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中學(xué)生作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 篇1
清涼的風(fēng)輕輕地吹在面頰上，風(fēng)中幾朵淡紫的梧桐花也隨風(fēng)飄落，秋初夏末的景色顯得更為凄涼。
我停下了腳步，從地上拾起一朵剛剛落地的花朵，細(xì)長(zhǎng)的花蕊無(wú)精打采得靠在花瓣上，整個(gè)充滿了靈魂被抽走后的寂靜。
我輕輕地?fù)崦侨彳浀幕ò�，在花蕊深處，下午的沖突如同電影一般在眼前映現(xiàn)，痛苦在腦海里劃過(guò)，心中傷口在向外滴血。
就在幾小時(shí)前，昏暗襯托著昏暗的影子，我用力地放下書本，對(duì)著一旁的母親說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了，應(yīng)有一些自己的'思想了！你們能不能不要把我管這么緊？”母親愣了一下，對(duì)著我說(shuō)：“好，我以后不管你了！”然后，她就轉(zhuǎn)身離去，留下了黑暗和一顆受傷的心。
母親��！我知道你關(guān)心我，可你是否注意過(guò)我的意見(jiàn)，你是否只把目光投向了陰暗的一面，你注意到的只是大海表面漂浮的污穢，而極少去尋找海底的珍珠。你注意到的只是暴風(fēng)雨前彌漫的陰云，而忽略了陰云之后的明星。這一次你又一次發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤。暴風(fēng)雨在黑暗中降臨，將海面的一切打入海底，黑紫的閃電劃過(guò)天空，在無(wú)人關(guān)心的地方花瓣四分五裂隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我猛然抬起了頭，一個(gè)念頭在腦海劃過(guò)，梧桐樹(shù)干上的條條褶皺映入眼簾，我猛然醒悟：在暴風(fēng)雨過(guò)后，真正受傷的是守護(hù)著大海的海岸；雷霆劈過(guò)的地方，真正受傷的是日漸蒼老的樹(shù)干。舊花在落地后，會(huì)有新紅長(zhǎng)出，新紅會(huì)更加艷麗。而改造新紅的樹(shù)干，卻需要年輪去一層層的包裹傷口。
我輕輕的將花放在樹(shù)根旁，心中傷口漸漸在心里愈合，我看著被霞光印紅的樹(shù)干，在心里暗暗禱告：但愿天地之間的災(zāi)難不要去破換這時(shí)樹(shù)與花的寧?kù)o。
中學(xué)生作文 篇2
從住地到單位要經(jīng)過(guò)運(yùn)河，健身觀景也就一舉兩得。
跨上公共自行車來(lái)到運(yùn)河旁邊，就能看見(jiàn)河中粼粼波浪如展開(kāi)的笑顏。還上車子沿岸信步，望水鳥(niǎo)翩飛舟船如織，賞滿天晚霞耀金水波。良辰美景，賞心樂(lè)事，實(shí)在是案牘勞形后的一種解脫，思想禁錮后的一次放飛。
有時(shí)刮風(fēng)下雨，也樂(lè)此不疲。披著雨衣或戴著雨傘，身邊是被洗得發(fā)亮的綠草碧樹(shù)，河中是風(fēng)激浪涌的觳紋煙波。不管是瀟瀟春雨還是綿綿秋雨，它們?yōu)a玉葉上，撒珠波間，讓人感到一種蕭瑟的野趣，聆聽(tīng)到一種古樸的天籟。
但這一切，都隨著霧霾的頻繁出現(xiàn)而改變！
刺鼻的空氣彌漫著運(yùn)河，灰色的陰霾籠罩著杭城。
晚上白天，城市常�；\罩在一片朦朧之中，云朦朧，月朦朧，樓朦朧，燈朦朧，整個(gè)天空籠罩著一張灰色的幔，整個(gè)城市好像鑲著毛玻璃的世界，影影綽綽若即若離，朦朦朧朧若明若暗。
霧漫運(yùn)河，霾鎖兩岸，早晨難覓蜿蜒飄逸的運(yùn)河，難見(jiàn)明眸善睞的水波，就是霧中突突突的船舶，也變得小心翼翼行駛緩慢。河邊公園行人稀疏，晨練絕跡。就是平時(shí)奔跑的小狗，也難得出來(lái)撒歡。
