【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文錦集10篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我居住在離大地很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，那里有晶瑩透明的冰姐姐和潔白無(wú)瑕的小雪花妹妹。我就是誕生在這個(gè)世界里，每天無(wú)憂無(wú)慮地生活著。
有一天，我很想到外面的世界去。但是，媽媽告訴我，外面的世界雖然很美，可是出去了就不可以回來(lái)了。我悶極了，決定離家出走。
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，我走出冰雪世界的門(mén)，第一次感到在空中飛行的快樂(lè)。
“風(fēng)伯伯，我是小雪花！你還記得我嗎？”我發(fā)現(xiàn)風(fēng)伯伯在推著自己往前跑，高興的說(shuō)。在家的時(shí)候，風(fēng)伯伯常常去我家做客。
風(fēng)伯伯沒(méi)有回答，依然推著我前進(jìn)著。我想，也許風(fēng)伯伯累了不想說(shuō)話。
經(jīng)過(guò)一夜的旅行，我被風(fēng)伯伯送到了另一個(gè)世界：高高的大樓，寬闊的馬路，來(lái)來(lái)往往的'汽車(chē)和行人……
忽然，看見(jiàn)一個(gè)老婆婆倒在馬路旁，我真想一下子撲上去，把老婆婆扶起來(lái)。正在這時(shí)，一個(gè)小孩子走過(guò)來(lái)，把老婆婆扶起來(lái)，接著，許多人跑過(guò)來(lái)幫忙把老婆婆送進(jìn)醫(yī)院。
我覺(jué)得這世界上，還是好人多，我笑了。
這里的風(fēng)景真迷人，到處都有我的同胞。綠色的松樹(shù)上蓋滿了雪花，像厚厚的被子；孩子們?cè)谘┑厥悄莻�(gè)打雪仗、堆雪人，我高興極了！
我不知不覺(jué)地落到小朋友的身上，盡管生命就要結(jié)束了，可我覺(jué)得值！因?yàn)槲以?jīng)擁有美麗，擁有快樂(lè)！
初中優(yōu)秀作文 篇2
《云南映象》是一部大型原聲態(tài)歌舞表演，通過(guò)美妙的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈反映了云南地區(qū)人民對(duì)美好生活的向往，具有濃郁的地方特色�！对颇嫌诚蟆分饕獌�(nèi)容有太陽(yáng)、土地、家園、祭火、朝圣五個(gè)篇章。講述了云南人民對(duì)太陽(yáng)的崇拜，對(duì)土地的向往和酷愛(ài)，對(duì)家園的眷戀，以及對(duì)火神的敬仰，朝圣虔誠(chéng)的心理。自力更生舞蹈語(yǔ)匯音樂(lè)、語(yǔ)言表現(xiàn)了云南人民的美好心情。全劇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)篇章接著一個(gè)篇章，尾聲《雀之靈》把觀眾帶進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)如夢(mèng)如幻的意境。
節(jié)目在淡淡的.音樂(lè)中拉開(kāi)序目，天地一片混沌，分不清哪里是天，哪里是地。傳說(shuō)中的盤(pán)古出現(xiàn)在眼前，充滿了激情，頓時(shí)開(kāi)天辟地，嶄新的世界映入眼簾，升起了紅日，人們歡歌載舞，一副熱鬧的景象，令人心潮澎湃，配上混厚的話外音，東邊亮了，西邊亮了，彝族人民敲起澎湃的鑼鼓，唱起幸福的歌謠，非常雄偉、壯觀。接著的一個(gè)篇章是土地，人們用歌舞，反映了人民熱愛(ài)土地的心情，最有特色的是《月光》，各族少女穿上不同的服裝載歌載舞，輕舞霓裳，給人帶來(lái)美的享受。表現(xiàn)人們對(duì)土地的眷戀。
最有特色的節(jié)目就是尾聲《雀之靈》，給我留 下了深刻的印象。傣族人民把象征愛(ài)情的孔雀稱(chēng)為太陽(yáng)鳥(niǎo)，以此表達(dá)人民對(duì)火神的崇拜。總之，一切都是精彩絕倫，獨(dú)特的音樂(lè)，現(xiàn)代式的舞臺(tái)，反映了民族的習(xí)俗，給我留下了不可磨滅的印象。
初中優(yōu)秀作文 篇3
