【精品】初中故事作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中故事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中故事作文 篇1
我在家里寫完作業(yè)，和爸爸正看新買書的，爺爺走到了我們跟前，看著書架上堆著的書，爺爺、爸爸、我都發(fā)出了不同的感嘆。
爺爺翻出他小時的照片，一張黑白照，上面有著許多的黃色的斑點，爺爺輕輕地撫摸著它說：“我小時候的那個社會很窮，像我這個年紀(jì)，已經(jīng)不念書了，放牲口、干農(nóng)活在家里頂一個好勞力。不是不喜歡讀書，而是沒有錢讀不起。那時候老百姓沒有筆，也沒有紙，他們就在沙盤上寫字，寫完了，再把沙盤抹平，等待著下一次在沙盤上寫字�！甭貭敔旈L大了，有了工作，爺爺一個月的工資有三十多元，過大年的時候，爺爺只花十元錢置辦所有的年貨。在那個社會里，爺爺?shù)募揖退愀挥械募彝チ耍筻徲疑岫剂w慕得不得了。
爸爸聽爺爺這么說也翻出了他小時的照片。爸爸說，他像我這么大，是七十年代，也就是中國剛剛實行改革開放。雖然生活有所改變，但是在那個年代，還是很貧窮，爸爸小時候讀書，在每天放學(xué)后還得拎著籃子去采豬草。在他小的時候，紙和筆已經(jīng)普遍使用，但他們沒有錢，為了節(jié)省本子，在正面寫完以后反過來在背面寫，鉛筆寫過再用鋼筆寫，直到無法下筆為止。
1999年我來到了這個世界，這是一個多么幸福的年代��！從小，爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)做掌上明珠，要什么有什么。不僅吃得好穿得好，爸爸媽媽還花錢讓我上好幾個興趣班，只要我愿意，學(xué)什么都行。
如今我已上初一了，我們的教學(xué)樓高大、漂亮，每間教室里都安裝了多媒體設(shè)備，而且還上了寬帶網(wǎng)，坐在教室就能知道天下事；我們的作業(yè)本和書都是免費的，上學(xué)報名時只需背書包去學(xué)校就可以了。
與爺爺和爸爸的童年相比，簡直不可同日而語。爺爺、爸爸的生活代表了過去的艱辛生活，而我卻代表了現(xiàn)在乃至將來的美好生活！三代人的照片中都體現(xiàn)出每個時代的不同。我相信，我們的社會會發(fā)展的更好。
初中故事作文 篇2
在萬眾矚目的北京奧運會上，每天都會有無數(shù)個感人的畫面銘刻在我們心間。但讓我印象最為深刻的是，在奧運會開幕式上小巨人姚明牽著的一位小朋友。
那是一位不怎么起眼的小朋友，在姚明身邊顯得是那樣的嬌小可愛，他安靜地望著四周的觀眾和攝像機，全場掌聲雷動，呼聲震天，但他邁著沉著穩(wěn)定的步伐，并沒有顯示出同齡人面對這種大場面的慌張。他緊跟著姚明，眼里閃爍著光，那仿佛是新的希望。
這位小朋友的名字叫林浩，是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級學(xué)生，他是汶川地震中的小英雄。
20xx年5月12日，在地震發(fā)生時，9歲半的小林浩與同學(xué)一起被壓在了廢墟下。為了鼓勵哭泣的女同學(xué)，他在廢墟下面給同學(xué)唱歌。爬出廢墟后，林浩并沒有離開，出人意料的返回去，連拖帶拽的將兩名昏迷的同學(xué)拉出廢墟，并交給校長。為救助同學(xué)，林浩多處受傷。
當(dāng)記者詢問他為什么要這樣做時，小林浩堅強地說：“我是班長”。這短短的幾個字凝聚了一個九歲小男孩多么堅強的決心��！他沉著鎮(zhèn)定，勇敢天真的表情，再一次展現(xiàn)了他的堅強和勇敢。他那稚嫩的童音，超出年齡的成熟以及善良的品格感動了每一個中國人。中國人記住了這個小男孩，林浩用自己的行動證明了“汶川不哭！”的吶喊。
林浩的故事然我陷入深深的沉思：盛大的奧運會上，姚明代表的是中國人的形象與智慧，小林浩則是中國精神的力量代表。中華民族勇敢堅強的思想文化，在這一刻得到閃光和體現(xiàn)。
