中學(xué)生作文

[優(yōu)選]中學(xué)生作文9篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。

中學(xué)生作文 篇1

　　微信，自從開(kāi)始出現(xiàn)后，它就滲透進(jìn)我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！睡覺(jué)前刷刷朋友圈，搶槍紅包，聊聊語(yǔ)音，早上起來(lái)看看微信最新消息。從早上到晚上，微信在我們的生活中每一天扮演者非常重要的角色。

　　微信的確是有魔力的，它徹底改變了一個(gè)老人，那就是我的爺爺。一個(gè)退休多年的75歲的老人。

　　爺爺曾經(jīng)用一個(gè)老人手機(jī)，不是智能的，除了電話，短信外，沒(méi)有其他功能，更不要說(shuō)微信了。爺爺一見(jiàn)到我爸爸媽媽低頭看手機(jī)，有時(shí)候一看就很久，還對(duì)著屏幕發(fā)笑，他便皺著眉頭，一副恨鐵不成鋼的表情，還拖長(zhǎng)著聲音說(shuō)：“別看啦！整天躺在床上就是看手機(jī)，發(fā)微信，看微信，對(duì)自己的眼睛不好，對(duì)脖子也不好，尤其是對(duì)孩子的影響多不好呀！”爺爺一見(jiàn)到我爸媽看手機(jī)超過(guò)幾分鐘，就開(kāi)始念著唐僧緊箍咒，爺爺一點(diǎn)也不會(huì)不耐煩，一副要把我爸爸媽媽從歧途上拉回正路的`架勢(shì)，可是，我仿佛看見(jiàn)了爸爸媽媽的耳朵上起了一個(gè)大大的繭子�？吹酱蠹疫@么沉溺于手機(jī)，爺爺表示對(duì)微信深惡痛絕，說(shuō)這個(gè)微信啊，真不是個(gè)好東西，把大家的魂都勾住了，面對(duì)面坐著，也不想說(shuō)多幾句話，隨時(shí)低頭看著自己的手機(jī)。

　　在半年后，事情發(fā)生了一個(gè)大大滴改變！一個(gè)一百八十度大逆轉(zhuǎn)。爺爺也有了一個(gè)智能手機(jī)了，媽媽說(shuō)現(xiàn)在微信聯(lián)系方便，便幫爺爺注冊(cè)了一個(gè)微信，爺爺從此開(kāi)始介入微信了，首先開(kāi)始研究起微信怎么用來(lái)，天天問(wèn)功能，問(wèn)使用方法，幾天后便熟練了，開(kāi)始加朋友，聊天。。。爺爺直呼微信很方便啊，國(guó)外的朋友不用再電話聯(lián)系了，又省錢(qián)，還直接，一個(gè)視頻電話便什么都解決了。爺爺說(shuō)遠(yuǎn)在外地的大姑，每天看朋友圈里姑媽的更新，就知道她去哪里玩，吃什么了，爺爺深深地愛(ài)上了微信，整天玩的不亦樂(lè)乎，奶奶叫他去做飯，“等我這個(gè)看完！’’奶奶叫他去收衣服，“就等一下！”因?yàn)闋敔斂沼鄷r(shí)間多，大部分時(shí)間都在看手機(jī)，看微信。爺爺甚至買(mǎi)東西還在微信上用支付寶，越來(lái)越潮流了。從這時(shí)起，爺爺就再也沒(méi)說(shuō)過(guò)爸爸媽媽老師看微信了，因?yàn)樗�比爸爸媽媽更沉迷于微信了，領(lǐng)教了微信的魔力。

　　瞧，微信可以帶給一個(gè)人多大的變化啊，從一個(gè)對(duì)看微信深惡痛絕的人，變成一個(gè)時(shí)刻離不開(kāi)的人。微信啊，微信啊，你讓人如癡，讓人如醉。

中學(xué)生作文 篇2

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。

　　——題記

　　城市湮沒(méi)在燈紅酒綠中，繁華落幕時(shí)，和人又憶起掩藏在阿諛?lè)畛兄�下血跡斑斑的靈魂？唯有沉淀著生命之藍(lán)的大海，伴著海風(fēng)，低聲耳語(yǔ)地喚著，喚著：從明天起，做個(gè)幸福的人。

