【必備】中學生作文集合8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的中學生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生作文 篇1
話說三國時期，魏蜀吳三國開始爭奪天下了。殘酷的戰(zhàn)爭弄得民不聊生，但同時也發(fā)生了一些極具搞笑的故事，這就讓我為你們一一分說吧！
“瞧一瞧，看一看，走過路過，不可錯過；正宗的外國進口，不穿不知道，一穿嚇一跳�！边@一聲聲的吆喝，不失一些剛猛之氣，一聽就知道此人不同凡響，原來是漢室宗親劉玄德。
“喂，草鞋劉，給我來雙草鞋�！薄癗o problem，我這里的草鞋要質(zhì)量沒質(zhì)量，要牌子沒牌子，要樣式?jīng)]樣式，是‘三無’產(chǎn)品，但穿上后的感覺暴爽。洋貨，正宗菲律賓進口。只此一家，別無分店，過了這個村，就沒有這個店……”
“這位大哥，給我拿雙上好的草鞋�！闭f話之人身高一米有八，長得像周潤發(fā)，那一雙勾魂的丹鳳眼，那豐滿的臥蠶眉，還有那紅撲撲的臉膛，不用猜，大家都知道是關云長。
“啊，這位美男貴姓，家住哪里……” 劉備的雙眼像激光掃描儀一樣，把來人從上到下看了幾十遍，嘴中還不停地贊嘆道：“好身材，真的是個好身材呀！”
原來劉備一直想著振興漢室，正要找一個又帥、又酷、又厲害的人輔佐他，天公作美，終于讓他找到了。于是他們一同去了“好再來酒家”。剛剛坐下，又來了一位。此人身長七尺，濃眉大眼兜嘴胡。劉備看了一眼，就知道此人乃一條好漢，于是大喊了一聲：“Waiter，三杯珍珠奶茶，三個漢堡包。”“多謝仁兄請客，小弟姓張，單字飛，字翼德�！薄昂谜f，好說”！……他們?nèi)齻�越談越投機，這時關羽向張飛發(fā)話了：“在下考你一個語文知識，請你用‘雖然……但是……’造個句�！�
“OK，雖然我沒有謝霆鋒英俊，沒有劉德華瀟灑，沒有愛因斯坦的‘IQ’，沒有布什的權利，沒有比爾蓋茨的財富，沒有成龍的威武，但是我有一顆善良純真的心，有著包容他人的胸襟。真誠是我的本性，善良是我的天性，誠實是我的'特性。我還有導電性，溶解性，揮發(fā)性……”張飛脫口而出。
“Very good！我來考你一個IQ題�！边@時劉備開始發(fā)話了：“請聽第一題，一加一在什么情況下等于三？”“在算錯的情況下，趙本山就出過這樣的題了。”張飛一臉的不屑。
“這個不算什么，是電視上的。”關云長插話了�！昂茫賮�。給你整個‘三歲’的�！眲溆稚挥嫛！澳銊e給我整‘三歲’的，有能耐給我整‘四歲’的�！睆堬w毫不在乎。
“請聽第三題�！薄罢f�！薄靶∶鞯睦习钟腥齻�兒子，大兒子叫大寶，二兒子叫二寶，三兒子叫什么？”“三寶。”“錯！”“那你講叫啥了？”“不就叫小明嗎？低能兒！”
“大哥，你收下我吧！像我這種智商，以后只能跟你混了�！薄昂谜f，好說�！薄按蟾纾ǔ槠�，緣分�。 薄皠e激動，別激動�！薄拔疑兑膊徽f了，請大哥到我家一敘，如何？”
于是三人一同乘泰坦尼克號到了張飛家。
“此處真乃人間仙境�。「覇栠@是什么地方？”“桃花島�！彼麄�?nèi)齻�人決定在張飛家后院結拜兄弟。
“耶穌在上，閻王在下，我‘劉備’，我‘關羽’，我‘張飛’，在此結為兄弟，有福同享，有難同當，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”
就這樣，劉、關、張成了形影不離的好兄弟。欲知后事如何，請聽下回詳解。
中學生作文 篇2
人人心中都有一位好老師，我也不例外。我心目中的好老師就是我們班的語文老師—徐老師。
徐老師有一雙炯炯有神的眼睛，個子有點高，有一個不大不小的鼻子。每當上課的時候，他總會微笑著走進教室，每當我看見老師的笑臉，我就會想起鮮花，花是會枯萎的，而老師的笑臉永遠不會不會消失。
徐老師十分善解人意。我是個不愛舉手發(fā)言的學生，除非遇到我喜歡的題目或者是我會解答的題目，我就會把手舉起來。這不，徐老師提出了一個非常簡單的題目，我就把手舉得老高。好讓老師看見我，把我叫起來。徐老師似乎看懂了我的意思，把我叫了起來。我胸有成竹的說出了自己的答案。老師滿意的點了點頭。讓我坐下來。