一直以來(lái)都是一個(gè)奇怪的女孩
奇怪的思想,奇怪的行為
奇怪的情感,奇怪的言語(yǔ)
沒(méi)有人能懂她
而她自己也不能琢磨
小時(shí)候就這樣
就是一個(gè)悶葫蘆
我會(huì)有自己的想法
卻很少表達(dá)
我會(huì)滿心憤怒
卻很少表現(xiàn)
我想做自己想做的事情
卻不敢付諸行動(dòng)
我想了很多東西
卻從不敢去實(shí)施
于是
我的奇怪開(kāi)始了
然后
我的奇怪就這樣繼續(xù)了
一直以來(lái)都渴望長(zhǎng)大
我以為長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情
我以為長(zhǎng)大了就可以活在自己的天空下
可是那都只是我的以為而已
我并不屬于我
所有的一切都是畏頭畏尾的
這個(gè)不能，那個(gè)不敢
我只能壓制自己
我只能失去自我
當(dāng)然也會(huì)有爆發(fā)的時(shí)候
像火山一樣？
也許吧
所以我的奇怪發(fā)展著
已到了不可阻擋的`地步
奇怪的女孩
莫名其妙的
無(wú)人可以承受得了她
她的不可理喻
她的莫名其妙
她的一切的一切
都令人厭煩
因?yàn)樗彩沁@樣感覺(jué)的。
初中優(yōu)秀作文 篇4
人人都說(shuō)“吃一塹長(zhǎng)一智”。但是這句話放在我這里就不同了。大家都說(shuō)我是一個(gè)吃十塹也不長(zhǎng)一智的人（）。我舉個(gè)例子：
當(dāng)時(shí)，我在寫(xiě)《我親愛(ài)的創(chuàng)網(wǎng)幣，快回來(lái)吧》這篇文章時(shí)，媽媽突然殺來(lái)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？”“嘿嘿，媽?zhuān)瑳](méi)……沒(méi)寫(xiě)完……”“那你還敢玩電腦！寫(xiě)完先再跟你的‘創(chuàng)網(wǎng)’見(jiàn)面吧�！眿寢尯敛涣羟榈匕盐遗c電腦隔離開(kāi)來(lái)，我只得自認(rèn)倒霉，埋頭與作業(yè)奮戰(zhàn)。n小時(shí)之后（沒(méi)辦法，作業(yè)太多），終于……“哈哈，寫(xiě)完了！媽?zhuān)憧刹荒苁逞詥眩 眿寢尩挂泊蠓�，一閃身，讓我回歸了寶座�！白魑�，作文，你們親愛(ài)的主人來(lái)了！”我寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，終于寫(xiě)完了！我迫不及待地摁了“發(fā)表”，彈出來(lái)的不是“文章發(fā)表成功”，而是什么登錄界面。“我的作文！”我自我安慰地想：也許試登錄超時(shí)了，只要重新登錄，就能進(jìn)入剛才發(fā)表作文的界面。登錄了以后，事實(shí)無(wú)情地粉碎了我的夢(mèng)想：根本就沒(méi)有什么作文界面，我的作文消失得無(wú)影無(wú)蹤�！皩�(duì)了對(duì)了！作文不是會(huì)自動(dòng)保存草稿的`嗎？”我連忙打開(kāi)“寫(xiě)文章”，果然彈出來(lái)一個(gè)什么自動(dòng)保存草稿，是否閱讀的方框。這個(gè)方框可就是我的希望呀！我熱淚盈眶，雙手顫抖著點(diǎn)了“是”。彈出來(lái)的只是一小段作文。不是吧！只給我保留這么點(diǎn)呀！唉，我只好重新寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)的頭暈眼花，那叫一個(gè)辛苦喲……當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)發(fā)誓，絕對(duì)不再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤！以后發(fā)作文時(shí)，我先把作文復(fù)制一遍，如果登錄已超時(shí)，那就重上一次，再粘貼，重新發(fā)表作文。哈哈，有這種方法，我還會(huì)遇到那些作文離我而去的事情嗎？沒(méi)想到……