　　面朝大海，聽(tīng)大海輕輕訴說(shuō)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。百川東到海，廣闊的蔚藍(lán)，包容著條條纖細(xì)身軀，以博大的胸懷安撫平靜下的波濤暗涌。古時(shí)有宰相肚里能撐船的蔣琬，有受負(fù)荊請(qǐng)罪的藺相如，有讓出八尺仁義胡同的董篤�；虻赂咄�重的宰相，或官居一品的高官，或略有小才的秀才，他們有做人的清骨，卻也懂得退一步，海闊天空，用包容之心化解不必要的麻煩，用包容之心換得名垂青史的遺香。正是海的博大包容，才有百川東到海的執(zhí)著追求，正是寬容的`對(duì)待他人才會(huì)有將心比心的幸福。不如拂去鉛華，聽(tīng)大海說(shuō)：從明天起，以包容待人，做個(gè)幸福的人。

　　面朝大海，聽(tīng)大海娓娓道來(lái)：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。即使海面風(fēng)平浪靜，也掩蓋不住海面下的波濤暗涌。即使海水廣博，但面對(duì)如此遼遠(yuǎn)的征程，他依舊夜以繼日地奔流不息，去追尋，去追尋理想的彼岸。面對(duì)那更遠(yuǎn)更深邃的蔚藍(lán)，又怎能甘心望而卻步。麥哲倫橫渡多片海洋，他選擇征服海洋，隨大海一起飄蕩，一起留下足跡，以致加強(qiáng)了各國(guó)聯(lián)系。高爾基筆下的海燕亦是在狂風(fēng)驟雨中的大海上吶喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”它所向往的便是這堅(jiān)韌的大海。海明威書(shū)中的老人原形亦是不輸于大海的強(qiáng)勁，他漂泊在海，收獲在海，亦成功在海。他在大海中學(xué)會(huì)鍥而不舍，大海有時(shí)也如此猛烈暴躁，但也消磨不掉我們必勝的決心，既是征程，又豈能輕言放棄？自是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！辈蝗缤嗜�偽裝，聽(tīng)大海說(shuō)：從明天起，以堅(jiān)毅求己，做個(gè)幸福的人。

　　面朝大海，聽(tīng)大海緩緩吟唱：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”海是倒過(guò)來(lái)的天，天空有多么遼闊，大海便有多么深邃。它包羅萬(wàn)象，孕育生命，是世間萬(wàn)物的生命搖籃，鋪寫(xiě)生命的藍(lán)圖。在這和諧中，我們更是要偶爾駐足欣賞這靜謐美好之景。白居易欣賞“海水無(wú)風(fēng)時(shí)，波濤安悠悠”，陸游欣賞“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”，李白欣賞“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。這樣的美景是一種享受，這樣的享受是一種愉悅。不如卸下人情，聽(tīng)大海說(shuō)：從明天起，春暖花開(kāi)，做個(gè)幸福的人。

　　夢(mèng)想有一所房子，面朝大海，聽(tīng)它告訴我包容，告訴我堅(jiān)毅，告訴我春暖花開(kāi)，告訴我從明天起，做一個(gè)幸福的人。

中學(xué)生作文 篇3

　　我們的人生總有許許多多的的理想，但解決的辦法似乎只有等待或追逐。

　　正所謂中國(guó)有句古話：“欲速則不達(dá)”，如中美兩國(guó)首腦會(huì)晤，不能說(shuō)首腦們有了這個(gè)想法就可實(shí)現(xiàn)，還必須等到兩國(guó)的國(guó)情許可，以及兩國(guó)人民都能夠接受為止。

　　但古人們的話語(yǔ)已說(shuō)了幾千年，時(shí)代也已如滄海桑田一般發(fā)生了變遷，那世態(tài)就更不用說(shuō)了，簡(jiǎn)直出現(xiàn)了翻天覆地的巨變。況且，古人們也只是一種經(jīng)驗(yàn)之談，無(wú)非寄托著許多的熱望和期盼，往往不能完全適應(yīng)現(xiàn)在的生活。

