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美術(shù)課堂教學(xué)模式新探

時(shí)間:2021-10-02 09:45:18 美術(shù)論文 我要投稿

美術(shù)課堂教學(xué)模式新探

“優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率”己成為學(xué)科教改研究的總課題。決定課堂教學(xué)成敗的因素之一是課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。把一堂美術(shù)課設(shè)計(jì)成“觀察欣賞激趣;發(fā)現(xiàn)探索嘗試;講解示范點(diǎn)撥;練習(xí)講座輔導(dǎo);評(píng)講小結(jié)提煉”五步進(jìn)行,是比較理想的美術(shù)課堂教學(xué)模式。

美術(shù)課堂教學(xué)模式新探

第一步觀察欣賞激趣。上課開始用2--3分鐘引導(dǎo)學(xué)生審美技巧,喚起創(chuàng)造美的欲望。教師先出示范畫指導(dǎo)學(xué)生觀察,讓學(xué)生從整幅中找感覺,找畫了些什么,表達(dá)什么意思等。學(xué)生覺得好看極了,這好看的感覺是從哪里來的?于是再進(jìn)一 步觀察,學(xué)生從范畫中逐步發(fā)現(xiàn)了構(gòu)圖的方法、筆墨的技巧等,逐步體會(huì)到這大一點(diǎn)、小一點(diǎn);上一點(diǎn)、下一點(diǎn);這繁一點(diǎn)、簡(jiǎn)一點(diǎn)無一不是畫家嫻熟技巧的體現(xiàn),無一不凝聚著畫家的思想、閱歷的精華。通過這一步步地觀察,學(xué)生們接受了美的熏陶,體會(huì)到畫的筆墨情趣,也從中找到了一些作畫的步驟、構(gòu)圖的方法、筆墨的技巧等。在強(qiáng)烈興趣的趨使下學(xué)生們創(chuàng)造美的欲望油然而生。他們感到畫這樣的畫并不難,自己完全可以也去試試。

第二步發(fā)現(xiàn)探索嘗試。找到創(chuàng)造美的途徑。學(xué)生通過第一步的學(xué)習(xí),已初步發(fā)現(xiàn)了一些創(chuàng)造美的方法,找到了一些筆墨技巧,并躍躍欲試,根據(jù)陶行知“教學(xué)做合一”的原則,教師不妨用3--5分鐘時(shí)間讓學(xué)生嘗一嘗、試一試,實(shí)踐一下自己的發(fā)現(xiàn),展示一下自己的感覺。布置全班同學(xué)用自己從探索中發(fā)現(xiàn)的方法去畫畫。與此同時(shí),請(qǐng)幾個(gè)有代表性的同學(xué)講講自己的發(fā)現(xiàn),上講臺(tái)表演白己的發(fā)現(xiàn),讓他們充分顯示一下自己的創(chuàng)造才能。

第三步講解示范點(diǎn)撥。1--10分鐘時(shí)間,讓學(xué)生掌握到正確的創(chuàng)造美的方法和技巧。教師根據(jù)學(xué)生嘗試的情況,再進(jìn)行一步步的示范講解。示范和講解要同時(shí)進(jìn)行,對(duì)于學(xué)生嘗試中的問題,教材中的重點(diǎn)部分教師一邊精講,一邊示范。

例如在示范講解山水畫時(shí),教師從構(gòu)圖開始,一山一石,一草一樹地示范講解,學(xué)生看得明白,學(xué)得真實(shí),能較快地掌握技法。同時(shí)學(xué)習(xí)的積極性得以持久,能有充分的信心完成創(chuàng)造美的活動(dòng)。

第四步練習(xí)討論輔導(dǎo)。用15--20分鐘,讓學(xué)生體會(huì)美的真締,進(jìn)行創(chuàng)造美的實(shí)踐,全面提高每個(gè)學(xué)生的能力。學(xué)生經(jīng)過前三個(gè)步驟結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了表現(xiàn)中國(guó)畫的筆墨情趣的方法,想要表現(xiàn)一下自己掌握程度的欲望之火已經(jīng)越燃越烈,這時(shí)可以布置學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生去完成。至于他們?cè)鯓油瓿,可以讓學(xué)生自由地在同座或鄰座間討論后完成,也可以一個(gè)人獨(dú)立完成。在學(xué)生練習(xí)的同時(shí),教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo),重點(diǎn)幫助學(xué)生加深對(duì)美的理解,目的在于全面提高每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。

第五步評(píng)講小結(jié)提煉。在本課結(jié)束前用1--2分鐘展評(píng)學(xué)生的作業(yè),總結(jié)本課所學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)造美的活動(dòng)中繼續(xù)探索,鼓勵(lì)學(xué)生到生活中去認(rèn)識(shí)美,創(chuàng)造美。這個(gè)過程時(shí)間雖短,但是教師畫龍點(diǎn)睛式的小結(jié),既可使學(xué)生對(duì)本課時(shí)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、理性化,又能使其結(jié)晶升華,產(chǎn)生新的飛躍。