我的初一作文
我的初一作文1
酸甜苦辣，人生百味。我的初一是絢麗多彩的，亦是五味俱全的。
----題記
酸
酸，向來是一種奇怪的味道，初次品嘗，可能帶著澀澀的惆悵，可細細品來，卻是別樣的美味，望著滿臉稚氣的、戴著紅領巾的弟弟妹妹們，一抹淡淡的惆悵向我襲來。是的，我已經(jīng)不再是小孩子了，我已長成了大姐姐。望著我曾經(jīng)心愛的紅領巾已經(jīng)遠去，我的心中充滿了酸酸的苦澀，可是看關自己一天天的長高，心里以何嘗不是愉快的呢？遠去的紅領巾與長大的喜悅，構成了我初一的酸。
甜
“小A，你真行”“小A，你的作文又獲獎了！”“小A�！蓖鴷苌吓排艠s譽證書，心里回想關同學們贊佩的目光，心中滿是甜蜜。是的，長大的初一充斥著榮譽，就連那背后的汗水，也是甜蜜的，自豪的榮譽，構成了我初一的甜。
苦
望著眼前似乎一望無際的作業(yè)與練習，我的心中不乏苦水。是的，比起悠閑的輕松的水學，初中的課業(yè)的確繁重了許多。“學海無涯苦做舟”沒錯，現(xiàn)在的我正如乘一葉小舟，飄泊在無垠苦海之上，稍有不甚，便會被迎面而來的巨浪打翻在茫茫人海之中，繁重的課業(yè)與“海浪”的壓力，構成了我初一的苦。
辣與咸
在我的初一生活中，辣與咸總是密不可分，考試永遠不會總是一帆風順，總有失利之時望著那張失利而滿是紅叉的試卷，恐懼、懊悔、難過一股腦的向我襲來，那不堪入目的'紅叉，時刻辣得我無法睜開眼睛去正視，而那深印在我心中的糟糕的成績，無時無刻不在腌著我脆弱的心，失利的試卷與糟糕的成績，構成了我初一的辣與咸。
酸甜苦辣咸，這五味正是我初一生活的一個縮影。成長，總是繽紛的，而繽紛總是值得去一輩子銘記的。這便是我的初一，五味的初一。
我的初一作文2
我喜歡我的學校，不管是同學、老師、校長和校園里的一花一木，我都很喜歡。
一進入學校，左邊便可以看到一整排的榕樹，一陣風徐徐的吹來，可以聽到樹葉沙沙沙的聲音；右邊種了許多杜鵑花，有白的、紅的、粉紅的`，都很賞心悅目；沿著操場右側走，可以看到清池，里面有很多小魚、小蝦跟許多水生動物，還有蓮花跟睡蓮，是下課時，大家最喜歡的地方之一；繼續(xù)往前走，便到了中庭，這是平常學校舉辦演講的地方，也是下課時，同學們最喜歡的地方，有人在這里聊天、跳繩、玩耍；而中庭的兩個樓梯中間便是通往游戲區(qū)的通道，游戲區(qū)里面有蕩秋千、溜滑梯、單杠跟其他游樂設施，每個小朋友都露出她們天真無邪的表情，快樂的享受那對他們而言短暫的下課時間。
而我最喜歡的地方，不是出去玩，而是待在教室跟老師還有同學們聊天，因為跟老師聊天，可以學習到更多東西，老師說的話，都很有道理，不但可以增進我的學識，還可以教我更多做人處世的道理。而跟同學聊天，則是可以找到跟自己志同道合的好朋友，因為有些事情，老師可能不太理解，所以跟同學們在一起聊天，真的是一大享受呢！想著想著，發(fā)現(xiàn)自己再過一年多就要畢業(yè)了，要跟敬愛的師長道別，跟有趣的同學說再見，跟這個我待了好久了學校說：“這里將是我的母校�！毙闹羞�真有點不舍呢！
聽我說了這么多有關我的學校的事情，你是不是也想來我的學校參觀參觀呢？
我的初一作文3
我這個人特別好客，心腸很好，所以在班特別受歡迎，當然心腸好，朋友也就多了，我有三個朋友，我分別給他們列了個級別：A、B、C朋友。
