人教上四年級一單元：秋雨作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的人教上四年級一單元：秋雨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人教上四年級一單元：秋雨作文1
你最喜歡哪個季節(jié)？第一次遇到這個問題的時候，我感動深深的糾結(jié)。春天，綠意盎然；夏天，綠樹成蔭；秋天，蕭瑟悲涼；冬天，粉妝玉砌，哪個更好呢？經(jīng)過多次思考，我發(fā)現(xiàn)，我更喜歡秋天。我喜歡秋天，不是因為涼爽的風(fēng)，不是因為滿山的紅葉，而是因為那悲涼的雨。
秋天的雨，是冰冷的。人站在屋檐下躲雨，雨卻像個調(diào)皮的孩子般，非要淘氣地跳過來，落到你的臉上，手上。突然有一滴雨濺到了脖子上，立刻感到一股冷意，使得人一哆嗦。下完一場秋雨，原來還算有些溫暖的空氣變得有些寒了，都要裹上一件有些厚的外衣才出去。
秋天的雨，是蕭瑟的。屋檐下，搬一把椅子，搬一張桌子，拿一本書，倒一杯水，聽著淅淅瀝瀝的雨聲。秋雨并沒有多么特別，只是在滿地落葉的映襯下格外悲涼。雨是平和的，是錯落的，是扣人心扉的。雨從天上落下，打在地上，濺起一片極小極小的水珠，落在水杯中。漸漸地，暗夜織上天空。路邊橘黃的燈光亮起來了，如同點了一團(tuán)火，心里瞬間暖和起來了，明亮起來了。正好，一滴雨落在鏡片上，落在那盞燈上。橘黃色從一點變成了一片，心里的暖意也漸漸地變成了一股暖流。
秋天的雨，是清麗的。清澈而又閃亮，仿佛天上的玉泉，似乎要洗凈天地間一切的塵埃。雨清爽而又干凈，在燈光的照射下，閃耀著清亮的光輝，一片片閃爍，一片片晶亮，繪出了無邊的光華。一片落葉在雨中飄然而落，落在地上，落在雨中。雨還沒停，繼續(xù)飄飄灑灑地落下；而雨中的落葉，仿佛是鑲上了一層水晶，在雨中閃亮著。
秋天的雨，冰冷、蕭瑟而清麗，改變這世間，融化這世間，洗凈這世間！我愛這秋雨，愛這冰冷、蕭瑟、清麗的秋雨。
人教上四年級一單元：秋雨作文2
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，悄悄的從遠(yuǎn)方飄來，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂語言，引入遐想的意境，猶如潺潺的清泉，融入大地，融入秋天，融入每個人的心靈。隨著秋雨的來臨，一幅絢麗多彩的畫卷似乎展現(xiàn)在我們眼前。
田野里，果實累累，真熱鬧啊！黃澄澄的梨擠在一起，活像個胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個個晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說：“有什么好的，長大了我也能�！毙∩綏椧渤墒炝耍旎顦O了，放聲大叫：“在秋天，我是最紅火的！”一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛飄落下來，紅的、黃的、花的…… 路邊的狗尾草搖搖擺擺的，仿佛在和我們問好。秋雨來到了在清澈的小河上，蕩起一圈圈水圈，魚兒在水中嬉戲，一會兒游到這兒吐泡泡，想要秋雨做朋友；一會兒游到石頭下面，像跟別的魚玩捉迷藏。
秋，來到竹林，綠綠的竹葉在秋雨的灑落下，顯得更加脆綠了，顯得給外生機(jī)。一層又一層，完全分不出竹葉，連房子，小徑和小橋流水也看不到。 小伙伴們和我在這多姿多彩的秋雨里歡樂的奔跑著……
