豎起大拇指作文

時間：2021-07-17 17:16:35 作文網(wǎng) 我要投稿

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豎起大拇指作文

豎起大拇指

豎起大拇指

豎起大拇指作文

記得三年級下冊的時候，語文老師宣布：“同學(xué)們，嗯……我們下個星期一要測試一、二單元，同學(xué)們在周末時一定要好好復(fù)習(xí)，爭取得高分。特別是那些差生要好好復(fù)習(xí)。好，抄完作業(yè)趕緊回家�！蔽衣犃耍幸稽c緊張（因為每次只要是考試，我都會很緊張）。

星期六時，我想起了語文老師的話：“……我們下個星期一要測試一、二單元……”于是我拋下了玩，拿起語文書仔仔細細地復(fù)習(xí)起來。

到了星期一上語文課了，只見語文老師手拿一堆試卷，踏著鈴聲走進了教室。語文老師對我們說：“現(xiàn)在開始考試！”組長們紛紛上去領(lǐng)卷子，發(fā)給自己組的同學(xué)。我也領(lǐng)到了卷子，看了看題目，不是很難。看到題目不難，就拿起筆“沙沙沙”地寫了起來。作文

下課了，老師要收卷，我把卷子交了上去。交上后，我的心情得到了一點緩解。

回到家，我對媽媽說了今天在學(xué)校的事情，同時為自己豎起了大拇指。作文

為自己豎起大拇指

每個人或許都有過這樣的感慨，當(dāng)看到別人上臺領(lǐng)獎時，大家都豎起大拇指，對他表示獎賞，那么什么時候才能為自己豎起大拇指呢？其實，生活中的很多事情都需要為自己豎起大拇指，這樣，才可以做得更好。

為自己豎起大拇指

為自己豎起大拇指

仔細觀察這個動作，上面的大拇指，好像是勝利的旗子在向我招手，曙光則在手指尖出發(fā)出閃閃亮光，引導(dǎo)我。

題記

“想唱就唱要唱的響亮，就算沒人有為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞……”作文

為自己豎起大拇指，當(dāng)自己失落時失敗時氣餒時。每個人都在追求鮮花與掌聲，但是很多人都只能在鎂光燈后暗自神傷，，為何不試著為自己豎起大拇指，自己為自己加油鼓勁？畢竟人是為了自己而活。

記得小學(xué)時，我的體育長跑特別差特別差。我們體育老師總是把體育分為優(yōu)良中差四等。而我每次只能得中�？粗懊嬉粋€個優(yōu)而后面卻拖著一個中，我心里很不爽，我下定決心：不就是體育嗎？我一定行！我為自己豎起了大拇指。作文

從此之后，我每天放學(xué)后堅持去操場跑兩圈，睡覺前堅持做仰臥起坐兩分鐘。當(dāng)我覺得累時，我會為自己豎起大拇指，沒關(guān)系加油；當(dāng)我取得一點點小成功時，我也會為自己豎起大拇指，你最棒！其實不要看每天的量不多，但堅持下來作用很大。我的長跑現(xiàn)在確實比以前要好很多。

我把這一切都歸功于大拇指的力量。

即使你只是一塊奇丑無比的巨石，即使你只是一艘廢棄的老船，即使你只是一顆被蟲蛀了的蘋果，一把銹蝕的破劍，一片早落的花瓣，甚至只是一團被拆了打、打了拆的毛線，或是一張被胡亂涂鴉的白紙，……

你都可以為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指，不要有半點的害羞和勉強。這是自信，不是自負。

為自己豎起大拇指，這是對自己的肯定，不是自欺欺人。

為自己豎起大拇指，掃除所有的顧慮，我驕傲，我存在！

請為自己豎起大拇指

有信心的人，可以化渺小為偉大、化平庸為神奇。

這句至理名言道出信心對一個人成功的重要性，許多人成為偉人并不是因為他們天生就有著超人的智慧，而是由于他們有著超越常人的自信。

請為自己豎起大拇指，這是我在沒有信心時警醒自己的話。機遇對每個人都是公平的，有的人抓住機遇緊緊不放，那是他們堅信前方有著更為廣闊的天空等他去開拓；不相信自己的人，不敢為自己豎起大拇指的人總是與機遇擦肩而過，留下的只有哀聲嘆氣，抱怨連連。當(dāng)他回味機遇到來時，那跳動不安的心，還依然在腦中劃下一道痕跡，一道不敢為自己豎起大拇指的痕跡。要是不敢信任自己、不敢為自己豎起大拇指，那么在你所走的道路中，沒有你超越自己的喜悅，也沒有超越自己的勇氣，那將是如同白開水。到了晚年，回憶過去，不知你會不會因為曾為別人豎起無數(shù)次大拇指，卻找不到一次為自己豎起大拇指而泛起陣陣悲涼。

