- 好習(xí)慣的作文 推薦度：
- 好習(xí)慣作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（合集）關(guān)于習(xí)慣的作文18篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于習(xí)慣的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于習(xí)慣的作文 1
曾有人比喻過(guò)：生命是一條奔騰不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦陽(yáng)光充裕的遼闊肥沃之地，而習(xí)慣就是橫跨這兩岸的一座大橋。好的習(xí)慣迎來(lái)希望，而壞的習(xí)慣則走向滅亡。
習(xí)慣能決定一個(gè)人的命運(yùn)。俄國(guó)教育家申斯基說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的道德資本，你有了好習(xí)慣，就有了一生都享受不盡的利息。你有了壞習(xí)慣，就有了一輩子都償還不完的債務(wù)�！�
富蘭克林是世界公認(rèn)的偉人，他發(fā)明了避雷針，起草了《獨(dú)立宣言》，集作家、畫家、科學(xué)家、哲學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)談起自己一生的成就，認(rèn)為自己成功的關(guān)鍵在于完善的人格。經(jīng)精心總結(jié)，他認(rèn)為這包括13個(gè)原則：節(jié)制、節(jié)儉、寡言、秩序、果斷、勤奮、誠(chéng)懇、公正、適度、清潔、鎮(zhèn)靜、廉潔、謙遜。他不斷以這13項(xiàng)原則來(lái)督促完善自己。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這些習(xí)慣早已溶入他的血液、靈魂以及每一個(gè)細(xì)胞。試想，有這樣的習(xí)慣做為強(qiáng)有力的后盾，富蘭克林怎能不成功？
水滴石穿，石鋸不斷；千里之行，始于足下。從平凡到卓越看似天鑲之別，其實(shí)每一點(diǎn)改變都是從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始的。
相信大家對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的'作者曹雪芹都不陌生吧。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家盛極而衰的過(guò)程。年輕時(shí)曾過(guò)著“錦衣紈绔”、“飫甘饜肥”的生活。晚年住在北京西郊。生活貧困，“舉家食粥酒常賒”，家境的敗落并沒(méi)有使他沉淪，反而激起了他的創(chuàng)作熱情。他堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，堅(jiān)持寫作。終于完成了《紅樓夢(mèng)》這部著作。試問(wèn)，如果曹雪芹沒(méi)有堅(jiān)持不懈，持之以恒的好習(xí)慣，又怎會(huì)有《紅樓夢(mèng)》這部著作流傳至今。
再看看我們周圍：有的人認(rèn)真，有的人馬虎，有的人勤儉節(jié)約，有的人鋪張浪費(fèi)，有的人今天的事明天做，有的人明天的事今天做。勤儉節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人換來(lái)痛苦。今天的事明天做，所有的夢(mèng)皆成空；明天的事今天做，所有的夢(mèng)皆實(shí)現(xiàn)，所以人們才常說(shuō)，有怎樣的習(xí)慣就有怎樣的行為。
那么，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
一、學(xué)習(xí)用品全整齊，按時(shí)到校不遲到。
二、因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。
三、課前準(zhǔn)備要充分，提前預(yù)習(xí)效果好。
四、坐姿端正認(rèn)真聽，積極思考勤動(dòng)手。
五、找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏忘不了。
六、下課先讓老師行，有始有終堂堂好。
凱恩斯說(shuō)，有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的行為，有什么樣的行為就有什么樣的結(jié)果。習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運(yùn)，所以你的命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)決定，請(qǐng)同學(xué)們大聲地告訴世界，大聲地告訴自己，我的命運(yùn)，我作主！
關(guān)于習(xí)慣的作文 2
世上“只有……才……”的事情很多，但讓我印象頗深的是巴金的“只有寫，你才真正會(huì)寫”，這句話應(yīng)當(dāng)是對(duì)廣大寫作者的忠告吧。 巴金是說(shuō)實(shí)話的人，這句話也很實(shí)在，沒(méi)有華麗的裝飾，就像朋友間的交流，比起那些懂很多大道理的人說(shuō)出的深?yuàn)W難懂、引經(jīng)據(jù)典的話來(lái)不知要實(shí)用多少倍。他道出的是成功寫作的真正秘笈，即實(shí)踐才是硬道理。 我們常說(shuō)，與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)，嘗試了，實(shí)踐了，你才會(huì)向成功邁進(jìn)。對(duì)于很多事情來(lái)說(shuō)，很多道理大家都懂，問(wèn)題是哪些人真正地去實(shí)踐了，去踏實(shí)地做了。比如，我們都知道閱讀對(duì)于學(xué)生各方面知識(shí)、素養(yǎng)、情感滋養(yǎng)上的作用，但真正要讓他們有閱讀的興趣并為之孜孜不倦的又有多少呢？
實(shí)踐的作用不僅在于實(shí)踐，而更在于它是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，用馬克思哲學(xué)的思想來(lái)說(shuō)就是實(shí)踐－總結(jié)－再實(shí)踐－再總結(jié)，每一次實(shí)踐后都有一次理論認(rèn)識(shí)上的提升，然后再實(shí)踐時(shí)就有了新的高度，也有了更好的實(shí)踐，最后在這個(gè)回環(huán)中不斷地呈螺旋式上升，達(dá)到出眾的境界。 寫是這個(gè)道理，其它的也如此。按時(shí)實(shí)踐論的觀點(diǎn)，我們也可以說(shuō)“只有讀，你才真正會(huì)讀”、“只有教，你才真正會(huì)教”、“只有唱，你才真正會(huì)唱”等等，以此類推，而現(xiàn)實(shí)中此類現(xiàn)象都可以找到例證。比如一個(gè)圍棋高手，他要想不斷地提升自己的棋藝，斷不可缺少的是長(zhǎng)期不懈地對(duì)弈，倘若讓他不與任何人交手，只讓他自己琢磨，或?qū)χ碚撊パ芯浚敲�，他是很難進(jìn)步的，甚至很多以前學(xué)得的東西都會(huì)漸漸淡忘。
像老師教書，理論講得再多，沒(méi)有實(shí)踐，到上課時(shí)就仍舊只能像旱鴨子下水一般不知所措，相反地，如有相當(dāng)?shù)恼n堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，再接觸有關(guān)的理論，就會(huì)有一種如數(shù)家珍的感覺(jué)，至少都會(huì)是似曾相識(shí)的味道，因?yàn)槔碚摽傔�是從實(shí)踐中來(lái)的。再如唱歌，現(xiàn)在很多人喜歡聽原生態(tài)的歌曲，為什么？還是因?yàn)槿思沂强砍鰜?lái)的，不是靠包裝出來(lái)的，他們或許沒(méi)有練習(xí)過(guò)正統(tǒng)的發(fā)音方式、唱歌技巧，也沒(méi)有那么多的'講究，只是在日積月累中有了自己獨(dú)到的唱法，有了一副天籟般的嗓音，而正是這些在實(shí)踐中得來(lái)的最純最真的聲音打動(dòng)了每一個(gè)人。 巴金的話里，清楚地告訴我們“只有”的這個(gè)條件是必不可少的，不論其他的天賦多么好，就算有過(guò)目不忘、三步成詩(shī)的才能，但在缺乏這個(gè)條件的基礎(chǔ)上，也不是“真正會(huì)寫”的�！皶�(huì)寫”并不難，難的是“真正會(huì)寫”，對(duì)于“真正”的理解很難說(shuō)，大概那種大道自然的大師才會(huì)有這種體會(huì)，他們的“無(wú)招”“無(wú)法”才是達(dá)到了一種嫻熟如閑庭散步的境界�！罢嬲龝�(huì)寫”的應(yīng)該是超脫凡事束縛的，是駕于技巧之上的，是自由忘我的。
關(guān)于習(xí)慣的作文 3
