五年級的作文【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我是一瓶酒，一瓶香噴噴的酒。
要知道，我可是相當有名的呢！不信？呵呵，你聽幾件我的：“作案”就信了。
昨天，我睡的正香，忽然一位中年男子把我?guī)У搅艘患也蛷d，他們像幾百年沒喝過我一樣，匆匆開了蓋，一股腦喝了下肚。宴會很快散了。
帶我來的'那位中年人，一手拿著車鑰匙，一手提著我，像鴨子一搖一擺開起了車子。果然不出我所料，一分鐘還不到，“碰！”中年人還沒能得極叫出聲，就已經上西天了！你說我開不開心呀！還有一次，幾個中學生，躲在一個角落里分享我。他們隔幾天來一回，學業(yè)不僅荒廢了，還垮了身體。這不，親朋好友紛紛向我祝賀：“你好厲害呀”“沒想到，我額后們家族還出了一個大人物！”……煙也來湊熱鬧：“老兄，我雖然能影響人們的健康，但是制造交通事故還是比你差遠了�！庇H朋好友的糖衣炮彈扔了不少，把我樂的呀樂的。
可是好景不長，現在人們都不在酒后駕車，都知道這帶來的后果的嚴重性；學生們都不怎么喝酒了，知道健康的重要性了。我的“明星”不僅沒有成功，還費了我好多精力。我真是搬起石頭砸自己的腳呀！不過，等你們人類稍不注意，我就一定還會回來的。
五年級的作文 篇2
人們都說，五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。我竟然也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒見過這云奇山異的黃山。黃山可真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態(tài)，奇魂艷美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下漂��；黃山可真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石橫如斷，幾乎是90度垂直的石梯，隔老遠也讓人心驚肉跳，似乎一失足即刻就從崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看見過馬尾似的卷云，山峰時的積云，飄在天空中浮云，卻從沒有看見過這像流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么純潔，那么潤澤，別有一番神采；黃山的'云真靜啊，靜得讓你感覺到它是那樣浩瀚，像一張大幕把天地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它縹緲恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。
這樣的云環(huán)繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松樹，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里。這真是：日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山。
五年級的作文 篇3
一曲剛完，臺下傳來雷鳴般的掌聲�？墒怯姓l知道我們?yōu)榱诉@臺上的幾分鐘，臺下花了多少多上功夫��！
“本子收進去，上去占位子�！痹捯魟偮�，我們立刻拿起杯子，沖向排練教室。這回藝術節(jié)我們要表演的是《杯子歌》，需要用英文演唱，同時還要拍杯子。要命的是，音樂老師不懂英語，我們還得自學！
剛開始，我先對著視頻練習。前面還湊合，可后面越來越歡快。這可苦了我！本來也只能勉為其難的.把歌唱下去，跟著這么歡快的節(jié)拍！我一下子亂了套！唉，這好比讓一個剛學完走路的小孩跑步，折騰了半天，還是沒唱好，要么節(jié)拍跟不上，要么一時忘歌詞。整整練了三個晚上，終于把歌學會了。