在現(xiàn)在開放的社會中，請為自己豎起大拇指，相信自己只要努力，我就是最棒的。為自己豎起大拇指，不是狂妄自大，不是這山望著那山高，不是不知天地之大的無知，而是源于對自己的自信，這種自信是建立在實力的基礎(chǔ)上。有自信就可以為你贏來一半的成功，這是句很古老的話，我又在此提起，這句話確有著它的真實性，請為自己豎起大拇指吧！自己豎起大拇指，再加上過硬的實力，我想勝利不屬于你，又會屬于誰呢？作文

請為自己豎起大拇指的內(nèi)心吶喊，相信自己能行，相信自己能夠做到圓滿，相信自己是一個敢于挑戰(zhàn)險峻崎嶇的山峰最后費盡千辛萬苦終于到達頂端面帶微笑的勇敢者。

愛迪生為了尋找適合做燈絲的金屬絲失敗了上千次，有人嘲笑他的無能，他若是心中沒有堅定的信念，在別人無知的取笑中退卻，那么歷史上還會有“發(fā)明大王”的'美譽嗎？作文

體育健兒們在運動場上的微笑，那大拇指堅定的豎起是因為運動員相信自己會是最棒的，并有了這樣一句話“體育是永不服輸?shù)木瘛�。相信自己，為自己豎起大拇指，38屆奧運會上劉翔那漂亮的跨欄，那不服輸?shù)木駷槲覀冎袊嗽鎏砹松�，為中國人贏得了自信，我相信再接下來的運動會，會有更多的中國人像劉翔那樣自信著為國爭光。

世界在改變、社會在改變、我們也應(yīng)該隨著這個世界不斷地改變，但是不能改變的是自信心。為自己豎起大拇指，成功便會離你越來越近，成功不斷地光顧你，就會讓你超越自己，這樣有自信的人生，才是精彩的。

相信自己，我能行。

請為自己豎起大拇指。

武漢市新洲區(qū)邾城二中初一：章濤

我想豎起大拇指

我想豎起大拇指

濮陽市實驗中學(xué)

范麗爽

進入初中，我所處的班級是一個十分優(yōu)秀的班集體，平時，學(xué)校的各項比賽總是排在前列。我想為我們的每個同學(xué)都豎起大拇指。作文

首先，我想為英語課代表豎起大拇指。他倆以身作則，英語成績總是數(shù)前幾名，其他科目也同樣特別優(yōu)異。每天早讀的時候，他倆讀書都很用心，而且聲音也非常洪亮，帶動了全班同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，我們班百分之九十五的同學(xué)英語成績有了明顯提高。我真佩服他們。

我還想為數(shù)學(xué)課代表豎起大拇指。剛開學(xué)時，我們班的作業(yè)本發(fā)回糾錯的至少有三分之二，而另一班的數(shù)學(xué)糾錯退回的比我們班少一半。兩個數(shù)學(xué)課代表用了許多辦法沒有見太大的效果。后來，課代表根據(jù)同學(xué)們做作業(yè)時的表現(xiàn)，想出了一個巧妙的辦法，讓每個同學(xué)在每次做完作業(yè)后畫一個“自我評價與反思表”，錯了，對了都要寫分析。這使我們班的數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率很快得到了提高。作業(yè)正確，考試成績自然也上去了。數(shù)學(xué)課代表還讓同學(xué)們上數(shù)學(xué)課時早點回班，按入班順序讓同學(xué)出題并講解，一上課正好講完。數(shù)學(xué)老師為此還表揚我們班對數(shù)學(xué)熱愛呢。我們真感謝數(shù)學(xué)課代表！作文

我也想為我自己豎起大拇指。激勵我努力學(xué)習(xí)，進入前20名�，F(xiàn)在，我是多么希望換回以往的成績，像原來一樣努力學(xué)習(xí)，盡早回到前幾名。

我還要為其他同學(xué)豎起大拇指。你們也特別棒。有了你們的付出，才創(chuàng)建了一個如此優(yōu)異的班集體。不管你是誰，不管你是多么的壞，你一樣有優(yōu)點，你的優(yōu)點只不過沒有表現(xiàn)出來罷了。

其實，每個同學(xué)都是最棒的，我要為每個同學(xué)豎起大拇指，激勵我們一同進步，共創(chuàng)輝煌。

為自己豎起大拇指

每當(dāng)贊揚別人的時候，總是習(xí)慣于豎起大拇指喋喋不休地夸贊那個人。在家長夸獎其他孩子的時候，我們自己也可以為自己豎起大拇指。

不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好，比賽沒得獎。只要你付出了，努力了，那你永遠都是最棒的！如果你沒付出，沒努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個大拇指是代表一個新的開始。

