)不說(shuō)愛我卻用生命愛著我的男人，你是唯一一個(gè)敢說(shuō)一輩子愛我的那個(gè)男人。因?yàn)橛心阄也缓ε碌�，因�(yàn)橛心阄覠o(wú)比幸福。在你面前我無(wú)須偽裝，想哭就哭、想笑就笑。我開心的時(shí)候你比我更開心，傷心了、難過了你就心痛了，有父親愛著真的是一件很幸福的事!歲月我希望你別在傷害他，因?yàn)樗谝步?jīng)不起任何的傷害！
中學(xué)生作文 篇4
半命題作文是一種開放性題型，是由全命題作文發(fā)展而來(lái)的，指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。半命題作文由文字部分與填空部分兩者組成，文字部分由命題者給出，填空部分由考生填寫。特點(diǎn)是比全命題作文在題材、內(nèi)容上更為自由。
半命題作文，依據(jù)填空部分的位置，可分三種情況：第一種，空在文字之后，如《我多想×××》；第二種，空在文字之前，如《×××的早晨》；第三種，空在文字之中，如《難忘×××的微笑》。
在寫作半命題作文時(shí)，我們需要仔細(xì)地閱讀和思考原題所提供的詞語(yǔ)或句子。有很多的同學(xué)在寫這類作文時(shí)為了搶時(shí)間，趕速度，對(duì)題目提供的詞語(yǔ)匆匆一瞥，粗略一想，就馬上下筆，結(jié)果往往出錯(cuò)。其實(shí)，只要我們對(duì)數(shù)目認(rèn)真進(jìn)行審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思，想一想，用什么詞語(yǔ)表達(dá)最貼近自己生活，最能使所完成題目與出題者的思路一致。例如，《我喜歡×××》這個(gè)題目，“喜歡”是關(guān)鍵詞語(yǔ)，重點(diǎn)扣住“喜歡”的程度或過程，把最喜歡的人或事物的名稱填上就行了。如《我喜歡爬山》、《我喜歡小兔子》等等。
審?fù)觐}后要做的就是確定好寫作范圍、寫作中心，并選好角度。對(duì)半命題作文題目缺少的部分，要注意題目間的細(xì)微區(qū)別，要格外冷靜、小心，千萬(wàn)不能看到相近、相似的`題目就照搬舊作，即使碰上似曾相識(shí)的題目，在審題時(shí)也需要慎之又慎。否則，往往成為陷。所以，一定要審清題意，明確題目要求、內(nèi)容、范圍。例如《×××的苦和樂》，從學(xué)校生活的角度，可選上課、競(jìng)爭(zhēng)、體育活動(dòng)等；從家庭角度，可選公公、婆婆、父親、母親、哥哥、姐姐、上班、種田、打工等；從社會(huì)角度，可選工廠、農(nóng)民、戰(zhàn)士、教師、科學(xué)家等。經(jīng)過這樣的全面思考，選項(xiàng)多而充足，就可變被動(dòng)為主動(dòng)，很快從其中找一個(gè)出來(lái)。
中學(xué)生作文 篇5
為了響應(yīng)節(jié)能減排號(hào)召，今年的寒假我決心過一個(gè)有意義的低碳寒假，想知道我的低碳寒假生活嗎?就以我其中的一天為例看看吧。
早上起來(lái)，牙缸就接半杯水，再不是以前水都外溢的情形了，我發(fā)現(xiàn)半杯水足夠漱干凈口，洗臉我不再用流水洗臉，用臉盆接著，用毛巾沾濕了洗臉，洗完臉的'水倒在一個(gè)大盆里面，留著沖廁所。早上就催著爸爸把馬桶漏水的地方修好，這樣可以節(jié)約很多水。這是我的節(jié)水篇，再來(lái)看看我的節(jié)電篇吧。
每天老爸關(guān)電視，我要檢查一下有沒有關(guān)閉電源，不要小視這個(gè)遙控器關(guān)閉電視，據(jù)科學(xué)分析，遙控器關(guān)完的電視，每小時(shí)要耗8w電，且對(duì)電視機(jī)本身也不好，不要小視這8w電，這樣每年要多耗64.4度電，每個(gè)家庭都這樣節(jié)約，也是一個(gè)很驚人的數(shù)字。還有一個(gè)更重要的就是要檢查機(jī)頂盒的電源，老爸經(jīng)常不關(guān)機(jī)頂盒，機(jī)頂盒待機(jī)狀態(tài)耗電更可怕，每年每個(gè)機(jī)頂盒待機(jī)會(huì)耗106.38度電，這可太可怕了，都這樣的話要多耗多少電?要消耗多少煤?要產(chǎn)生多少的空氣污染?我不光是給老爸檢查這些電源關(guān)閉狀態(tài)，同時(shí)也給老爸制定了制度，發(fā)現(xiàn)一次不關(guān)機(jī)頂盒要罰款20元，發(fā)現(xiàn)一次遙控關(guān)電視要罰20元，這些都可以更好的提醒老爸養(yǎng)成節(jié)電的好習(xí)慣。家里由我做檢察官，老爸自覺很多。老媽還提醒我手機(jī)充電器用完要及時(shí)拔下來(lái)，充電器也耗電。我們?nèi)叶家�，過低碳生活。
現(xiàn)在是寫作業(yè)的時(shí)間了，我把以前丟在一旁的筆油都收集起來(lái)用了，把以前作業(yè)本剩下的一兩頁(yè)紙都拆下來(lái)，裝訂在我的新本上，充分利用好每一張紙。
下午是我學(xué)跆拳道的時(shí)間，我堅(jiān)決不讓老爸開車接送我，要一起走過去，這樣既節(jié)省能源，又可以鍛煉身體，也能減少道路擁堵的狀況。
這就是我的低碳寒假生活，相信你們比我做的更好!
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