秋雨屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。近處，凝聚在樹葉上的雨珠繼續(xù)往下滴著，滴落在路畔的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場秋雨的余韻。
人教上四年級一單元：秋雨作文3
一場毫無征兆的秋雨，在不經(jīng)意間，淅淅瀝瀝下個不停，猶如戀人的淚花，總在莫名的時候滑落，倔強(qiáng)，而無奈�？諝饫�，一片迷蒙，籠罩著荊楚大地，濕漉漉的街口，徒有疾馳的車影。寒意，隨風(fēng)揚(yáng)起，侵襲了整座武漢城，也悄然憾動著一個平靜的世界，一顆羈絆的心。
壓抑了太多的苦悶，沉淀了太多的積郁，一旦打開了這潘多拉的匣子，這天，這雨，沒日沒夜的一發(fā)不可收拾，偶爾夾帶著忽急忽緩的曲調(diào)，恰如一位多愁善感的秋閨怨婦，時而慟哭，時而啜泣。大小雨瓣，索性而發(fā)，漫無邊際，夢里水鄉(xiāng)的人們，忽覺幾處寒煙起。眼前幾叢紅菊，點綴著一片菊圃，卻也躲不過凄風(fēng)苦雨的摧殘，飄搖在風(fēng)雨中。雙眸對望，這位昔日的俏麗人兒，脫去了高傲的外衣，花淚伴雨，嬌艷盡失，消瘦的身影反討得路人的幾許憐憫。
慣聽風(fēng)雨，慣看春秋，有心，便能聽到誰在訴說衷情，訴到動情處，預(yù)示著誰又傷害了誰。忽然耳畔響起浪漫的鋼琴曲，有誰執(zhí)子之手，偎依在誰身旁，傾聽這雨中的呢喃鶯語，體驗這般纏綿悱惻的溫情……
雨中，總有一些人，拋開了作繭自縛，忘卻了一廂情愿，開始了新的征途。他們步履沉穩(wěn)，意志堅定，任憑寒風(fēng)撩起單薄的衣襟，任憑雨水浸透溫?zé)岬男靥�，依然�?zhí)著地朝著一個不知名的方向走去。尋找，帶著幾絲不經(jīng)意的無奈，又挨到了這個秋季，只為心中的避風(fēng)港，與誰共建伊甸園。
今夜寒噤噤，小樓西閣，一盞燈忽又亮起，靜佇在窗口的那個的'身影，凝望著這片雨腳如麻的夜，茫然，而不知所措。
人教上四年級一單元：秋雨作文4
自從來到老君山的那天晚上起，一連三天，這場雨時斷時續(xù)。
小溪自然而然地彈奏起優(yōu)美的歌曲，嘩啦啦嘩啦啦！這美妙的音樂，穿過竹林，越過小橋，唱響在我的耳邊。
要走的那一天，雨雖然小了，隨風(fēng)飄來的聲音里，卻似乎帶了些許淡淡的哀愁，淅淅瀝瀝，滴滴噠噠……難道是對我即將離去而不舍？
這告別的音樂，使我無法坐在秋千上肆意玩耍，我多想臨別之前，再一次坐在秋千上，享受著山村的靜謐和悠閑��！
起先，這秋雨帶給我的并不是蕭瑟的感受，幾天來我都一直興致勃勃，走羊腸小道，穿竹林，踏腐葉，游霧里山，觀五色林。
登頂伏牛山，暢意抒懷；系紅許愿牌，不忘學(xué)習(xí)。真的是意氣風(fēng)發(fā)：片片重云踩腳下，茫茫煙雨倚勁松。
而此刻，我即將離去時，秋雨聲仍然美妙，卻無法掩飾住那份涼意，畢竟是深秋時節(jié)，大自然的腳步堅定有力，是不會哄人的。
我深深地感謝，這雨讓炙熱離去，讓颯爽的金風(fēng)襲來，讓焦躁不安遁形。我已是五年級的學(xué)生，面對越來越沉重的功課，需要冷靜清醒的態(tài)度，需要無所畏懼的勇氣！
滴答滴答的雨聲一直敲打著玻璃，很有節(jié)奏，沒有喊累。就像老師殷切的督促，父母溫暖又嚴(yán)厲的呼喚，不能再容忍我的惰性，不再給我多玩一次秋千的機(jī)會。
我不怪你，因為我是小學(xué)生，必須離開這里，回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，帶著你的祝福，帶著你的理智和鎮(zhèn)定。
說不定什么時候，我和爸爸還會再來的……
人教上四年級一單元：秋雨作文5