灰色的空氣中帶著嗆鼻的氣味，汽油味？煤炭味？硫酸味還是硝酸味？咽喉開(kāi)始發(fā)癢，眼睛常常流淚。近來(lái)才知道，這樣的天候叫作霧霾！
據(jù)了解，霧和霾的區(qū)別主要在于水分含量的大小：水分含量達(dá)到90％以上叫霧，低于80％的叫霾。80％～90％之間的，是霧和霾的混合物，但主要成分是霾。霧的厚度只有數(shù)十米至200米，霾則有1千米到3千米；霧的顏色是乳白色、青白色，霾則是黃色、橙灰色；霧的邊界很清晰，過(guò)了“霧區(qū)”可能晴空萬(wàn)里，而霾與周圍環(huán)境邊界不甚清晰。
霾在史書中是用來(lái)表示有風(fēng)沙的天氣，有“風(fēng)而雨土為霾”之說(shuō)，古同“埋”。那么現(xiàn)代的“霾”正如“雨”下之“貍”，變得狡猾而兇殘，灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏却罅繕O細(xì)微的干塵粒子，均勻地浮游空中，形成了灰霾天氣。香港天文臺(tái)稱其“煙霞”，華南謂之“彩色的云”。它的名字非常漂亮，卻包含著致命的毒素。粒徑小于2?5微米（即PM2?5）的“可入肺顆�！�，50%會(huì)沉積在肺中造成硬化，致癌發(fā)生率超過(guò)尼古丁。20xx年世界銀行和當(dāng)時(shí)的中國(guó)國(guó)家環(huán)�？偩止餐M(jìn)行了一項(xiàng)研究，形成的結(jié)論之一是：以PM10為指標(biāo)衡量的空氣污染，每年在中國(guó)導(dǎo)致35萬(wàn)至40萬(wàn)人“早死”。
常常霾假霧威，霧助霾勢(shì)，肆虐著自然，危害著人類。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，霾是老奸巨猾，霧則敵我不分。
霧霾天氣，媒體提醒大家減少外出和鍛煉，戴著口罩的行人成為城市的一道風(fēng)景。喜歡鍛煉又害怕污染的.自己，自然告別了運(yùn)河而擠上公交�？粗嚧巴馑旗F非霧的陰霾，眼前常常飄來(lái)家鄉(xiāng)的云霧。
家鄉(xiāng)的霧不像城市里的霧霾，整日籠罩，經(jīng)久不散。有時(shí)徘徊山巔，恰似給山頭戴上了一頂白色帽子；有時(shí)飄蕩山腰，像給青山系上了一條玉帶；有時(shí)凌波溪上，仿佛給碧水披上了一層薄紗。云霧，是大山的伙伴，村莊的�？�；云霧，是柔軟的夢(mèng)鄉(xiāng)，溫馨的港灣。云外一聲雞，霧中聞犬吠。它使故鄉(xiāng)蜜一樣香甜，夢(mèng)一樣神秘。
但是眼前的霧霾，能否化身家鄉(xiāng)的云霧？
什么時(shí)候可以無(wú)憂無(wú)慮地行走在運(yùn)河邊上，什么時(shí)候能夠摘下口罩自由地呼吸，什么時(shí)候站在高樓看那皎潔的月光？
中學(xué)生作文 篇3
父親節(jié)快到了，我在這里想說(shuō)我那慈祥又嚴(yán)肅的父親。 爸爸身型肥胖，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見(jiàn)面，他會(huì)給你兇惡的感覺(jué)。但是，我覺(jué)得爸爸的勤勞和善良，就正好表現(xiàn)在那圓圓的臉龐上。 在酒店里，爸爸緊守自己的崗位。他一日廿四小時(shí)也要工作。
他，把酒店管理得井井有條;他，帶領(lǐng)著員工勤勞地工作;他，令酒店內(nèi)治安良好。他那大公無(wú)私，先人后己的品格往往令我深受感動(dòng)!若不是他那威嚴(yán)的臉孔，又怎能令他的同事敬佩他呢 家中的爸爸又是另一個(gè)模樣!在家里，他慈祥和藹，可愛(ài)好動(dòng)。他深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他在假日就會(huì)回家，做一個(gè)「家庭主婦」——早上買早餐和報(bào)紙給我們，晚上又煮飯給我們。
盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽(yáng)光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績(jī)退步了，十分失落。這時(shí)，他大而有力的手擁著我，溫柔地說(shuō)道:「今次失敗了，下次再嘗試。其實(shí)考試分?jǐn)?shù)的高低不要緊，最重要他有否盡力!」這句說(shuō)話我一直銘記在心，他不僅常常給我無(wú)限的'鼓勵(lì)，也給我做人的信心和勇氣! 我的爸爸，一個(gè)平凡但偉大的父親。你是我的啟蒙老師，引導(dǎo)我勇往直前;你也是我的左右銘，是我學(xué)習(xí)的好榜樣!我為自己有這樣的一位好爸爸而感到自豪和驕傲! 爸爸，父親節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)你!
中學(xué)生作文 篇4
香港佛教聯(lián)合會(huì)去年10月與內(nèi)地《萌芽》雜志合辦“全國(guó)新概念作文大賽——港澳區(qū)首屆比賽”。來(lái)自港澳地區(qū)不同中學(xué)的5位“小文豪”，在100多所參賽中學(xué)學(xué)生中表現(xiàn)突出，勇奪一等獎(jiǎng)。他們于2月初赴上海參加“全國(guó)新概念作文大賽”總決賽，再下一城，勇奪大獎(jiǎng)。
“全國(guó)新概念作文大賽”由內(nèi)地《萌芽》雜志于1998年發(fā)起，并與北京大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等13所著名學(xué)府聯(lián)合舉辦，被譽(yù)為中國(guó)“語(yǔ)文奧林匹克”，至今已是第19屆。本屆賽事的總決賽于上海舉行，全國(guó)210名文學(xué)愛(ài)好者參賽，包括在“港澳區(qū)首屆比賽”中勝出的5名“小文豪”。
結(jié)果，香港佛教善德英文中學(xué)許晉業(yè)、澳門濠江中學(xué)黃爾菁勇奪一等獎(jiǎng)；佛教黃允略中學(xué)麥杰峰、佛教馬錦燦英文中學(xué)林慧、拔萃男書院李兆澄榮獲二等獎(jiǎng)。
“全國(guó)新概念作文大賽—港澳區(qū)首屆比賽”主席李家祥表示，藉此賽事提高港澳學(xué)生的`文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生以母語(yǔ)寫作。他恭賀各得獎(jiǎng)同學(xué)，并為他們得到機(jī)會(huì)獲保送升讀內(nèi)地大學(xué)而感到高興。
中學(xué)生作文 篇5
父愛(ài)如山，剛勁而又柔情。
——題記
父愛(ài)，如一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；如一掛藤蘿，不管女兒身在何方，它總是緊緊牽著女兒的手；如一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門窗。
讀樂(lè)嘉的《寫給女兒的信》，讀一段父愛(ài)，讀一首抒情的小曲，在那些婉約的文字中，我傾聽(tīng)到的父愛(ài)的柔柔心聲。你聽(tīng)，他說(shuō)“不能讓自己的時(shí)間白白浪費(fèi)�！�，他也說(shuō)“這樣你對(duì)世界的認(rèn)知會(huì)寬廣，不會(huì)只活在自己以為的那個(gè)小小的世界。”,他又說(shuō)“在未來(lái)與這個(gè)世界上更多的人去共鳴�！薄掷镄虚g，生活中的平淡感言與未來(lái)的憧憬，充滿著樂(lè)嘉作為一個(gè)父親的獨(dú)特美麗。我讀著，聽(tīng)著，心里竟有怦然心動(dòng)的感動(dòng)，因?yàn)椋谶@里，在這一刻，我開(kāi)始那么真切的傾聽(tīng)到了父愛(ài)的聲音。