昨天晚上，我呆在電腦寶座前打《肥皂“毀容”記》，在寫(xiě)了一個(gè)開(kāi)頭后，去吃飯了，然后又回來(lái)寫(xiě)作文、辛辛苦苦敲鍵盤(pán)一個(gè)半小時(shí)，一篇佳作終于即將問(wèn)世！我急不可耐，馬上點(diǎn)了“發(fā)表”。誰(shuí)知到這臺(tái)電腦這么不爭(zhēng)氣，又彈出登錄界面�！癕yGod！老天呀！一定要給我的作文保留一個(gè)全尸呀（能自動(dòng)保存完整篇作文）�！蔽壹奔泵γΦ卿浺院�，打開(kāi)“寫(xiě)文章”，再打開(kāi)草稿�！皢鑶鑶琛邸蔽业淖魑闹涣粝铝艘粋�(gè)開(kāi)頭！我一氣，把頁(yè)面關(guān)了。剛這么做完，我就后悔了：這樣，連一個(gè)開(kāi)頭都沒(méi)了！我急忙再點(diǎn)一次“寫(xiě)文章”。唉，最終的后果就是讓我回憶了一遍剛才的作文，重新打了一次。唉……我那個(gè)氣呀，一邊發(fā)泄，一邊打文章，打得我那才叫一個(gè)眼冒金星（每篇平均800多字）！當(dāng)時(shí)懊惱死了：當(dāng)時(shí)明明發(fā)現(xiàn)自動(dòng)保存時(shí)間在19：19停止了，明明想到要做好“防御措施”的，居然忘記了！害得我這么受罪！我媽在旁邊給我“灌輸”風(fēng)涼話：“所以說(shuō)為什么人家都說(shuō)你吃十塹都不長(zhǎng)一智，這回信了吧？”
這“吃一塹，長(zhǎng)一智”放在我身上，怎么就不靈了呢？
初中優(yōu)秀作文 篇5
我叫紫盈是深海的人魚(yú)公主，由于我性格孤僻所以沒(méi)人愿意理我，他們見(jiàn)到我就會(huì)說(shuō)：“快看那就是那各驕傲的人魚(yú)公主，瞧她那副驕傲的樣子，有什么了不起�！蔽铱倳�(huì)仰起頭飛快的走掉。其實(shí)我有什么可以驕傲的條件，我沒(méi)有一個(gè)朋友，只有一些冰冷的裝飾，裝飾著我。
我今年十七歲了，聽(tīng)我的父王說(shuō)今年會(huì)有一位西海的王子來(lái)參加我的'生日宴會(huì)。我只希望這個(gè)王子趕快走，這樣我就可以繼續(xù)過(guò)我的平靜生活了。
終于到了生日那天了，我穿這華麗的衣著來(lái)到梧櫻殿上我看見(jiàn)那水星座上的少年，想必他就是來(lái)自西海的王子吧！
“你好，我叫水雨是西海王子，”他笑著伸過(guò)來(lái)了手。
“你好，我叫紫盈，”我只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一句而且也并沒(méi)有伸過(guò)手去，他尷尬的一笑。
舞會(huì)開(kāi)始了我寂寞的浮上海面，孤獨(dú)的坐在礁石上，看著那輪明月，那皎潔的月光照著我，我真的好孤單。
“你為什么不來(lái)跳舞，”一個(gè)聲音突然傳來(lái)，是水雨。
“我不喜歡熱鬧，”我說(shuō)。
“今天是你的生日，你卻在這里，你為什么這么孤傲呢？”水雨說(shuō)。
“我沒(méi)有孤傲的條件，我們有一個(gè)朋友，沒(méi)有一個(gè)可以與我在一起的朋友，”我突然想哭。
“我可以和你做朋友和……和……，”說(shuō)著說(shuō)著水雨的臉年竟紅了。
“做什么？”我問(wèn)。
“做你的男朋友，”他說(shuō)。
“哦！”我說(shuō)完進(jìn)入如了海里。
因?yàn)槲颐魈鞂?huì)有一個(gè)貼心的朋友了，我在也不要做驕傲的人魚(yú)公主了。
初中優(yōu)秀作文 篇6
個(gè)子長(zhǎng)到一半不長(zhǎng)的人是我。
辦理出糗最多的人是我。
別人認(rèn)為我很文靜，其實(shí)很淘氣、頑皮的人是我。
別人認(rèn)為我有點(diǎn)內(nèi)涵，其實(shí)很多方面不懂的人是我。
考試從來(lái)沒(méi)有雙百的人是我。
明明很努力地復(fù)習(xí)，可是試卷發(fā)下成績(jī)最糟糕的人是我。
考試時(shí)很認(rèn)真，試卷發(fā)下來(lái)很傷心的人是我。
不管怎么努力，數(shù)學(xué)成績(jī)都沒(méi)有提高的人是我。
在班里最?lèi)?ài)唱歌，卻又不敢當(dāng)著任何一個(gè)人的面唱的人是我。
愛(ài)跳舞，卻總學(xué)不會(huì)的人是我。
愛(ài)跑步，卻總堅(jiān)持不下來(lái)的是我。
不管遇到好事還是壞事都愛(ài)笑的.人是我。
在寒、暑假幾乎不出門(mén)的人是我。
做事情最粗心的人是我。
