【熱門】五年級作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
時(shí)代不同了，我們使用的玻璃也不同了，隨著科技的高速發(fā)展，長大后的我覺得過去的玻璃那么簡單，那么落后，于是，我趴在書桌上，冥思苦想，整日呆在實(shí)驗(yàn)室里，終于發(fā)明了一種新型玻璃——彩色凈氧玻璃。
你可別小看了它，它可神奇了，它可以隨著時(shí)間季節(jié)的變化，顯示出不同的圖案。
春天時(shí)，鳥語花香，是萬物生長的季節(jié)。而彩色的凈氧玻璃也顯示出了千姿百態(tài)的美景：碧空如洗的`天空上的幾朵白云飄然而過，小鳥在枝頭歌唱，嫩綠的，柔軟的草地上的幾朵野花隨風(fēng)擺動(dòng)，頻頻點(diǎn)頭。
夏天到了，彩色凈氧玻璃上的圖案又變了：人們整裝待發(fā)，來到了海邊玩耍，一群人在海水里嬉戲，相互潑水，相互逗弄，有的小孩子在沙灘上，他們在堆沙堡，挖沙坑，用小手或腳掌在軟綿綿的沙地上，只需要一個(gè)小桶，一個(gè)沙鏟，就能從白天玩到天黑。
秋天，玻璃上又變成了一片豐收的景象，落葉紛飛，碩果累累，成了農(nóng)名伯伯最開心的時(shí)候。漫步在幽靜的小路上，各種秋的色彩美不勝收：黃澄澄，紅彤彤，金燦燦，紫瑩瑩
到冬天，在玻璃窗上大雪紛飛，給大地鋪上了一層雪毯，到處是白皚皚的一片，呼呼，寒風(fēng)呼嘯，看，旁邊還有一個(gè)雪人。
彩色凈氧玻璃還有一個(gè)功能：它可以自動(dòng)凈化灰塵，煙霧，二氧化碳，尾氣等，把他們轉(zhuǎn)化為新鮮的氧氣，人們呼出來的二氧化碳也會(huì)被這種玻璃給吃掉，讓這些污染物潰不成軍。
啊，彩色凈氧玻璃真是方便啊，它給我們的生活帶來了許多便利，我想，一定會(huì)有更多的新型玻璃不斷產(chǎn)出，為人類造福。
五年級作文 篇2
“咔嚓，咔嚓”茂密森林中，傳來一陣腳步聲。一個(gè)頭戴鴨舌帽的人影正緩緩向一條小溪踏步而來，那腳步聲由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
“呸！什么原始森林，還長白山呢，連只鳥兒都沒有，還讓不讓俺有口飯吃�。 蹦侨讼虻厣贤铝送驴谒�，罵罵咧咧地坐了下來，捧了灘水撲到臉上，洗凈上面的灰塵。
他叫王明，村里人都叫他“半瘋”，誰也不知道他干什么，整日里深居淺出，他長得奇丑無比，年僅二十歲，可臉上早已布滿溝渠般的皺紋，還有一條猙獰的傷疤，從眼睛下面劃過臉頰，仿佛是一個(gè)深淵魔鬼的獰笑。
他捧出一根閃著亮光的鐵家伙，開始摩挲起來，涎水一直從嘴角流到衣領(lǐng)。仔細(xì)一看——槍！“嘿嘿！老子能不能吃上飯全靠你了！”他輕輕一笑，緩緩地說著，這語氣讓人不寒而栗。(
“吭！吭！”一聲動(dòng)物的.叫囂聲傳入他的耳畔。王明猛地一抬頭，握著槍直起身來。他瞇著眼睛，向著聲音傳來的方向望去，陽光透過樹冠射到地上，仿佛散滿了一層碎金。一只鹿角在陽光下若隱若現(xiàn)，“吭！吭！”的叫囂聲越來越響，傳到最后，終究變成了一聲聲慘痛的嗚咽聲。
王明呆呆地端詳著那根鹿角，在陽光的照耀下是那么美麗，分岔均勻，就好像梅花樹的枝一般！他咽了口口水，扛起槍飛奔向那片草叢。
這是一只腿部嚴(yán)重受傷的雄鹿，連站也站不起來。它用充滿渴望和期盼的眼神盯著王明。此刻的這只雄鹿一定是渴望得到王明的幫助，期盼王明不要傷害它。它用舌頭舔著王明粗糙、布滿傷口的手，嘴里的嗚咽聲也變得輕柔起來，仿佛在央求著王明。
王明輕輕地咬著自己的嘴角，牙齒上好像流出幾絲殷紅的血跡�？钢鴺尩氖忠草p放下來�！鞍氙偂奔m結(jié)起來：如果將它殺死，他就能洗刷“半瘋”的名號，成為村上數(shù)一數(shù)二的好獵手，若放棄，自己的第一次狩獵將以失敗告終，自己的一生可能碌碌無為。
此時(shí)的王明看到這只雄鹿的眼神里流露出的哀怨眼神，心里一陣刺痛，悲憐之情油然而生�！八懔�！”王明放下了槍，“老子今天心情好，放了你！”他一甩背包，扛起槍，朝著森林外跑去。
地平線上，一輪紅日緩緩落下，夜幕即將來臨，通向森林外的小道上，散布的金色余暉令人怦然心動(dòng)。也許，這就是王明的康莊大道。他想：要證明給村里人看，自己不是“半瘋”，還要謀一份好工作，養(yǎng)活自己與家人，做一個(gè)平凡而又純良的人……
五年級作文 篇3