　　我曾經(jīng)有過(guò)太多的愿望，或許是由于太年輕，太過(guò)迷信古人的話語(yǔ)，對(duì)自己樹(shù)立的人生理想不是竭盡全力地去追求，而是耐心的等待，寂寞的心許，以至等到時(shí)機(jī)成熟，理想早已隨風(fēng)飄逝，只能成為心中的海市蜃樓，曇花一現(xiàn)。

　　所以說(shuō)，不停地等待收獲，實(shí)際挽回的可能只是凋零的枯枝敗葉。

　　因此，我們不要等待。因?yàn)椋�等待只是一種拖延方式，是種猶豫，是時(shí)間的盜賊，那些無(wú)盡的等待簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，是真正的怯懦者的自由。正如樹(shù)上的一個(gè)蘋(píng)果，在未成熟時(shí)，人們常常害怕它的酸澀而不肯采摘，總要等待它的成熟之后，可它卻早被頑皮的孩子摘去，畢竟初生之犢不畏虎啊！這就說(shuō)明，我們要追求就必須付出代價(jià)，要成功就肯定會(huì)經(jīng)受苦難，上天永遠(yuǎn)不可能掉餡餅�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為�！庇纱丝磥�(lái)，世界上的所有成就，都是經(jīng)受痛苦考驗(yàn)的結(jié)果。誠(chéng)如我們看見(jiàn)的`一朵玫瑰，并為它的美麗而驚悸，為它的紛飛飄逸而沉醉，但卻因害怕它身上的刺而不敢去采擷，或等待別人來(lái)為你效勞等等，可一旦真正等到蒞臨時(shí)刻，那花卻早已悄然凋謝，再也難追逝去前的風(fēng)韻。

　　“花開(kāi)總有花落時(shí)，情去總會(huì)有情追”，大千世界，滾滾紅塵，我們?nèi)羧挥龅搅死硐�，�?qǐng)千萬(wàn)不要去等待，更不要去計(jì)算成敗或得失的多少，“智者千慮，必有一失”，而應(yīng)以年輕的赤誠(chéng)之心，勇敢地撇開(kāi)前路的荊棘，去追求，去拼搏，去奮斗，去追逐那些永遠(yuǎn)未做完的夢(mèng)，“置之死地而后生”。不然，我們的那些等待，就只會(huì)讓理想在現(xiàn)實(shí)的殘酷中老去，直待悔恨終身。

　　為此，年輕的朋友們，請(qǐng)趕快摒棄那些作為作者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的所有格言，那些無(wú)望的所謂等待，牢牢地把握住現(xiàn)在的青春時(shí)光，昂首挺胸，步伐鏗鏘，超越崎嶇，忍住傷痛，讓歲月之旅的航程充滿曙光。

　　朋友�。≌�(qǐng)一定牢記“不再等待”。

中學(xué)生作文 篇4

　　筆尖戳破的白紙，就好像我最脆弱的地方被打破，如同心情。

　　外面的世界何苦這么凄涼。那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲被埋沒(méi)在這空氣中，呼吸的急促變得跟砰砰振動(dòng)的心跳一般。雷聲也被卡住嗓子眼，這雷聲顯得沒(méi)那么洪亮了。

　　聽(tīng)著風(fēng)聲，好不自在。平日挺拔的樹(shù)兒也拼命地?fù)u擺起來(lái)，雖然是那么地不自在。心里好似有股邪氣般地涌上心臟來(lái)，吞噬者那無(wú)知的心靈，不由心中一番絞痛，自己慢慢回過(guò)神來(lái)。慢慢的走著，感覺(jué)方向永遠(yuǎn)是對(duì)的。始終沉浸在霧中，彌漫著每一個(gè)角落，看見(jiàn)前面亮堂的光，心中的絞痛被打了麻醉，麻木不仁，燈光早移動(dòng)在后面了，自己還是搞不懂，方向感越來(lái)越差，就像白天的貓頭鷹。人生，是不是也如此？