愛(ài)買(mǎi)頭花，買(mǎi)完又不戴的是我。
只要一在家，嘴就不停得吃東西的人是我。
吃很多東西都不長(zhǎng)胖的人是我。
做什么事情自認(rèn)為很勇敢，一遇到事情最先尖叫的是我。
這就是一個(gè)普通而又平凡的我，一個(gè)缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)很少的我。
初中優(yōu)秀作文 篇7
一片楓葉，飄入你深邃的眼里；一抹明黃，渲染你溫柔的發(fā)絲；一陣輕風(fēng)，掀起你微笑的嘴角；一座池塘散發(fā)你無(wú)與倫比的魅力。美麗一中你是我的家。
最是喜愛(ài)雨景，在這多雨的季節(jié)，難免不佇足雨間，輕輕地?fù)沃鴤悖瑏?lái)到荷花池，看著珍珠般瀉下的珠簾，截取一段雨戀，將手心緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，任雨珠在指尖游玩。柔柔的，涼涼的雨珠隨之落入池中，泛著圈圈漣漪，似是覺(jué)得少了些什么，將飛云山順勢(shì)攬入懷中，呵，好一幅“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為嬌”的美景。
荷花池靜靜地躺在飛云山腳下，湖水清澈，碧綠得宛若一塊玉石，整個(gè)荷花池由曲折的長(zhǎng)廊等隨意圍成，別具一番風(fēng)味。閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)雨的天籟，感悟風(fēng)的神秘。再仔細(xì)摸索，在這清新的空氣中，夾雜著泥土的'芬芳，殘荷的清香。一陣風(fēng)吹過(guò)，蕩起“綠色紗衣”的裙擺，更為這雨添了別樣的情致。
池中早已沒(méi)有了嬌艷的荷花，只剩下零星點(diǎn)點(diǎn)的荷葉。它們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，更加翠綠。不完整的荷葉上雨珠星羅棋布，將荷葉的脈搏映襯得更加清晰。雨打在殘荷上，震得一池漣漪。
池中的魚(yú)兒謹(jǐn)慎地吐著泡泡，微微露出一個(gè)頭，莫不是也沉醉在這美景中了吧。池的中央有一個(gè)“湖心亭”，四角向上突起，頗有夜郎風(fēng)味。望著這景，聆聽(tīng)這聲，情絲孕育成語(yǔ)，脫口而出：湖心亭，亭留停，雨落珠未落。綠荷葉，葉攏葉，人散香仍留。
此時(shí)閉上雙眼，仿佛置身幻境，聆聽(tīng)雨打殘荷之美感，悟?qū)のL(fēng)之蹤跡。睜開(kāi)雙眼，依著由鋪滿金黃落葉的小徑走，眼中的一池，一亭，便令我銘記。
來(lái)到湖心亭中，收了傘，看著亭外的景致，不免想到羲之的蘭亭美景。飛云山也算是“崇山”了，讀書(shū)長(zhǎng)廊旁的“修竹”經(jīng)雨的洗禮，越見(jiàn)其翠，風(fēng)吹來(lái)，它似一位身著綠紗衣的女子，以她靈動(dòng)的舞姿征服了我。用羲之的話來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在真是“雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足矣暢敘幽情”。
雨滴落的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)，突然發(fā)覺(jué)，這池似家中的姐妹，陪我傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)。這亭似家中的長(zhǎng)者，為我遮風(fēng)避雨。這魚(yú)似家中的孩子，和雨兒們嬉戲游玩。原來(lái)，幻城是家，家亦是幻城！一中是家，家亦是一中！
點(diǎn)評(píng)：“雨”這一意象在傳統(tǒng)文化中與愁相關(guān)，“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，而作者在文中巧妙運(yùn)用“雨”這一意象，以其細(xì)膩的感觸關(guān)照一中，寫(xiě)出雨中一中的別樣情致。
初中優(yōu)秀作文 篇8
享受，讓生命更精彩
生命如花，需要享受的眼睛去觀賞;生命如歌，需要享受的耳朵去聆聽(tīng);生命如酒，需要享受的味蕾去品味!
