文具盒里的故事作文

時間:2021-02-02 20:52:05 狀物作文 我要投稿

文具盒里的故事作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的文具盒里的故事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文具盒里的故事作文15篇

文具盒里的故事作文1

  文具盒里住著三個好朋友,他們天天在一起,相處得很好,從來只有歡聲笑語,沒有一點(diǎn)爭吵的聲音。

  有一天,不知怎么了,從小主人的文具盒里傳出爭吵的聲音。原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀都覺得自己了不起,決定要從他們?nèi)齻中間選出個大王。鉛筆說:“我勸告你們,還是選我作大王吧,要不沒有你們好日子過的,你們這些廢物,沒有我能有你們嗎?你們來到這里兒,就是為本小姐來服務(wù)的。”轉(zhuǎn)筆刀說:“就算有你才有我們,那又怎么樣,我們可以不為你服務(wù),為你這種混蛋服務(wù),而感到羞恥!”

  橡皮說:“不知好歹的家伙兒,你也太驕傲了,不想想后果嗎?憑什么選你們當(dāng)大王?你們也不照照鏡子,看看自己究竟是個什么算樣子,配不配當(dāng)大王!”他們就這樣自以為是,各持己見,互不相讓地爭吵著。過了一會兒,小主人要寫作業(yè)了,看見鉛筆這么粗,正準(zhǔn)備用轉(zhuǎn)筆刀削一削,只見轉(zhuǎn)筆刀擺動著身子,頭上的螺絲刀頭花都跳了起來,說:“不,不,我才不為這種人服務(wù)呢!”沒辦法,小主人只好忍著,用這又粗又黑的筆頭,“哎呀!”小主人把“上”寫成“下”了,要用橡皮擦。橡皮說:“誰為這種人服務(wù)呀!不知好歹!薄霸趺磿@樣呢?他們?nèi)齻這是怎么了,”小主人想:“算了吧,反正也已經(jīng)是支小鉛筆頭了,扔了也無所謂!毙≈魅税雁U筆扔進(jìn)了垃圾桶,鉛筆后悔極了,知道以后誰也不會再去理睬她了。不幾天,小主人又買來了兩支新鉛筆,但轉(zhuǎn)筆刀和橡皮還是無動于衷,小主人看見他們這樣的行為,于是也把他們倆也都扔進(jìn)了垃圾桶。

  就這樣,由于鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮他們都自以為是,不團(tuán)結(jié),不齊心合力為小主人服務(wù),終于都在文具盒里下崗了。

文具盒里的故事作文2

  一天夜里,夜很黑很黑,很靜很靜,只有鬧鐘在那里“滴答……滴答……”地響著。忽然,在書房的角落里,傳來了一陣爭論聲,這聲音越來越大,認(rèn)真一聽,原來是文具盒里的文具們在爭吵呢!

  筆擦、尺子、小刀和鉛筆在一起玩耍。突然,鉛筆說:“我們中要說誰最有用的話嘛……那應(yīng)該是我!因?yàn)槲铱梢詫懽、畫畫、做筆記,還有……呢!跟我比起來,你們簡直就是廢物,還差我一大截呢!”大家聽了,十分生氣,尺子說:“鉛筆,你是有很大的用處,但離開我們,你也有很多事情做不到的,做人應(yīng)該謙虛點(diǎn)!”“什么!什么!離開你們我做不了事?胡說八道!沒有你們,我什么事都能做得很好,哼!”鉛筆仍然很狂妄。大家無論怎么勸說,鉛筆還是固執(zhí)不變地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。于是,小刀想出了一個好辦法,它對鉛筆說:“那你寫一篇作文吧!”“哼!這有什么難的,等著瞧吧!”說完,鉛筆瘋狂大笑,好象誰也不放在眼里似的。

  鉛筆地在紙上龍飛鳳舞地寫著,可能是太得意了吧,忽然寫錯了一個字,它十分著急,便對筆擦說:“筆擦,筆擦,幫忙擦掉錯別字!”“哦!NO!我是個廢物,怎么幫你呢?” 筆擦裝出愛莫能助的樣子說。鉛筆只好裝著沒事的樣子地說:“反正沒事,我涂一涂就OK了,不幫就不幫,哼!” 鉛筆接著向下寫,到了畫插圖時,它叫尺子:“笨尺子,過來!我要畫插圖,畫一畫橫線!”“我是廢物,不會!”鉛筆只好歪歪扭扭地畫了幾條線!芭尽钡囊宦暎P尖斷了,鉛筆慌了神,向小刀求助,小刀冷冷地撇下一句話:“我不是廢物嗎!哼!”鉛筆只好厚著臉皮繼續(xù)寫下去。