　　抬頭望去，單調(diào)的天空沒(méi)什么可修飾，就像一個(gè)平庸的人。年老的樹(shù)木經(jīng)不起折騰，可它記得曾經(jīng)的有過(guò)的激情，落葉幾經(jīng)積蓄，太多太多，時(shí)間在改變著年輪。積蓄久了，它一樣也會(huì)爆發(fā)出來(lái)的，雖沒(méi)那么氣壯山河，卻有那么一番震動(dòng)人心的感覺(jué)。

　　自己的心靈總被遺落，總好像缺少那么一樣?xùn)|西——情感。陰郁的天氣，落葉飄飄，柔弱的草兒拔地而起，消失在迷惘的天空中。眼里已滿是委屈。放眼一望，透過(guò)朦朧的霧，看見(jiàn)的.卻是一位老人，帶著自己的孫子，艱難的前行，在茫茫中有說(shuō)有笑地走著。

　　心里，只有悲傷。

　　迷惘、悲傷，是不是太過(guò)冷淡，是否把一切看的那么簡(jiǎn)單？還是太幼稚？滿腦子的思緒。心中的不愉快，忽而感到無(wú)名的罪惡感。

　　直至，一盞白色的燈光在心里綻放。一切，變得熟悉起來(lái)。

中學(xué)生作文 篇5

　　說(shuō)到考題，大部分人都會(huì)想到考試，考試的形式多種多樣，而我們的人生又何嘗不是一次考試呢？

　　在成長(zhǎng)道路中，在心理歷程中，各種各樣的試題讓我們欲罷不能，卻又不得不認(rèn)真對(duì)待，因?yàn)樗�只有一次機(jī)會(huì)。而我，差點(diǎn)就做錯(cuò)了一道題。

　　那是一個(gè)夏日炎炎的下午，我走在路上，準(zhǔn)備去補(bǔ)習(xí)班。突然，我好像是聽(tīng)到了一聲哀鳴。走過(guò)去一瞧，竟是一位滿臉皺紋的老爺爺摔倒了。他半坐在地上，手緊握成拳頭，撐在地上，隱約看到他的掌心里有一點(diǎn)血跡，腳上也有，也許是他摔倒時(shí)刮傷的吧。周?chē)�有不少人，但是沒(méi)有一個(gè)肯上前扶老人起來(lái)，并把他送去醫(yī)院的。我忽然想到了最近傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的一件事，就是一個(gè)人因扶一位摔倒的老人，卻被誣陷成他把老人摔倒，并因此賠了一筆不小的費(fèi)用。顯然，周?chē)�的人都不想做這個(gè)冤大頭，我也是。可是，難道就因?yàn)檫@個(gè)，就要讓我們的良心受到譴責(zé)？

　　就在我糾結(jié)與到底該不該扶的時(shí)候，一名小男孩走了出來(lái)，想把老爺爺扶起來(lái)，可是他怎么可能有這個(gè)力氣把重他幾倍的`人扶起來(lái)呢？小男孩說(shuō)：“有沒(méi)有人幫我扶他起來(lái)？”周?chē)�的人唧唧喳喳的說(shuō)著什么，我仔細(xì)一聽(tīng)，“那個(gè)白癡真傻，不知道他會(huì)賴上自己的嗎？”我在他們的眼里看到的是譏諷和嘲笑。小男孩看著他們的淡漠的表情，快哭了。我猶豫了一會(huì)，還是走上前去，把老人扶了起來(lái)，并把他送去了醫(yī)院。在醫(yī)院的病房門(mén)外，我聽(tīng)到了老爺爺和他的兒子的談話，不過(guò)聲音太小，只聽(tīng)到一句：“不要寒了兩個(gè)孩子的好心�！�

　　我想，我做的這道題，雖然沒(méi)做錯(cuò)，但是得不到滿分了。

中學(xué)生作文 篇6

　　在家的時(shí)候，我總是不注意用水，每次開(kāi)水龍頭的時(shí)候，總是開(kāi)得大大的。媽媽經(jīng)常提醒我，要節(jié)約用水，現(xiàn)在不但水多用了水費(fèi)貴，主要是水資源已經(jīng)越來(lái)越少，可要從小事開(kāi)始節(jié)約。我總是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“知道了，下次會(huì)注意的”其實(shí)我一點(diǎn)也沒(méi)放在心上。開(kāi)關(guān)一開(kāi)，自來(lái)水就來(lái)了，我一點(diǎn)也感覺(jué)不到缺水什么的，我家的小區(qū)也沒(méi)有停水的時(shí)候，所以我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)過(guò)沒(méi)有水的日子，所以一點(diǎn)也不珍惜水。

　　有一天星期天，家樓下的水管裂了，叔叔們?cè)趽屝�，我們家就停水了。我�?huà)畫(huà)的.時(shí)候不小心把水彩筆畫(huà)到了手上，畫(huà)完畫(huà)，習(xí)慣性地用了洗手液，可是當(dāng)我想要把手上的洗手液洗掉的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)平常我一擰就來(lái)的水龍頭不出水了。洗手液在我手上黏糊糊的，非常難受。我拿紙巾擦了擦，還是不舒服。這個(gè)時(shí)候我多么希望水龍頭能出一點(diǎn)水，哪怕只是一滴一滴的，起碼也能讓我把手洗干凈。這個(gè)時(shí)候，我才想到媽媽說(shuō)的，洗手的時(shí)候，不要把水龍頭開(kāi)那么大，小小的水就可以把手洗干凈了。

　　下午，叔叔們把水管修好了，吃飯前洗手的時(shí)候，我不再像以前一樣那樣，把水龍頭開(kāi)得很大，我把水龍頭開(kāi)得中等，這樣，就能節(jié)約一半的水。如過(guò)天天這樣節(jié)約的話，一個(gè)月來(lái)就能節(jié)約很多的水。

　　我還和媽媽商量了很多節(jié)約水的方法，例如用淘米水澆花，不但節(jié)約水，還可以給花增加營(yíng)養(yǎng)，例如在馬桶的水箱里面放了瓶裝滿水的可樂(lè)瓶，這樣每次沖馬桶的時(shí)候就可以節(jié)約部分水。雖然只是小小的一些舉動(dòng)，可是一個(gè)月下來(lái)，不但節(jié)約了很多水，還節(jié)省了不少水費(fèi)。

　　全球有65億人口，如果每個(gè)人都亂用水，水資源會(huì)越來(lái)越匱乏，如果每個(gè)人節(jié)約一滴水，那么世界上就可以節(jié)約65億滴水，我要珍惜每一滴水，雖然只是簡(jiǎn)單地一些小事，雖然看起來(lái)好像微不足道，但是從身邊做起，從小事做起，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的生活環(huán)境。大家一起行動(dòng)吧！

中學(xué)生作文 篇7

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，城市又籠罩在了暮色中……

　　那輪火紅的夕陽(yáng)如一位老人，倚著巍峨的大山緩緩地行走著，走向一個(gè)遙遠(yuǎn)而神秘的地方。他是多么無(wú)私啊，臨走時(shí)，也要將存余的最后一點(diǎn)兒光輝與溫暖毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給大地。那一抹抹艷紅的云霞如一位位姑娘，熱情奔放又有幾分矜持�；馃�云在湛藍(lán)的天空中不斷蔓延、蔓延，染紅了蒼穹……