排練已經持續(xù)一個多小時。一個多小時，又唱又拍，我的手臂又痛又酸。可老師還是沒有停下來的意思�！氨优奶炝�！”“拍杯子眼睛不要盯著”。拍了又拍，唱了又唱。我累得全身像散了架似的，喉嚨又渴又痛，真想休息。要不我也學一下南郭先生，像他一樣濫竽充數？反正全班這么多人，老師又發(fā)現不了。不行不行，這是合唱，我怎么能偷懶呢？我拍拍手臂，振作起來，繼續(xù)練。天已經黑了，時間一分一秒的過去了。我們的努力也有了明顯的回報，動作比以前進步多了。
展現我們的時候到了，站在舞臺上，我們猶如一個個歌手自信地站在了臺上。隨著音樂響起，我們開始了表演，我們的歌聲歡快而熱烈，動作整齊而優(yōu)美。那一陣陣整齊的杯子聲，響徹舞臺，贏得了臺下一陣陣的掌聲。
這一陣陣的掌聲，就是這幾個月來辛苦排練的最好饋贈。我們用汗水演繹了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話。也真正感受到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義。
五年級的作文 篇4
今天我做完作業(yè)，看見奶奶坐在縫紉機前縫補衣服。我心血來潮也想縫一樣東西！
我裝模作樣地坐在縫紉機前，學著奶奶的樣子，用腳踩著那塊板。踩著踩著，縫紉機的針不動了�！澳棠�，幫忙！”我大呼小叫地請縫紉高手過來排除障礙。奶奶趕緊過來，只看了一眼就知道問題出在哪兒了，于是，奶奶對陣下藥，把縫紉機給修好了。我纏著奶奶說：“奶奶，您教我縫紉吧！”奶奶滿口答應。她從抽屜里拿出一塊零頭布，說：“我教你做個小包包吧！”
奶奶先叫我剪下一條布來，對折后，讓我用縫紉機縫上。接著，奶奶又讓我剪下兩條很細很細的布條，在縫好的方形袋子上加了兩根手拎柄。做完袋子，我已經累得“腰酸背痛”，但對著自己的作品又洋洋得意
初有成效，我很癡迷“玩縫紉機”。隨便拿起旁邊的'零零碎碎的布就踩起來�？墒�，畢竟是新手中的新手，一會兒被夾子夾了一下，“哎呀好痛”，我呲牙咧嘴，幸好沒什么大礙。過了一會兒，線被夾住了，又一會兒，線被鉤住了。幾乎每一分鐘，我都大呼小叫地叫奶奶來幫忙，終于奶奶被我纏得暈頭轉向，忍無可忍，不讓我“玩”了！
哎，未來的縫紉高手就這么夭折了！
五年級的作文 篇5
一望無際的大海，一眼望不到頭。遠眺大海，是那么藍，那么平靜。隱隱約約看見幾只小船在平靜的海面上緩緩行駛，劃出一道道長長的白色波紋，像一條條潔白的尾巴，有趣極了！這時，一只黑白相間的海鷗，在水面上自由的飛翔，一會兒東，一會西，是那么的快活。我不禁驚嘆道：“哇，好美��！”
我走上前去，海浪一會兒上，一會兒下，踏著舞步，翩翩而來，翩翩而去，美麗極了。我蹲下來，聞了聞海水，一股濃濃的魚腥味撲鼻而來。每當浪花洶涌而來時，我們就會歡樂地跳起來，濺起無數朵的白色水花，在空中劃過一道美麗的弧線，打濕了我們的衣服，但是我們還是十分快樂！
燦爛的陽光照在金黃色的沙灘上，仿佛陽光都變成金色的，像溫柔地小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。我的'小腳丫踩在金黃色的沙子上，軟軟的，舒服極了，身后留下一個個小小的腳印。我們開始在沙灘上堆起“金字塔”，你來運沙，我來堆塔。一個海浪打過來，剛堆好的塔就被海水沖走了，可是我們一點也不氣餒，還是樂意地反反復復堆著“金字塔”。
夕陽西下，三三兩兩的人們離去。海浪溫柔地撫摸著我們的小腳丫，癢癢的，沙灘上只有我們的笑聲一片，我們在享受著快樂的生活......
五年級的作文 篇6
父親在我心目中的形象一直是高大的。從我記事起，對父親說的話就只有遵命的份，所以我從小就愛和母親待在一起。
記得我剛上小學的時候很愛看動畫片，可是父親為了我的學習給我下了道“圣旨” ：除了雙休日，其他日子都不許看電視。學校的.生活本來就枯燥乏味，又不讓我看電視，我當時雖然心里不滿卻只有照辦。后來我發(fā)現一個規(guī)律，就是我放學回家后過一個多小時父母才會回來。于是我每次回家就先看半個小時的動畫片才開始寫作業(yè)，因為這個原因，我寫作業(yè)的速度就慢了很多。有一次，我照常到了家先看電視，可我剛坐下沒多久，就聽見門口“咔嗒”一聲，我心里暗道不妙，以最快的速度沖下來去關電視，可誰知父親更快，他一看到我在看電視，氣得頭發(fā)倒豎，拎起我就打，接著還沒收了我全部的碟片。從那時起，我對父親的不滿就加深了幾分。