周老師興沖沖地走進(jìn)五（1）班教室，手里拿著一大疊信。我們急忙圍了過去，老師便報(bào)著名字，發(fā)著信件，一大半的信已經(jīng)被領(lǐng)去了，可是還 沒有我的信。收到信的興高采烈，旁邊等的心急如焚，我更是失魂落魄。
這是我校和城鎮(zhèn)學(xué)校組織的“手拉手”書信活動(dòng)。五（3）班語文老師提前把五年級的名單發(fā)送給對方學(xué)校的老師，希望通過書信交流，掌握寫信的本領(lǐng)，增進(jìn)同學(xué)之間的互助和了解，進(jìn)一步增強(qiáng)友誼。
“董依琳!”眼看只剩最后一封了，周老師標(biāo)準(zhǔn)的男中音終于報(bào)到了我的名字。我沖上前去，一把拽過信封，一看，確實(shí)是“董依琳同學(xué)”收，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地打開。首先映入眼簾的是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔，在空白處還 畫了一顆紅心。她向我介紹了學(xué)校的環(huán)境，我知道那是一幢很美的建筑物，其間還 有塑膠跑道，跑上去軟軟的，就是摔跤也不疼，跑起來沒有灰塵，這是我們農(nóng)村重未見過的；他們班一共有57位學(xué)生，男生有點(diǎn)怕女生，因?yàn)榕刹慷�；她的成績�?yōu)秀，是班級的小干部，需要協(xié)助老師做很多的事；她還 有一個(gè)可愛的小弟弟……然而，她沒有告訴我她的名字，說是要等我回信時(shí)再寫上。
真想立刻回一封信去認(rèn)識(shí)她，于是我心里盤算著，構(gòu)思著，準(zhǔn)備回答她的很多問題，當(dāng)然還 有很多新鮮事要告訴她：我們班里來了個(gè)新同學(xué)，聽說他以前沒有上過學(xué)，什么都不懂，當(dāng)然一來就上五年級，肯定什么都不會(huì)，老師也對他沒有要求，只是提醒他注意紀(jì)律。他偶爾也會(huì)有一個(gè)莫名其妙的動(dòng)作，羞得我們女同學(xué)滿臉通紅。
好不容易等到放學(xué)，我直奔小店，買好信紙，一到家，就迫不及待地寫了起來，稱呼只能以學(xué)號來代替，因?yàn)闆]有告訴。我努力地回憶著老師教的書信的格式，并和她的來信比對著，生怕有一絲錯(cuò)誤。一邊打開他的來信，一句句的寫著，回答她的問題，學(xué)校里了的新鮮事也一件件的流瀉在筆端。爸爸不知什么時(shí)候站在身后，他聚精會(huì)神地看著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，不是緊蹙眉頭。等我寫完，爸爸語重心長地說：“琳琳，從來沒有看到你這么認(rèn)真，可是很多地方語句不通順，再說，這么一封信，如此涂涂改改，人家會(huì)怎么看待你？還 是重新抄一遍吧！”我羞愧得無地自容，對比她的信，那是一種享受，而我的呢？哎，只怪平時(shí)沒有聽老師的教導(dǎo)，只認(rèn)為正確就行。
在爸爸的指導(dǎo)下，我先修改了一遍，接下去一筆一畫地抄�？墒怯X得每一筆每一劃都那么困難，那么別扭。過了半個(gè)小時(shí)，好不容易抄完，然而看看自己寫的，比比人家的來信，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在人間。我無顏以對，喪失了信心，心里盤算著，大不了不回這封信。于是，悄悄地把信藏進(jìn)書包中。心想，反正又不認(rèn)識(shí)，也不知道她的'名字，再說知道又如何，大不了少了一個(gè)朋友。
日子一天天過去，一切是那么平靜，那么自然。我好像也忘記了回信的事情。
又是一節(jié)語文課，我們班帥老師走進(jìn)教室，提起回信的事�！巴瑢W(xué)們，信都回了吧！”帥老師意味深長地說，“要知道，遠(yuǎn)方的朋友一直在等待，不回信是不道德的！”當(dāng)他的眼光掃向我的時(shí)候，我心虛地低下頭。心里早已醞釀了最好的理由：小店里買不到郵票，一定要到鎮(zhèn)上才有得買。還 好，帥老師并沒有發(fā)覺，也并不需要這絞盡腦汁的理由。
