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“外教”點名作文
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的“外教”點名作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為鍛煉自己的英語口語能力，爸爸讓我每周一、三的晚上，上一個由外國人講授的“外教”課。
“‘外教’來了”，“‘外教’來了”，剛才還喧鬧的課堂突然靜了下來。刷，刷，同學們的目光幾乎是一齊都投向了門口，“外教”走進了教室。這是一位身高一米七十多的黑人，光頭，黑臉，黑色的皮膚，眼睛小小的，鼻子挺拔，穿一件粉色的襯衣，黑色的西褲�！巴饨獭迸e手和同學打招呼，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：他的手心和手背的顏色形成鮮明對比，手背黑的好像要冒油，手心卻潔白得像冬天的雪。還有，他的臉和牙，也是黑白分明。
開始上課，“外教”點名。因為不認識中文，他就叫一名同學替他點名�！巴饨獭毕幽莻�同學聲音太小，他就每個名字大聲重復一遍。有位同學叫“楊瑞”，“外教”重復一遍時叫成了“羊肉”，同學們?nèi)α似饋�。接著，“外教”把“杜雨桐”重復成了“肚子疼”，同學們笑得直不起了腰，也把我“笑”得“肚子疼”了。“孫禹琦”，輪到我了，我還沒來得及回答“here”，“外教”的重復話音已經(jīng)落地：“孫余雞”，我成了“小雞”？我的臉刷地一下子紅了起來。同學們又是一陣爆笑。
“外教”上課，和“點名”一樣幽默。他每天都給同學們帶來很多禮物，在課堂上讓同學們參與各種游戲活動，來提高大家的聽、讀能力，答對他的問題或者游戲獲勝者，都可以得到“外教”的獎勵，如本、筆，甚至是一些“吃的”、“喝的”、“玩的”。在他的課上，我玩得高興，英語口語和聽力進步也大，收獲真不少。
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