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有學(xué)習(xí)習(xí)慣，有生活習(xí)慣，有品質(zhì)上的習(xí)慣；而每個(gè)人又有一個(gè)獨(dú)特·別樣的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣在有些時(shí)候有些方面時(shí)時(shí)影響著自己。我就有這樣的一個(gè)習(xí)慣——堅(jiān)持，不論對(duì)錯(cuò)！在我這里，它不是一般的堅(jiān)持，而是一個(gè)勁兒做到底，不會(huì)中途改變想法的堅(jiān)持。它既帶給我了一些好處，也帶給我了一些壞處。所謂的有利就有弊，就是這個(gè)意思吧。
小學(xué)時(shí)，每天都要跑早操，就是那種跑操場(chǎng)，每次兩圈。一開始，我是不喜歡的，因?yàn)�，這對(duì)比較懶惰的'我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)大大的困難�？墒�，當(dāng)一聽到那煩人的音樂(lè)聲，我知道，我不得不下樓跑操了，因?yàn)�，再困難也比被老師批評(píng)強(qiáng)，勉強(qiáng)跑跑就行了。記得那天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，在我們排好方隊(duì)后，大家開始有規(guī)律的移動(dòng)了，很快的，對(duì)型有變化了，能跑的同學(xué)在前面領(lǐng)跑，而我呢？居然在最后幾個(gè)人里游動(dòng)，而且是平時(shí)最愛(ài)生病和最胖的幾個(gè)同學(xué)，我的臉上有點(diǎn)掛不住了，人家是身體差，我是懶，這簡(jiǎn)直就沒(méi)法比較。想起媽媽常常叫我多鍛煉，我都不理，現(xiàn)在真是慚愧啊！心一橫，我加快了步子，趕上了幾個(gè)同學(xué)，大家看我趕上來(lái)了，都露出了不可思議的表情，我一得意，跑的更快了，匆匆的，我又追上了幾個(gè)同學(xué)，有幾個(gè)同學(xué)看到了，大聲地喊著："大烏龜，你跑的不錯(cuò)��！加油，還有一圈。"我一聽，��？還有一圈，腳下頓時(shí)一軟，心里打著退堂鼓。
環(huán)顧四周，見(jiàn)大伙都在認(rèn)真的跑著，心想：我怎么那么沒(méi)毅力啊？不行，這次一定堅(jiān)持，就堅(jiān)持一次。于是，我緊緊地咬著前幾個(gè)跑的較快的同學(xué)。不一會(huì)兒，我開始出汗了，晶瑩的汗珠順著額頭，劃過(guò)臉頰，流到下巴，一滴一滴的融入了跑道上，我不管不顧，不斷提醒自己：堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下就到了。我踹口氣，口里發(fā)干，鼻子也感覺(jué)呼吸好困難，可看著跑了一大半的跑道，不甘心就這么放棄，我快速的調(diào)整呼吸，大大的呼出一口氣，雙手有節(jié)奏的配合身體，腳不由自主的翻滾著。
終于，終點(diǎn)就在前方了，三十，二十，十米，五米，耶！到了，我沖過(guò)了終點(diǎn)，慣性的趴在了操場(chǎng)上，大口大口的呼吸著新鮮的空氣，大汗淋漓，心中卻高興無(wú)比，原來(lái)，我也能跑的很快！從此以后，我常常體會(huì)到堅(jiān)持后的快樂(lè)，但是，也有堅(jiān)持錯(cuò)誤后的尷尬。記得有一次，我和同桌爭(zhēng)論一道幾何題。我讀題后認(rèn)為選A，同桌認(rèn)為選C，我們輪流闡述了自己的觀點(diǎn)。聽完后，雖然覺(jué)得有點(diǎn)道理，但我仍然想堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不肯更改。最后通過(guò)老師評(píng)講，正確答案是選C，我這才明白了，有些錯(cuò)誤是不能堅(jiān)持的。這就是我別樣的習(xí)慣，雖然吃了不少虧，但我仍有這個(gè)習(xí)慣。
他讓我知道了什么時(shí)候該堅(jiān)持到底，什么時(shí)候不該一味堅(jiān)持。我愛(ài)我的這個(gè)別樣的習(xí)慣！
關(guān)于習(xí)慣的作文 4
近日讀了文學(xué)大家梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》這篇好文章，通過(guò)閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，讓我對(duì)好習(xí)慣這一詞有了深切的理解。
美國(guó)心理家學(xué)威廉、詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播下一種性格，成就一種命運(yùn)�！比说囊簧�，會(huì)養(yǎng)成許許多多的習(xí)慣，有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓你受用終生，而壞習(xí)慣卻讓你后悔一輩子。
俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。清晨是青少年記憶的黃金時(shí)段，晨讀事半功倍。上了初中，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣就是清晨早起。夏天對(duì)著東方的太陽(yáng)道聲早安，冬天迎著寒風(fēng)高歌向?qū)W校進(jìn)發(fā)。校園的晨讀讓我的成績(jī)一步一步往上。而暑假一到，放松的心態(tài)讓我打亂了生物鐘，剛開始每天都睡到自然醒，這樣導(dǎo)致的后果是睡得晚，醒得遲，整個(gè)人每天都覺(jué)得精神不振。幸虧幾天后，媽媽讓我上了學(xué)習(xí)提高班后才又把生物鐘調(diào)回了正軌。深刻體會(huì)到習(xí)慣是一種堅(jiān)持，一種持之以恒的行為。
孝道，是所有德行的根本。為人子弟者，有“出必告，返必面”等孝順父母的習(xí)慣，這是對(duì)父母長(zhǎng)輩起碼的孝敬和尊重。離開家時(shí)我會(huì)和為我辛苦早起準(zhǔn)備早餐的媽媽說(shuō)聲我上學(xué)了，回家亦如此。但處于青春期的我有時(shí)會(huì)對(duì)父母及長(zhǎng)輩的關(guān)心漠不重視甚至語(yǔ)言頂撞，雖然我知道這樣會(huì)傷透了父母的心，但總是控制不了自我。所以接下來(lái)，我希望自己能改掉這些不良習(xí)慣，讓我在親情中健康成長(zhǎng)。
晉朝時(shí)的車胤，由于家中貧苦，無(wú)錢買油點(diǎn)燈讀書，每晚抓些螢火蟲放在網(wǎng)袋中，利用一閃一閃的微弱螢光來(lái)讀書。還有一位名叫孫康每到夜晚則利用雪地上的反光來(lái)讀書，他們家雖窮苦，并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。隋朝的李密，小時(shí)平日為人放牛，卻仍一心向?qū)W，常常把書掛在牛角上苦讀。他們這些艱苦卓絕的`求學(xué)奮發(fā)向上的精神，是我們青少年的學(xué)習(xí)榜樣。學(xué)習(xí)條件好了，更要養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。必須摒棄沉迷游戲的不良網(wǎng)癮，把電腦、手機(jī)等先進(jìn)工具用到學(xué)習(xí)上，把有限的時(shí)間用在讀書及人格素質(zhì)的提高上。
好習(xí)慣是邁向成功的翅膀，珍惜時(shí)間、孝道為先、換位思考、勤學(xué)苦讀這些好習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓我們有一個(gè)與眾不同的出彩人生。相信先天的聰明再加上后天的不懈努力，一定可以實(shí)現(xiàn)我們的理想，成就出彩的人生！
關(guān)于習(xí)慣的作文 5
大地習(xí)慣在陽(yáng)春蘇醒，知了習(xí)慣在盛夏高叫，桂花習(xí)慣在金秋飄香，逆風(fēng)習(xí)慣在寒冬怒吼，而我們無(wú)論過(guò)去與現(xiàn)在都一直是不能疏遠(yuǎn)的生命�！}記
習(xí)慣你關(guān)愛(ài)
“好啊！我滾！永遠(yuǎn)也不回來(lái)！”我嘶啞的叫著沖出門，門“砰”的一聲關(guān)了，關(guān)出了我和她之間的裂痕。我奔跑在黑夜里，寒風(fēng)格外的刺骨，冷雨拍打我的臉頰，路旁不時(shí)傳出幾聲犬吠，仿佛在嘲笑我的狼狽與不堪，我躲在那廢棄的房子里，潮濕與腐敗的氣味刺激我的嗅覺(jué)，手機(jī)也被雨水浸濕了，我慌忙的用衣角擦干，還好，能開機(jī)。手機(jī)響了很多次，是她打來(lái)的，不接，關(guān)機(jī)，睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，一陣吵鬧的聲音打破了深夜的寧?kù)o，我脫口而出的不是“怎么辦”，是“媽，現(xiàn)在多少點(diǎn)了”，呵，我“離家出走”了，吵鬧聲漸漸遠(yuǎn)了，我抵不住周公的誘惑，便沉于夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我醒來(lái)時(shí)正睡在自家的床上，我小心翼翼的走到廁所，望著那潔白的毛巾上又多了幾處紅暈，她老毛病又犯了——流鼻血，肯定是昨夜過(guò)于激動(dòng)又觸犯了“禁忌”，我嗚咽著走到她面前道：