打開窗戶，任憑寒風(fēng)放肆地鉆進(jìn)我的衣衫，只為感受秋雨。這一場秋雨，也許是這個秋天的最后一場雨了，她有一個重大的使命：送走靜美的秋天，迎接冬天。
我將手伸出窗外，雨點滴落在我的指尖，然后又緩緩從指尖滑落到手心，最后，她化成了一小攤沒有形狀的水，使得我的手心冰涼冰涼的。我想過她為什么會這么涼，也許是因為高處不勝寒吧，她從那么高那么高的九重天上落下來，怎會不冷呢？
秋雨是淚，是天空的淚水。這場秋雨過后，也許秋天就要結(jié)束了，所以她才哭嗎？是因為舍不得這片大地嗎？瞧，她的淚晶瑩剔透而玲瓏，似乎寄托著某種哀情。也許正是因為這哀情吧，一些生物要冬眠了，他們是被秋雨的哀情折磨地?zé)o法自拔，必須長眠來緩解一下嗎？而不冬眠的生物呢？也許他們有一顆戰(zhàn)士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……
秋雨，淅淅瀝瀝，依然下著，如絲，如絹，如霧，如煙。我完全被她淡雅的美迷住了，聽著雨聲，如醺，如夢，如癡，如醉……仿佛漫步在雨中。
再次望窗外，雨還在下。秋雨中，大片大片的樹林見不到應(yīng)有的油綠，若隱若現(xiàn)的淡青色似被奪去光彩的綠寶石一般黯淡；原本耀眼的燈光也變得隱隱約約。秋雨��！你已織成一條朦朧的絲巾，環(huán)抱著周圍的一切，四季的輪回能將你送走，卻送不走我的對你的愛戀。
秋雨�。∧闶撬颓锏臏I水，迎冬的使者。別人愛絢麗的彩虹，愛明媚的陽光，而我卻對你獨有情種。四季的輪回本來就是自然之道，別傷心，我們來年見！
人教上四年級一單元：秋雨作文6
炎熱的夏日已經(jīng)過去了。太陽不再火辣辣地烤著大地。一片片枯黃的葉子從樹上輕輕地飄落下來。小朋友們也換上了漂亮的毛衣。啊！秋天來了。
早上醒來，聽到一片叮咚叮咚的雨聲，仿佛是一首輕松活潑的樂曲。綿綿秋雨不緊不慢的落在地上。在小水坑里濺起了一個個圓圓的糖球般的水珠。于是，我想：這秋雨也許是甜的吧？陽臺上的朱頂紅，那寬厚的葉子被雨水沖洗的干干凈凈。顏色翠綠翠綠的，葉片上掛著晶瑩的雨珠。顯得那樣嬌美。盆栽石榴上只結(jié)出小玻璃球那樣大的石榴。也是一塵不染，紅紅的，就像一個個精致的小燈籠，可招人喜愛啦！
秋雨不停地下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。大街上，行人打著花花綠綠的傘，就像一朵朵艷麗的花兒在流動。這場秋雨讓屋外的一切變得蒙朧而美麗。
我喜歡秋天，但我更喜歡秋雨。
人教上四年級一單元：秋雨作文7
在滴著雨水萬物生長的天籟聲中，一場秋雨如期而至，雨不停的敲打著窗前的芭蕉葉，水珠在寬大的芭蕉葉上不停的彈跳，在葉子聚攏 ，然后又滑落，猶如用琵琶歡快的演奏了一曲廣東的古典樂曲《雨打芭蕉》。屋內(nèi)，如霧一般彌漫的曲子，在青木瓜破開的清香里，雨水漫過玻璃漸漸模糊起來，讓人的思緒漸行漸遠(yuǎn)……
古往今來，不少文人墨客描繪著秋雨的景色，寄情于雨。唐代詩人白居易在《司馬宅》寫下了“ 雨徑綠蕪合，霜園紅葉多 ”。意謂雨后庭中小徑長滿綠草，霜后花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。 宋朝文人柳永在《八聲甘州》寫下了“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋 ”形容小雨降落的樣子，還有他無奈的心情。嶺南的秋雨沒有古詩描繪的那種蒼涼，更多的是一種生機(jī)勃勃，一種綠意盎然。很多人都喜歡江南的雨，喜歡那個雨巷，喜歡那個打著油紙傘，踩在青石板路上的那個結(jié)著丁香一樣愁怨的姑娘……嶺南的雨不同于江南的雨，沒有那么細(xì)細(xì)膩膩，但也綿綿長長，風(fēng)情萬種。如果把江南的雨比作拿著油紙傘穿著青衣小褂嬌羞的小姑娘，那么嶺南的雨就如手拿著琵琶，穿著旗袍盡情演奏的風(fēng)韻十足的少婦，多了一份成熟，凝重，從容。