A朋友
A朋友是我的外甥——梓韜，他胖胖的，肚上層層肉，足足三層，所以他的小肚子被我們稱為“三層肉”，看他走路的樣子，小肚子上下?lián)u，像抱著個“游泳圈”，所以小肚子也被稱為游泳圈可別看他胖，動作樣利索。打起籃球可叫棒，在學校我們合作可是無敵哦。所以他是我體育上的好朋友。
B朋友
B朋友是我的大冤家、死對頭——志超。志超、志燦、志偉被稱為“三兄弟”，到這你可能會問了，既然是兄弟了，為什么被稱為死對頭呢?事情是這樣的`，為了排行，我與志超吵得叫個熱鬧，爭得面紅耳赤，最后我成了小三，他成了老大，事后，我直騷擾著他，我要打破砂鍋——問個到底，我問，他閃，就這樣問閃，我與他鬧翻了天，見到面就“吵”，直到校門口。這樣他成了我生活中的好朋友。
c朋友
c朋友的外貌簡直像只貓頭鷹，跟加上黑眼圈，更像只實在的貓頭鷹了，就是他——郭明哲，因為他的相貌加上他學習上的什么問題都難不倒他，成了我們班的“萬事通”只要你喊“萬事通”他就以風的速度般沖了過來，什么難題都能迎刃而解。就這樣他成了我學習上的好朋友。
我的同學各種各樣，但他們同樣是我的朋友，我的親人。小學五年即將過去，可留在我腦海的同學們卻永遠抹不過去，他們似乎掉進了我回憶的流年。
我的初一作文4
俗話說：“家有老人如一寶”。我奶奶跟我的生活幾乎是同步的，我上學，她住在我家照顧我；我休息，她回下沙去照顧爺爺。在她的生活中，似乎只有兩件事情，一件是照顧家人，還有一件就是虔誠拜佛。就算出去旅游也不例外。
在這個國慶假期里，我們一家五口來到了傳說中的“六朝金粉地”——南京。
到南京的當天，我們就去玄武湖游玩。玄武湖真大氣，與杭州的'西湖相比，一個是大家閨秀，一個是小家碧玉。玄武湖上微風吹拂著楊柳，柳枝垂在水面上畫著粼粼的微波；各色各樣的畫舫、游船在水面上游動；玄武湖的邊上就是有著600年歷史的明城墻，巍峨的城墻印著玄武湖，真是美極了！
看到這美景，我們一路走走停停，說說笑笑。突然，媽媽無意中說了一句：“快五點了吧？邊上的雞鳴寺要關門了吧�！� 本來還是悠閑地坐在桂花樹下看風景的奶奶立馬跳了起來，拍拍屁股說：“走走走！”于是“騰騰騰”地走了起來。一改剛才略顯疲憊的狀態(tài)�？赡苁悄棠套叩锰炝�，本身就有腰椎間盤突出的爺爺，骨頭又痛了起來，想坐下來歇息。奶奶直皺眉頭，拍著手說：“快點！快點！到那邊再去休息！你去拜佛，佛會保佑你的。再晚，就拜不了了！”說完，她兩步并做一步走，快速地趕往雞鳴寺。
服了奶奶了，說起拜佛她真是虔誠啊！
平時，奶奶在家只要一有空就看佛經(jīng)，每逢遇到不認識的字，她就會來問我，然后認真用鉛筆把諧音字寫在生字旁。每逢初一十五的時候奶奶還會燒香……諸如此類的事情還有很多很多，她是我們家最虔誠的佛教徒。
而我爺爺特別好學，每天看報紙、看新聞成了爺爺每天必做的事情。他經(jīng)常讀書讀到深夜。
我的初一作文5
慈祥，善良，勤勞，能干！一直是我對奶奶印象，奶奶是我最敬重的人之一。奶奶是一個樸實、善良的農(nóng)村老人，一生都是動蕩和勞動中渡過的，為兒孫們幸福的生活，她傾注了全部的精力和感情。