“媽，我錯(cuò)了……”。
那時(shí)，她眼中肯定閃著欣慰的'目光。
習(xí)慣你存在
葉子的零落，是風(fēng)的追逐，還是樹的不挽留？我與她們是閨蜜，可是，一場(chǎng)換位置的“鬧劇”換開了我們心中的位置。她們換到了同一組，同樣的后幾排。開始，我賭她們不會(huì)換位置，老師來(lái)看我們新位置時(shí)，我滿懷信心的轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼睛突然模糊了，哪里沒(méi)有她們了，我心里頓時(shí)像丟失了什么東西似的，空落落的，我輸了。沒(méi)有人陪我在值日后洗手，沒(méi)有人借我改正液，更沒(méi)有人在放學(xué)后陪我回家。因?yàn)�，她們不�?jiàn)了，走出了我的心中。還是記著回頭叫后桌給我借改正液，還是習(xí)慣走到那些座位，卻發(fā)現(xiàn)不是那些人了。
我不知道，有多少個(gè)心辰醉心其間，揮揮手，又怎能抹去這眷念，哪怕明天的陽(yáng)光更加燦爛，我都無(wú)法用時(shí)間去習(xí)慣。
習(xí)慣你追逐
它是一只犬。它的體態(tài)十分憨笨，耳朵扁扁的，嘴巴短短的，毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，腰身胖胖的，滿打滿算還沒(méi)有15公斤。每次放學(xué)回家，它總會(huì)在陽(yáng)臺(tái)等待，看著我的身影，它就似離弦的箭向我奔來(lái)，叫著、跳著，似乎在慶祝它的小主人回來(lái)了�？墒�，那天，我回到家，沒(méi)有看見(jiàn)它的身影，我慌忙的沖到家，詢問(wèn)媽媽它到哪里去了，媽媽的答案讓我泛起一陣疼，她說(shuō)昨天小狗在等待我回家時(shí)，從樓上的欄桿縫里滾了下來(lái)，腿摔折了，我失魂的到它的“家”，它急忙的站起來(lái)，我伸出手溺愛(ài)的摸著它的頭，告訴它好好的。
現(xiàn)在，我習(xí)慣了每次回家尋找它的身影，因?yàn)椋伊?xí)慣了它。
我習(xí)慣她無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣他們無(wú)時(shí)不刻的歡笑，習(xí)慣它永不止步的跟隨，因?yàn)槲覀円恢笔菬o(wú)可替代的靈魂。
關(guān)于習(xí)慣的作文 6
敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)、老師們： 大家好！ 時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈圈的年輪，我們也漸漸長(zhǎng)大了。一個(gè)學(xué)期又在忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我又多了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。首先是要調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間�！皯B(tài)度決定一切�！敝挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。 我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。因?yàn)�，只有合理安排時(shí)間、充分利用時(shí)間，才能全身心的投入到學(xué)習(xí)中。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊膽卸瓒怕_步，我們必須自己去追趕時(shí)間。當(dāng)然，也不能一味的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?其次，就是要多看書。書本是知識(shí)的來(lái)源，學(xué)習(xí)離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的'節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理解清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都記清楚�！皶x百遍，其義自見(jiàn)�！逼綍r(shí)多看書，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。 第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是學(xué)習(xí)的重要途徑，所以，保持聽課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。 第四，關(guān)于曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題集，把曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。 第五，課外最好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備一些參考資料。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的時(shí)候可以借助《教材全解》，更好的掌握書本內(nèi)容。練習(xí)的時(shí)候，可以多看課外輔導(dǎo)資料。另外，如果時(shí)間允許的話，可以參加一些補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的老師有時(shí)候會(huì)講到一些課本上沒(méi)有、老師上課的時(shí)候沒(méi)有講到的內(nèi)容，有利于豐富自己的知識(shí)面，也可以借助補(bǔ)習(xí)班更好的鞏固掌握的知識(shí)。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”每個(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣。
關(guān)于習(xí)慣的作文 7
習(xí)慣，有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分，但是它們的力量都非常強(qiáng)大！好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)陪伴你走向成功的道路；壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)成為你成功路上的絆腳石。下面，我就來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。我很幸運(yùn)，有一個(gè)非常盡責(zé)的媽媽，是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在，我快要“小升初”了，媽媽對(duì)我更加嚴(yán)格要求。讓我多積累一些古詩(shī)詞和英語(yǔ)單詞。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”于是，我在媽媽的引導(dǎo)下，每天早晨6：30分起床，一番洗漱后，就開始背每天既定的古詩(shī)和15個(gè)英語(yǔ)單詞。
其次，說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的情況。上課前，我會(huì)先把課前準(zhǔn)備做好，再出去與同學(xué)們玩或看一會(huì)兒課外書。上課時(shí)，我會(huì)聚精會(huì)神地聽老師講課，把每課的要點(diǎn)和重點(diǎn)都記錄下來(lái)，有時(shí)也會(huì)忍不住做一些小動(dòng)作，但大多數(shù)情況下我都會(huì)很快被老師生動(dòng)的講課內(nèi)容拉了回來(lái)。課后，老師布置的作業(yè)，我會(huì)以最快的速度去完成，我的作業(yè)正確率是很高的，如果錯(cuò)了，我會(huì)找出原因，對(duì)癥“下藥”，以免下次再犯。作業(yè)做完后，再把明天所講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。我還很喜歡讀課外書，每天晚飯后，就是我的閱讀時(shí)間，我認(rèn)為讀書是一種享受，是一種快樂(lè)，我可以從課外書中學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，這樣一來(lái)拓寬了我的.視野；二來(lái)文中優(yōu)美的景物描寫仿佛讓我身臨其境，也省了我許多的旅游費(fèi)；再就是可以超速提高寫作水平，這真是一舉三得，對(duì)吧！我以為，學(xué)習(xí)習(xí)慣即使是不錯(cuò)，但對(duì)小學(xué)生來(lái)講，偶爾把握不好，一此自己的行為還是難免，只要發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，及時(shí)糾正，沿著正確的軌道走下去，好的習(xí)慣在不確定中久而久之定會(huì)逐步形成，成效顯著。不管好與壞的習(xí)慣只所以很難改變，是因?yàn)樗侨站锰扉L(zhǎng)中、無(wú)意識(shí)間逐漸形成的。俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒”，只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，就像擁有了“取之不盡，用之不竭”的財(cái)富，我們將受益一生。
