心理健康教育因體驗而精彩

心理健康教育因體驗而精彩

常州市勤業(yè)中學(xué) 莫曄

內(nèi)容提要：心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課往往因過分強調(diào)其學(xué)科特點而忽略學(xué)生的主體意識、情感激發(fā)和實踐能力的培養(yǎng)，從而使心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）流于形式甚至因其枯燥乏味而引起學(xué)生的逆反心理。體驗式學(xué)習(xí)通過把學(xué)習(xí)主題與學(xué)生的活動情境實際結(jié)合起來，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識存在的心理體驗，來造成個體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，通過探究互動的方式在情感的交流、思維的碰撞中進行體驗、探究、感悟、實踐，促進學(xué)生養(yǎng)成良好心理素質(zhì)。體驗式學(xué)習(xí)能激發(fā)起學(xué)生生命的活力，促進學(xué)生生命的成長。心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課因此而煥發(fā)光彩。

關(guān)鍵詞：體驗式學(xué)習(xí) 心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)） 活動體驗

體驗，是指由身體性活動與直接經(jīng)驗而產(chǎn)生的感情和意識。體驗使學(xué)習(xí)從認(rèn)知、理性范疇擴展到情感、人格等領(lǐng)域，從而使學(xué)習(xí)過程成為知識增長與身心發(fā)展同步的過程。體驗，是人存在的方式，是人的素質(zhì)形成與發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

體驗式學(xué)習(xí)，是指在教師啟發(fā)誘導(dǎo)下，師生共同發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)主題相關(guān)的實驗、調(diào)查、信息搜集與處理、對話與交流等活動或情境，使學(xué)生在對現(xiàn)實生活和可能生活的理解和體驗的基礎(chǔ)上，了解自己的心理活動，自主發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)歷探究過程，形成知識與能力，發(fā)展思維水平，獲得豐富的情感體驗，形成穩(wěn)定的態(tài)度和價值觀。

心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課自身特質(zhì)決定了實施體驗式學(xué)習(xí)的必然性。七年級心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容主要涉及德育心理，從學(xué)科角度看，它包括兩部分，一是心理過程：如情緒、意志、性格等；二是個體心理特征：包含個人與社會、情趣、情操、自律等。這就是個體心理特征的組成部分--品德。從課程目標(biāo)角度看，心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）強調(diào)從學(xué)生心理發(fā)展特點入手，整合心理學(xué)學(xué)科資源，淡化心理學(xué)學(xué)科體系，啟發(fā)學(xué)生“健心”的智慧，培養(yǎng)人的情感、態(tài)度和價值觀，從而形成健康心理素質(zhì)。顯然，個體的心理健康水平和其心理健康知識的掌握水平并非呈正比，情感、態(tài)度和價值觀也不是光靠刻板的學(xué)科教學(xué)模式就能形成穩(wěn)固的信念的。從這個意義上說，“活動”和“體驗”就是健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的核心。其實施過程就是發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)一定的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動，喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識存在的心理體驗，來造成個體內(nèi)心的認(rèn)知沖突，通過探究互動，以達到實際地影響他們心理健康，提高心理素質(zhì)的目的。因此，心理健康教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）必然是一種以體驗式學(xué)習(xí)為主的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）。

豐富學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)全面發(fā)展的人的這一課改目的決定了實施體驗式學(xué)習(xí)的必要性。體驗式學(xué)習(xí)重在改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)于“循循善誘”，以引路、誘導(dǎo)、激思的方式，把學(xué)生

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