合上書頁(yè)，信中的一句話在我的腦海中反復(fù)——“若是為了喜歡而學(xué)，為了熱愛(ài)而學(xué)，你每天都會(huì)沐浴在快樂(lè)之中。”而另一句話在此刻那樣溫暖的回應(yīng)起這個(gè)句子——“熱愛(ài)比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”,而我清晰的記得，說(shuō)這句話的就是我的爸爸。他總是說(shuō)，熱愛(ài)才是快樂(lè)的指路標(biāo)，它是我進(jìn)步的導(dǎo)航，是比我的成績(jī)更讓他快樂(lè)的元素。此時(shí)，我的心里熱乎乎的，是的，熱愛(ài)是成功的信仰；熱愛(ài)是事業(yè)的基石，熱愛(ài)是前進(jìn)路上的.指南針。一個(gè)沒(méi)有熱愛(ài)的人就像斷了線的風(fēng)箏，只會(huì)在空中東搖西擺，找不到自己的方向。但是只要一個(gè)人熱愛(ài)一件事情，無(wú)論付出什么都會(huì)把它做到極致。伴隨著小學(xué)生活的即將結(jié)束，我也在越來(lái)越臨近的各種殘酷小升初的考試中體會(huì)到父親對(duì)于我飽含深情的希望，因?yàn)樗f(shuō)“熱愛(ài)比成績(jī)重要，進(jìn)步比分?jǐn)?shù)重要”，難道這不是父親愛(ài)中的睿智？不是一種超過(guò)世俗的更厚重的父愛(ài)？
傾聽(tīng)父愛(ài)，是一種何其幸福的體驗(yàn)，朱自清先生的《背影》，傾聽(tīng)了橙香中的父愛(ài)；《湯姆叔叔的小屋》，傾聽(tīng)尊重的父愛(ài)；趙麗宏先生的《學(xué)步》，傾聽(tīng)希望的父愛(ài)……而我，在一家人溫馨的坐在一起，吃著飯，聊著天，剪輯成如歌的影集中傾聽(tīng)父愛(ài)；在循著時(shí)光踱步的聲響，在父親循循善誘的撥云見(jiàn)霧的言語(yǔ)中傾聽(tīng)父愛(ài)。
千回百轉(zhuǎn)，父愛(ài)，躲在邑上輕塵的角落，印刻在我們歲月的華光里，那份最真的感動(dòng)，愿你傾聽(tīng)。
中學(xué)生作文 篇6
愛(ài)是恒久忍耐，又有恩慈。愛(ài)是不嫉妒。愛(ài)是不自夸。不張狂。愛(ài)是永不止息。
----圣經(jīng)——哥多林前書
多少年以來(lái)，我們已經(jīng)習(xí)慣了對(duì)父母依賴和索取，總是在有求于父母的時(shí)候才會(huì)變得乖喜。當(dāng)我們哭泣的時(shí)候，可以找父母傾訴，甚至把父母當(dāng)做是出氣筒。累了，倒頭睡下，也只有父母會(huì)躡手躡腳地走進(jìn)我們的房間，為我們蓋好被子。清晨總抱怨父母為什么不叫醒自己，卻忘記了父母早已出門，只有一個(gè)寂寞的背影。
王祥，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說(shuō)他的壞話，使他失去父愛(ài)。父母患病，他衣不解帶侍候，繼母想吃活鯉魚，適值天寒地凍，他解開(kāi)衣服臥在冰上，冰忽然自行融化，躍出兩條鯉魚。繼母食后，果然病愈。這就是著名臥冰求鯉的故事。
自古以來(lái)，多少文人墨客用筆記錄了父母，我們已經(jīng)無(wú)從考證了。但卻都有恩慈之意。父母給了我們有血肉的身體，給了我們關(guān)懷，沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)希望自己的孩子不如自己。當(dāng)你尚是一張白紙的時(shí)候，母親便為你寫下了生命中的第一個(gè)字，那便是“孝“