同學(xué)們，讓我們一起改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在知道的海洋里，揚(yáng)帆暢游，駛向勝利的彼岸！作者：王詩(shī)琪學(xué)校：山西省太原市萬(wàn)柏林區(qū)五三街小學(xué)六年四班評(píng)語(yǔ)：小作者從生活、學(xué)習(xí)、課堂內(nèi)外幾方面寫了如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步說(shuō)明好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先需要自己來(lái)合理安排和把握時(shí)間，還需要家長(zhǎng)、老師的共同配合才能達(dá)到預(yù)期的效果。并且呼吁大家不僅要在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成好的習(xí)慣，還有其它各方面都要養(yǎng)成好習(xí)慣，這將是自己一生的財(cái)富。
關(guān)于習(xí)慣的作文 8
習(xí)慣，是你的終身伴侶；習(xí)慣，是的最好的幫手，他可以成為你最大的負(fù)擔(dān)！習(xí)慣，在每一個(gè)人生活何事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的習(xí)慣的強(qiáng)大力量！
習(xí)慣即使所以偉大人們的奴仆，也是所有失敗者的幫兇！已經(jīng)快到了寒冬了，屋外的秋天還在呼呼地刮著，我坐在床里，捧著一本英語(yǔ)書，默默背著，讀著。
但似乎太冷了，我的雙腳冷的打抖了，我起床又多加了一層鋪蓋。我睡在床里，好暖和。好溫柔！我忽然覺(jué)得自己被什么東西迷惑了，手中英語(yǔ)書松了，落在了地上，一股倦意來(lái)到心頭，實(shí)在太困了！
我已經(jīng)無(wú)力再去抵抗，我閉上雙眼，沉沉睡去。這時(shí)窗外“嗖嗖”的冷風(fēng)打著玻璃，金黃的樹葉片片凋零，大地上所有的動(dòng)物都在冬眠了，一切都是那樣，那么地悲愴與無(wú)奈。
當(dāng)我再醒來(lái)的時(shí)候，一切晚了，再怎么挽救也于事無(wú)補(bǔ)，我失敗了，獨(dú)自一個(gè)人坐在屋子里，卻感覺(jué)屋外的冷風(fēng)依然還能夠吹進(jìn)來(lái)，我感覺(jué)好冷好冷。
有一股無(wú)形的痛，一種失敗地痛哭涌上心頭，這難道就是因?yàn)榱?xí)慣地偉大力量而發(fā)揮出來(lái)的我的的正真潛能嗎？
在我們的生活中，好的生活習(xí)慣有著十分重要的意義，在我們的學(xué)習(xí)中，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也起著十分重要的作用！
習(xí)慣不是機(jī)器，它除了像機(jī)器那樣精確工作外，它還具備人類的智慧。你可以利用它獲取財(cái)富，也可能由它而遭到毀滅！我常常問(wèn)自己，怎樣才能養(yǎng)成習(xí)慣，并長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去！
心理學(xué)研究表明：同一種行為重復(fù)二十一天以上就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，重復(fù)九十天就會(huì)成為穩(wěn)定的習(xí)慣。這告訴我們，只有堅(jiān)持不懈地重復(fù)正確的行為，而且自己持之以恒堅(jiān)持下去，就能養(yǎng)成好的習(xí)慣。好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，不能半途而廢！
只要你嚴(yán)加管教，習(xí)慣就很容易管理，只要準(zhǔn)確地告訴習(xí)慣你希望如何去做，那么，幾次實(shí)習(xí)之后，習(xí)慣就會(huì)自動(dòng)地完成任務(wù)。因?yàn)槲覀兂Ｕf(shuō)——習(xí)慣造就成功 ！習(xí)慣決定著我們的.命運(yùn)，命運(yùn)掌握在自我的習(xí)慣中，壞習(xí)慣和好習(xí)慣對(duì)我們的命運(yùn)有著不同影響，壞習(xí)慣讓我們毀滅了，好習(xí)慣比我們享受財(cái)富，然而培養(yǎng)好的習(xí)慣必須從小培養(yǎng)。
習(xí)慣！在每一個(gè)生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大力量，只要我們合理利用這種力量，就能夠充分發(fā)揮出每一個(gè)人的潛能，帶我們到達(dá)成功的終點(diǎn)！
抓住習(xí)慣吧！訓(xùn)練好習(xí)慣吧！對(duì)習(xí)慣嚴(yán)格管教吧！習(xí)慣將世界呈現(xiàn)在你的腳下！
習(xí)慣塑造性格，性格決定命運(yùn)！
關(guān)于習(xí)慣的作文 9
每個(gè)人都有自己不同的習(xí)慣，我也有一種我自己的習(xí)慣，一種我自認(rèn)為獨(dú)特的習(xí)慣，一種良好的習(xí)慣。
我習(xí)慣早上背書，我認(rèn)為我早上的記性是最好的。早上，當(dāng)別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里游玩時(shí)，還在一個(gè)美好而空無(wú)存在的世界里游玩時(shí)，我像一只小鳥早早就起床背書，古人不是老說(shuō)：“早起的鳥兒有蟲吃嗎？”我就要實(shí)踐實(shí)踐，每天早上我在安靜，不受人打攪的地方背書，我津津有味地啃起書上的知識(shí)，我微弱的聽到了一種悅耳的聲音，一種最好聽的音樂(lè)。
哦，那好像是鳥兒們唱出了動(dòng)聽的歌曲，鳥兒們好像在跟我打招呼，親切地和我寒喧。鳥兒們唱歌，我背書，“我們”在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的清晨。
擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)讓你感到無(wú)比愉快，會(huì)讓自己對(duì)學(xué)習(xí)不再有很大的壓力，會(huì)讓自己擁有一種學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
我還習(xí)慣晚上記單詞或者是詞語(yǔ)，晚上打著電筒，自己一個(gè)人認(rèn)真的記英語(yǔ)單詞，安靜的記課文，古人不是都說(shuō)“吃得苦中苦，方為人上人”嗎？我就是想自己努力了，是否有收獲。晚上人們都進(jìn)入了夢(mèng)境中，而在燈下的我還在認(rèn)真地記單詞，我偶爾聽見(jiàn)幾聲非常尖銳而急促的聲音。
哎，那原來(lái)是蟈蟈的叫聲，我拉開窗簾向四周巡視了一遍，我看見(jiàn)幾只蟈蟈在篝火邊蹦蹦跳跳，便跑下去看熱鬧，原來(lái)它們?cè)陂_“演唱會(huì)”，我也很想成為它們其中的一員，在這個(gè)夜深人靜的夜晚，蟈蟈們好像把我當(dāng)作它們的貴賓，熱情的接待我的到來(lái)，在這幽靜的`夜晚我和蟈蟈們度過(guò)了一個(gè)閑適的“夜生活”。
讓我們每個(gè)人都有一個(gè)良好的習(xí)慣，讓我們每個(gè)人都擁有自己的快樂(lè)，讓我們?yōu)閾碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣而自豪吧！
也許我們?nèi)祟愂枪聠蔚�，沒(méi)有一種能向往的目標(biāo)，對(duì)前途一片模糊，對(duì)自己失去了起碼的自信，對(duì)社會(huì)上的每一個(gè)人都存有一顆鄙視的心靈。但是，只要你擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，你就會(huì)慢慢放下這一切讓自己養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的習(xí)慣。
我想擁有一個(gè)良好的習(xí)慣是最重要的。如果一個(gè)人連一個(gè)好習(xí)慣都沒(méi)有那還算一個(gè)合格的人嗎？但是習(xí)慣不一定都是良好的，比如：亂丟垃圾，不做作業(yè)等等這些不是好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓我們?cè)趧e人眼中覺(jué)得是個(gè)素質(zhì)低劣的人，我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