“四季無寒暑，一雨便成秋”，一場秋雨，讓人感到了絲絲寒意，嶺南的秋雨，打在在成片的香蕉林，甘蔗林上，打在戴著斗笠披著蓑衣的農(nóng)人身上，打在了在草地上悠閑吃草的老牛身上，滴落在炊煙裊裊的農(nóng)舍屋頂上……這一切仿佛即興揮毫寫就的一幅中國的山水畫，令人陶醉！
喜歡有雨的夜晚，擁著用木棉花的花絮做的被子，聽著滴滴答答的雨聲，讓人睡得更香，睡得更甜……
人教上四年級一單元：秋雨作文8
秋雨淅淅瀝瀝的下著，敲在窗上奏出一只秋的進(jìn)行曲，其中的意味是深長的，是你回憶往事令思念家鄉(xiāng)，與其說這便是愁，倒不如說這也是一種美的滋味吧。
��！秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦給秋天穿上了一身神秘的彩妝，雨漸漸停了，云也漸漸散了冷冷的雨珠模糊了我的雙眼。似乎除了眼前的一切，還有別的蘊(yùn)藏，一片樹葉落到了我的眼前，我拾起它放到了它真正的意義的家——泥土。落紅不是無情物化作，春泥個春泥更護(hù)花。就當(dāng)這是我對春天的寄托吧，這時雨打在葉子的聲音。落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音紛紛響起來了，交織成了一天一勺恬靜的小曲，樹葉與樹葉之間的摩擦則成了最好的伴唱，小草小花也翩翩起舞了，雨越下越大，大雨漸漸的變成了小雨連綿起伏，詩意綿綿，讓每個人的心里都感到無比的順暢。
柔麗清新的旋律，溫情麥麥的。音樂語言引入遐想的意境，猶如純純的清泉融入大地，融入秋天熔爐每個人的心靈，有個心靈隨著秋雨的來臨，一副滿涂著喜悅豐收的色彩斑斕的秋日風(fēng)情畫頓時，展現(xiàn)出我們的眼前，展現(xiàn)在我們的眼前。雨下下來了，沒有一點兒征兆，就下下來了，那雨如牛毛，花針，有著一絲的悲涼，它沒有春雨那個朦朧的悲涼與溫馨，沒有夏雨那么奔放，更沒有能冬雨的冷酷，有的只是一腔善感與悲傷的情懷，雨還在下著，顯得那么孤單與悲涼。
秋雨不像春天的蒙蒙細(xì)雨，也不夏雨的嚎啕，秋雨飄飄灑灑像一片幕布，無邊無際，朦朦朧朧，秋雨是五彩繽紛的，，在小山上秋雨是濃綠的。田野里的莊稼長得更歡了，稻谷伸伸手，彎彎腰，鮮花綻開了美麗的笑容。絲瓜在跟著雨的。音樂跳起了舞，左搖右擺，甘蔗在伸展著自己的懶腰，大地的一切生物好像都有了生氣。
我愛這秋雨！我愛這清涼的秋天！
人教上四年級一單元：秋雨作文9
秋天的雨是透著一股邪氣的，天地間彌漫著如愁絲的雨時，萬物都在靜默。
最喜歡聽見的就是下雨聲了，從小到大，只要一聽見雨聲，郁悶的心情就會被它洗的無影無蹤。打著傘站在雨中，就好像可以撫掉身上的塵埃，看它洗刷污濁的空氣，同時滋潤已經(jīng)缺少了活力，快要麻木掉的心。若不是害怕感冒生病，這樣的雨，不打傘也許會更美些。雨落在臉上，好像滲進(jìn)了皮膚里，平穩(wěn)了急促的呼吸，安定了焦躁的靈魂，這種感覺實在難以描述。
回家時我把手伸向傘外，雨點大大小小，忽輕忽重地從天上墜下來，睡在我的手心里，這是我猛然想起一篇文章，里面曾經(jīng)說雨是一首令人沉醉的曲子，一點不差。小滴的雨就像是輕巧的高音，大點的雨好比作厚重的低音，起初的前奏平緩，后來越來越高昂，結(jié)尾再慢慢低下去，踢踢踏踏彈在手上，難道不像是一曲完整的華麗交響？
