一個(gè)寫(xiě)事的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一個(gè)寫(xiě)事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)寫(xiě)事的作文 篇1
還記得一次品德課上……那時(shí)候我們還在上四年級(jí)，是一位女老師教。有一次她為了讓我們更加，徹底的理解那些殘疾人的不便。就讓我們做了一個(gè)游戲——“金雞獨(dú)立”!
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手微微翹起，上面各放一支筆，每人都用單腳站立，看看誰(shuí)堅(jiān)持的久，誰(shuí)就贏了。第一批，老師選了一些男生，最后熊師杰取得了勝出。到了第二批，老師選了女生，我也有幸成為了比賽成員中的一員。在激烈的比賽中，全場(chǎng)就只剩下我和劉佳怡了。在我環(huán)顧四周的'同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姜仲偉雙手攥著3根自動(dòng)鉛筆的筆芯，做出一副上香拜佛的樣子(也可以說(shuō)是上墳燒香的樣子)。我看到了，不禁笑了起來(lái)，笑得筆都快掉了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我在筆快要掉下去時(shí)穩(wěn)住了重心，才保住了一條“小命”。
最后，我們到了下課還沒(méi)有比出輸贏，老師最終說(shuō)下節(jié)課繼續(xù)。就算是下課了，我也沒(méi)有從這個(gè)游戲中“清醒”過(guò)來(lái)，還和幾個(gè)好朋友在走廊上比拼呢!
一個(gè)寫(xiě)事的作文 篇2
“刷——”，伴著晨曦與霞綺，五星紅旗冉冉升起，碎金與艷紅交相輝映……幼時(shí)的我經(jīng)常在心中構(gòu)想天安門前五星紅旗升起時(shí)的磅礴氣概。去年暑假，我終于迎來(lái)了這個(gè)特殊的日子。
“叮叮�！比c(diǎn)了，天空依舊朦朧，偶爾散落著星星，像調(diào)皮的孩子想跟你玩“躲貓貓”。懷揣著激動(dòng)的小火苗，由曙光牽引著，我沖出了賓館，又是跑又是趕，終于來(lái)到目的地——天安門廣場(chǎng)。
雖然才是三點(diǎn)半，但這里已是人山人海。本地的、外地的，國(guó)內(nèi)的、國(guó)外的，人挨人，人擠人，一眼望去，黑壓壓的一片。趁著國(guó)旗隊(duì)沒(méi)來(lái)的間隙，人們忙活開(kāi)了：有的忙著架好照相機(jī)，預(yù)備將這激動(dòng)人心的一刻留在記憶的書(shū)頁(yè)間；有的忙著瞻仰由鮮血作簪刻下的人民英雄紀(jì)念碑；還有的忙著研究天安門前的金水橋……
“距離升旗儀式還有2分鐘——”人群中不知誰(shuí)的.一句話，魔力般地讓大家瞬間靜了下來(lái)。人們快速聚到警戒線前，里三層，外三層，我“隨波逐流”，就快被擠了出去，這時(shí)爸爸給了我一個(gè)有力的臂膀。
來(lái)了，來(lái)了，我不僅聽(tīng)到了，也看到了。伴著整齊的腳步聲，一支雄赳赳、氣昂昂的隊(duì)伍向我們走來(lái)。鏗鏘有力的足音踏出中國(guó)軍魂，整齊劃一的動(dòng)作透露出屬于中國(guó)人的驕傲。讓我印象最深刻的是中間那位升旗手，他那筆直的身影，俊朗的表情，炯炯有神的目光無(wú)不吸引著周圍的人們。
當(dāng)太陽(yáng)劃出地平線的那一刻，雄壯的國(guó)歌聲驟然響起，激蕩在天安門廣場(chǎng)上空，也回蕩在每個(gè)人的心中，讓人心潮澎湃、熱血沸騰。只見(jiàn)升旗手迅速將國(guó)旗向空中拋去，那動(dòng)作如行云流水，是力和美的結(jié)合，瀟灑萬(wàn)分，鮮艷的五星紅旗伴著國(guó)歌聲在旗桿上冉冉升起。
天安門前，軍人的軍禮，少先隊(duì)員的隊(duì)禮，大家的注目禮，讓這一刻顯得更加神圣莊嚴(yán)。而人群中，一個(gè)坐在輪椅上，胸前佩戴著許多勛章的白發(fā)老人，一個(gè)普通的軍禮，更讓我明白了天安門升旗的偉大意義——我驕傲，我是中國(guó)人。當(dāng)國(guó)旗升到最頂端時(shí)，太陽(yáng)也完全探出了腦袋，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，為國(guó)旗鑲上了金邊。那五星紅旗在朝陽(yáng)的映照下，也顯得格外鮮艷，格外美麗！
莊嚴(yán)而肅穆的升旗儀式結(jié)束了，軍人們列隊(duì)離去，人潮也逐漸散去，國(guó)旗在高空隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在與人們揮手告別。而那激昂的國(guó)歌卻久久縈繞在我的耳邊，回蕩在我的心中，讓我無(wú)比振奮。
往后的日子里，只要一想起那個(gè)激動(dòng)人心的特殊時(shí)刻，我就會(huì)鼓足勇氣，追著夢(mèng)想乘風(fēng)破浪、砥礪前行！
一個(gè)寫(xiě)事的作文 篇3
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑出了教室，一個(gè)個(gè)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。有的在玩丟手絹，有的在玩貼鼻子，還有的在玩貓捉老鼠，大家都玩得十分開(kāi)心。
我最喜歡的游戲是“老鷹捉小雞”。游戲開(kāi)始了，我們讓強(qiáng)壯的小明當(dāng)老鷹，胖乎乎的小紅當(dāng)雞媽媽，我們充當(dāng)躲在小紅身后受雞媽媽保護(hù)的'小雞。當(dāng)老鷹張開(kāi)鋒利的爪子來(lái)捉小雞時(shí)，雞媽媽就張開(kāi)雙臂作盾牌擋住了老鷹。老鷹向左邊進(jìn)攻，雞媽媽就機(jī)敏地?fù)踝∽筮?老鷹又試圖向右邊進(jìn)攻，雞媽媽又靈活地?fù)踝∮疫叺穆肪�，累得老鷹滿頭大汗，可一只小雞也沒(méi)抓住……時(shí)間很快就過(guò)去了，隨著上課鈴聲響起，我們又回到了教室。
這真是一個(gè)有趣的游戲呀!
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