  終于寫完了,鉛筆看著自己的作品,臉一下子紅了,低下了頭。原來它這里涂一下,那里涂一下,糟得要命,還有,線畫得歪歪扭扭,更糟的是上面一半清晰,而下面一半呢?看不清!大家見了,哈哈大笑,只有鉛筆笑不出來。

  到最后,我想告訴大家十個字:不要驕傲自滿,目中無人。

文具盒里的故事作文3

  夜晚降臨,世界都安眠了,小明一家也都已經(jīng)睡著了。突然從文具盒里傳來聲音,原來是文具們正在爭論誰是老大。

  鉛筆先發(fā)言說:“你們都給我乖乖的把老大這個位置讓給我吧!”之后橡皮說:“你別得意,當(dāng)你寫錯字的時候還不是我?guī)湍阈薷牡陌,所以還是把老大這個位置讓給我吧!”“你們這些小東西,還是把老大這個位置讓給我吧,現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級了,哪還需要鉛筆呀?”圓珠筆說:“你也不要說,等你的墨水用完了,主人就會把你扔掉,而我呢,等我寫不了了,只要用削筆刀削一下又可以寫了!便U筆對圓珠筆說。尺子發(fā)言了:“等主人上數(shù)學(xué)課的時候,不是都要用我來畫直線嗎?而且我還有許多兄弟姐妹呢,有:兩個三角板兄弟,還有量角器妹妹。”一直默默無言的文具盒說:“你們別再爭了,我才是老大,如果沒有我,你們都不知道要放在哪呢,所以還是把老大這個位置讓給我吧,小不點(diǎn)們。”他們一直給我吧,現(xiàn)在主人已經(jīng)上了高年級了,哪還需要鉛筆呀?”圓珠筆說:“你也不要說,等你的墨水用完了,主人就會把你扔掉,而我呢,等我寫不了了,只要用削筆刀削一下又可以寫了。”鉛筆對圓珠筆說。尺子發(fā)言了:“等主人上數(shù)學(xué)課的時候,不是都要用我來畫直線嗎?而且我還有許多兄弟姐妹呢,有:兩個三角板兄弟,還有量角器妹妹!币恢蹦瑹o言的文具盒說:“你們別再爭了,我才是老大,如果沒有我,你們都不知道要放在哪呢,所以還是把老大這個位置讓給我吧,小不點(diǎn)們!

  他們一直爭到了第二天早晨,它們爭得面赤耳紅,誰也不服誰。這時它們的主人小明醒來了,小明聽到了它們的爭吵聲,邊走了過去對它們說:“你們不應(yīng)該去爭什么老大,應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,幫助小主人好好學(xué)習(xí),這才是你們的職責(zé)。其實(shí)你們大家各有各的用處,離了誰都不行!蔽木邆兟犃酥蠖嫉椭^,紅著臉說:“對不起,我們以后一定再也不吵架了!

文具盒里的故事作文4

  小朋友歡歡有一個漂亮的文具盒,里面住著鋼筆大哥、橡皮弟弟、鉛筆妹妹。它們之間友好相處,互相幫助:鉛筆妹妹如果寫錯了字,橡皮弟弟就會樂呵呵地跑過來,幫她改掉錯字;鋼筆哥哥如果出不了墨了,橡皮弟弟和鉛筆妹妹就會搶著去請墨水瓶老師。

  有一天早晨,鉛筆妹妹打著哈欠、伸著懶腰起了床,當(dāng)她緩緩地清醒過來透過文具盒的鏡子,看到一縷金色的陽光穿過紗窗照射在她身上,金光閃閃,花枝招展,她不禁被自己美麗的樣子驚呆了。

  不經(jīng)意地看了一眼身邊的鋼筆哥哥和橡皮弟弟勾著腰、駝著背正忙著給小主人歡歡準(zhǔn)備上學(xué)的文具。她又再看了看鏡子里的自己,突然覺得自己怎么會和這樣的兩人住在一起,還做那些無聊的傻事。想到這里,她便放聲大笑起來。

  兩兄弟被她的笑聲弄得莫名其妙,疑惑地回頭來看著這個妹妹。沒想,卻受到妹妹一頓嘲諷:“瞧瞧你們那副‘尊榮’!一個是黑不拉幾的傻大個,一個是又扁又矮的臭橡皮。而我,身材苗條,穿著華麗的鉛筆裙,是那么高貴、那么迷人。真不知主人是怎么想的,居然把我放到這種地方和你們這樣的人待著一起!”

