豎起大拇指作文

時間：2024-01-31 22:44:39 好文我要投稿

【薦】豎起大拇指作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的豎起大拇指作文，希望對大家有所幫助。

【薦】豎起大拇指作文

豎起大拇指作文1

　　我要為爸爸豎起大拇指我的爸爸是一位電工修理師，工作嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。他平時喜歡動手操作，特別受鉆研，我十分佩服他。

　　有一次，家里的電腦壞了，爸爸便動手修理來，只見他小心翼翼地把電腦主機(jī)拆開了尋找這問題的根源。大約過了半小時，他還是沒有找到一絲線索。媽媽勸爸爸：“算了，算了，我們還是去修理店吧、“爸爸?jǐn)[擺手說：“我再修修看，肯定能找到的`，”于是，爸爸從書架拿起一本關(guān)于電腦的書仔細(xì)地翻閱起來。過了一會兒他走到電腦前，一邊對照著書一邊撥件。爸爸緊皺著眉頭，神情是那么專注那么投入。又過一段時間，爸爸依舊沒有找出問題來。他又換了一本書，繼續(xù)研究起來我向爸爸喊到"爸爸，吃晚飯了！爸爸似乎沒有吃到，直沉浸在思考之中。我連喊幾次，爸爸才才回過神來。他搖搖頭說：“你們先吃，我研究研究，"哎。真是拿爸爸沒辦法！

　　“哇，我找到原因了！”我和媽媽剛吃到一半，就聽見書房里傳來了爸爸的喜悅，此時，爸爸十分興奮。媽媽就又對爸爸說：“找到了還不過來吃飯"爸爸說“既然找到了，我要把它修好了才有心思吃飯”說完爸爸拿來一個工具箱從里面拿出工具修起電腦來。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，爸爸越干越有勁最終，爸爸用愛鉆研的頭腦把電腦修好了，我要為爸爸堅(jiān)起大拇指。

豎起大拇指作文2

　　豎起大拇指雖說是一個小小的動作，可卻給予別人很大的鼓勵。

　　我來到市場，媽媽幫我買了個小軟件，結(jié)果走回家一用，發(fā)現(xiàn)那個軟件是一個壞了的，我立馬向媽媽說明情況，媽媽想借此機(jī)會鍛煉我，我果斷地?fù)u頭，媽媽嚴(yán)厲地說：“快去，不然……”哎，媽媽可是軟硬不吃，我只好不甘情愿地來到市場，那時候天已經(jīng)黑了，我忐忑不安地在商店門口來去，心里還是很緊張，阿姨看我拿著軟件，溫和地問：“小朋友，請問你有什么需要幫助的嗎？”我口吃了：“阿……阿姨，我……今天上午買了……一個軟件，回去……去發(fā)現(xiàn)是個壞的'……”阿姨似乎隔太遠(yuǎn)聽不見，可我是個膽子很小的人，媽媽見我深夜里過了很久不回來，急得團(tuán)團(tuán)來到商店找我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還是在門口，很生氣地問：“怎么這么久還沒換好？”我支支吾吾地說：“……我……”媽媽看我膽子不大，態(tài)度溫和地說：“加油！你是最棒的，你可以做到的！”我有點(diǎn)自信地說：“那我去試一下�！眿寢屜蛭尹c(diǎn)點(diǎn)頭，我輕輕地說：“阿姨，今天在這里買的東西壞了，能換一個嗎？”阿姨爽快地答應(yīng)了，我挑了一個，回來時媽媽對我說：“你看，你做到了！繼續(xù)加油吧！”