不同的習(xí)慣有不同的收獲、成就，習(xí)慣往往會(huì)讓人走上成功的道路，也會(huì)讓人走向失敗，甚至死亡的道路。
讓我們用不同的習(xí)慣，收到不同的收獲。讓我們從小做起，做一個(gè)有良好習(xí)慣的人，這就是每個(gè)人別樣的習(xí)慣。
關(guān)于習(xí)慣的作文 10
100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易，因?yàn)?00%的堅(jiān)持，選項(xiàng)里面永遠(yuǎn)只有「堅(jiān)持」一個(gè)，你不會(huì)想放棄；而一旦你有了想放棄的念頭，并且告訴自己「只這一次，下不為例」，通常你下次仍然會(huì)繼續(xù)用這個(gè)借口放棄。
放棄的代價(jià)是高昂的，所幸我們可以選擇100%的堅(jiān)持，從頭到尾都選擇堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還要更容易。
當(dāng)堅(jiān)持變成習(xí)慣，就會(huì)持續(xù)到底
無(wú)論是堅(jiān)持還是放棄，都有機(jī)會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，一個(gè)習(xí)慣碰到困難時(shí)就放棄的人，他做什么事都是不會(huì)成功的，但是一個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持到底的人，無(wú)論做任何事都會(huì)想辦法達(dá)成、做好。
「堅(jiān)持一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣；堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)個(gè)性；堅(jiān)持一個(gè)個(gè)性，決定你一生的命運(yùn)�！沽�(xí)慣并不是短期內(nèi)就可以養(yǎng)成的，它需要堅(jiān)持和重復(fù)的行為來(lái)形成習(xí)慣。
100%的堅(jiān)持比99%的堅(jiān)持還容易
「百分之百堅(jiān)守原則，要比百分之九十八來(lái)得容易。如果你不越界，個(gè)人道德界線的力量將非常強(qiáng)大。要是你用好理由說(shuō)服自己，那就成了一個(gè)沒(méi)有原則的`人，什么事都做得出來(lái)。」
100%的堅(jiān)持往往比99%的堅(jiān)持還容易，一旦抱持著「姑且這一次，下不為例」的心態(tài)，下一次想放棄時(shí)，仍然會(huì)用相同的借口，因而導(dǎo)致第二次、第三次的放棄。
但如果能從頭到尾都堅(jiān)持到底，就不會(huì)將放棄視為一種選項(xiàng)，此時(shí)唯一的選擇只有「堅(jiān)持」。
一旦有放棄念頭，下次就會(huì)再犯
一旦人有放棄的念頭，如果真得放棄了，下次仍然會(huì)繼續(xù)放棄，這不是慣性，而是人性。換句話說(shuō)，一件事情開始了，要不是一開始就放棄，完全不投入，要不然就是堅(jiān)持到底，中途選擇放棄的人，往往在其他事情上也會(huì)選擇中途放棄。
想放棄，最好在一開始的時(shí)候
一件事情最好的兩選擇，一個(gè)是不投入，一個(gè)是堅(jiān)持到底；不投入讓你把所有時(shí)間放在其他更重要的事情上，而堅(jiān)持到底則讓你完成一件事情；因此，如果想放棄，最好就在一開始的時(shí)候選擇放棄，此時(shí)的你沒(méi)有任何損失。
放棄的代價(jià)很高昂
中途放棄的代價(jià)往往是很高昂的，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)，也有沒(méi)多少次的機(jī)會(huì)可以讓你放棄。投入一件事情之后又放棄的代價(jià)是很大的，放棄的意思是「你的付出化為烏有了、你的時(shí)間浪費(fèi)掉了�！�
方向比努力更重要，所以要慎選方向，人生沒(méi)有多少時(shí)間可以讓我們?cè)谥型痉艞墶?/p>
永遠(yuǎn)的再堅(jiān)持一分鐘
永遠(yuǎn)都要告訴自己，再多堅(jiān)持一分鐘，那一分鐘可能帶來(lái)莫大的影響與轉(zhuǎn)變。當(dāng)你想放棄時(shí)，告訴自己再多堅(jiān)持一秒鐘、一分鐘、一小時(shí)，往往最后你就會(huì)堅(jiān)持到底。
別小看那一分鐘的堅(jiān)持，通常一個(gè)人都是因?yàn)楸葎e人多那一點(diǎn)的堅(jiān)持而成功的。
關(guān)于習(xí)慣的作文 11
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響將是巨大的，將有益于人的一生。
——題記
習(xí)慣是什么？
物理老師說(shuō)：“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性�！�
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“習(xí)慣就是商場(chǎng)利潤(rùn)的拋物線。坐標(biāo)軸順著它一直改變�！睔v史老師說(shuō)：“習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢(shì)�！�
生物老師說(shuō)：“習(xí)慣是一生物按其生物鐘作息�！�
語(yǔ)文老師說(shuō)：“習(xí)慣就是人在某一環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行為與思維的定勢(shì)�！�
那么，什么是好習(xí)慣呢？
對(duì)此，我做出了回答。好習(xí)慣是一泓清泉，使干涸的心田得到滋潤(rùn)；好習(xí)慣是一縷陽(yáng)光，使寒冷的身軀得到溫暖；好習(xí)慣是一片森林，使喧鬧的人得到平靜。如果人生是一張白紙，好習(xí)慣就是五彩畫筆，擁有它人生將五彩繽紛，絢麗多彩；失去它，人生將黯然失色，毫無(wú)生氣。
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響是巨大的。雖然一個(gè)好習(xí)慣有時(shí)只是一個(gè)不起眼的小動(dòng)作，一聲不入耳的問(wèn)候，但是帶來(lái)的不僅僅是溫暖，不僅僅是友善。
每每在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)小女孩彎下腰撿起一塊垃圾；每每看到餐桌上的米粒被奶奶撿起來(lái)放到嘴里；每每看見(jiàn)滴水的水龍頭被人及時(shí)的關(guān)上的時(shí)候，心頭總是莫名的一觸，這觸動(dòng)的力那么堅(jiān)勁，像是種子發(fā)芽時(shí)，蓬勃的動(dòng)力。
而后，我才知道那是好習(xí)慣的種子在我心中發(fā)了芽，它萌發(fā)了出動(dòng)我心弦的力。
在家里，我是一個(gè)很得寵的男孩。早晨起床后的被子亂作一團(tuán)，像一個(gè)小山丘。后來(lái)爸爸教育我說(shuō)：“如果一個(gè)人連最起碼的小事也不能做，也做不好的話，那么那個(gè)人注定是沒(méi)用的人�！卑职值脑捴杏性�，我明白他的意思，只是自認(rèn)為疊被子時(shí)間簡(jiǎn)單且無(wú)意義的事，所以不愿意去做，也就沒(méi)有把爸爸的話放在心上。
后來(lái)，上了初中。經(jīng)爸媽同意住校讀書后，開始了我個(gè)人的簡(jiǎn)單生活，而后我才懂得原來(lái)疊被子這樣的小事并非我想象中的那么簡(jiǎn)單。學(xué)校要求，我們必須在三十秒內(nèi)疊好被子，并且要“四棱上線”，達(dá)到軍人疊被子的基本要求。還記得，清晨伴隨著“叮�！钡拟徛暎奚岬耐瑢W(xué)們都開始疊弄著各自的被子，我也手忙腳亂地疊著，可無(wú)論怎么努力就是不能駕馭它，只能讓它成為一個(gè)發(fā)胖的`饅頭。最后，檢查的樓管過(guò)來(lái)了，掃了一眼，眉頭擰在一起，說(shuō)：“某某某的，重疊！”我可憐巴巴地坐在床頭，看著丑陋不堪的被子，于是屈了尊，向別的同學(xué)請(qǐng)教。這之后，我明白了：原來(lái)養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)自己是很有用的，好習(xí)慣是我們生活中的良師益友；好習(xí)慣是我們健康成長(zhǎng)的伴侶；好習(xí)慣是我們受用一生的珍寶，是我們?nèi)松缆返膲|腳石。
多一個(gè)好習(xí)慣，多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，多一份成功的機(jī)會(huì)；多一個(gè)好習(xí)慣，多一份掌控生活的能力。
擁有好習(xí)慣，在滿滿人生道路上一路芬芳。
關(guān)于習(xí)慣的作文 12