  聽了這番話,兩兄弟并沒有責(zé)怪鉛筆妹妹,而是笑著對她說:“哎喲,我們的鉛筆小妹,今天您是怎么了”“哼!少廢話,馬上從這里消失!便U筆妹妹叉著腰惡狠狠地對兩兄弟說!懊妹,你這是怎么了?我們以前不是相處得很好嗎?大家互幫互助。”

  “就是看你們不順眼,都給我?滾出去!”“算了,別理她,大哥,做我們自己的事!薄澳呛,你們不走,我走。哼!離開了你們,就活不成了嗎?”鉛筆繼續(xù)爭論?墒,沒有人再理會她了。

  當(dāng)小主人歡歡用她來寫字的時候,鉛筆一慌,寫錯字了。歡歡正準(zhǔn)備用橡皮來擦呢,但橡皮弟弟正為剛才的事生氣呢,立刻跑開了。主人一氣之下,用力將鉛筆摔在了地上,鉛筆受不住那么大的力,立即就被摔成了兩半。

文具盒里的故事作文5

  一天晚上,小主人睡著了,她的文具盒里卻熱鬧起來,他們都在討論一個問題——誰的功勞最大。

  鋼筆首先發(fā)言:“我們的功勞當(dāng)然是最大的。每天小主人都用我們寫作業(yè)、記筆記,不信的話,就去看看她的作業(yè)本和筆記本吧!”橡皮和涂改液扭動著一身肥肉走了過來,對鉛筆和橡皮說;“要不是我們把你的錯誤改正了,小主人的作業(yè)本和筆記本上就會亂的一塌糊涂,效率也會特別低,也不可能有‘優(yōu)’的出現(xiàn)!”正在雙方吵得不可開交的時候,傳來了一個深沉的聲音:“別吵了,你們都不是功勞最大的,只有我才是!”鉛筆、鋼筆、橡皮和涂改液都一起轉(zhuǎn)過頭,又都異口同聲地說:“為什么呀?你們才不是功勞最大的呢!”只見轉(zhuǎn)筆器和墨水瓶緩緩地走了過來,然后說:“我們整天整夜都是默默無聞地辛勤工作著,功勞最大的不是我們那會是誰?”轉(zhuǎn)筆器走到鉛筆面前,傲氣地對她說:“如果不是我,你的頭沒有了也沒人管你的!”接著,墨水瓶走到鋼筆面前,驕傲地對她說:“如果不是我,你餓了也會沒有人管你的!”這三方又吵得不可開交。此后他們再也不理睬對方了,而且也不互相幫忙了。

  從此,小主人的學(xué)習(xí)成績一落千丈,她一天比一天傷心了。后來,這群小家伙們知道了自己的錯,并且改正了,小主人的學(xué)習(xí)成績又恢復(fù)了,小主人又開心起來,文具盒里的這群小家伙們,變得更加團(tuán)結(jié),更加積極向上了。

文具盒里的故事作文6

  天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)大。”鉛筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我!毕鹌げ环䴕獾卣f:“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的'嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊。”三個人你一言我一句的又爭起來。這時,鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。

  鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。

  三個人看著自已的“杰作”,傻了。這時,鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試。”鉛筆開始寫起來;寫錯了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說:“團(tuán)結(jié)就是力量啊!彼麄?nèi)齻意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭。

文具盒里的故事作文7

  紅紅有一個文具盒,里面的文具們常常因?yàn)楸日l的功勞大而吵鬧。

  這不,一大清早又吵開架了,鉛筆驕傲地說:“我的功勞大,沒有我,主人怎么寫字呀?看我身材多苗條,主人只用三個指頭就把我捏住了,看看你胖死了,像頭大笨豬。”自動筆不服氣地說:“我的功勞大,你筆頭禿了還要削,我卻不用削,按一下就行了,很節(jié)約時間!

  尺子扯開嗓門說:“我的功勞大,每當(dāng)主人畫線的時候,用我就能畫直,沒了我,主人不是畫不直線段了嗎?再說了,畫線難道還用橡皮嗎?”橡皮不服氣了:“我的功勞最大,每當(dāng)主人寫錯字的時候,用我一擦,就完事了!