奶奶很關心我，我小時候和她生活過一段時間，有一天，我在家門口玩，一不小心踩到一個火堆里面（別人燒的垃圾），奶奶聽到我的哭聲立即跑出來把我弄到房間處理，幫我敷藥，包扎，然后送到醫(yī)院去。我現(xiàn)在能清楚的記得她那個時候擔憂的神態(tài)和鎮(zhèn)定自若的舉動，從那次我就感覺到奶奶不僅非常愛我們，而且是一個處事果斷，能干的女人。
奶奶是一個可憐的人，我爸爸兄弟姐妹多，為了把他們撫養(yǎng)長大，奶奶辛苦了幾十年。當孩子們都成家立業(yè)了，都等著安享晚年的時候，她被病魔纏上了，患上了高血壓和腦溢血，引起中風偏癱，下肢行動很不方便，因此只能整天坐著或小范圍移動一點。這樣的生活持續(xù)了十年后，終于在這個五一節(jié)結束了。她永遠離開了我們。
有人說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，她還活著�！� 我感覺奶奶現(xiàn)在還活在我們身邊，隨時都會在眼前浮現(xiàn)出她笑容，耳邊會響起她那輕柔而干脆的話音。 奶奶離開了，我會永遠記住她老人家。在我前二十年人生旅途中，奶奶是我非常重要的精神支柱和依靠，我所走過的每一步，都離不開奶奶幫助和鼓舞，我雖然從小也得到父母的關愛，但奶奶的呵護也增添了我成長的動力，奶奶就像一盞微弱的燈，照亮了我前進的路，給了我無窮的'信心和勇敢。奶奶在我心中的分量依然非常重，即使她現(xiàn)在離開了，但任何人也無法取代奶奶在我心中的位置！
此時此刻我仿佛又看到了奶奶那慈祥的面容，無論我身在何方，無論世事如何變幻，無論是走在風中，還是雨中，我依然能聽見奶奶對我的呼喚。那天邊的夕陽，大概就是奶奶注視我們的目光吧！奶奶那顆慈善的心，一定會永遠為我祝福！奶奶，您為兒孫們辛辛苦苦操勞了一輩子，如果在天有靈，也請您好好安息吧！
我的初一作文6
我又回到了校園！此時的同學，大部分我都不認識，除了一小部分同學，是我小學就認識的。靜靜地望著窗外，那些花和草，也是陌生的。想起以前的班級，心里不由地飄來一陣心酸！我不想以離開小學為代價，來到這個陌生的地方，來到這個陌生的環(huán)境！
幾個同學雖然嘴上不說，但各自心里都清楚：剛認識的朋友，那有相處了5、6年的同學親呢？每年都要上學，我的幸福何在？自己的快樂何在？以前的同學都比較熟悉，還能聊一些自己的.心事；而現(xiàn)在，同學陌生地使我連呼吸都要放慢！還能淡心事嗎？就算談起來，也會有三分顧忌。回憶小學的六年，我為什么要從懵懵懂懂進展到知書達理，為什么要有這樣的變化？看上去，小時候的我似乎更加幸福！
是嗎？天下沒有不散的宴席，這句話是真的嗎？那我的幸福，是否也會離我越來越遠
我的初一作文7
時間過得真快��！不過彈指間，我們已經(jīng)從對新環(huán)境滿懷好奇的初一新生榮升為初二學生，在這一年里，我最敬佩的人，便是班長“大人”了。
我們班長有著一米七九的高個子，瘦瘦的總讓人覺得一陣風就能把他吹跑，班長的成績特別好，每次考試班里第一名不用猜都知道是他，這也剛好配上了他那副彰顯智慧的眼鏡。不過這樣的他，卻喜歡打籃球，而且打的很不錯。
記得我們初一選班長時，班主任讓我們一一進行自我介紹，介紹完了，老師便讓他來擔任我們的班長，那時我很奇怪，他只是說自己喜歡讀書與打籃球，老師就選了他，現(xiàn)在想來，班主任還真是慧眼識珠�。�
班長似乎有著天生的管理才能，在我們初到這個班，彼此還不太熟悉時，他也能有條不紊地組織我們出操、參加集體活動。記得我們第一次參加二中的籃球運動會，才知道二中的每個運動會每個班都要畫板報，那么大的一張白紙，真是讓人望而生畏。這樣一來，問題就出來了，大家都不愿意畫，于是班長告訴我們，二中畫展板的機會很多，讓我們以小組為單位，輪流畫板報。聽了這話，大家心里平衡多了，最終第一小組便畫了那個板報。
“天將降大任于斯人也、必先苦其心志，勞其筋骨�！卑嚅L還是一個非常任勞任怨的人，每次上自習課時，班里總不免有一些不寫作業(yè)搗蛋的同學，每每這個時候，班長就要發(fā)揮作用了，他會把搗蛋的同學的名字記下來交給班主任，班主任便會讓榜上有名的同學每人交一元或兩元的班費。班費交的我們是怨聲載道，班長便理所當然的.成為了我們班的“公敵”，不僅是我們，老師也會對班長加以嚴厲的教訓。有時我們?nèi)喾稿e，但挨老師罵的卻不是我們，而是班長，理由很簡單，只因他是班長。
這便是我們的班長，一位有責任心的班長。
我的初一作文8
放假了，卻沒有預想中高興。
晚上，在房間開著一小盞臺燈，把原來昏暗的房間漸漸照亮。從書柜里抽出那本厚厚的同學錄，一張一張地翻著看著。房間了，很靜，靜得只剩下紙與紙之間摩擦的聲音�？粗瑢W錄上清晰的筆跡，搞笑的，傷感的留言，笑了，笑著笑著，哭了...... 拿起話筒，想打一個電話給好友，本來已經(jīng)背得熟透了的號碼，這是卻又無從下手，話筒里傳來嘟嘟聲只是一遍又一遍地回想，便掛了...... 打開窗戶，天已經(jīng)暗下來了，沒有月亮也沒有星星。憶起，一年前，也正是這個時候。我和同學騎著腳踏車，正準備上補習班呢！嬉笑打鬧聲連成一遍，在腦海里回響......突然，記起很久沒有過河西了，那個滿是回憶的地方。
于是，匆匆地出了門，乘上車，乘上風，過去了。
漫步在河西老城區(qū)的街道上，心情復雜。望著遠處的街燈，還是記憶中所熟悉的街燈。那么暖......走著走著，走到了我的小學，猶豫著是否該上去看看，又怕像瀟所說的那樣，怕會勾起太多太多的美好回憶從而引發(fā)無限傷感，可是腳步卻好像比思維快一步。幡然醒悟，卻已經(jīng)走到了校警室門前。依稀還能感覺到，那時候跟校警拉關系而準我們出去買東西時的雀躍。
走著走著，想上教室去看一看，而門卻是鎖著的，上不去。只能在操場上仰望那間曾經(jīng)寫著六班永存的教室，伸出手，想去觸摸那殘余的痕跡。那間載滿著歡樂的'教室，那間讓我們刻骨銘心的教室。那里灑滿著我們的歡笑與汗水。仿佛我又看見了同學們燦爛的笑臉，那銀鈴般的笑聲依舊在耳邊回蕩......那個團結向上的六班又在眼前重現(xiàn)......
在現(xiàn)在這個還算陌生的中學校園里，偶爾還會看見三兩個熟悉的身影，按耐住仿惶不安的緊張心情，走上去，打了個照面，相互打了聲招呼，心隨之暖了起來！心早已雀躍起來：感謝上帝，她還記得我！并肩走著，閑聊幾句，對方眼神閃躲，無心再敘�？此普勑︼L生，卻早已云淡風輕。
走出那個牽動我心弦的小學，走向厚街小巷，那里總是那么的熱鬧。吆喝聲，各種風味小吃的香味依舊，看似未變，卻變了許多。我在變，周圍的人也都在變，時間也變了，回不去了，再也回不去了......靜靜地一個人走著，唯有自知冷暖。
驀然回首，人物事非早以模糊......
