五年級(jí)作文優(yōu)選[6篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
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五年級(jí)作文 篇1
什么鳥也比不上它！它聰明伶俐會(huì)說(shuō)話，唱起歌來(lái)美妙動(dòng)聽，不知有多少人想得到它，可最后卻連它的羽毛也得不到。它就是——神鳥！
神鳥，烏鴉，喜鵲，它們從三個(gè)是形影不離的好朋友。有一天，一位叫格溫克的國(guó)王聽說(shuō)了神鳥的事，也想得到神鳥，好在其他國(guó)王面前炫耀。他知道神鳥的智慧，于是派了三個(gè)智勇雙全的將軍去捉神鳥，他對(duì)那三個(gè)將軍說(shuō)：“你們是趙國(guó)最好的將軍，如果你們捉不到神鳥，我們趙國(guó)顏面何存，切記捉不到神鳥你們就別回來(lái)了。”被國(guó)王派去的三個(gè)將軍三番五次的圍剿神鳥，可一次次希望而去，失望而歸，這三位將軍一籌莫展，無(wú)可奈何，只好稟告國(guó)王。因此國(guó)王惱羞成怒，一氣之下要親自去捉這只神鳥，國(guó)王在去往萬(wàn)年古松下的路上，聽說(shuō)了神鳥交了兩個(gè)好朋友，他靈機(jī)一動(dòng)，于是找到了神鳥的好朋友烏鴉，逼它說(shuō)神鳥的一切事情。烏鴉說(shuō)：“你們別想得到神鳥，它是我的好朋友，我是不可能出賣朋友的�！睘貘f說(shuō)完后一言不發(fā)。國(guó)王見烏鴉如此堅(jiān)定，心中對(duì)它的.仗義有一點(diǎn)小小的欽佩。國(guó)王有找到了神鳥的另一個(gè)好朋友喜鵲，喜鵲膽子本來(lái)就小，這一聽國(guó)王要?dú)⒘怂⒖虒?duì)國(guó)王百依百順。國(guó)王欣喜若狂的走了。國(guó)王剛走喜鵲就后悔了，它心中想著神鳥對(duì)它種種的好，但是它怕說(shuō)出來(lái)神鳥不在把他當(dāng)朋友了，它不想失去這個(gè)朋友，這段友誼，因?yàn)檫@太珍貴了。喜鵲因?yàn)檫@件事情吃不下飯，睡不著覺，恐怕有一天自己剛睡醒，神鳥卻被人抓走了，它害怕神鳥真的會(huì)被抓走，說(shuō)了出來(lái)。神鳥烏鴉原諒了它。從此，它們又成了無(wú)話不談的好朋友了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道人應(yīng)該有一顆寬容得你來(lái)寬容別人，給犯錯(cuò)的人一個(gè)機(jī)會(huì)，不要輕易放棄友誼與親情！
五年級(jí)作文 篇2
那年，我剛滿七歲。一個(gè)星期六的早晨，媽媽要帶我去上外教課，我起床晚了，在媽媽的催促下，我急急忙忙地收拾好書包、扒了兩口飯，連外衣拉鏈都沒(méi)拉就出門了。
媽媽開車帶著我，出了地下車庫(kù)，左轉(zhuǎn)，就是一條小路。這條小路不到五米寬，左邊是一個(gè)小花園，右側(cè)停滿了車，小路的盡頭處有一個(gè)小小的菜市場(chǎng)，小路只容的下一輛車進(jìn)出。
媽媽開進(jìn)這條小路，沒(méi)多久，突然停了下來(lái)。我抬頭一看，車子的正前方，小路的`中間，有一位老奶奶。她佝僂著腰，右手拄著一個(gè)拐杖；左手提著菜籃，緩慢地挪動(dòng)著腳步。“時(shí)間都晚了，媽媽！我們必須得按按喇叭催催老人，這樣就可以快一點(diǎn)走了！”我焦急地說(shuō)�！安恍�，”媽媽平靜地說(shuō)，“如果現(xiàn)在突然按喇叭的話，老人會(huì)被嚇到的，如果你是這個(gè)老人，你會(huì)怎么想？”我頓時(shí)沉默了。媽媽開著車，緩慢地跟著老人，直到她走入菜市場(chǎng)。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)兩年過(guò)去了。當(dāng)我一次次面臨類似這件事時(shí)，總會(huì)想起媽媽曾告誡過(guò)我的話：“要想使別人高興，就要將心比心�！�
兩年前那個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，給我留下了終生的啟示和永久的回憶。