  中性筆剛從睡夢中醒來,聽到它們在爭功,便也加入了爭功的行列,中性筆得意地說:“我的功勞最大,不像你這個鋼筆一樣需要吸墨汁,我很方便!变摴P笑瞇瞇地說:“主人練鋼筆字時,非用我不可,不會用你的,嘿嘿…”

  就這樣,文具盒里的文具不停地爭吵著,個個爭得面紅耳赤,吵得嘴都磨破了皮。漸漸地,文具們都成了‘?dāng)橙恕?/p>

  每當(dāng)紅紅用文具的時候,文具們都躲了起來,原本考100分的紅紅立即變成了60分的紅紅,結(jié)果被老師打了一頓。紅紅傷心的哭了起來。

  文具們看到小主人哭了,心里很不是滋味,這時,文具盒爺爺出馬了,他一本正經(jīng)的說:“每個文具都有自己的長處和短處,不能拿自己的長處去比別人的短處,大家只有團(tuán)結(jié)一致,發(fā)揮自己的特長,一起為小主人服務(wù)小主人才能學(xué)習(xí)進(jìn)步”

  文具們聽了這話,漲紅了臉,相互道歉,從此以后,文具們和睦相處。

文具盒里的故事作文8

  夜深人靜,小主人的文具盒里傳來陣陣爭論聲。

  原來,小主人考試取得第一名的好成績,為了爭得頭功,四位戰(zhàn)友吵得面紅耳赤。

  鋼筆傲慢地說:“如果不是我辛勤的耕耘,小主人的卷面將是一片空白,我的功勞最大!

  尺子也不甘示弱:“如果不是我,小主人是畫不出題中所要求的圖形,我的餓功勞最大!

  鉛筆更是不甘落后:“沒有我,尺子怎樣比劃也畫不出來,我的功勞最大。”

  橡皮不慌不忙的上場了:“你們都別爭了,要我看,第一非我莫屬,你們都有錯的時候,如果不是我,誰來糾正你們的過錯?”

  正在大家爭得不可開交的時候,文具盒姐姐生氣了:“你們都別爭了,你們對自己的評價是事實(shí),但是,你們都不能獨(dú)立的幫助小主人完成任務(wù),沒有鋼筆不成字,沒有尺子不成線,沒有鉛筆不成圖形,沒有橡皮無法改正錯誤,大家的功勞是一樣的,只有同心協(xié)力,才能使小主人取得今天的好成績!

  大家聽了都很慚愧。從此,文具盒里再也沒有爭吵聲了。

文具盒里的故事作文9

  一天,文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲,我急忙打開文具盒一看,哦!原來是橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀相互吵鬧著。我聽著聽著,覺得有趣極了。

  首先是淘氣的橡皮搶著說:為了主人,我用自己身上的肉擦掉錯誤的字跡,使主人的字跡那么好看。橡皮說的話遭來一陣嘲笑。

  自高自大的鉛筆拍著胸脯說:哼,為了主人,我高大的身材被變得越來越矮小。要是主人沒有我,他還能在紙上做題,寫文章嗎?主人會學(xué)到文化知識嗎?

  轉(zhuǎn)筆刀聽了它們的爭吵后,慢條斯理地說:你們都有功,就是都沒有我的功勞大。橡皮和鉛筆聽后急得大聲追問:你有什么功?你敢說嗎?轉(zhuǎn)筆刀理直氣壯地打開嗓門總結(jié)式發(fā)言;‘有筆沒有我能寫字嗎?橡皮你還能擦字嗎?只有我把筆削尖了,才有你們要做的事。所以,我的功勞是不是比你們大?你們倆還有什么資格在我面前搶功呢?橡皮和鉛筆聽后,氣得跳出文具盒,不愿與轉(zhuǎn)筆刀在一起。

  這時,文具盒公公見他們爭吵地休休不息,把橡皮和鉛筆拉進(jìn)了文具盒里,便輕言細(xì)語地說:孩子們,你們都很重要。但是你們之間只有相互協(xié)調(diào)配合,充分發(fā)揮各自的作用,主人才能學(xué)到更多的知識。

  孩子們聽了文具盒公公的話后,明白了其中的道理。它們手拉手開心地笑著說:我們今后要相互配合,發(fā)揮自己的作用,讓主人更好的學(xué)習(xí),將來成為一個有用的人才。

  你聽了這個故事,明白了什么道理?能說說嗎?