一星期又過去了。我正在寫作業(yè)，爸爸好像覺察到什么，語重心長地說：“婷婷，信還 沒寄吧！給，這是我托馬叔從城里帶回的郵票。再說，要贏得別人的尊重，首先要學(xué)會(huì)尊重，不需要任何借口。字跡差一點(diǎn)不要緊，關(guān)鍵要認(rèn)真去做，這樣才能一次比一次做得更好，這就是對人家的尊重。”我順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，把信又工工整整地抄了一遍。
第二天，這份修改攥抄了整整4遍的短信終于寄出了，我如釋重負(fù)。
是啊，尊重別人的同時(shí)也會(huì)贏得尊重！兩天以后，她回信了，又是一行行娟秀楷體，那么清晰，那么整潔。在信中，她夸我字寫得好，要向我學(xué)習(xí)。還 告訴我她叫董依婷，她很榮幸有我這個(gè)好姐妹，連名字都像。我的臉一下子紅了，決心在合適的時(shí)候告訴這位坦誠的朋友——我沒有那么優(yōu)秀。
五年級作文 篇4
唉，她今天說的這番話，真的挺傷我的心。有些時(shí)候，傷到了一個(gè)人的心， 那個(gè)人不一定會(huì)表露出來�？墒切膮s是真正的傷到了，傷心是這個(gè)世界上最難最難好的病，傷心很容易，可是想讓這病好起來卻很難。
今天真的是挺失望的吧。她讓我做件事情，因?yàn)槲遗R時(shí)有點(diǎn)事情吧， 我就沒有去做，她竟然就說我找借口什么的。真的挺搞不懂的，我在她心目中原來一直就是這樣的人。我從來沒有想到過，我一直以為和我關(guān)系很鐵的人， 在心目中其實(shí)是這樣看待我的。真的很不理解，原來一個(gè)人的利益對她來說這么重要嗎？我就只是一個(gè)附加品嗎？只有她想要獲得利益的時(shí)候才會(huì)過來找我嗎？我真的很不理解，為什么人和人之間就不能單純點(diǎn)簡單點(diǎn)嗎，一定要把所有事情都弄得那么復(fù)雜嗎？我們之間不可以好好的嘛？我們?yōu)槭裁锤星槟敲吹钠D辛呢？
有些時(shí)候感情真的是非常脆弱一個(gè)東西。我是一個(gè)雙子座的人， 對于感情特別的'敏感，也是一個(gè)比較容易多愁善感的人。雖然看上去特別沒心沒肺，好像一天什么都不放在心上一樣，其實(shí)很多事情我自己心里都清楚，我也放在了心上。一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，在我心里的傷越來越多，有一天我也會(huì)受不了的。我的真心不是用來辜負(fù)的，我想我也希望有一個(gè)人可以小心翼翼的捧起我的心去呵護(hù)吧，我真的很想這樣�？墒抢咸炜偸遣凰烊嗽福淮斡忠淮蔚膫�，我真的很累。今天更是被傷透了心，從未想過她心里是這樣想我的，她冷淡的話語，冷冰冰的，讓我熱乎的心，也一下子被冷水澆頂一般，真的難受，冰冰涼的感覺，讓我無法動(dòng)彈。
冷淡的態(tài)度，冷冰冰的面龐，讓我的心也冷了，同樣傷透了。
五年級作文 篇5
時(shí)間，它是我們生命中的匆匆過客。它很調(diào)皮，愛和我們玩“捉迷藏”的游戲，它一溜煙地從我們的眼皮下開了，可時(shí)間這一藏卻銷聲匿跡了，任誰翻天覆地地尋找，也沒有他它的蹤影。
為什么時(shí)間的腳步這么急迫？為什么它不停下匆匆的步伐，欣賞欣賞美麗的風(fēng)景呢？這些問題使我迷惑不解，我能做的就是好好珍惜時(shí)光，讓每一天都過得充實(shí)�？墒牵覅s總會(huì)在生活的細(xì)節(jié)中，不知不覺的白白耗了時(shí)間。
早晨，本應(yīng)該按時(shí)起床去上學(xué)的我，卻又貪睡了幾分鐘，時(shí)間輕盈地從我緊閉的眼皮上滑走了；對老師布置的作文，毫無思路的我，咬著筆桿，托著下巴，呆呆地望著窗外那輪皎潔的明月，這時(shí)時(shí)間又跑出來，從我的筆尖一躍，飛向了天空，像只無頭蒼蠅似的在街上漫無目的地閑逛的我，讓時(shí)間再一次從口袋蹦了出來，跑向了誰也不知道的地方。
我坐在書桌前，對時(shí)間又深入思考了一番，很多人都抱怨時(shí)間的不公，我想時(shí)間它只是在履行自己的.職責(zé)罷了，它給予每個(gè)人的是同樣的日子，同樣的事情，但關(guān)鍵在于我們有沒有好好把握時(shí)間，讓它在每一分每一秒都過得充滿意義。
我想說：時(shí)間的腳步匆匆而又匆匆，丟下了一個(gè)又一個(gè)無法跟上的世人。而落后的人不能只是奢望乞求時(shí)間能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，我們應(yīng)該鼓起勇氣，追上時(shí)間，與它并肩同行�！芭c時(shí)間賽跑”就是如此一般！
