似“文曲星”的老師 -作文
我進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)一年多了，老師和同學(xué)便是天上的繁星顆顆，其中最亮的還是由朦朧轉(zhuǎn)為明亮的“文曲星”，
似“文曲星”的老師
。
這顆“文曲星”不是博學(xué)的漢字，而是精簡的代數(shù)。文老師非池中之物，管我們還真有一套呢，別看她外表和藹可親，其實(shí)是挺嚴(yán)厲的一個(gè)老師，她可是“外柔內(nèi)剛”型的，只要一上數(shù)學(xué)課，教室出奇的安靜，生怕中了老師的招數(shù)。
記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，文老師出了一張密密麻麻都試卷，一發(fā)下來，“呼救聲”一大片，文老師裝著整了整嗓子，全班沒人敢吭聲了，就連喘氣聲也調(diào)到了最小，時(shí)間過得很快，下課鈴聲已經(jīng)響了，文老師站起來嚴(yán)肅地說道：“放下筆，最后一排的同學(xué)把卷子收上來。”最后一排的同學(xué)聽到后，似乎接了指令一般，以迅雷不及掩耳之勢把所有卷子收到講臺上。此時(shí)，講臺下沸沸騰騰的，同學(xué)們在議論這題怎么做，那題答案是什么，有的歡呼雀躍，有的'哀聲長嘆。文老師拍拍桌子，同學(xué)們立馬閉上嘴巴，裝啞巴。
教室里的氣氛僵持了一會(huì)，文老師以一眼敵萬目的氣勢說了一句：“放學(xué)了，下課。”這時(shí)教室才慢慢放松了下來，文老師的這一制法可真令人心驚膽戰(zhàn)的。
文老師很注意紀(jì)律和衛(wèi)生，正像許多老師說的：‘‘沒有好的紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)氣氛，沒有好的學(xué)習(xí)氣氛就不能取得好成績。”等量代換“紀(jì)律等于學(xué)習(xí)。”
在做課間操的時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)楸挥⒄Z老師拖了一會(huì)兒堂，便搞得大家受了體力活，我們頭頂太陽，腳踩操場，圍著操場跑了十圈，可把我們累的吐血�？蓭熈畈桓疫`，只好跑了，在跑的過程中，同學(xué)嘰嘰喳喳地講著話，文老師如順風(fēng)耳一般，便呵斥道：“你們再講話，加跑二十圈。”同學(xué)們聽到后愣住了，最后還是把抱怨往肚子里吞，
作文
《似“文曲星”的老師》(http://clearvueentertainment.com)。文老師的這戰(zhàn)術(shù)把全班弄了個(gè)“累”。人有兩面，這個(gè)火辣辣的老師當(dāng)然也有水柔柔的一面。
一天晚上，文老師如往常一樣去查寢。“1、2、3、4……咦？怎么少了一個(gè)”。大家都搖搖頭，說：“不知道。”這可把老師急壞了，把寢室里的同學(xué)分配成幾支隊(duì)，到學(xué)校各個(gè)角落去找找看，找了一段時(shí)間，都沒找到。文老師便和大家沮喪地回到寢室。殊不知那個(gè)不見的同學(xué)正安然無恙地躺在自己床鋪上看書，文老師一個(gè)箭步?jīng)_了過去，眼神擔(dān)憂地看著他，問：“去哪了？”這個(gè)同學(xué)受寵若驚，怯怯地說：“剛才上廁所蹲茅坑了。”這把文老師和同學(xué)都逗笑了，他也不好意思地笑了。
這顆“文曲星”是有恒心的。一年四季的她都不曾得過什么感冒、發(fā)燒這些病。她的秘訣是什么呢？不就是在于文老師堅(jiān)持的心嗎？每天晚上，文老師都要圍著操場跑上十幾圈，堅(jiān)持了好幾年，這樣的鍛煉能不讓她強(qiáng)健嗎？
文老師雖是女流之輩，但有那么一點(diǎn)豪爽，還有那么一點(diǎn)嚴(yán)厲，那么一點(diǎn)溫柔，還外加一點(diǎn)恒心……
文老師的臉上見證了滄桑，臉上的皺紋如刀痕一般，所有的學(xué)生都在老師的臉上留下了痕跡，文老師才四十出頭，但頭發(fā)上已有絲絲白發(fā)，雖然讓染色劑暫時(shí)掩住了白發(fā)，但是不能永遠(yuǎn)掩住白發(fā)，正如老師老師的教學(xué)生涯一般，同學(xué)們總有一天會(huì)理解白發(fā)的由來，苦口婆心的教導(dǎo)。
學(xué)習(xí)如戰(zhàn)場，老師如軍師。在這場數(shù)學(xué)戰(zhàn)役中，文老師就是指揮作戰(zhàn)的軍師，引導(dǎo)我們成功。
老師是夜空掛的一顆顆繁星，而心中最亮的還是那顆“文曲星”。老師是一幅生動(dòng)的畫，縱有“大漠孤煙直，長河落日圓”也不及畫中景物之美。
重慶市江津區(qū)西湖中學(xué)13.3班初二:qiqi文集
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