　　這樣美好的'暮色，我不知看過(guò)多少遍，每每看到此景，心底的感動(dòng)便油然而生。每當(dāng)我走在回家的路上，一抬頭，便看見(jiàn)金黃的夕陽(yáng)正跟隨著我，穿梭于梧桐樹(shù)繁密的枝葉間，將溫暖送到了我心中。每次放學(xué)，我站在道路旁等車(chē)時(shí)，總會(huì)看到夕陽(yáng)正躲在云層中，探出頭來(lái)好奇地看著周?chē)�的一切。此時(shí)的我沐浴著陽(yáng)光，佇立于川流不息的車(chē)輛與來(lái)來(lái)往往的行人中。我感覺(jué)自己雖然身處一個(gè)充滿喧囂、繁華與浮躁的世界中，但心靈卻平靜無(wú)比。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我總愛(ài)愜意地坐在軟綿綿的草地上，看著那輪落日一點(diǎn)一點(diǎn)地下滑，心中總會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。古代眾多的文人墨客，把“愁苦、凄涼”作為黃昏時(shí)分的定義，而我認(rèn)為暮色帶給我們更多的是積極的一面。日暮時(shí)分正是一天的結(jié)束，在我們總結(jié)這一天的生活時(shí)，便有了許多感觸與慨嘆；同時(shí)我們還要懷著一顆進(jìn)取之心去規(guī)劃明天、展望未來(lái)。夕陽(yáng)最能打動(dòng)人的心靈，在暮色中，我們的心便釋然了，多了幾分安寧與嫻靜。

　　生活需要“正能量”，需要能產(chǎn)生積極影響的事物，更重要的是我們要以一個(gè)良好端正的心態(tài)去面對(duì)一切。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我對(duì)暮色的執(zhí)著與熱愛(ài)依舊不減。我想，正是這些樸素而美好的事物充實(shí)了我們的生命與生活，讓我們有勇氣在漫漫人生路上堅(jiān)定地走下去。

中學(xué)生作文 篇8

　　一．十年，拾年，拾不回的舊十年

　　在去往河南的路上，突然想起了他。

　　他是驍勇善戰(zhàn)的勇士，是中國(guó)奴隸社會(huì)的開(kāi)創(chuàng)者，是夏朝至高無(wú)上的后，于我，他卻是一個(gè)年長(zhǎng)我三千多歲的，一個(gè)渴望溫情的孩子。

　　信步于河北，山東之原，黃河依舊滾滾滔天，卻不見(jiàn)昔日石斧，水耜，健壯的青年們?cè)诤影惰弾r，其間一人，布衣芒鞋，躬?dú)v山川，親勞胼胝，像極了你的眉眼。

　　不知多年以后，你是否也曾再次回到過(guò)那里去，像十歲那年望著父親那如劍戟搬豪邁的離去的背影，你抓不住的是他那顆心系四海的心，是他那片刻盤(pán)旋于你額頭上溫暖厚實(shí)的大手……看著他決絕的身影，你不禁發(fā)問(wèn)，他的心里是否有那么一庾薄田是留給自己和母親的？輕輕拂過(guò)他那粗糲的大手摩挲過(guò)的額頭，你心生厭惡，卻不忍那抹泥土質(zhì)地芳香的散去。

　　如果可以，我愿裁一段月光將這馨香瀉入月光，在每個(gè)晦暗的日子，照進(jìn)你心里。

　　公元前xxx年，堯傳帝位禹。

　　你終于可以長(zhǎng)久的凝視你的父親，那個(gè)賢明在眾人口中口口相傳的父親，，終于不用再遠(yuǎn)眺西南的河床，思戀那雙溫暖厚實(shí)的大手。如果蘇軾在，他會(huì)說(shuō)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！�；如果李白在，他會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相依，短相思兮無(wú)窮極。”“兒女已在眼，眉目略不省。喜極不得語(yǔ)，淚盡方一曬”或許這個(gè)才是你企盼已久的相見(jiàn)，他看向你時(shí)悠悠惠風(fēng)，荏苒在衣，雖沒(méi)有明珠光華的.悅目，但給人莊重與肅穆，他微微的瞥向你，目光中似有贊許，但全沒(méi)想象中的熱烈，你那一攬子的話語(yǔ)生生的壓在了喉間，微微開(kāi)合的嘴唇但終究無(wú)話。

　　他缺失你的十年，十年微涼。

　　二．我是啟，我恨

　　恨你，治水十余載的三過(guò)家門(mén)而不入；恨你，讓我的母親涂山氏在等待中佝僂了身子；恨你，不能像尋常的父親一樣嚴(yán)格地教育我；恨你，將帝位給了伯益而不是我；恨你，讓我遠(yuǎn)離陽(yáng)城，在九洲間游走；恨你……