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣決定命運(yùn)，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。所以人的命運(yùn)不可以沒(méi)有好習(xí)慣，從某種程度上講，好習(xí)慣可以決定我們的命運(yùn)。
據(jù)聞，一大型跨國(guó)企業(yè)因新增分廠，急需員工，發(fā)出招聘通知兩天后，面試開始了，而面試的場(chǎng)所卻被主考官設(shè)計(jì)了一番，在門口，他放了一袋垃圾，而旁邊便是垃圾桶，給應(yīng)聘者的椅子放在離主考官四米多遠(yuǎn)的地方，一切準(zhǔn)備好了……
當(dāng)天來(lái)面試的人中有許多頂級(jí)大學(xué)的學(xué)生，而面試的結(jié)果卻令人匪夷所思，被錄取的竟然是個(gè)普通大學(xué)生！主考官的解釋讓我們恍然大悟，同時(shí)他的話也值得我深思一番。他說(shuō)：“在所有的應(yīng)聘者中，只有他一個(gè)人在進(jìn)來(lái)前把那袋垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，也只有他在面試開始前把自己坐的椅搬到了我們較近的地方，這就是我們錄取他的'原因，我想我們還用不起那些自命清高的人�！�
而當(dāng)人們以驚訝的眼神去問(wèn)那位青年是如何做到的時(shí)候，他卻只是淺淺的一笑，說(shuō)道：“其實(shí)也沒(méi)有什么，我只是習(xí)慣了�！薄拔抑皇橇�(xí)慣了的事做起來(lái)就會(huì)很容易，而不習(xí)慣的事總會(huì)認(rèn)為很難，每個(gè)人都是這樣，所以，要養(yǎng)成好習(xí)慣必須從小事做起。”我國(guó)古代的偉大思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少年若天性，習(xí)慣如自然�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
那個(gè)普通大學(xué)生是幸運(yùn)的，對(duì)他來(lái)說(shuō)，他只不過(guò)做了一件他認(rèn)為很正常的事，而因?yàn)檫@件很平常的事卻給他的命運(yùn)帶來(lái)了不平常的改變，想必他日后的生活會(huì)像帆船一樣乘風(fēng)破浪直闖天際。
一種好的習(xí)慣會(huì)使我們的命運(yùn)處處充滿奇跡，這像帆船一樣控制著各自的命運(yùn)的方向。我們也許無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)，擁有了好習(xí)慣，就擁有了創(chuàng)造命運(yùn)的工具。
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，好的習(xí)慣尤為重要。就拿學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，有些同學(xué)上課不專心聽講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)總是把一些作業(yè)留在星期日的晚上去做完等等。其實(shí)，這完全就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。
良好的行為習(xí)慣并不是天生的，完全可以通過(guò)后天來(lái)培養(yǎng)，讓我們牢記著名的心理學(xué)威廉.詹姆士的一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！�
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
關(guān)于習(xí)慣的作文 13
我對(duì)習(xí)慣有著很深刻的感受。不管是我身上一切好的，優(yōu)秀的東西，還是我身上一些不好、失敗的東西，基本上都來(lái)自習(xí)慣，我一直認(rèn)為，一個(gè)人的品格、能力多半來(lái)自習(xí)慣，是習(xí)慣使身體自動(dòng)地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。沒(méi)有習(xí)慣，就不能走向成功之巔。壞習(xí)慣不是最好的仆人，而是最壞的主人。俗話說(shuō)的好：一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養(yǎng)成了一個(gè)“先天性”的好習(xí)慣——放學(xué)后先寫作業(yè)。
我從小就愛(ài)玩，可玩多了對(duì)學(xué)習(xí)也不太好。那是深秋的一天，我寄居住在姑姑家。每當(dāng)一放學(xué)，我回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“我餓了，有吃的嗎？”姑姑回答：“沒(méi)有，一會(huì)就該吃飯了。”“沒(méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門，和同學(xué)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在姑姑的催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費(fèi)了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆c(diǎn)了，貝貝趕快洗漱睡覺(jué)�！惫霉脤�(duì)我說(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫數(shù)學(xué)作業(yè)！眼前立即閃出自己上次因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“陰天”的事。我小聲地說(shuō)：“姑姑，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫作業(yè)呢，先讓我寫會(huì)吧？”結(jié)果，我一直寫到十一點(diǎn)……倒！
從那天起，我便堅(jiān)持放學(xué)回家立刻寫作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)。可沒(méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因?yàn)闆](méi)寫日記，被老師告上“法庭”。害得我中午都沒(méi)回家，在辦公室一直寫到十二點(diǎn)半。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正。可沒(méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的'老毛病再次重犯，邊寫邊玩。姑姑看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不讓寫作業(yè)了，也不讓上學(xué)了，讓我天天玩，玩?zhèn)�痛快。”我害怕了，不上學(xué)還行？姑姑的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對(duì)他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒！晚上還要看課外書，不讓一分鐘溜走。好習(xí)慣越多，則生活越容易，抵抗引誘的力量也越強(qiáng)。
好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾。起初我們?cè)斐闪?xí)慣，后來(lái)是習(xí)慣造成我們。人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�。中�?guó)有句諺語(yǔ)：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽蚁耄何业牧�(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧！”
關(guān)于習(xí)慣的作文 14
媽媽有著別樣的習(xí)慣，她用她那別樣的習(xí)慣織成了一張的網(wǎng)，將我罩在幸福之下。