五年級(jí)作文 篇3
今天，萬(wàn)里無(wú)云，天氣可好了！我們家來(lái)了一些客人，奶奶讓我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。
一走進(jìn)菜市場(chǎng)大門，里面人山人海，非常熱鬧。有的人在討價(jià)還價(jià)；有的人在大聲吆喝自己賣的東西很新鮮；還有的人看看這里有什么好吃的，那兒又有什么好買的，可是，怎么也下不了手……
我們先來(lái)到買蔬菜的地方�？吹焦S個(gè)個(gè)都戴著一頂頂尖尖的`小帽子，滑稽極了，我忍不住要買一些回去！于是，我問(wèn)老板娘：“這筍多少一斤啊？”老板娘回答：“小朋友，這筍十塊一斤�！蔽蚁耄骸斑@應(yīng)該不貴吧！平時(shí)，奶奶買來(lái)要十三元一斤呢！”我隨手拿了一根筍正要放進(jìn)袋子，媽媽立馬阻止了我，說(shuō)：“你要觀察一下，這筍新不新鮮？嫩不嫩？是不是剛出土的？”我一臉迷惘：“哦——那怎么看？”媽媽隨手拿起一根筍，認(rèn)真地回答：“首先，你要看泥土是不是潮濕的；其次，你要看筍的葉子嫩不嫩；最后你要挑粗一些的。”我覺得媽媽說(shuō)得似乎很有道理，就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完，按照媽媽說(shuō)的，我精挑細(xì)選，選了四根筍�？粗鴭寢屢荒樀男θ�，我知道我肯定選對(duì)了。
然后，我們又來(lái)到買海鮮的地方，我看到蛤蜊，微微地吐出舌頭，我用手輕輕一碰，它變縮了進(jìn)去，真是可愛極了！我也同樣問(wèn)：“老板這蛤蜊多少錢？”老板說(shuō)：“十七一斤�！薄耙策�行�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。這次挑蛤蜊不用媽媽說(shuō)了，因?yàn)槲疫�記著怎么挑蛤蜊，我伸出手把貝殼光澤、吐著舌頭的蛤蜊一個(gè)一個(gè)地挑出來(lái)。之后，我們又去買了土豆、茄子……
買菜這活兒，看似挺簡(jiǎn)單的，可里面的學(xué)問(wèn)大著呢！不知道那些客人吃了我買的菜會(huì)不會(huì)夸我，嘿嘿！
五年級(jí)作文 篇4
“每一次都在孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一次遇到挫折都不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起我喜愛的一本書——《海倫·凱勒》。書中的主人公——海倫·凱勒教會(huì)我了我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的重度殘疾孩子，也就是我們正常人所必備的她都沒(méi)有，她是多么的可憐呀！可是她的爸爸媽媽并沒(méi)放棄她，四處尋找終于找到一位愿意教她的老師——安妮。莎莉雯老師。她孜孜不倦地教海倫各種各樣的知識(shí)。海倫在老師的.悉心教導(dǎo)和指正下憑著頑強(qiáng)的精神勤奮刻苦，付出了超出常人的努力，考上了世人矚目的世界名�！鸫髮W(xué)。這是多么讓人震驚的事啊，無(wú)形中給了我力量和鼓舞，我怎么能不努力呢？
每個(gè)成功人士的背后定有一顆“小螺絲釘”。安妮。沙麗雯老師真是這樣一顆默默付出的小螺絲釘，海倫看不見，她就化作海倫的眼睛教她學(xué)會(huì)摸解讀盲文，海倫聽不到，她就帶海倫親近大自然領(lǐng)悟感受世間的奧秘，海倫不能說(shuō)話，她就讓海倫摸她的聲帶教她發(fā)音……這樣的老師是多么不容易，多么的有愛！讓我不得不敬佩她。
回到現(xiàn)實(shí)中，像沙麗雯這樣的“螺絲釘”更是數(shù)不勝數(shù)，例如我們的老師，每當(dāng)我不懂時(shí)語(yǔ)文老師為我分析理解，每當(dāng)我搞不清頭緒時(shí)數(shù)學(xué)老師為我理清思路，老師們也是這樣默默無(wú)聞付出只為學(xué)生追求實(shí)現(xiàn)自己的理想，因?yàn)橛兴麄儾庞幸慌臈澚褐诺某删汀?/p>
海倫的頑強(qiáng)毅力值得我們學(xué)習(xí)，但沙麗雯老師這種誨人不倦的精神也是必不可少的，這兩種品質(zhì)合為一體成就了無(wú)數(shù)的棟梁之才。