車燈下的雨更夢幻一些，他們跳入馬路上的水洼中，竟變成了一只只蝴蝶，看的人目瞪口呆的，本來我認(rèn)為像是鳥，但后來又覺得用蝴蝶來描繪更輕盈靈動。因為它們只飛起來一下，又倏地消失了，好似曇花一現(xiàn)，鳥兒在此時用，居然就顯得有些笨拙了。而且，那種純粹的感覺，只有夢里的蝴蝶才能顯現(xiàn)出來的顏色啊……
大門口的燈光下，雨滴更多的顯露出來，這使得他們仿佛一張簾子，記得曾經(jīng)看過的一本繪本，里面的雨真的就是一張厚厚的簾子，掀開，就到了另一個地方。好希望我們的雨也是這樣，我想掀開它，去觀看另一個世界……
人教上四年級一單元：秋雨作文10
“淅淅瀝瀝......",下雨了，就像一幅沒有盡頭的畫卷，這畫卷如絲、如絹、如霧、如煙；落在臉上涼絲絲的，流進(jìn)嘴里甜津津的，像米酒，又像蜂蜜，使人如癡如醉。
這絲絲秋雨無聲的飄灑在大地上；落在五顏六色雨傘上，就像銀鈴被風(fēng)吹起來的聲音，如小溪一樣潺潺流動，清脆動聽。
秋雨飄啊飄，飄到樹上，染黃了一片片落葉；染黃了五谷秋糧；染黃了草地；染黃了整個秋天，到處都呈現(xiàn)出碩果累累的景象。剛剛從農(nóng)村小姨家回來，村里家家戶戶都是黃澄澄的玉米棒子，鄰居們高興的討論這今年秋糧的收成，商量著應(yīng)該賣個什么價格；同時也關(guān)注著70年國慶的閱兵大典。先進(jìn)的武器，整齊的隊伍，年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)人，老一輩的革命家，無不呈現(xiàn)出祖國的富強(qiáng)。
媽媽在廚房為我們準(zhǔn)備豐盛的午餐，還在和爸爸討論著我的學(xué)習(xí)：再報一個學(xué)習(xí)班。最近我的學(xué)習(xí)有進(jìn)步，也讓父母更高興了，他們信心滿滿的憧憬著通過一年的努力學(xué)習(xí)讓我的學(xué)習(xí)能更上一個臺階。今天是10月5日，我的作業(yè)大部分都完成了，雖然很想再玩一會兒手機(jī)，可是想到父母的期望，我的夢想，還是忍住了，我要自律，我要努力。
還有100天上學(xué)期就結(jié)束了，還有200天我就小升初了，我的努力能呈現(xiàn)出什么結(jié)果呢？秋雨還在淅瀝瀝的下著，爸媽的討論還沒有結(jié)果，妹妹還在哼著自己的歌，似乎更動聽了，我也更加堅定了我的目標(biāo)。
人教上四年級一單元：秋雨作文11
秋雨，不約而至。還沒等你來得及做出反映，漫天的雨已經(jīng)流過臉霞，滲透衣襟。
秋雨，沒有春雨的嫵媚，沒有夏雨的野性，更沒有冬雨里夾著雪花的寒冷，它只是靜悄悄地下著，只有一點細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音，宛如天籟。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對照。灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的網(wǎng)底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
早上醒來，聽到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個個像糖球大小的圓圓的水珠，于是我想，這秋雨也許是甜的吧？家旁邊高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣嬌美。那車來車往的馬路上也被雨沖刷的干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，深的地方濺起來就像一塊毛玻璃。