在觀賞中，我們享受到了生命的絢爛;在聆聽(tīng)中，我們享受到了生命的優(yōu)雅;在品味中，我們享受到了生命的酸甜苦辣……生命，因享受而豐富而充實(shí);人生，因享受而多姿多彩!
去享受音樂(lè)吧，在享受中去體驗(yàn)激情的燃燒!古典音樂(lè)的雅致，現(xiàn)代音樂(lè)的前衛(wèi)，民族音樂(lè)的瑰麗，流行音樂(lè)的時(shí)尚，這一切都讓我們徜徉于藝術(shù)的海洋，燃放青春，燃放熱情!去傾聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)》，體驗(yàn)生命的悲壯;去傾聽(tīng)阿炳的《二泉印月》，感受生命的凄美;也不妨傾聽(tīng)鄭智化的《水手》，去領(lǐng)略堅(jiān)持的美麗;也不妨傾聽(tīng)趙詠華的《最浪漫的事》，去向往相濡以沫，白頭偕老的愛(ài)情……
去享受文學(xué)吧，在享受中去感悟人生的厚重!屈原的詩(shī)，蘇軾的詞，莎翁的戲劇，亨利的小說(shuō)……已記不清楚了，這一道道精神的圣餐曾多少次吸引我們的眼球，讓我們?cè)谖膶W(xué)的圣殿中流連忘返，欣然而不知所之!湘夫人的命運(yùn)讓我們牽念，周瑜的`豪情令我們神往，哈姆萊特的吶喊使我們震憾，麥琪的禮物叫我們沉思：原來(lái)人生多彩又無(wú)奈，原來(lái)生命短暫又厚重!
去享受體育吧，去揮灑生命的活力!喬丹是我們的偶像，羅納爾多是一座神圣而不可跨越的大山，中國(guó)女排姑娘是我們永遠(yuǎn)的思念與牽掛。去追逐，兔子一樣敏捷;去奔跑，豹子一樣矯健。學(xué)中國(guó)登山健兒去登山，去享受登頂珠峰那分“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁;效帆船賽艇高手去航海，去享受遠(yuǎn)航那“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的波瀾壯闊。在體育的世界里，“更高、更快、更強(qiáng)”不再是口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在真真切切地詮釋生命的歡欣與深刻的心靈雞湯!
時(shí)光如白駒過(guò)隙，短促的生命不容我們虛擲，把握今天，享受生活中的苦與樂(lè)，讓生命在享受中體驗(yàn)、沉淀、升華�；蛟S只有這樣，才可能在我們走向自己人生終點(diǎn)之際，坦然面對(duì)自己的歷史說(shuō)上一句：今生總算沒(méi)有白活!