　　豎起大拇指雖是一個微小的動作，卻給予別人最大的力量。

豎起大拇指作文3

　　天黑了，一輪明月掛在空中，時不時傳來幾聲鳥的啼叫。我的肚子早已在“咕嚕�！钡目棺h了，但媽媽仍沒回來。我不想餓肚子，于是打算自己做“泡面大餐”。

　　我先取出一包泡面、一根火腿和兩個雞蛋，在切點(diǎn)“靈魂蔥花”，拿出一口盛滿清水的鍋......萬事俱備，只差開水。我趕緊“開火”把鍋蓋蓋上，不一會鍋蓋上就出現(xiàn)了薄薄的一層霧，里面?zhèn)鞒隽斯距焦距降穆曇�。我趕緊掀開鍋蓋，想將泡面放進(jìn)沸水里，但水花濺到了我的'手指上，把我疼的呲牙咧嘴，直率胳膊。為了防止“悲劇”重演，我拿著筷子小心翼翼的將泡面夾入鍋里，以閃電般的速度蓋上鍋蓋，等待泡面煮熟......

　　“哎呀不好！”我急叫著。因?yàn)槲覄偛趴磿吹萌朊粤�，泡面肯定煮爛了！結(jié)果當(dāng)我打開鍋蓋一看，面條還沒爛！再一想，我才明白放泡面時我將火關(guān)了“真是虛驚一場！”我拍著胸脯說。我這回把雞蛋打入，放入蔥花，倒入調(diào)料，開小火慢慢加熱，這次我記了時，在時間到后立刻將泡面盛出，沒多煮一會。我立刻將火腿腸放入，倒進(jìn)鹽，香氣在家中飄蕩，讓我垂涎三尺......

　　吃著香噴噴的泡面，我在想，原來自己做的飯是如此美味��！我真得給自己點(diǎn)個贊！

豎起大拇指作文4

　　在我們國家，除夕夜是一家團(tuán)聚的日子，無論是在外打工的人，還是外出求學(xué)的人，都會趕在這一天回到自己的老家，與親朋好友一起團(tuán)聚。我們家也不例外。

　　記得去年的.臘月二十八，我和爸爸媽媽一起乘坐火車回老家。因?yàn)闅w心似箭，火車站人山人海，人們拉著箱子、背著背包，行色匆匆。因?yàn)槌鲎廛嚩萝�，我們還差半個小時就要趕不上火車了，所以我和爸爸媽媽幾乎是一路小跑著往車站趕去。

　　就在快要走進(jìn)車站大門時，爸爸突然停下了腳步，朝著另一個方向走去。我順著爸爸的腳步往那邊看，發(fā)現(xiàn)地上有一個黑色的錢包，顯然爸爸是看到那個錢包了。爸爸撿起錢包后發(fā)現(xiàn)里面不僅有身份證、車票，還有幾千塊錢的現(xiàn)金。爸爸對我們說：“丟錢包的人一定急死了，沒有車票和身份證是沒辦法坐車的。”媽媽卻在旁邊催促爸爸趕快走，不然就趕不上火車了。但是爸爸沒有聽媽媽的，而是拿著錢包找到了廣播處，通過廣播把這則消息播報(bào)了出去。沒多大會兒，就見到一位叔叔急匆匆地趕了過來。他一直在向爸爸道謝，還要拿錢來感謝爸爸，但是爸爸沒有接受。

　　這件事直到今天我回想起來都特別敬佩爸爸，不僅是因?yàn)樗麚斓藉X包還給失主，更是因?yàn)樗O(shè)身處地地替別人考慮。

豎起大拇指作文5

　　一個人的成長是在和父母離別時，是在和同學(xué)們相處時，是在一次次接受教育時。

　　我剛上這所學(xué)校的時候哭鬧不停，因?yàn)槲乙郧吧蠈W(xué)都是早上去，中午回，下午去，晚上回，現(xiàn)在一下子來到這個一個星期回一次家的學(xué)校，實(shí)在很難適應(yīng)。開學(xué)的第一頓飯是沒有爸爸媽媽陪的`，開學(xué)的第一晚睡覺也是沒有爸爸媽媽陪的，我感到不習(xí)慣，一個同學(xué)都不認(rèn)識，我很孤獨(dú)，便開始想家，時常一個人躲在被窩里哭。