雨不停的下著，在窗外織成了一幅透明的珠簾。大街上，人們打著花花綠綠的傘，就像一朵朵花在走動，這雨使城市變的更美了。
秋雨，它好美好美，如果給我一次機(jī)會，讓我許一個愿望，那我希望秋雨永遠(yuǎn)的下，一刻也不要停！
我愛秋雨！
人教上四年級一單元：秋雨作文12
夜悄悄地來了，雨靜靜地下了。
夜晚，我躺在床上，靜靜看著書，不知是否是我看得太過入迷，竟絲毫未察覺到下雨了，秋雨輕輕敲打著窗戶，宛如一位害羞的少女，生怕受到責(zé)罰。于是，我合上了書，靜靜地聆聽，聽著秋雨輕輕的呼喚，呼喚著冬天，呼喚著那個冷冷的、酷酷的家伙，只是冬少爺?shù)钠馓^古怪，總是一副孤傲、清高的樣子，使人不敢靠近。此時的我在心里默默祈禱：冬少爺啊冬少爺，你可千萬不要大駕光臨啊。
對于我這種怕冷的人來說，對冬天所謂是忌憚三分啊。此時的我心里有些不高興，剛回到家就下起了雨。我心有不滿的穿上衣服，鉆出被窩，躡手躡腳的打開門，門剛一打開，一股涼意撲面而來，毫不客氣，出于本能反應(yīng)，我急忙關(guān)上了門，但是，不知被何物所吸引，我再次打開了門，竟忍著寒冷，欣賞起了秋雨。秋雨用靈巧的雙手支起一張大網(wǎng)，將大地罩在下面，也將我們罩在里面，讓我們體會她那高超的技藝，她用自己的雙手，辛勤地工作著，滋潤著大地，也更好地滋潤了落葉，經(jīng)過這場秋雨的洗禮，很多樹都變得光禿禿的，他們都急于奉獻(xiàn)自己，提升生命的價值。古代詩人說過“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，可見他們世代相傳，有著悠久的奉獻(xiàn)歷史。這場秋雨正好促成了他們我們是不是該向他們學(xué)習(xí)呢？
秋雨，多么富有詩意的名字，秋雨美，不僅外表美，而且內(nèi)在美，是真正的“真善美”，雖然秋雨的美好只在一瞬間，但她的精神品質(zhì)卻永垂不朽，永遠(yuǎn)留在人們心中，也暖在人們心中。
我看雨，讀雨，記得曾經(jīng)讀過一篇文章，文中的作者讀懂了魯迅，而我，讀懂了秋雨。在如此冷清的夜晚，感受著秋雨帶來的絲絲寒意，我的心卻是暖的······
人教上四年級一單元：秋雨作文13
我喜歡潤物無聲的春雨，我喜歡涼爽及時的夏雨，我喜歡難得一見的冬雨，但我更喜歡綿綿不斷的秋雨。
今年的秋雨似乎來的比較早，自中秋節(jié)過后，雨就一直不停的下。連綿不斷的秋雨，使鄭州的天氣變得更加涼爽、清新了。自從這場秋雨以后，藍(lán)藍(lán)的天上掛著白白的云，空氣的質(zhì)量也變得非常清鮮，使鄭州瞬間變回了“綠城”�！熬G城”的每個人變得更加團(tuán)結(jié)了，讓我感受到了這個秋天濃濃的人情味兒。
俗話說“一陣秋雨，一陣寒”。秋雨不停的下，我感覺特別的冷。前天下午，我坐公交車去上課。這時，上來了一位老爺爺，我趕緊給老爺爺讓了座。我透過車窗向外面看去，只見外邊雨中有一位爺爺，身上穿著T恤，而在這位老爺爺前面，有一位小男孩，但是這個小男生身上卻穿著爺爺?shù)耐庹�，這位老爺爺是多么愛護(hù)這個小男孩呀！
透過車窗，我還看到了我們的鋼鐵戰(zhàn)士——交警叔叔們。他們穿著雨衣，在這樣的天氣里，交警叔叔們還站在路口指揮交通。他們是為了我們鄭州的交通秩序變好而不畏風(fēng)雨站在這里的，這種舍己為人的精神值得我們敬佩……
我還看見了許多叔叔阿姨，冒著大雨，在送他們的孩子去上課外班，為的是不耽誤孩子們上課的時間，讓他們能好好的聽課學(xué)習(xí)。真是“可憐天下父母心�。 笨墒俏覀儏s時常浪費時間，不能主動去學(xué)習(xí)，體會不到父母的良苦用心……