說現(xiàn)實點，大家可能都遇到過，家長在我們面前，說某某孩子怎么怎么好，說我們哪里哪里不好，拿我們與其他孩子比較。這是現(xiàn)代社會家長犯的通病，我們不應(yīng)該氣餒，不應(yīng)該抱怨，而應(yīng)該為自己豎起大拇指。一邊吸取別人的優(yōu)點以便改正自己的缺點，一邊想想自己有什么優(yōu)點，為自己加油，為自己鼓勁。這樣就可以揚長避短，又可以為自己鼓勁，真是一舉兩得。在“超級女聲”中，有首歌叫《想唱就唱》，歌詞中有幾句我印象最深：“想唱就唱要唱得漂亮，不管有沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞�！笔前�！我們要勇敢的自我表現(xiàn)欣賞，不管有沒有人為我鼓掌。

在為自己豎起大拇指的時候，可要想清楚，這個大拇指不僅僅是給自己加油鼓勁的，同樣也是一個開始，一個美好新生活的開始。如果你勇敢地豎起了大拇指卻沒做到，那你可真應(yīng)該“三省”了。作文

讓我們勇敢地為自己豎起大拇指，不管有再大的風(fēng)雨，有再多的傷悲，有再大的委屈，都要相信“大拇指”是屬于自己的！

為自己豎起大拇指

即使命運總不發(fā)芽，我不稀罕千百次的播種；即使成功總不開花，我不厭煩千百次的澆水：即使輝煌總不結(jié)果，我不嫌惡千百次的施肥。只有我努力、認真地做了，我就該為自己豎起大拇指。

不知曾經(jīng)多少次挫折向我陣陣襲來，而我不放棄，不退縮，我堅信“風(fēng)雨過后彩虹總會橫掛天空”。如果失敗把我絆倒，我會爬起來勇往直前；如果困難是一座高大艱險的山峰，我會堅持不懈地勇攀高峰。因為我知道，只有在爬過無數(shù)座艱險的山峰后，才能看到勝利的海洋。這時，我便可以站在山頂高喊：“我成功啦!”這時，我便可以回過頭看看，自己所走過的路是多么漫長……這時，我便可以為自己豎起大拇指。

設(shè)若單單是努力后就成功，那也算不了出奇。閉上眼睛想一想：即使再怎么努力也逃脫不了失敗的命運，是放棄嗎？是哭泣嗎？還是……請接受這個事實吧！努力不一定會成功，但不努力就不可能會成功啊。既然這條路行不通，就換一條路吧，努力后總會有成功之時，會是一個全新的世界，在一瞬間照亮你的眼睛。這時，就能為自己豎起大拇指。

彩虹，總在與雷電激戰(zhàn)后誕生；陽光，總在風(fēng)雨過后出現(xiàn)；成功，總在努力拼搏之后才現(xiàn)身。不管是否成功，只要努力后，就能為自己豎起大拇指。作文

哪怕只是蒼天大樹腳下的一根野草，哪怕只是芬芳的花叢里的一朵野菊，只要自己努力了，只要自己拼搏了，就該為自己豎起大拇指！

為自己豎起大拇指

我是一個好強的孩子，一旦別人能做好我不能做成的事，我便會努力學(xué)習(xí)，爭取早日做好。

可是那一次，我不能不為我自己豎起大拇指。

那回，數(shù)學(xué)老師吩咐道：“我們時間不夠了，回去自己做，不能抄襲，馬上要半期考了，自己回家也要好好復(fù)習(xí)�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^考卷，回家后自己認認真真地完成了考卷，也復(fù)習(xí)好了數(shù)學(xué)，做好了半期考的準備。

第二天，我精神煥發(fā)，太陽才露出了半邊臉我就起了床。早早的來到了學(xué)校。此時教室中空無一人，只有寄宿在校的同學(xué)的試卷壓在鉛筆盒下。這時，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他們的試卷來對下答案呢？還好這念頭一閃而過，因為我又想到：考試是為了檢查我們的學(xué)習(xí)效果，作弊等于前功盡棄了，而且作弊是不好的行為。作文

我徑直走到座位，放下書包復(fù)習(xí)英語……

幾分鐘過去了，教室中早已飄蕩著同學(xué)們的郎朗書聲。這時，一位班委走過來，向我詢問考卷中一道難題的答案。我一看題目，哈，簡單。我已經(jīng)心中有數(shù)了，可是這時我又猶豫了起來：到底要不要告訴他呢？我心里又想：我告訴他們會激起他們抄作業(yè)的欲望，讓他們陷入無法回頭的地步，不行，我不能這樣做�！拔也粫�，你自己想吧�！蔽夜麛嗟卣f道�！熬谷贿B他都不會�！彼洁斓馈Ｗ魑�

此時我好強的性格促使著自己準備去叫住他，告訴他答案�？蓜偛诺哪铑^又抑制住我，在一番思想搏斗后，我繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。

這件事，我久久不能忘懷，我真想要為自己豎起大拇指！

福建省福州市永泰縣赤錫中心小學(xué)六

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