　　一天，媽媽來看我，我沖出教室，抱住媽媽，大聲地哭了起來，媽媽看到我哭，也沒忍住哭了。老師知道后和我語重心長地談了一次，我想家的心思漸漸放了下來，我鼓起勇氣，開始交朋友，很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，慢慢的我認(rèn)識了一大群好朋友，有姚欣欣、祁佳陽、張雅慶我和她們一起玩，一起學(xué)習(xí)，一起成長，但是給予我最大幫助的還是老師和班長于子恒。

　　幾個星期后我習(xí)慣了這個大家庭的生活，老師教育我們每個人都要有一顆善良寬容的心，要懂得孝敬父母。回到家后我給爸爸媽媽洗腳，為媽媽做力所能及的家務(wù)活給他們講我在學(xué)校的收獲。

　　媽媽為我在學(xué)校和家中的表現(xiàn)豎起了大拇指，我也為自己戰(zhàn)勝困難的勇氣豎起大拇指。

豎起大拇指作文6

　　清晨，早上起來，已經(jīng)是八點(diǎn)多了，我把衣服穿好，接著就去洗了把臉。看著正津津有味看電視的弟弟，高興地上下跳，心中有些無奈。每周末都這樣，早上一醒來就看電視，不用刷牙，不用洗臉，日久天長，臉上全是麻子，怪不好看的。

　　我把水重新打好，用毛巾沾了些水，把水?dāng)Q干，拿給了弟弟。弟弟一臉懵逼地看著我，并問了一句：“干什么？”我回了一句：“好臟，洗臉�！钡艿芙舆^毛巾，洗了把臉�！跋锤蓛酎c(diǎn)，不然長大成為一丑八怪就不好了，你本來學(xué)習(xí)就不好，這里，這里，都洗干凈點(diǎn)�！闭f完，便指給他看。

　　“好了！”弟弟一邊笑著對我說，還一邊把毛巾給我�！坝浦c(diǎn)，你給誰呢？”“我以為你在右邊，嘻嘻�！薄半y道你眼神也變差了？少看點(diǎn)電視�！薄芭丁！闭f完，他又看向電視津津有味地看起動畫片來。真是本性難移，沒救了。接過毛巾，我就把毛巾放回去了。

　　之后，我坐在沙發(fā)上，開始思索起來。為什么要幫弟弟擰好毛巾，讓他洗臉呢？這時，我才明白，母親有對子女的愛，哥哥姐姐也有對弟弟妹妹的.愛，總?cè)滩蛔∪リP(guān)心、呵護(hù)他們，即使他很討人厭，但還是會用溫柔的語氣跟他講話，這就是情親。

　　為自己豎起大拇指，對今天上午所做的行為點(diǎn)贊！

豎起大拇指作文7

　　那無數(shù)次為自己豎起大拇指至今記憶猶新。

　　小時候，我是一個活潑可愛的小男孩，而且特別愛做好事。每次我撿到的遺失物品，都會主動交到拾物招領(lǐng)處，因此得到管理員的表揚(yáng)。在家中，我會干一些力所能及的家務(wù)活，常常受到媽媽的夸獎。有時，爺爺?shù)谋秤炙嵊滞�，我二話不說，爬上沙發(fā)，握緊小拳頭在爺爺背部輕輕捶打……爺爺瞇著眼睛，笑著對我說：“好孩子，你最棒！小小年紀(jì)就那么孝順！”大家聽了連忙伸出大拇指為我點(diǎn)贊。我開心極了！跟著大小豎起大拇指也為自己點(diǎn)贊。

　　我上幼兒園時，我多次為自己表揚(yáng)。記得那次我們上數(shù)學(xué)課，老師出了一道難題，頓時，教室里鴉雀無聲。有的同學(xué)埋頭思考，有的托著下巴，仰著頭苦想著，還有的瞇縫著眼睛，絞盡腦汁，還是想不出來……但是我心中早有答案，就是不敢舉手，因?yàn)槟懥繘]“長大”。不知是誰推了我的`胳膊肘，硬是讓我把手高高地舉起，老師馬上請我回答，我大聲地說出了正確答案。此時的老師特別溫柔，特別慈祥，笑呵呵地為我豎起了大拇指。那時，我滿心歡喜，笑靨如花，別提有多開心了！心中不禁泛起陣陣漣漪，伸出小手暗暗為自己點(diǎn)了一個大大的贊，這也是為我的膽量加油！