牛有舔犢之意，魚有弓身救子之情，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。自然界中有無(wú)數(shù)個(gè)例子在為我們證明著親情的藕斷絲連，相濡以沫的感動(dòng)，我們還有過(guò)付出嗎？孟子曰：“不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。” 父母可以為我們付出，難道我們就不可以為父母做點(diǎn)什么嗎？記得姐姐快結(jié)婚的時(shí)候，奶奶對(duì)她說(shuō)，男朋友丟了可以找回來(lái)，父母就一個(gè)，丟了就永遠(yuǎn)消逝了，你再也得不到那種莫名的溫暖了。勞苦莫教爹娘受，憂愁莫教爹娘耽。親有過(guò)，諫使更。恬吾色，柔吾聲。
你記得父母的生日嗎？你給父母過(guò)生日嗎？孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！苯衲瓯本┠持袑W(xué)的抽樣調(diào)查卻顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。父母有淚總是躲避我們的眼睛，有傷總是自己扛。對(duì)我們是微笑。父母我是想要我們送什么禮物，只是一句話就好，就一句話而已。孝敬父母是每個(gè)公民必須做到的，一個(gè)連自己父母都不關(guān)心，不孝敬的人，又怎能為他人，為師表呢？巴掌之痛一如海水沖淡沙灘上的字，很快消逝；相助之恩卻是刻在石頭上的字天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)銘記。父母幫助了你多少次？你有刻骨銘心嗎？
父母是很容易滿足的“小孩”我們所做的也只是舉手便可以完成的動(dòng)作。無(wú)非是對(duì)母親的'一個(gè)會(huì)心微笑，是一次主動(dòng)承受錯(cuò)誤，是為父親敬上一杯酒，是為母親獻(xiàn)上一杯茶，是對(duì)父親的一句關(guān)懷，是對(duì)母親的一次體貼，是陪父親扛一次水桶，是為母親遞上的一碗熱粥。僅此而已，有什么做不到的？愛(ài)是可以凝固時(shí)間的鐘，一個(gè)動(dòng)作，便可永恒！
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給天下有愛(ài)的人，獻(xiàn)給我的父母。
中學(xué)生作文 篇7
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼08年就成為了歷史，迎接嶄新的09年。因?yàn)槲覀兌际浅赡耆肆�，新年，其�?shí)，對(duì)我來(lái)講應(yīng)該沒(méi)有太多的意思，除了自己的年齡又長(zhǎng)了一歲。
但是，昨天我收到了一份特殊的禮物。我3歲的小侄女，郵寄了一張她自己畫的賀卡，簡(jiǎn)單的說(shuō)是在一張白紙上涂鴉一番。但是，在這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖，至少在昨天我興奮一天，放佛又回到了自己的童年，兒歌在我腦海里迸發(fā)，干活也特別的賣力了，比別人送我百元大鈔還要有成就欣慰感。
昨天上午，張師傅送給我郵件，打開(kāi)一看，我沒(méi)給樂(lè)壞，一張白紙上面畫了兩棵大樹(shù)，一只碩大的蜜蜂五顏六色，旁邊還有兩朵七彩花。非常簡(jiǎn)單的畫面，涂鴉上絢麗的色彩。我相信這幅畫在3歲的小孩的眼里，應(yīng)該是自己最得意的作品，也許意義深遠(yuǎn)，也許什么也沒(méi)有。但是不遠(yuǎn)千里把最真誠(chéng)的祝福通過(guò)自己的`雙手，在新年伊始的時(shí)候，用美麗的畫面來(lái)表達(dá)。這就是小孩子的童心，也是與大人最大的區(qū)別。在他們眼里沒(méi)有復(fù)雜殘酷的現(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己語(yǔ)言上面的欠缺，這是我們這些成年人只說(shuō)不做所欠缺的……