　　終于，我得到，得到昔日你擁有的一切，九州皆于我祍席之下，卻再不見(jiàn)你的眉眼，眸笑，這世間終于再?zèng)]了你那溫暖厚實(shí)的大手。我要將這世間萬(wàn)般的寵愛(ài)都給我的兒子，不在他悠悠的歲月里平添十年的憂傷與缺失。

　　禹曰：“予（辛壬）娶涂山，（辛壬）癸甲，生啟予不子，以故能成水土功。輔成五服，至于五千里，州十二師，外薄四海，咸建五長(zhǎng)，各道有功。苗頑不即功，帝其念哉�！钡墼唬骸暗牢岬�，乃女功序之也。”（《史記夏本紀(jì)》）

　　十年，帝禹東巡狩，至于會(huì)稽而崩。以天下授益。三年之喪畢，益讓帝禹之子啟，而辟居箕山之陽(yáng)。禹子啟賢，天下屬意焉。及禹崩，雖授益，益之佐禹日淺，天下未洽。故諸侯皆去益而朝啟，曰：“吾君帝禹之子也�！庇谑菃⑺旒刺熳又�位，是為夏后帝啟。

　　夏后帝啟，禹之子，其母涂山氏之女也。（《史記夏本紀(jì)》）

　　我用世間所有的路

　　倒退

　　人人哪兒來(lái)回哪兒

　　月亮回到湖心

　　野鶴奔入閑云

　　我步入你

　　然后

　　一場(chǎng)大雪封住了所有的嘴

　　用你十年寵愛(ài)，換我一世天真無(wú)邪可好？

　　三．再多些十年

　　回城的路上，看著旁邊縮在座椅上的父親已經(jīng)酣睡了的父親，摸了摸他那有些硌人的胡子，月光真好，這樣真好，再多些十年多好。

中學(xué)生作文 篇9

　　曉色中，事過(guò)境遷，明明感覺(jué)你就還在眼前，伸手去觸碰的時(shí)候，你卻又煙消云散，仿佛你就從來(lái)不曾存在過(guò)。

　　——題記

　　“曉色云開(kāi)，春隨人意，驟雨才過(guò)還晴。古臺(tái)芳榭，飛燕蹴紅英。舞困榆錢(qián)自落，秋千外、綠水橋平。東風(fēng)里，朱門(mén)映柳，低按小秦箏�！�

　　“你看那里，那片云真像是一只小綿羊�！毙∧泻㈩^也不回的說(shuō)，他的小伙伴也轉(zhuǎn)過(guò)頭盯著天空說(shuō)：“才不是那，明明就像是一只小狗嘛�！薄安�，不是的，就是像小綿羊嘛�！毙∧泻�堅(jiān)定的說(shuō)�！安徊徊唬�就像小狗�！毙』锇闋�(zhēng)辯道�！靶【d羊！”“小狗！”“小綿羊！”“小狗！”………

　　兩個(gè)人在山腰上扭在一起，并沒(méi)有真的打架，而是抱成了一團(tuán)在草地上滾成一團(tuán)，笑著、鬧著、爭(zhēng)辯著。誰(shuí)也沒(méi)有注意到那片云早已被風(fēng)吹散了。

　　小伙伴是小男孩唯一的朋友，而小伙伴的朋友也只有小男孩一個(gè)，仿佛他們的童年只有彼此一樣。其實(shí)并不是小伙伴找不到朋友，而是小男孩，沒(méi)有人愿意和小男孩做朋友，因?yàn)樾∧泻⑿愿窆缕�，做起事�?lái)像一個(gè)小女孩一樣，而且愛(ài)哭鼻子，更重要的是——他是被別的家長(zhǎng)用來(lái)說(shuō)：“你看看人家多聽(tīng)話，學(xué)習(xí)又好，你那？”的那種存在。沒(méi)人愿意和他一起，除了他的小伙伴。