文具盒里的故事作文10

  夜幕降臨,小主人早已經(jīng)完成了作業(yè),收拾好自己的書包,上床睡覺了。但是,他好像忘記了一個事情,他的文具盒沒有放進(jìn)書包里,就這樣,故事就開始了……

  “怎么這么黑啊,主人是不是又忘記把我們放進(jìn)書包里了啊,明天又在我們睡覺的時候叮叮哐哐的!敝背弑г沟馈!澳憔蛣e那么多事情了,我們幾個里面就數(shù)你作用最小,嘮叨最多”鉛筆在一旁譏諷。“你說什么,那我們就來比一比到底是誰作用大。你別忘了我可是直尺,要是沒有我的話,主人拿什么畫直線,那次數(shù)學(xué)考試的時候,小主人不小心把我壓到了文具盒爺爺下面,那可真是把他給急壞了,在考場上到處找,直到找到我的時候才舒了一口氣。你說我的功勞是不是最大?”直尺滿臉神奇地說。

  “行了,你也就這么點(diǎn)作用了,我的功勞都不用說大家都知道,沒有我,主人拿什么寫作業(yè),更不用提考試了,沒有我,你這直尺又有什么作用”鉛筆反擊道。這時候,旁邊一言不發(fā)的橡皮也開始陳述自己的觀點(diǎn)了,“嗯,鉛筆你說的是不假,但是沒我橡皮,小主人寫錯了怎么辦,我連你寫的字都能擦掉,你說我的功勞是不是最大?”這時候,鉛筆、直尺、橡皮你一嘴我一嘴吵的不可開交。

  “孩子們,不要吵了”,文具盒爺爺說起了話,頓時都安靜了下來,“你們都很重要,你們都是主人必不可缺的,但是你們要配合,這樣才能更好的幫助小主人!薄拔木吆袪敔敚覀冎懒恕便U筆、直尺、橡皮不約而同的臉紅了……

文具盒里的故事作文11

  夜晚,我的鉛筆盒里發(fā)生了一件事,中性筆和鉛筆吵架了。

  事情是這樣的,中性筆正在換筆心,中性筆沒站穩(wěn),壓到了旁邊的鉛筆,把鉛筆的筆心壓斷了,同時也把中性筆的貼紙戳破了,那可是中性最喜歡的貼紙啊!

  中性筆見了這事連忙說:“鉛筆兄弟你把我的貼紙戳破了,你要賠!”

  鉛筆聽了這話不急不慢地說:“不就是一張貼紙嗎?用不著這種口氣說話!

  “現(xiàn)在不是說話的問題,而是賠貼紙,你倒底賠不賠,不賠我就戳你。”

  “什么聲音啊,這么吵!”橡皮擦被它們倆的對話吵醒了。

  “橡皮擦,你來評評理,看誰是對的!敝行怨P說.接著中性筆把全部事情一字不落的事說出來。

  “我覺得中性筆做得不對,因?yàn)槭侵行怨P站不穩(wěn)才會倒置發(fā)生這種情況,”橡皮擦嚴(yán)肅地說。

  中性筆不由自主地低下頭正在反醒自己的錯誤.忽然鉛筆把自己最心愛的貼紙撕下來,貼在中性筆的身上。

  中性筆說:“你的東西,我不能收!

  鉛筆安慰它,說:“你以為就你犯了錯嗎?我也犯了,這就是當(dāng)我彌補(bǔ)錯誤的東西!甭犃诉@句話中性筆被深深地感動了。

文具盒里的故事作文12

  有一天,我在書房里寫作業(yè),忽然聽見一陣陣噪雜的響聲。我仔細(xì)一聽,原來是我的文具們在文具盒里開“慶功會”哪!

  我仔細(xì)一聽,只聽見鉛筆高傲地說:“我是小主人的得力干將,他每次都用我來寫字、畫畫。還在繪畫比賽得過一等獎呢!”

  橡皮迫不及待地插上去說:“鉛筆呀,你不要太高傲,如果不是我,主人寫錯的字也不會變成正確的字,沒有我行嗎?”

  只聽見一句細(xì)小的聲音,原來是驕傲的自動鉛筆,他說:“你們也讓我說句話,好嗎?”其他文具讓他發(fā)言。自動鉛筆就說:“我是一只和鉛筆相似的筆,可是我頭上有一個按鈕,只要主人按這個按鈕,我就能像鉛筆一樣使用,可比鉛筆方便多了!

  鋼筆憤怒地說:“我說你們,不能忘記我呀!要不是我,小主人能得書法比賽一等獎嗎?”