初中優(yōu)秀作文 篇9
我酷愛(ài)讀書(shū)，最?lèi)?ài)讀我國(guó)的四大名著。
《水滸傳》我讀的滾瓜爛熟，一百單八將，我一倒背如流：
李鬼戰(zhàn)李逵，武松怒殺西門(mén)慶，菜園子張青藥暈花和尚；這幾個(gè)片段讓我記憶猶新。
爸爸說(shuō)我是懂得了書(shū)香，媽媽說(shuō)我是囫圇吞棗，只看了個(gè)笑，而我覺(jué)得我是既有書(shū)香又有笑。我除了從書(shū)香中給我?guī)?lái)快樂(lè)，也從書(shū)香中給別人帶來(lái)快樂(lè)。
我從原著中加以改動(dòng)把神話故事，改成了科幻故事，我的小伙伴聽(tīng)了把我稱(chēng)之“現(xiàn)代科幻劑”
我還時(shí)不時(shí)的`到老學(xué)校，現(xiàn)在是敬老院中“說(shuō)書(shū)”“那妖怪變作一鄉(xiāng)婦，手挎一果籃。來(lái)到這一行人面前——————”老人們總是認(rèn)真地聽(tīng)著，尤其我爺爺和奶奶。說(shuō)完后爺爺奶奶總是夸我。
現(xiàn)在都有電視了，老人們?yōu)槭裁磹?ài)聽(tīng)呢，我想是因?yàn)槔先藗儽容^喜歡這種形式吧。
在學(xué)校里，我便是小“互聯(lián)網(wǎng)”。所有事都略之一二，這都是讀書(shū)的結(jié)果。每當(dāng)想起這件事我心里都美滋滋的。在學(xué)校里一些同學(xué)會(huì)生一些小毛病。我通過(guò)看各種醫(yī)書(shū)會(huì)治一些普通的小病，如頭疼感冒等。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)所以我讓班里多了一些歡聲笑語(yǔ)。我看的醫(yī)學(xué)書(shū)都是怎樣治病的現(xiàn)代書(shū)，我爸介紹我看看黃帝內(nèi)經(jīng)。黃帝內(nèi)經(jīng)可是一本大書(shū)，經(jīng)過(guò)十五天我才粗略的讀完。從中我了解到針灸分為針和灸。
針?lè)譃槎樅褪傻�。我把這些講給家人聽(tīng)，大家都很高興。在皇帝內(nèi)經(jīng)中出現(xiàn)“易醫(yī)為一”我又開(kāi)始讀周易……
就這樣我在“一路書(shū)香，一路笑”中成長(zhǎng)著。
初中優(yōu)秀作文 篇10
柿樹(shù)早已落盡了葉子，枝頭僅有一兩個(gè)柿子在風(fēng)中晃蕩，鄉(xiāng)村的冬天來(lái)了。
這時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)間的天空像藍(lán)玻璃一樣，一敲仿佛能敲碎似的。一兩只雛鷹在晴藍(lán)的天宇下劃著不規(guī)則的圓。山上高的樹(shù)木，低的灌木叢也是木葉盡脫，清朗，蕭瑟，像一幅套色木刻畫(huà)。風(fēng)過(guò)處，黃的，紅的葉片旋舞著，又落下來(lái)，厚厚的堆積在根部。山下的小河瘦了許多，沒(méi)有了夏日的雄渾，激蕩，清清淺淺的流著，偶有三五只大雪白的鴨子嘎嘎的浮過(guò)。
田野上的麥苗如古典美人的眉，惹人憐愛(ài)。地里沒(méi)有收獲的白菜，像鄉(xiāng)間清純的少女，一襲綠裙，曼妙，嫵媚，婷婷的立在冬日漠曠的田野。只是蘿卜纓子長(zhǎng)的樸茂，豪放，不怕冷似的，潑潑灑灑的。
農(nóng)人可是忙了，秋收東藏，要翻冬地，腌菜?旋柿餅?挖藥?剝玉米，顧不得擦去頭上的草屑，顧不得擦去額頭的汗水，放下飯碗，就忙活開(kāi)來(lái)。把夜里串好的紅辣椒掛在屋檐下，把夜里旋好的柿餅也掛在屋檐下，屋檐下就成了一片詩(shī)意的紅色。再把從山地里挖的藥材攤到場(chǎng)院，原始的濃郁的`藥味彌散開(kāi)來(lái)。忙活完這一切，將殘飯剩菜給貓狗撥拉一些，給籠里的雞撥拉一些，看貓狗吃的歡，雞不停的啄著，親昵的罵一句，扛起鋤頭，趕緊下地去了。
預(yù)報(bào)說(shuō)有大風(fēng)降溫天氣，快趁著這幾天風(fēng)和晴和，把冬地翻翻，要不，上大凍下了大雪，就翻不成了，農(nóng)人腳步匆匆，不時(shí)驚起地里一群群此起彼伏的烏鴉，它們哇哇的飛向那遠(yuǎn)處的麥田。
冬地要深翻，還要把坷垃打碎，深翻的冬地能把地下害蟲(chóng)凍死，又增添了活土層，下大雪時(shí)雨水滲的深，明年的莊稼就長(zhǎng)得好。翻冬地很累人，男人們脫去了外套，露出妻子織的針腳細(xì)密的毛衣。女人呢，紅艷艷的翻領(lǐng)毛衣，冬陽(yáng)下好漂亮哦。