閉上眼睛，在心里默默地告誡自己：不要再和時(shí)間玩“捉迷藏”了！要時(shí)刻注意身旁的時(shí)光，與它一起走在成長的道路上，直到夕陽西下！
五年級作文 篇6
演講人：*****
我是來自五年一班的***，承蒙老師的厚愛，及同學(xué)們的鼓勵(lì)和支持，將我選為大隊(duì)部候選人！我在以前的學(xué)習(xí)中曾任職學(xué)生干部，對班級的管理方面多少有些經(jīng)驗(yàn)。
我在工作中對工作的那種責(zé)任感是不容置疑的，在工作上只要有人違反紀(jì)律，違反學(xué)校或班里的規(guī)章制度，是朋友也好，是班干部也好，不管是誰我都照樣批評指出！今天就是憑著這份自信心來參加“大隊(duì)干部競選賽”的！
我深知擔(dān)當(dāng)大隊(duì)干部責(zé)任重大，困難很多，但我相信自己，相信自己有能力勝任這項(xiàng)工作，正如一首歌中所唱的“愛拼才會(huì)贏”！在我的學(xué)習(xí)生涯中班干部給我?guī)淼牟粌H僅是榮譽(yù)，而更重要的是給我?guī)砹艘环N良好的組織能力和處事不驚的`應(yīng)變能力！就像我練習(xí)書法，“寶劍鋒利磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來”！我一定行！因?yàn)槲倚欧钜痪湓挘阂苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認(rèn)真，用心去做，那么我一定是最出色的。如果我幸運(yùn)當(dāng)選為大隊(duì)干部的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協(xié)助大隊(duì)輔導(dǎo)員老師搞好各項(xiàng)大隊(duì)部活動(dòng)！真正做到為同學(xué)們服務(wù)！
工作鍛煉了我，生活造就了我。曾有位名人說過“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格勝任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。老師、同學(xué)們請相信我、支持我，投我票吧！給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我的努力下，充分發(fā)揮我的聰明才智，一定會(huì)出色的完成大隊(duì)部輔導(dǎo)員老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)，我會(huì)讓你們都滿意我的工作和表現(xiàn)的！
五年級作文 篇7
我有一個(gè)可愛的小鬧鐘，它每天提醒我準(zhǔn)時(shí)起床，上學(xué)不要遲到，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，我十分喜歡它。
小鬧鐘是KITTY的樣子，兩個(gè)貓耳朵上戴著粉色的蝴蝶結(jié)，小小的眼睛，圓圓的鼻子，下面還藏著一張小嘴，像是白雪公主那樣楚楚動(dòng)人。它全身雪白，還穿著牛仔套裝，手里拿著一個(gè)圓型的小鐘。鐘里有四根指針，一根是時(shí)針，一根較長的`是分針，一根較短的指著我早晨起床的時(shí)間——七點(diǎn)，最長的是秒針。它們每天都辛勤地工作著，一刻也沒有停止過。
小鬧鐘不僅樣子好看，還功能齊全，我十分喜歡它！我每天回家都要把它擦得干干凈凈，放在床頭。在睡覺前，我還會(huì)把時(shí)間調(diào)整好，為明天早起做好準(zhǔn)備。
每天早上小鬧鐘會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂，把我從夢鄉(xiāng)中喚醒，“要上學(xué)了！別遲到！”我每天隨著鬧鐘的歌聲起床，準(zhǔn)備去上學(xué)。
我愛我可愛的小鬧鐘，它伴著我從小學(xué)的第一天起，直到現(xiàn)在，每天日夜兼程地工作，都從未休息。小鬧鐘真是我生活的伴侶，學(xué)習(xí)的助手，讓我的生活井井有條。
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