媽媽總是習(xí)慣違背爸爸。我小時(shí)候曾和爸爸媽媽一起逛街，走到人來(lái)人往的廣場(chǎng)，我和媽媽便被熱鬧非凡的活動(dòng)吸引住了，媽媽拉著我涌向人群中，在人潮中，一會(huì)兒，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，已看不到媽媽的身影，我頓時(shí)感到害怕和無(wú)助，不過(guò)還好，我找得到回家的路，我便竄過(guò)人群走回了家中。一會(huì)兒，家門突然打開，爸爸媽媽看到我，臉上頓時(shí)爬滿了驚訝和興奮，他們臉上豆大的汗珠格外顯眼，突然爸爸用洪亮而又可怕的聲音質(zhì)問(wèn)道“你到哪里去了？”爸爸的話語(yǔ)中洋溢著憤怒，我被著實(shí)嚇了一跳，便用怯懦的聲音回答道：“看見(jiàn)你們不在，我就回家了�！薄澳阍趺床辉谠氐戎阒恢牢覀冋夷阏业煤眯量��！蔽已劾锓褐鴾I光，尷尬地站在一旁，我開始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性�！安辉S吃飯！”我的心被爸爸的聲音震動(dòng)著，我委屈的站在一旁，淚水啪嗒啪嗒地滴落在地上。飯菜上桌，媽媽見(jiàn)我站在一旁可憐，便拉著我要去吃飯，“不行！”爸爸兇惡的眼光讓我瑟瑟發(fā)抖，“不給她點(diǎn)顏色看看，那成什么樣？”“隨便懲罰一下就行了！”媽媽的語(yǔ)氣中稍許帶著點(diǎn)責(zé)備，“你。”爸爸欲言又止。
媽媽又總是習(xí)慣說(shuō)話不算數(shù)。我長(zhǎng)大了，心也漸漸成長(zhǎng)起來(lái)，青春期的我開始有了叛逆。進(jìn)入冬季，天氣漸冷，看著自己油油的頭發(fā)，忍不住想洗澡，放開太陽(yáng)能的水，溫溫的，我便開始準(zhǔn)備著洗澡，“水這么冷，你怎么洗？”媽媽卻阻攔我，說(shuō)什么，她死活不讓我洗，漸漸地，我們發(fā)生口角，最后演變成了爭(zhēng)吵，一股憤怒涌上心頭，這時(shí)我更下定決心要洗澡，不顧媽媽的話，我執(zhí)意走進(jìn)浴室，“有本事你別管我，我的病是我自己的事！”“好，我不管你，你就算病死我也不管你了！”啪，我將浴室門狠狠一關(guān)，便放起了水。我看見(jiàn)媽媽眼中隱約而委屈的淚水和那張恨鐵不成鋼的'憤怒的臉。那水也真夠冷，洗了之后，便覺(jué)得鼻子有些堵塞�！案忻傲税��！蔽倚闹邢氲馈熬退悴∷酪膊还芪遥�，我才懶得找她，我自己解決�！北慊氐綄嬍姨闪艘粫�(huì)兒。但反而感覺(jué)到感冒越發(fā)嚴(yán)重，慢慢演變成了發(fā)燒。摸著自己燙燙的額頭，天昏地暗。無(wú)可奈何的我只好求助媽媽了，媽媽見(jiàn)我燒得那么厲害，立馬沖藥喂我喝，邊喂還不忘罵我“你犟，現(xiàn)在感冒了，你活該�！彼裨沟恼Z(yǔ)氣中洋溢著心痛，我恍惚看見(jiàn)了她眼中若有若無(wú)的淚光。她不是不管我嗎？她又說(shuō)話不算數(shù)。
媽媽有著別樣的習(xí)慣。也許每一個(gè)父母也有著這樣的習(xí)慣，因?yàn)槊恳粋�(gè)父母都是愛(ài)孩子的。媽媽用她別樣的習(xí)慣讓愛(ài)永無(wú)止境。
關(guān)于習(xí)慣的作文 15
小時(shí)候，我寡言少語(yǔ)，因?yàn)樵谖胰齻�(gè)月大時(shí)，父母便外出打工，從此我便和奶奶相依為命。生活中我沒(méi)有朋友，只能和比我大三歲的堂哥一起養(yǎng)各種寵物，這些可愛(ài)的小動(dòng)物給我孤寂的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，能認(rèn)識(shí)一些字了。奶奶便從集市上為我買來(lái)了一本《張?zhí)煲硗捈�，她和藹的對(duì)我說(shuō)：“孫兒，你都七歲了，可以自己讀故事書了，給，奶奶為你買了一本故事書，拿去讀吧！”于是我便有了自己的第一本書，有了平生的第一次閱讀。漸漸地，我迷戀上了看書。在書海中遨游的時(shí)光總是很愉悅。我常常躲在一個(gè)幽靜的角落，獨(dú)自享受讀書的樂(lè)趣。
那時(shí)，我在七個(gè)小矮人、小紅帽、白雪公主的陪伴下度過(guò)了童年�，F(xiàn)在的我有了朋友，但仍保留著閱讀的'習(xí)慣。在緊張的學(xué)習(xí)之余也會(huì)擠出時(shí)間來(lái)與劉、關(guān)、張一起桃園三結(jié)義；與林黛玉一起吟詩(shī)、葬花；與梁山好漢一起替天行道；與孫悟空一起前往西天取經(jīng)。這不，我又迷上了小說(shuō)、漫畫，同學(xué)們的漫畫書、小說(shuō)書都被我借回家細(xì)嚼慢咽。
記得在我十一歲的時(shí)候，我去了父母打工的廣東省小欖鎮(zhèn)。父母每天都要去上班，又害怕我一個(gè)人在家會(huì)寂寞，便每天給我三十元錢，讓我去圖書館看書。
當(dāng)我第一次跨進(jìn)小欖圖書館時(shí)，一種只有書才會(huì)散發(fā)出的香味向我撲鼻而來(lái)。我像一只久未進(jìn)食的猛獸，在偌大的圖書館中穿梭，尋找我的獵物。一本長(zhǎng)篇小說(shuō)映入我的眼簾，它是我一直想看的小說(shuō)。我向它奔過(guò)去，然后坐在地板上入神的看著。沒(méi)過(guò)多久，上冊(cè)看完了。我便從地板上爬起來(lái)，活動(dòng)了一下四肢，然后走到書架旁拿下冊(cè)。一不小心，上冊(cè)從我手中滑了下去，正好打在了一個(gè)在地板上看書的人，他站了起來(lái)，將上冊(cè)放回書架上。我不停地對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，他和我對(duì)視了幾秒，說(shuō)了聲：“沒(méi)事�！焙髞�(lái)才知道：他叫阿其，個(gè)子和我一般高，我們的生日居然只相差三天，真是有緣。因?yàn)閻?ài)好閱讀，我結(jié)識(shí)了在廣東的第一個(gè)朋友。
那個(gè)暑假，我每天都和阿其泡在圖書館。時(shí)光總是易逝的，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，在不知不覺(jué)中，就溜走了。
那天清晨，我和阿其并沒(méi)有像往常一樣去圖書館，而是向著汽車總站奔去。臨別時(shí)，阿其將他最愛(ài)的《格列佛游記》這本書塞進(jìn)我的手里，許久動(dòng)了動(dòng)嘴唇說(shuō)：“阿森，再見(jiàn)！”我哽咽了一下說(shuō)：“阿其，記住，明年暑假小欖圖書館見(jiàn)，保重！”
斗轉(zhuǎn)星移，我已經(jīng)是一名初中生了。時(shí)間的長(zhǎng)河，悄然從身邊流過(guò)，我也經(jīng)歷了十三載的花開花落，見(jiàn)證了十三年的日升月落，物是人非，一切都在改變，只有我閱讀的習(xí)慣從未改變。閱讀��！是你滋潤(rùn)了我的心田，是你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，是你啟迪了我誠(chéng)實(shí)善良，是你奏響了我生命的旋律！
關(guān)于習(xí)慣的作文 16
在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。
——題記
大家可能聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位十來(lái)歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭，剛學(xué)手藝時(shí)，師傅拿個(gè)大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽?zhēng)煾祹熌锸箚�，一�?huì)兒叫倒洗腳水，一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽到師傅師娘叫喚，便又習(xí)慣性地把刀往下一插……
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：壞習(xí)慣害人害己，我們一定要改掉。
就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，你一定看到過(guò)地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺(jué)得不好意思，就當(dāng)做沒(méi)那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。你一定看到過(guò)人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì)圖得方便，不管有沒(méi)有人，不管在什么地方，他們也不會(huì)覺(jué)得那是不好的行為。你一定看到過(guò)有些人在墻上隨意亂貼亂畫過(guò)吧？可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過(guò)身邊有人出口成“臟”，他們可能說(shuō)了自己還沒(méi)有意識(shí)到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的'形象，又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生。看來(lái)這藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。