我的初一作文9
子曰：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史……。
舉一隅不以三隅反……。
天子莞爾笑曰……。
快聽，這爭先恐后的聲音！同學們紛紛沖上講臺，急急地去喊著自己的"學問"，句句"子曰"和那興奮的飛揚著的語調(diào)，使語文課堂的熱烈氣氛哄然高漲。
剛開學時，語文老師的一句"一群耀州來的家伙！"引得我們滿堂大笑。她風趣幽默的語言和特立獨行的思維揉合在一起，就在學完《論語》之時派上了用場：老師大出奇招，給了我們一次考驗記憶力的機會——《論語》背記PK大賽。
這個消息瞬間點燃了班里的氣氛，每一個人都嘰嘰喳喳的背起《論語》來，仿佛一鍋剛燒開的水，沸騰了，與平日里無精打采的樣子相比，大家伙判若兩人。
下午的語文課，像是要去參加什么重要會議，每一個同學都屏息凝神，擺出一副一本正經(jīng)的樣子。老師緩緩走上講臺，一聲令下，大賽拉開帷幕。所有的參賽選手便一齊沖了上去，每個人臉上的表情都是激動、克制、還繞著一絲緊張。
首當其沖的是班長，在他幽幽地背完那句"吾有知乎哉，無知也"后，我便感覺腦子昏沉了許多，像混沌的深海，不再清晰。又上去了幾位同學，無不是順暢快速的背完的。那一個個一晃而過的身影，刷凈了我腦海當中僅存的一點知識，一種窒息的感覺涌上心頭。硬是從牙縫中擠出一句"知者樂水，仁者樂山"之后，我就深知自己的"知識花"已經(jīng)枯萎，只好悻悻地回到了座位。
剛坐定，才發(fā)現(xiàn)，整個賽場變得緊張起來，留下來的選手額頭都冒出了些許冷汗，教室中的燥熱瞬間化作了冰冷，我閉著氣，緊盯著每位選手的一舉一動。終于有人打破僵局！在又一輪選手機械地背完后，體委同學走上了臺，憋悶好久，一句"子曰：我不會了……。""哈哈哈……。"笑聲回蕩在教室的上空，師生無一例外，全都捧腹大笑，捂著肚子的、趴在桌子上的`、還有挑眉咧嘴笑得不成樣子的，瞬間，氣溫又回升上來了。
最后，比賽的第一名是誰，我已經(jīng)記不清了，但那次大賽中的聲聲"子曰……。"卻還響在耳畔。拋開了比賽慣有的嚴肅與死板，我們的歡笑，已成為了我的初一故事中最動人的那一篇。
我的初一作文10
奶奶在生前是以賣鈕扣為生的，在焦坑這一帶是響當當?shù)挠忻宋�，有許多的孩子都愛和奶奶套近乎，令我嫉妒不已。一回到奶奶家，準時一群孩子和奶奶一起又唱又跳的，讓我看個滿眼。
每當這個時候，我就會把奶奶的寶貝鈕扣又扔又砸，一些和我同齡的孩子就會不約而同地指著我，大聲說道：“壞孫女，壞孫女，汪奶奶的壞孫女，羞羞羞······”我一屁股坐在地上，急得大哭，奶奶見了，忙走過來，把我抱起來，一邊收拾鈕扣，一邊安慰道：“哦！哦！小之怡不哭，不哭�。 苯又�，把我抱到她的大腿上，說：“來，之怡，擦干眼淚，奶奶教你編黑白小帽好嗎？”說著，拿起我的小手，一個一個小洞熟練地穿過線區(qū)，把那幾個破小孩兒都看得目瞪口呆，不過一會兒，他們就被各自的父母領走了，我心里感到非常充實，總認為，奶奶是屬于我一個人的。
下大雨了，我卻還在沙地里玩耍，堆城堡，等著奶奶來接我。不過一會兒，奶奶便撐著雨傘來接我了，她頭上戴著頂草帽，撐著一把破了三四個小洞的小傘就來了，淅淅瀝瀝的'雨滴在奶奶的肩頭，奶奶抱起我，在衣服里邊摸來摸去，摸了老半天才抓出一頂剛好合我頭的黑白小帽，戴在我的頭上，抱起臟兮兮的我就上路了。
我小心翼翼地伸出手，觸了觸他們，冰冰的，涼涼的，有些很圓滑，有些帶著棱角。我又湊近嗅了嗅，聞到一股混合了杉木、金屬、纖維和灰塵的味道。
這大概是記憶的味道吧！
后來，奶奶出了一場車禍，住院沒幾個月便去世了，那些鈕扣也隨著消失了。
當我回到老家時，卻發(fā)現(xiàn)床邊有一瓶裝著各色鈕扣的瓶子，我以前的故友告訴我：“汪奶奶走之前讓我把這個交給你，務必要做到�！�
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