我在想，當(dāng)她把自己的作品投入信箱時(shí)，是不是激情澎湃，是不是在期盼我的回音……她一定天天在問(wèn)她媽，什么時(shí)候阿姨可以收到她那不可一世的作品，這些使的我現(xiàn)在也是想入非非……
我相信她那顆清透簡(jiǎn)單的童心，一定是可愛(ài)無(wú)邪，就如那無(wú)暇清潔的白玉，我希望她永遠(yuǎn)都擁有一顆像現(xiàn)在童心和快樂(lè)……其實(shí)很久以前我們也擁有這些的，只是在殘酷冷漠的現(xiàn)實(shí)中深深的埋藏在內(nèi)心深處包裹深藏，然后，自己就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)直至滅亡
一份特殊的新年禮物，一幅幼稚無(wú)比的繪畫喚起了自己尋找童心的沖動(dòng)。在09年的伊始，這是一個(gè)很好的預(yù)兆，穿插在世俗的現(xiàn)實(shí)生活之中擁有一顆童心，摸亮生活色彩的明艷，擁有童趣盎然的氛圍，展露童心的美好純潔，放松休憩……永遠(yuǎn)的保持一顆童心，現(xiàn)實(shí)生活將是五彩繽紛的世界，09年將是牛氣沖天美好的一年……
中學(xué)生作文 篇8
風(fēng)雨來(lái)臨，我吃力地前行著，彷徨無(wú)奈
涼涼的雨，滴在我冰冷的肌膚上;冷冷的風(fēng)，刺透了我麻木的神經(jīng)。我哆嗦了一下，縮了縮脖子。我的努力又化為泡影，我還要不要努力？我又一次陷入了彷徨和無(wú)奈中。我放慢了腳步。
今天數(shù)學(xué)課上，當(dāng)試卷在手，只一眼，便像遭重錘一擊，我一下就懵了，眼睛茫然的盯著試卷：鮮紅的叉號(hào)，糟糕的分?jǐn)?shù)，致命的錯(cuò)誤，都象一根根針刺痛我脆弱的神經(jīng)。腦袋昏沉沉的仿佛氧氣的濃度在周圍驟減，令我喘息困難。抬頭望著黯淡的天空，灰茫的陰霾在頭頂上越聚越重，向我逼壓下來(lái)，只覺(jué)得自己好無(wú)助。心中的酸澀不禁涌上心頭，淚水朦朧了我的雙眼
依稀地看到路邊的花壇中，已萌出了幾點(diǎn)新綠，且自信的綻出幾片小葉。嫩綠的葉片，在縷縷雨絲地?fù)崦�，竟是透著一份驚喜。撐著傘落魄的我索性停下了腳步，俯身凝視，只見(jiàn)它們?cè)诩?xì)雨微風(fēng)中，歡快地?fù)u曳，像只只舉起的小手歡呼著向我昭示問(wèn)好，是那樣自信，是那樣的執(zhí)著，是那樣的樂(lè)觀。我慢慢被感染了，內(nèi)心泛起一絲暢快。不久，空中布滿了鉛色的烏云，風(fēng)越刮越大，拼命的撕裂著路旁樹(shù)葉，發(fā)出呼呼的狂叫聲。壇中的小草被勁風(fēng)扯得渾身抖動(dòng)。突然嘩嘩地下起了傾盆大雨，像千針萬(wàn)線把天空密密實(shí)實(shí)的縫合起來(lái)。調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像冷下來(lái)的鋼珠一樣砸在嫩草的小葉上，那葉莖在狂風(fēng)中顫栗不止。它們?cè)究雌饋?lái)是那么的微小脆弱，令人不忍觸碰，可是在狂風(fēng)暴雨的摧殘蹂躪下，它們僅僅的盤住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的'戰(zhàn)士毫不畏懼雨的侵襲、雨的折磨，頑強(qiáng)的挺著，自信的昂立著，樂(lè)觀的舒展著（這一部分感覺(jué)有些假，不如改成直接寫大雨襲擊后的情景）