　　兩個(gè)人玩累了，默契的站起來(lái)，夕陽(yáng)以降到了山脊。兩個(gè)人踩著彼此的影子，無(wú)異于這世間最美的畫(huà)面。

　　“多情，行樂(lè)處，珠細(xì)翠蓋，玉聘紅纓。漸酒金榼，花田蓬瀛。豆蔻梢頭歸恨，十年夢(mèng)，屈指堪驚。憑闌久，疏煙淡日，寂寞下蕪城。

　　或許時(shí)間過(guò)的真的太快了，轉(zhuǎn)身的時(shí)間，拉著手奔跑在夕陽(yáng)下的.小伙伴，再回頭以由一個(gè)小女孩長(zhǎng)成了一位翩翩少女的摸樣。

　　因?yàn)闆](méi)有在一個(gè)班里，小男孩每天都會(huì)站在他的教室外等待，他的同學(xué)也會(huì)打趣的說(shuō)：“還不快點(diǎn)，你的青梅竹馬都快等急了哦。”她只是笑笑，也不知道算不算默認(rèn)了。隨著年齡的增長(zhǎng)，兩個(gè)人的話也越來(lái)越少，只是莫名的走在回家的路上。男孩已不知多久沒(méi)再牽過(guò)女孩的手。有時(shí)也會(huì)有別的男生趁他一個(gè)人的時(shí)候，威脅他離女孩遠(yuǎn)點(diǎn)，但他也是什么也不說(shuō)，面無(wú)表情的站在那，惱羞成怒的他們有時(shí)也會(huì)給男孩施以拳腳。

　　當(dāng)女孩問(wèn)起他的傷痕的時(shí)候，他只是說(shuō)摔了一跤而已，沒(méi)關(guān)系的。還是沉默的走在回家的路上，女孩突然哭了，大叫著說(shuō)：“笨蛋，你個(gè)大笨蛋。！”就轉(zhuǎn)身跑了。男孩很驚慌，但不知道該怎么辦。

　　男孩已經(jīng)三天沒(méi)見(jiàn)到女孩了，男孩依然每天去教室找女孩，可是怎么也找不到，人仿佛消瘦了許多。

　　就在男孩手足無(wú)措的時(shí)候，女孩主動(dòng)找到了他，什么也沒(méi)回答，只是將男孩帶到了小時(shí)候一起看云的山坡上，就在出校門(mén)的時(shí)候，女孩拉著男孩的手，不顧門(mén)衛(wèi)的呵斥，飛一般的跑出了學(xué)校，那么果斷，又那么決絕，仿佛再也不會(huì)回來(lái)一般。到了男孩才發(fā)現(xiàn)，女孩早已哭的面帶梨花，女孩只是盯著男孩傷心的說(shuō)：“我明天就要走了，搬到很遠(yuǎn)的地方去，可能再也不會(huì)回來(lái)了�！蹦泻�卻笑了起來(lái)說(shuō)：“放心吧，小女孩長(zhǎng)大了，要飛走了，但我不會(huì)因?yàn)樗�的離開(kāi)而難過(guò)的，因?yàn)椋�我覺(jué)得這十年的陪伴已經(jīng)足夠了，謝謝你的陪伴�！笨墒撬�的心里卻在吶喊：“別走，為什么要這樣？可不可以不告而別，因?yàn)槲遗�，怕你看�?jiàn)我，傷心的樣子！”

　　女孩強(qiáng)忍住了淚水，止住了啜泣，笑著抹干眼淚說(shuō)：“對(duì)，我也不會(huì)難過(guò)，或許時(shí)間能沖淡一切，但你留下的痕跡，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)磨滅�！�

　　和男孩比起來(lái)，此刻影帝又算得了什么那？

　　開(kāi)著女孩離開(kāi)的背影，直到看不見(jiàn)了，男孩也還沒(méi)有離開(kāi)，但他的淚水還是忍不住的滑了下來(lái)，他哭了，哭的那么無(wú)聲，有那么強(qiáng)烈。

　　愛(ài)，如花，花凋落；是霧，風(fēng)吹霧散，永遠(yuǎn)經(jīng)不住的——涼。

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