長輩們都在默默無聞的為我們付出，作為一名小學(xué)生，我們一定要利用好自己的時間好好學(xué)習(xí)，將來如果我們有了成就，一定要回報他們，讓曾經(jīng)養(yǎng)育過我們的人，指導(dǎo)過我們的人，讓他們感受到他們的付出沒有白費……
這連綿不斷的秋雨，使我感受到了濃濃的人情味兒……
人教上四年級一單元：秋雨作文14
下午，我正在窗前寫作業(yè)，一股秋風(fēng)透過窗紗竄了進(jìn)來，很涼，還帶著一點濕潤，只見玻璃只聽窗外傳來沙沙的雨聲，從這雨聲中，不難聽出，雨點很大、很重。它們擊在路面上，濺起了朵朵雨花，然后迅速消失，緊接著又有千萬朵雨花飛濺開來……
秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿，天氣也逐漸變冷。人們頭頂花花綠綠的雨傘，披著色彩斑斕的雨衣，行色匆匆地趕著路。天空中的大雁正在遷途南方。它們并沒有為這雨所嚇倒，而是更加堅定地飛著。因為它們堅信，前方就是春天。
秋雨趕走了太陽，獨占了我們頭頂上的天空，一連十幾天，淅淅瀝瀝，不急不躁，落在地上，到處“溝滿河平”，有時太陽公公剛想露出一點笑臉，就被霸道的烏云擋在了后面，秋雨下的更歡了。
一開始，人們還都為這渴盼已久的秋雨興高采烈，然而綿綿的秋雨卻沒完沒了，從開學(xué)到現(xiàn)在，一連下了半個月，給人們出行帶來了無盡的煩惱，也給國家?guī)砹藷o窮的災(zāi)害：據(jù)報道，“9月以來，暴雨洪水造成九省（市）101人死亡、失蹤，長江上游形成今年以來最大洪峰”“因近期連續(xù)降雨，18日22時許，隴海鐵路三門峽段護(hù)坡坍塌，造成線路行車中斷、停運(yùn)”“受連續(xù)降雨影響，20日3時41分，連霍高速公路新安收費站處一座上跨天橋垮塌，導(dǎo)致連霍高速公路斷行，大批車輛滯留”。不僅如此，就連中外聞名的龍門石窟景區(qū)，也因上游河水暴漲而被迫關(guān)閉所有景點……
秋雨滋潤萬物，給我們帶來豐收的喜悅，但如果過量，就會給人們帶來無盡的煩惱、災(zāi)害，所以，萬事都應(yīng)該有個“度”，秋雨是這樣，我們做事是不是更應(yīng)該有個“度”呢？
人教上四年級一單元：秋雨作文15
古往今來，多少賢人志士都借用秋雨來表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之愁，亡國之恨......今天我也要用秋雨來表達(dá)一下我的愁與苦。
我在同學(xué)的眼里是陽光女孩，可是誰能了解我的愁與苦呢？
下課了，我像一陣風(fēng)一樣跑了出去等待著同學(xué)。開始玩兒了，我的心緊張的跳著，生怕昨天的那一幕的重現(xiàn)！
那天我們正玩兒的高興，但是我們伙的胥大小姐犯規(guī)了，她可是我們班的千金大小姐，要是得罪了她，還不等于往火坑里跳。可是另一伙的李小姐可不管這一套，她的原則是“天子犯法與庶民同罪”，她上來就把我們的千金大小姐揪了出來。天！我們都為她捏了一把汗。要知道我們千金大小姐的原則是“一哭，二鬧，三上吊”就連我們的班主任也退避三舍呀！
千金大小姐開始了她的絕招，我們又是勸，又是說，可算混過去了。
今天那一幕又重演了，我受不了了！
我決定教訓(xùn)一下那位大千金。
我沖那位千金喊道：“別以為你會哭會鬧就了不起，你和我們都一樣！”
從那天起我再也沒和她們玩兒，我和她們斷絕了關(guān)系。我會躲在樓上看書；也會透過窗戶看她們鬧別扭，無奈的笑笑。
風(fēng)瀟瀟兮心底寒，
朋友離去兮自嘆氣！
千金嬌兮又哭鬧，
獨自傷心兮愁與苦！
何人能解？
獨吾知心友也！
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