不一會(huì)，風(fēng)停了雨住了。那片片的嫩草因風(fēng)雨的洗禮而更加的亮眼、燦爛、清新、美麗。因它們呈現(xiàn)、搏擊、啟迪，此時(shí)我心頭迸發(fā)出一股昂揚(yáng)向上的力量，令我豁然開(kāi)朗：在前進(jìn)的道路上，每一次的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，每一次的展翅飛翔，每一次的轉(zhuǎn)身退化，每一次的難免都會(huì)遇到風(fēng)雨，只要象這勁草一樣昂著頭，挺著胸，滿懷堅(jiān)定的信念，執(zhí)著地在生命之路上前進(jìn)，就會(huì)沖破風(fēng)雨，迎來(lái)絢麗的彩虹！即使風(fēng)雨來(lái)臨，也要執(zhí)著的前行，追逐心中的夢(mèng)想。
我不由的加快了腳步！
回到家，我欣然展開(kāi)試卷
中學(xué)生作文 篇9
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代有微信有微博，可以隨時(shí)記錄自己的所思所想所感。我一直覺(jué)得，在日常生活里不忘隨時(shí)感受，是一件很美好的事情。如果能將感受用文字記錄下來(lái)，那就更美妙了。我少年時(shí)代，家里就有這樣厚厚的幾大本硬皮筆記本，那是我從小學(xué)開(kāi)始的文字記錄。
大約要從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。那時(shí)候我們家住在現(xiàn)在的浣紗路，5層樓房的頂樓。上世紀(jì)80年代初期，這個(gè)城市沒(méi)有現(xiàn)在的高樓林立，5層樓，就已經(jīng)能夠看得到這個(gè)城市的全部樣貌啦！記得我們家朝西的那面窗戶是看得到西湖的，在我與西湖之間，是一排排江南特有的民宅。那是夏天的傍晚，下雨天。我趴在窗前看著雨水一陣陣沖刷著那些房子，忽然扭過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽，我發(fā)現(xiàn)給小房子洗澡的不是大房子，是雨！”
那時(shí)候我多么小，還是要媽媽幫著洗澡的年紀(jì)呢。
我至今記得媽媽那時(shí)候的表情，有點(diǎn)驚訝，更多的是贊許。她說(shuō)我這樣的想象力很好啊，而且要記錄下來(lái)，很珍貴。于是她就翻出了一個(gè)硬皮、黑色封面的方方的大本子對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽會(huì)把你說(shuō)的每一句有意義的話記下來(lái)。雖然你現(xiàn)在還不怎么會(huì)寫字，媽媽會(huì)幫你寫第一篇，以后你可以用拼音慢慢寫，好嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那天起，我的寫作小本本就這樣建立起來(lái)了，我也開(kāi)始熱愛(ài)上用文字記錄和表達(dá)。
我?guī)缀跏堑谝淮莫?dú)生子女，父母工作忙，打小就是個(gè)“掛鑰匙的孩子”。但是小朋友的天性都是一樣的，遇到好玩的事情，都希望講給別人聽(tīng)，與其他人一起分享。于是在那些一個(gè)人的日子里，用文字記錄，就成了我的一種表達(dá)的方式。忽然想到的好玩的事情，比如趴在窗邊看到夕陽(yáng)映紅了晚霞，正好纏繞在高高的塔吊上，便會(huì)搬出我的硬皮本，寫上一句“夕陽(yáng)紅彤彤的，就像給大吊車系上了一條圍巾一樣”。
記憶猶新的`是那次，我的媽媽生病了，我就在硬皮本上記錄著：“今天媽媽生病了，我來(lái)學(xué)做媽媽。我給媽媽倒開(kāi)水、削（那會(huì)兒寫的還是拼音）蘋果、講故事。媽媽笑了，我也很高興。”然后有一天，我的班主任老師來(lái)家訪，翻看我的硬皮本，無(wú)意中看到這篇，就鼓勵(lì)我參加全國(guó)的小學(xué)生作文比賽，當(dāng)時(shí)投稿投的就是這篇《學(xué)做媽媽》。記得這篇小小的豆腐干文章獲得了當(dāng)年的全國(guó)小學(xué)生作文比賽的鼓勵(lì)獎(jiǎng)，還被發(fā)表在當(dāng)時(shí)我們小孩子眼里最最高級(jí)的《小朋友》雜志上，還拿到了人生中的第一筆稿費(fèi)。那一年是1983年，我小學(xué)一年級(jí)。