林浩是不幸的，因為他失去了同學(xué)和親人；然而他又是幸運的，堅強不屈的精神，使他不被困難壓倒，并折射出人生的真善美。那么，作為中學(xué)生的我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他那堅強不屈，永不放棄的精神，在遇到困難時不低頭，我們的人生便會大放異彩！
祖國是強大的，強大到我們?yōu)榇硕湴�，祖國又是驕傲的，驕傲在于我們一顆赤誠的.中國心，
讓我們帶著一顆感性的中國心記住林浩吧！讓我們記住他善良。樂觀的心，讓我們記住他頑強勇敢的精神。
初中故事作文 篇3
咚咚咚，咚咚咚。
一大早，門外就傳來了急促的敲門聲。
我可還 在被窩里呢！揉揉惺忪的睡眼，一看鬧鐘，才六點二十。我一邊嘟囔著嘴抱怨門外的人不按門鈴，偏偏這么“咚咚”地敲個不停，一邊不情愿地爬出被窩，去開了門。
我一開門，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)門外的人竟然是奶奶！只見奶奶笑呵呵地站在門口，手里提著兩個鼓鼓的編織。我忙把她請進屋里。
“奶奶，你怎么這么早就來了，也不打聲招呼�！蔽以较朐狡婀�，奶奶家住在老遠的城東，這么早，恐怕連最早的班車都沒有呢吧。
“囡囡啊，奶奶五點鐘就從家里動身了。我一路走過來的，省幾個車錢可以給你買糖吃！”
原本我很討厭奶奶這么大了還 叫我囡囡，老說買糖吃買糖吃，但這次聽起來卻是這么親切。因為那里包含著奶奶對我無數(shù)的愛啊。
“奶奶，你怎么不早點說要來，叫爸爸去接你嘛。”我心疼地扯了扯奶奶的袖子。
“囡囡，爸爸媽媽最近工作還 順利嘛？上個月，我沒接到你爸的電話，所以我就急匆匆趕過來了。沒事就好，沒事就好。”奶奶念叨著，又從編織袋里取出一大袋花生、玉米、四季豆什么的，都放進了冰箱里。我看見她的身影在廚房里忙進忙出，急忙背過身去抹了把眼淚。
奶奶走后，我打開冰箱看了看她拿來的蔬菜，放得井井有條的，上面甚至還 寫了幾個歪歪扭扭的數(shù)字。奶奶沒讀過書，卻模仿著電話本給蔬菜還 分了類！我的眼眶又紅了。
初中故事作文 篇4
書是人類進步的階梯，是開啟知識大門的鑰匙。它是無盡的源泉，更是浩瀚的知識海洋。
星期天，媽媽帶我去書店看書，我十分開心。心里想：“這次我可以在書中學(xué)到許多知識”。一進書店，我就被各種各樣的書吸引了，我自言自語地說：“這有這么多的書，我可以看個夠”。書店里有少兒區(qū)和成人區(qū)，我在少兒區(qū)選了一本書叫《查理九世》。便找了一個地方坐下，打開書開始津津有味地讀。
我把書放在腿上，小心翼翼地打開書，邊看邊說：“太精彩了，寫的真棒”。我心里想：這本書寫的真好，我要把這本書買回家繼續(xù)看。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個字不認識，我就翻看字典�！罢业搅耍 眿寢屢宦爣樍艘淮筇�。我笑笑說：“沒事沒事，只是太激動了�！�
眼瞅著要去上課了，我十分想擁有這本書。于是，我開始找錢，這本書要38。5元，可我只有20元錢，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活。于是我懇求媽媽多次，最終答應(yīng)了我的懇求。通過做家務(wù)分期償還。
回家后，我抓緊做完學(xué)校作業(yè)，就趕忙開始家務(wù)。我先掃地，有了3元錢；再拖地，又有2元；緊接著洗碗，又有了10元。怎么辦，還差點。我可以賣廢品。我將閑置的書本找好，拿到廢品回收站得到了3。5元了。
終于等到了星期天，我雙手握著錢，高興地來到了書店。等買到書，我萬分珍惜，高興地握著那本書，回家了�；氐郊�，我什么也不做，只看這本《查理九世》。從中午看到下午15點，我終于看完這本書。
這本書是我用自己的勞動換來的，要好好珍藏它。
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