　　其實(shí)，老師每一次為我豎起拇指都讓我重拾信心，戰(zhàn)勝膽怯！特別是自己為自己起大拇指，既是鍛煉自己，又是讓自己更健康地成長。

豎起大拇指作文8

　　豎起大拇指，這是一個十分完美的動作，無論涉及到誰，都是可以做到的，但是為自己豎起大拇指，意義上就完全不同了。

　　其實(shí)做任何一件事情，總有不順利的，吸取教訓(xùn)才會走向成功。說到大拇指，是給一個人自信的來源，相信我們身邊一定也發(fā)生過。

　　以前，我在班里的分?jǐn)?shù)總是倒數(shù)幾十名，但我并沒有灰心，仍然鼓勵自己，因?yàn)槲业哪X海里總是想著:“爸爸媽媽都沒有對我放棄，我自己更不能放棄�！�

　　到了三年級，我也變得成熟了，只要是在學(xué)習(xí)中遇到不會的題，我就會問同學(xué)或者老師。我覺得學(xué)習(xí)是能給人帶來快樂的。

　　果不其然，通過自己的努力，我的任何一門成績都比以前進(jìn)步了，我在心里暗暗的給自己一個大拇指，說:我以后還要不斷進(jìn)步。

　　大拇指，是對每一個人的`鼓勵。也是對每一個人的贊美和支持。在公眾場合如果有人為你豎起大拇指，你會感到很開心，每一個人都需要支持和鼓勵，沒有自己克服不了的困難，路在腳下，人生的路標(biāo)依靠自己去努力，你也來和我一起為今后的目標(biāo)而豎起堅(jiān)信的大拇指。

豎起大拇指作文9

　　在這個世界里，有很多值得我們?yōu)樗Q起大拇指的人，在我們班就有一位——我們班的“小助手”。

　　“小助手”每天早上很早的來到學(xué)校，去門衛(wèi)處拿上教室的鑰匙打開門，是他早上經(jīng)常做的一件事。他把教室門開開，就沖到衛(wèi)生箱旁，拿出里面的拖把，然后跑到我們班的衛(wèi)生區(qū)，拖起了地�！靶≈帧辈幌衿渌等丈粯記]有方法的亂拖，而是很有調(diào)理并有章法的重疊地拖，這樣就可以打掃的即干凈又高效。“小助手”拖完地之后，就把拖把涮得干干凈凈并放回原位。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室的.時候，他已經(jīng)滿頭大汗了。就這樣，他日復(fù)一日地做著相同的事，為我們班級做出了很大的貢獻(xiàn)�！靶≈帧边@種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，值得我為他豎起大拇指！

　　“小助手”在每個星期一的早上，都要把我們班級的圖書從辦公室搬到學(xué)校的圖書柜里，先把書柜擦干凈，然后把圖書擺放整齊，就像士兵列隊(duì)一樣，整齊劃一，以便大家借閱。到了星期五的下午，“小助手”還要把圖書從書柜中取出來，搬到辦公室存放起來。每次當(dāng)他干完這些活，都累得氣喘吁吁，但他從沒有喊過累，叫過苦。“小助手”這種不怕吃苦的精神，值得我為他豎起大拇指！