這樣的硬皮本用完了一本又一本，一直到上初中。一來(lái)初中有了寫周記的要求;二來(lái)那會(huì)兒開(kāi)始有了自己的小心事、小秘密，不太愿意寫在半公開(kāi)的本子上了。有時(shí)候到外面去玩，沒(méi)有帶這個(gè)大本子但是又想寫東西，就會(huì)用身邊的紙和筆把所見(jiàn)所聞、所思所感記錄下來(lái)，回家再仔細(xì)地粘在那個(gè)本子上。甚至做了錯(cuò)事的檢討書，都會(huì)因?yàn)橛昧藥讉�(gè)自己比較得意的形容詞、比喻句或者排比句，而被“收錄”到這個(gè)大本子里。久而久之，大本子越變?cè)胶�，像八爪魚一般伸出了越來(lái)越多的觸角，就像自己的心靈，由于記錄和感知便更容易被生活所觸動(dòng)。
至今我一直不敢用“寫作”這個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書寫文字的熱愛(ài)，因?yàn)樵谖铱磥?lái)“寫作”是一件多么崇高和情深意重的事情。而我，僅僅是一個(gè)喜歡用文字來(lái)表達(dá)的愛(ài)好者。在用文字書寫和表達(dá)這件事情上，我的小學(xué)語(yǔ)文老師楊明明真是特別要感謝的。是她無(wú)比包容地看著我肆無(wú)忌憚地寫著我認(rèn)為合適的文字，總是贊許地面對(duì)著一個(gè)小朋友的各種“胡言亂語(yǔ)”和異想天開(kāi)，甚至“縱容”我的一些用詞不當(dāng)。記得有一次我大約是想表達(dá)“徘徊”的意思，卻用了另一個(gè)詞“盤旋”。楊老師并沒(méi)有武斷地指出這個(gè)詞的不恰當(dāng)，而是仔細(xì)問(wèn)了我為什么要用這個(gè)詞，看著我語(yǔ)無(wú)倫次指手畫腳的笨拙樣子，楊老師也終于理解了我的意思，而后耐心地告訴我更合適的表達(dá)是“徘徊”。
我想，寫作最重要的一點(diǎn)，是要熱愛(ài)生活。常常遇到有人問(wèn)我，要寫什么啊，覺(jué)得沒(méi)有什么可以寫的呀。是哦，我們都是普通人，也沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)經(jīng)歷那些驚天動(dòng)地的大事情，但是生活每天都有不同，生活里各種各樣的細(xì)節(jié)都是鮮活、生動(dòng)而且美好的。只要熱愛(ài)生活，與生活做好朋友，做生活的有心人，真的會(huì)發(fā)現(xiàn)有取之不盡用之不完的素材。另外一點(diǎn)，是要勤于動(dòng)筆。從看到，到想到，再到寫出來(lái)，是不同的。寫出來(lái)，體會(huì)文字表達(dá)的魅力和樂(lè)趣。然后逐漸找到適合自己思維和性格的語(yǔ)言表達(dá)模式。試試看，是一件無(wú)比快樂(lè)的事情呢！
有時(shí)候翻開(kāi)以前的記錄大本子，就像撩開(kāi)過(guò)去的日子。那些幼稚的筆跡和話語(yǔ)還有語(yǔ)氣啊，是曾經(jīng)幼小心靈里的蕩漾。在那些文字里可以看得到自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)言的成長(zhǎng)、思想的成長(zhǎng)。有了文字的記錄，就有機(jī)會(huì)回味過(guò)去的邊邊角角，甚至連一些檐角籬邊都不會(huì)遺漏。雖說(shuō)那都是過(guò)去的了，沒(méi)有什么價(jià)值了，卻在一次又一次的回味中，有了與故舊相逢的心動(dòng)。
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