后來隨著我年齡的增長，父親不再像以前那么約束我了，只是我心中的根兒還沒有除去，我總是對父親抱著一種敬畏的態(tài)度。
在我小學三年級時，由于一些公交車改線，我回家又成了問題。當母親告訴我以后放了學父親來接我時，我真是嚇了一跳，我有些害怕，也有些不敢相信。我害怕與父親獨處，也不敢相信父親會百忙之中抽空來接我。第二天，我懷著忐忑不安的心情來到校門口，一眼望去，很快便找到了父親。我慢悠悠的走過去，父親也看到了我：“上來吧”。我爬上了自行車的后座。誰知天公不作美，走到半路突然下起淅淅瀝瀝的小雨來，父親慢慢的把車�？吭诼愤�，然后脫下外套遞給了我：“別感冒了，穿上吧！”我接過衣服披在自己身上，可父親這時只剩下一件襯衣了。我本想說不用的，可一看到父親那不可抗拒的眼神，就又把話憋了回去。
那么冷的天，下著雨還不穿外套肯定會生病。果然，當晚父親就發(fā)燒了，母親不在家，我急得不知如何是好�？吹礁赣H臉紅通通的樣子，我只能用冰塊幫他降溫。我從來沒見過父親這么虛弱的樣子，也許是我從來沒注意到吧。“爸，對不起！”我站在父親的床前說著，聲音比蚊子都小，連我自己都聽不清。可父親只說了一句：“沒事，你去寫作業(yè)吧�！蹦且豢�，我的淚水洶涌而出，我趕緊回到自己屋里。怕被他看到，又要說我不堅強之類的話了。
從我記事起，我和父親的關系就好像一條北方的冰河�？墒亲詮哪翘炱穑盟埔豢|陽光瞬間擊碎了河面上冰甲，我相信在不久的將來，那河面的冰一定會全部融化。
父親，我心中永遠的高度。
五年級的作文 篇7
在我的臥室里，你看不到平常小孩最喜歡的玩具，而是“孔夫子搬家——盡是書”。書桌、書櫥、書架、床頭都擺放著書。媽媽說我簡直就是一個“書癡”，我很高興這個稱呼，喜歡伴著書香快樂成長。
小時候，我只能裝模作樣地捧一本畫報，逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌。日復一日，年復一年，我上了小學，學會了許多陌生的字，遨游于注音書海，插上思想與智慧的彩翼，盡享書樂。我拿著充滿童趣的神奇的童話書，聞著淡雅的書香，帶著好奇心咿咿呀呀地讀給媽媽聽較短的文章，然后仰起稚嫩的小臉，等待著表揚------內心的激動可想而知。
光陰似箭，日月如梭，我也已經上了小學五年級。課余時間我經常手不釋卷地閱讀。一本本好書陪伴著我的童年。就像高爾基所說的“書是人類進步的階梯”，我從兒時的童話，到一年級的百科，到現在的文學，我已經在一步步地攀爬了。風月為益友，讀書是良師！現在的我，開始了精心品味世界文學名著這份“營養(yǎng)套餐”：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本小說的主人公保爾出身貧寒，卻身殘志堅，自強不息，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他的精神啟發(fā)，激勵了我要努力，不放棄；《三國演義》演繹了一個群雄爭霸的時代，讓我知道了足智多謀、具有雄才大略的諸葛亮神機妙算，上知天文，下知地理，同時也讓我明白了做人要有氣量，要“宰相肚里能撐船”；《魯濱遜漂流記》告訴我們要機智聰明，善于創(chuàng)新，學會生存，面對挫折時不能悲觀退縮，要堅強勇敢，沉著冷靜地尋找解決方法，做一個具有大無畏冒險進取精神的人······
書籍給了我知識，書籍給了我樂趣，書籍更給了我力量。我讀一本好書，就是在與一位高尚的紳士談話，進行心與心的交流，溝通。人生快事，莫如讀書！優(yōu)美婉轉的語言從書中流瀉出來，驚險刺激的情節(jié)讓我深深喜愛，書帶著我飛揚在信息與文化的潮流中。我猶如一只辛勤的小蜜蜂，在書的`芳草地里，貪婪地采集知識的甜蜜。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我時常開懷大笑，真是妙不可言；讀到深奧之處，我總要品詞析句，仔細斟酌，冥思苦想。書，讓我充實自己；書，幫助我，啟迪我，與我結下不解情緣；書，教我勤奮刻苦，努力拼搏！