古往今來(lái)，能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù)，周處年少時(shí)，好勇斗狠，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患，接受了陸機(jī)的建議，改過(guò)自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí)，接受孫權(quán)的建議，經(jīng)常讀書，后來(lái)才略過(guò)人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個(gè)“早”字，就是他改掉遲到的最好見(jiàn)證，列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習(xí)慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來(lái)，寫在日記本上，這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。
朋友們，良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說(shuō)聲“拜拜”，讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。
關(guān)于習(xí)慣的作文 17
俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”。壞習(xí)慣一旦形成，就會(huì)像幽靈一樣跟著你，怎么甩也甩不掉。我的壞習(xí)慣呀，可讓我吃了不少苦頭。
“嘿，小子，你昨天看了‘超級(jí)女聲’嗎？”趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，小話又悄悄出來(lái)行動(dòng)了，小話一旦開閘就再也關(guān)不住。我偷偷看了老師一眼，還好，他沒(méi)發(fā)覺(jué)呢。我和同桌津津有味地聊起昨夜“超級(jí)女聲”ＰＫ的內(nèi)容。“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡聲？”老師犀利的目光在教室掃描一圈后，盯住了我和同桌。小話見(jiàn)勢(shì)不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那，接受老師的訓(xùn)斥。那滋味，真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次講小話的代價(jià)是罰掃班上的公共區(qū)一周。
小話受到打擊后，小動(dòng)作又出來(lái)尋開心了。它一眼相中了我課桌里新買的橡皮泥，悄悄對(duì)我說(shuō)：“嘿，小子！來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬。”我有點(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“尹小兵，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”我沒(méi)回過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎�！耙”�，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題！”糟了，老師叫我呢。我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提了啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō)：“小兵真是一個(gè)天才藝術(shù)家！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)是罰抄１至１０課的`課文，外加寫一篇檢查。
小動(dòng)作遭受重創(chuàng)，成了縮頭烏龜。這不，追殺打鬧又蹦了出來(lái)�！昂�，小子！試試你的‘降龍十八掌’如何？”本公子很喜歡武打片，對(duì)靖哥哥的“降龍十八掌”羨慕得要死，曾私下里偷偷地對(duì)著沙發(fā)，對(duì)著棉被，甚至對(duì)著墻壁練了好一陣子。下課后，追殺打鬧這家伙在一旁慫恿：“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一下啊，看你掌力達(dá)到什么地步？”我模仿靖哥哥出招時(shí)的樣子，站好樁，提神運(yùn)氣，對(duì)著同桌劉濤的后背就是一掌。劉濤沒(méi)提防，“噗”的一聲，被我的“降龍十八掌”擊倒在地，鼻子汩汩地流血了。不好，出事了！追殺打鬧見(jiàn)弄出事兒來(lái)了，三十六計(jì)走為上計(jì)，不見(jiàn)了蹤影，只留下我懵懵懂懂地在那發(fā)呆。這次追殺打鬧的代價(jià)是賠了２００多元的醫(yī)藥費(fèi)，外加挨了爸爸一頓“降龍十八掌”。
唉，壞習(xí)慣呀壞習(xí)慣，請(qǐng)你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開我好不好？跟你們交朋友，最后遭殃的總是我。我討厭你們！你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地滾吧！滾吧！
關(guān)于習(xí)慣的作文 18
昨天去縣城參加一個(gè)本系統(tǒng)向某某學(xué)習(xí)的視頻會(huì)議，中午安排了工作餐。一個(gè)已經(jīng)走上局領(lǐng)導(dǎo)崗位的老朋友陪我們吃飯。席間，這位局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“老游，我們十幾年沒(méi)有在一起吃飯了，真想跟你干一杯，現(xiàn)在不能上酒覺(jué)得很沒(méi)有氣氛……”我趕忙打圓場(chǎng)：“不要緊，習(xí)慣了就好了�！边@頓飯，沒(méi)有香煙沒(méi)有美酒沒(méi)有“升官發(fā)財(cái)”的庸俗客套，有的是輕松的氛圍和“以糧為綱”的實(shí)在，大家也很開心。
“習(xí)慣了就好了。”任何事情都有一個(gè)過(guò)程，現(xiàn)在規(guī)定工作用餐不上酒，猛地一下是有點(diǎn)兒“不夠味”的感覺(jué)，喝酒的氣氛的確很好！但不喝酒了，慢慢的習(xí)慣了就“習(xí)以為常”不再會(huì)在腦海里留存“酒”的記憶了。大家都這樣，也就沒(méi)什么了。大不了，酒癮上來(lái)回家喝去。再說(shuō)，喝酒也并不是什么好事，花錢不說(shuō)，喝酒還有一大堆的“不好處”，比如酒精會(huì)使心臟功能減弱、也會(huì)使胃及胰腺發(fā)生炎癥、酒精進(jìn)入肝臟會(huì)損害肝細(xì)胞、長(zhǎng)期大量喝酒的話更加會(huì)形成脂肪肝或肝硬化、大量的酒精會(huì)仰止呼吸中樞、損害肺臟的防御功能使肺臟抗感染力下降、酒精能減低肺泡中的巨噬細(xì)胞消除細(xì)菌和塵埃的功能等等。從某種意義上來(lái)說(shuō)，不喝酒的規(guī)定還真不錯(cuò)。
從習(xí)慣說(shuō)到自然。我就想起了訓(xùn)象和訓(xùn)虎的事情來(lái)：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人，在大象還是小象的.時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小老虎從小吃素，直到小老虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣（他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人）。習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣決定成敗。
唉，習(xí)慣是個(gè)可怕的東西。你看看，當(dāng)一項(xiàng)舉措、一種行為剛剛實(shí)施，人們都會(huì)不習(xí)慣，而一旦形成習(xí)慣，習(xí)慣成為自然，再想改變又會(huì)成為難題！因?yàn)楸３至?xí)慣的人最后會(huì)自然到忘記自己保持習(xí)慣的目的。 習(xí)慣到了自然的程度，你想改變它就難了。習(xí)慣，都是養(yǎng)成的，無(wú)論是什么習(xí)慣。有些習(xí)慣是自覺(jué)養(yǎng)成，或不知不覺(jué)養(yǎng)成，還有些習(xí)慣靠督促養(yǎng)成。好習(xí)慣也是靠長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成。好習(xí)慣得靠自己控制、堅(jiān)持才能養(yǎng)成。而壞習(xí)慣必須靠控制、堅(jiān)持才能克服。
我們是不是該下點(diǎn)功夫，保持好習(xí)慣、克服壞習(xí)慣呢。
【習(xí)慣的作文 】相關(guān)文章：
習(xí)慣習(xí)慣作文02-19
習(xí)慣650字-習(xí)慣作文04-11
好習(xí)慣與壞習(xí)慣作文11-13
習(xí)慣的作文02-06
習(xí)慣的作文12-30
習(xí)慣作文02-14
習(xí)慣作文11-09
習(xí)慣的作文11-18
習(xí)慣作文02-14
習(xí)慣的作文12-27