  它們喋喋不休的爭吵,一刻也沒離開自己是功臣的話。

  我聽不下去了,打開文具盒氣憤的說“你們都是我的小幫手,都是我的得力干將。你們各自都有長處也都有短處。只有你們互相團(tuán)結(jié),互相配合,才能為我更好的服務(wù),你們的功勞都非常大,離開了誰我也不能完成任務(wù)。”

  文具們聽了我說的話,都羞愧地低下了頭,好像在說:“我們知道錯了!

文具盒里的故事作文13

  文具盒里住著鋼筆爸爸、簽字筆媽媽,是還有鉛筆哥哥、鉛筆姐姐和鉛筆弟弟。他們?nèi)齻都很調(diào)皮。

  有一次,鋼筆爸爸出去辦事了,而簽字筆媽媽也去出差了,家里只有他們?nèi)齻人。鋼筆爸爸臨走前還和他們說了:“你們要聽話,不要調(diào)皮!笨墒卿摴P爸爸剛走,他們就坐不住了。

  鉛筆哥哥提議說:“不如我們?nèi)フ蚁鞴P刀叔叔,讓他把我們削尖,然后我們再去畫一幅畫,趁爸爸還沒回來,再溜回家!

  鉛筆姐姐說:“可是哪兒有紙呀?”

  鉛筆弟弟說:“爸爸文件包里有。”于是他們開始行動了。

  他們先去拜訪了削筆刀叔叔。削筆刀叔叔同意把他們削尖,因?yàn)樗芟矚g他們。削筆刀叔叔幾下就把他們?nèi)骷饬。他們告別了削筆刀,手拉手來到了文件包。

  他們拿走了那一張帶文字的紙,那可是爸爸辛辛苦苦寫的文件呀,可他們卻不知道這文件很重要,并在上面畫了一張漂亮的畫,畫上有鋼筆爸爸、簽字筆媽媽和三只小鉛筆幸福的在一起的情景。

  看到了那張畫在文件上的畫,他心想:是誰畫了一張這么漂亮的畫。正在這時,他看見了三個調(diào)皮的孩子。他心想:這不是我們家的孩子嗎?他趕緊跑上去追問:“那幅畫在文件上的畫是你們畫的么?”他們異口同聲的說:“對不起,是我們畫的。”

  鋼筆爸爸看到孩子們緊張的樣子,趕緊說:說:“沒關(guān)系,我會再重新寫一份的,不管你作錯了什么事,只有誠實(shí)才是最重要的。

文具盒里的故事作文14

  一天夜里,文具盒里面熱鬧極了,文具們都在爭論自己的勞動大。

  驕傲的鉛筆弟弟想先發(fā)制人,驕傲地說:“在這兒我的本領(lǐng)都比你們大,我會寫字,也會畫畫,反正我想寫什么就寫什么,想畫什么就畫什么,你們會寫嗎?”橡皮妹妹聽了,輕蔑地說:“你算什么呀?寫錯了字還不是要我來涂掉!

  “你們的功勞都沒我大,你會寫字了不起,要不是我,你寫得了嗎?你會涂又怎么樣,要不是我就沒用了?”卷筆刀神氣十足地說。

  第二天,他們各顧各的,誰也不服誰,誰也不理誰。做作業(yè)時,小主人一不小心把字寫錯了,橡皮又不肯來幫忙,小主人只好放在那;不一會兒,鉛筆鈍了,卷筆刀還在呼呼大睡,不肯起來削筆,小主人只好用鈍鉛筆寫字,寫出來的字糊里糊涂的。老師看到這樣的作業(yè),生氣極了,就狠狠地批評了他,他委屈極了。

  晚上,文具盒對文具們說:“你們以前同心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí),讓小主人天天受到老師夸獎,現(xiàn)在你們鬧別扭,害得小主人被批評了!蔽木邆兟犃藨M愧地低下了頭。第三天,文具們團(tuán)結(jié)合作,小主人又得到了老師的夸獎了。

  從此以后,文具們團(tuán)結(jié)友愛,再也不爭功勞了。

文具盒里的故事作文15

  有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到:“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說:“我們在比誰的本領(lǐng)大!便U筆說:“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我!毕鹌げ环䴕獾卣f:“要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼!比齻人你一言我一句的又爭起來。這時,鋼筆爺爺說:“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說:“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘。預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了。

  鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪。

  三個人看著自已的“杰作”,傻了。這時,鋼筆爺爺又說:“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試。”鉛筆開始寫起來;寫錯了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來。鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說:“團(tuán)結(jié)就是力量!彼麄?nèi)齻意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭。

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