五年級(jí)作文 篇5
那從天邊漸漸落下的夕陽(yáng)，紅彤彤、金燦燦的。啊，美麗的夕陽(yáng)！夕陽(yáng)的余暉使花草樹木都發(fā)出了多彩的光芒。看，那粉色的花瓣上散發(fā)出了粉紅色的光，金色的橘子愈發(fā)的金黃了，那綠油油的樹葉、小草在夕陽(yáng)下更綠得可愛。
夕陽(yáng)越來(lái)越大了，越來(lái)越圓了，也越來(lái)越紅了，連天上的云也變成紅色、金色的了。夕陽(yáng)像個(gè)溫柔的媽媽，用她那柔和的眼神凝望著大地，就像看自己的孩子一樣。夕陽(yáng)西下，一切事物都是那么美麗，那么溫柔，那么安靜：小鳥飛回了它們的家；花、草在風(fēng)中搖擺；孩子們那悠揚(yáng)的歌聲回蕩在夕陽(yáng)映射下的天空中、田野上；小狗兒在草叢里打著滾；還有那飛入云中的風(fēng)箏，悠閑的打著轉(zhuǎn)兒，給傍晚增添了幾分靚麗。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。地平線慢慢地吞噬著夕陽(yáng)。這時(shí)，夕陽(yáng)的顏色好像淡了一些，變成粉色的`了，像是一個(gè)小姑娘穿了一件美麗的連衣裙。過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)又變成金燦燦的了。風(fēng)箏不見了，孩子們回家了，大地安靜了下來(lái)。只有那蟲鳴聲還有些戀戀不舍，在用優(yōu)美的歌聲挽留著夕陽(yáng)，更像是在贊美夕陽(yáng)的美麗。
夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的在我的視野中消失了，我目送夕陽(yáng)一路平安。
五年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)秋天里，我許多的朋友都去了桃園，興奮地向我訴說(shuō)桃園的美麗，桃園真有那么美嗎？我的心開始蠢蠢欲動(dòng)，有些迫不及待的想去，可爸爸媽媽不同意，真讓我傷腦筋。
我正在看作文，發(fā)現(xiàn)在一篇描寫桃園的作文里，桃園好像比什么都美，我沉醉在其中，恍恍惚惚中進(jìn)入了我的桃源之旅……
“呀，這不是桃園嗎？我怎么來(lái)這兒了？”我睜開眼睛，驚訝地叫道，但我很快不再驚奇了，細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)新地方。
真是不看不知道，一看嚇一跳，剛才的我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里是那樣的美！桃園不但有桃樹還有幾座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的山影就像一幅淡雅的水墨畫，空氣清新的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)；這兒的天是最藍(lán)的天，云是最白的云，風(fēng)是最清爽的風(fēng)，今天，我終于看到了遠(yuǎn)山優(yōu)美的輪廓，突然，一層霧籠罩著桃林的上空，可愛的桃子在輕紗般的'薄霧中若隱若現(xiàn)，吹過(guò)桃園的風(fēng)，柔柔的，風(fēng)中帶著蜜桃的香味，只有在有這詩(shī)情畫意的桃鄉(xiāng)，才能感受到這種妙不可言的桃園的風(fēng)。
夜晚，陣陣涼風(fēng)輕輕拂過(guò)桃林，甜絲絲的，我終于感受到了桃園的真正魅力。
我正沉浸著，忽然，一陣大風(fēng)兇猛的吹來(lái)，把我卷到了桃林上空，我吃了一驚，大叫著，忽然，那大風(fēng)一下子弱了，我掉了下去……
“哇！”我猛地驚醒，一眨眼，發(fā)現(xiàn)自己在家中，哦，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，我有些失望，但還是期盼著，但愿下次再做這個(gè)奇妙的夢(mèng)……
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