　　“小助手”在我們班的行為，同學(xué)們都看在眼里，銘記于心，他的這種品德與行為都值得我們?yōu)樗Q起大拇指！

豎起大拇指作文10

　　她有一雙修長細(xì)膩，光滑白凈的手——她就是我的媽媽，我心靈手巧的媽媽。

　　我媽媽擅長繪畫和做手工。凡是媽媽想畫的東西，都能畫得很好，她做的手工也栩栩如生。

　　有一次，媽媽畫畫，她先畫出了一個輪廓，我湊過去看，哦，原來是一只小鳥。接著，一根根羽毛都被刻畫了出來。隨后，她又給小鳥打上了陰影，我覺得小鳥好像從紙上蹦出來了。最后，她用細(xì)長的水彩筆慢慢為小鳥填上了豐富的色彩。它活靈活現(xiàn)，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍(lán)的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫舉到我面前，問我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說：“真像！你真棒，媽媽。”

　　媽媽做手工也非常好。她做的手工小巧玲瓏，形象逼真。我的'房間里有許多她做的手工：大象、長頸鹿、熊貓等形態(tài)各異的動物。把我的房間裝點(diǎn)得好像動物園一樣。每當(dāng)看見這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆抬夸贊一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽�！�

　　媽媽還會編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會“變”出很多新玩意兒。我問媽媽：“你怎么會那么多東西？”媽媽說：“只要肯花心思學(xué)習(xí)，就算不再上學(xué)了，你也能自己學(xué)會很多感興趣的東西�！�

　　媽媽，你真是我喜歡鉆研，心靈手巧的好媽媽。我要為您豎起大姆指！

豎起大拇指作文11

　　每個人都有自己的特長，沒錯，拉小提琴就是我的特長。

　　剛學(xué)小提琴的時候，是一年級。那時，我只會拉拉弓，撥撥弦，對小提琴一竅不通。在老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。當(dāng)聽說我要考二級時，我不禁打了個寒顫，我能行哪一？在爸爸媽媽的鼓勵下，我向小提琴邁出了第一步。

　　二級考完后的一個月，考級證書發(fā)下來了，我睜大眼睛一看，呀！竟然通過了！一陣喜悅遍布全身，這可是我初次嘗到甜頭呀！我下定決心：下一次還要好好考。因此，我更加努力，每天給自己畫“正”，爭取考5級。我勇敢地跨出了第二步。

　　五級考完了，我的心情特別緊張，會不會考不好？就連爸爸媽媽也擔(dān)心，不停地問我：“考試感覺怎么樣？”眼前一片黑暗……

　　不知道是誰提著盞燈籠來了，呵！我又有了考級證書！又通關(guān)了！爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就連我也開心的`笑了�？纪炅宋寮墸忠计呒壛�。隨著級別的增高，技法、曲調(diào)越來越難。有一天，我竟然打起了退堂鼓：“媽媽，太難拉了！我不想拉了！”，媽媽可不是急性子，她耐心地勸我：“你都已經(jīng)拉過五級了，七級算什么？”我一想：對呀！我應(yīng)該更自信�。　肮Ψ虿回�(fù)有心人，”我順利地考完了七級。

　　拉小提琴是我的特長，你能為我豎起大拇指嗎？

豎起大拇指作文12

　　記得在上一~三年級時，我有好幾個學(xué)期都沒有評到“三好學(xué)生”，那是為什么呢？

　　在二年級下學(xué)期時，爸爸發(fā)現(xiàn)，自從我在一年級下學(xué)期退跌傷后，這兩個學(xué)期的體育成績就一直是“及格”，而體育成績一旦是“及格”，就只能評“品學(xué)兼優(yōu)生”了，恰巧，這個學(xué)期，體育老師發(fā)了一個具體的體育成績單，爸爸仔細(xì)看了看，對我說：“恩賢，我知道你評不到“三好學(xué)生”的原因了，你體育考試的項(xiàng)目成績都不好，要不這樣，這個暑假，我們每天晚上一起去跑步，好不好？”我說好。