沐浴書香，徜徉書海！讀書的人生是快樂的人生，讀書的人生是美麗的人生，我的成長因讀書而變得芳香四溢，我的人生因讀書而變得絢麗多彩。我要說：
“讀書真快樂！”
五年級的作文 篇8
從古到今都有人說過“開卷有益”。但是也有人說“開卷未必益”。漢代劉向曾經說過：“書猶藥也，善讀即可以醫(yī)愚。”書既然是藥，也要分兩種：一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不錯，一本好的書，會使你的一生更加美滿，一本不好的書，會毀掉你的一生。
針對開卷是否有益這個問題，我們班決定開展一次辯論會。正方辯題是“開卷有益”，反方辯題是“開卷未必有益”。我們這組抽簽到了反方，一心要為組上爭光的我，成為了一號辯手。比賽規(guī)則是這樣的：正方一號對陣反方一號，正方二號對陣反方二號，比賽時，先請一號辯手總述自己的觀點，然后進行5分鐘的自由辯論，最后又請一號辯手總結。
就這樣，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。首先上場的是反方一號，也就是這篇文章的作者本人，然后二、三、四號也都陸續(xù)上場了，最后上場的是正方實力超強的四位辯手，看著他們那氣勢如洪的樣了，我不得不替我的隊友們捏一把汗。
“現在比賽正式開始，有請正方一號辯手上場總述自己的觀點�！敝鞒秩苏f道。
正方一號辯手鄒鎵駿口才很好，聽了她的總述，盡管我信心十足，但還是有些緊張。當主持人說有請反方一號辯手上場總述的時候，我緊張的心跳得更快了，如同心中有只小白兔怦怦地跳著，在隊友們鼓勵的目光中，我慢慢走上講臺，口中振振有詞地說著：“開卷也未必有益，像有些同學愛上了漫畫，愛上了武俠小說，還有些同學愛上了一些不健康的雜志……”當我把話說完的時候，臺下的'隊友便給我吹響了勝利的號角！
“下面我們進行5分鐘的自由辯論，有請正方先說�！鞭q論繼續(xù)進行。
首先發(fā)言的是一號辯手，我從她的眼里，看到了她那毫不示弱的決心，當她說完時，我又緊接上去，繼續(xù)反駁她的觀點，就這樣，我們來了一場激烈的唇槍舌戰(zhàn)，最給力的還是孫大川那有力的話：“看壞書，浪費時間、浪費生命、浪費精力。”他的話使對手們啞口無言。最后還是隊員們的笑聲打破了對方的沉默，“下面，有請一號辯手上臺總結�！蔽易呱吓_去，面帶笑容地總結了我方的觀點。
就這樣，我方以超常的發(fā)揮加上良好的口才勝過了正方，這可真是一場激烈又很意義的戰(zhàn)爭�。∵@次，我可真的是嘗到了勝利的滋味！
五年級的作文 篇9
公園里，微風輕拂，陣陣花香撲鼻而來，柳樹也時不時的梳理著自己長長的辮子。花壇里長出了青翠嫩綠的小草，有幾朵不知名的調皮的野花跟著湊起熱鬧來，點綴其間，像是給綠毯子繡上了幾朵精美的圖案。
田野上，麥苗已漸漸返青，放眼望去，一望無邊，仿佛綠色的波浪一般。那金黃色的油菜花開得正艷，飄香四溢，蜜蜂和蝴蝶都陶醉其間，你來我往的圍著花兒久久不肯離去。田埂上的野草剛剛冒尖，一個個害羞的把身子探出來，沉浸在這個美麗而溫暖世界里，像是給大地披上了綠衣裳。到處都充滿了春的.氣息！
叮咚，叮咚，是誰彈起那動聽美妙的旋律，哦，原來是小溪在彈琴��！河里的魚兒也隨著這歡快的旋律活躍起來了仿佛在為這美妙動聽的旋律而歡快的在河里嬉戲。
更熱鬧的要屬我們的校園了，剛進校門，朗朗書聲，四處都彌漫著書生氣息，學子們都遨游在知識的海洋里，孜孜不倦。遠處飄來了陣陣清香，嗅去，才知道是校園里的桂花散發(fā)出來的，在校園內的四周飄散，飄散到校園里的每一個角落。草坪上的小草和花兒都穿上了新衣迎接著春姑娘的到來，太陽公公用它那溫和的陽光照射著一切，仿佛在為春天的到來喝彩。
啊，這是一幅多么美麗的春的畫卷！
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