　　可是，練習(xí)了一個暑假后，體育成績還是不好，我有些想放棄了，爸爸說：“你要堅(jiān)持！”我有氣無力地說：“爸爸，我不想練了，怎么練都練不好！”這時，爸爸對我豎起大拇指：“恩賢，你要自信一點(diǎn)，好嗎？只有戰(zhàn)勝自己，努力練習(xí)，爸爸相信，你在下一個學(xué)期一定能評上“三好學(xué)生”的.！”是呀，我應(yīng)該要練習(xí)，不能放棄，成績自然會好的。于是，那一個寒假，我更加努力，全方面練習(xí)，即使外面下著鵝毛大雪，我也能揮汗如雨！

　　功夫不負(fù)有心人！終于，那個學(xué)期，我評上了“三好學(xué)生”！

　　正是因?yàn)榘职值哪且粋€大拇指，讓我充滿自信，努力練習(xí)，獲得成功的喜悅！

豎起大拇指作文13

　　窗外，一輪明月冉冉升起，向大地撒下皎潔的月光，它周圍的星星像一顆顆美麗的珍珠一樣，閃爍著璀璨的光芒�？粗绱嗣匀说�'景色，讓我情不自禁的想起自己學(xué)騎自行車的情景。

　　那年我十歲，伙伴們都騎著自行車在街上追逐玩耍，可是我沒有自行車，更別說騎自行車了，于是我就央求叔叔把他的自行車借我練練，結(jié)果第二天，叔叔就把他那輛藍(lán)色的自行車帶來了。

　　“萬事俱備，只欠東風(fēng)”了。我本來想著先從最基礎(chǔ)的溜車開始學(xué)，可車子就像有魂似的，我剛上車就被他“扔”了下去。我只好讓叔叔在后面扶著車座，我一邊蹬車輪一邊囑咐叔叔一定不能松手。慢慢的得心應(yīng)手了，我本以為她還在后面扶著，可卻沒想到，他卻早已松開了扶著后車座的手。我心頭一慌，手一松，真是“外甥打燈籠——照舊（舅）”�。∥乙幌伦幼苍诹肃従蛹业膲Ρ谏�，額頭頓時起了一個大包，痛的我哇哇大哭……

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”。我在一次次的失敗中，汲取了經(jīng)驗(yàn)，漸漸的學(xué)會了騎車。

　　我在騎自行車的時候，雖一次次的跌倒，可俗話說“在哪里跌倒，就在哪里爬起來！”我有一次次的爬起來。我為我這種不向困難低頭、不被困難打敗、勇往直前的精神而感到自豪。我為我的這種精神而豎起大拇指！

豎起大拇指作文14

　　提起我爸爸，不少認(rèn)識的人都會豎起大拇指�？晌�，覺得爸爸十分討厭。

　　爸爸在我心中什么形象？你看了就知道了。

　　每次吃飯，爸爸就不顧一切，使勁往我碗里夾菜，直到快要填滿了為止。一會說這菜好，那菜有營養(yǎng)，看爸爸的樣子，我也不敢反抗。

　　爸爸每次到外地工作回來，總是一把抱起我，親了又親，那胡子扎得我好不舒服呀！我大喊大叫，可爸爸就像沒聽到一樣，還是一個勁的親，哎呀！真受不了！

　　讓我最不能容忍的是，每次做作業(yè)，爸爸都愛在我旁邊轉(zhuǎn)悠，我為什很討厭爸爸在我旁邊轉(zhuǎn)呢，因?yàn)�，我這個人愛開小差，愛把字寫得歪歪斜斜的，爸爸就會嘮叨個不停。要是有不會題想問問他，休想，一句話：“自己想！”可我只要有一個字寫得不好，他就會馬上發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常想：為啥讓我攤上一個這么討厭的爸爸呀？

　　現(xiàn)在，我漸漸長大，也漸漸明白可，我覺得爸爸對我不好的地方，其實(shí)都是爸爸對我的'愛，他為我夾菜，使我變得強(qiáng)壯、健康，他看著我學(xué)習(xí)，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不然，我們家的墻上怎么會有那么多獎狀呢？爸爸都是為我好。

　　我不禁也為爸爸豎起來大拇指。