記得有一次上語文課，老師抽查背書情況她習慣性地注視著大家，然后說：“昨天學的那首文言文，大家都會背了嗎？會背的請舉手�！蔽以颈车煤苁欤蛇@時有點緊張。舉手吧，又怕我的.聲音太小，同學們聽不見。不舉手吧，又擔心老師懷疑我回家不用功學習。正當我左右為難的時候。忽然，我與老師的目光相撞了。我看到徐老師的目光里充滿了期待與鼓勵，好像在對我說：“你能行的，快舉手吧。”這時，不知是一股什么力量，使我把手舉了起來。徐老師果真叫了我，我緊張的站起來，吞吞吐吐的背著，我又看了一眼徐老師，徐老師用那鼓勵的眼神看著我，我頓時覺得自信十足，一口氣將課文背完了。
感謝您。
中學生作文 篇3
昨天夜晚才剛剛入睡，便被那雨點的滴答聲便又把我從夢幻般的世界中拉醒。
“媽，下雨啦，明天開學第一天不會下雨吧！”
“說不定！”
“哎，那該死的壞天氣破壞了我的好心情！”
雨還是漸漸地下著，可是雨水缺譜成了一支甜美的催眠曲，在靜謐的夜神的保護下，我又進入了夢鄉(xiāng)。
在第二天早上，當黎明即將拉開帷幕時，我又開始了新的的一天的生活，可雨水降低了我心情的喜悅。夢幻中，這天是陽光明媚的，新年后，一切都是煥然一新的，美好的，可是，這雨水打破了夢幻中的一切……剩下的只是冬天遺留在春天的絲絲寒意。春雨的降臨為春日的'繁榮敞開了大門。
來到學校，校門還未開，雨水滴在傘上，然后順著傘面溜走，似時間一秒秒從身邊溜走，可他，卻不留下任何痕跡，悄然無聲的消失了。
待校門打開，走進教室，一切都那么熟悉：熟悉的面容，熟悉的黑板，熟悉的講臺，熟悉的歡聲笑語。一切仿佛又回到了一年前：
那是我們是一群懵懂的孩子，老師是我們的知心好友，我們與老師有共同的語言，共同的興趣，幾乎無所不談，時間久了，老師的性格我們了如指掌。
龔老師，堂堂班主任，幽默風趣，天真但又成熟，成熟但有稚氣，給人一種親近的感覺，那種感覺，把他所有的嚴厲都抹殺了，剩下的只是和藹與可親。這種親近的面龐，同學們卻在他課堂井然有序。而至于語文潘老師呢？面容嚴肅，或許是課堂上嚴于律己吧，從不在紀律方面為自己大打折扣。既然如此，可同學們卻時常在語文課堂上搗亂，在英語課上一絲不茍，難道是因為語文老師為女，好欺負嗎？如果真是這樣，那么我就要為全天下的女同胞打抱不平了——誰說女子不如男？
還記得嗎？潘老師的戒尺，龔老師的線抽。為了讓大家不論在那一位老師面前都是一位好學生，龔老師用了一條堅硬的線狠狠地懲戒了未完成作業(yè)的學生；為了有著良好的課堂秩序，潘老師用戒尺狠狠地教育了搗亂課堂秩序的學生，可這心用心良苦換來的卻是歷歷在目的失望，含辛茹苦的教學被吹得云飛煙散。
現(xiàn)在，我們的生活就像一條染著色的棉布，透著多彩。有人說：
“20xx年就是世界末日，學這么多東西有何用，倒不如趁這段時間好好玩玩�！�
這是荒謬的預言，倘若你真信，何不這樣想：
也許還有兩年地球就要消失了，但是那些從古至今的知識，我現(xiàn)在學了多少？我一定要在短暫的時間內(nèi)得到更多的知識，不枉費地球一游。
現(xiàn)在我們的少年情懷雖然還很單薄，但我們怎能忘記過去，丟掉今日？在蒼茫的人世間，我們應該學會珍惜。
中學生作文 篇4
小時候，下雨天，媽媽總撐著一把傘，那把舊傘，那把灰黑色的帶彎把柄的傘，那把普普通通而又令我懷念的傘，媽媽的傘。
多少個下雨天，那把灰黑色的雨傘都 會在雨霧中出現(xiàn)在我的視線里。風夾著雨點兒吹著她烏黑的'頭發(fā)。媽媽握傘柄的手顯得特別有勁，她步伐輕快地向我走來，走來……
多少個下雨天，我和媽媽就擠在那把灰黑色的雨傘下走回家。雖然寒風呼嘯，大雨傾盆，但是我的心是那么地溫暖。
可，媽媽的雨傘太舊了！于是，我對媽媽說：“媽媽，那彩條樣的自動傘多漂亮呀!您的那把太舊了，太土了，換一把吧！”媽媽什么都沒說，對我笑了笑。打那之后，每當下雨，媽媽仍然打著灰黑色的傘來接我回家，但手里卻多了一把自動傘。我興奮地接過自動傘，撐了開來，和灰黑色傘下的媽媽并肩走回家。風還是那樣，雨也沒變，但是我突然感到，兩把傘把我與媽媽拉遠了，拉得那么遠，那么遠……
隨著歲月的流逝，我長大了，喜歡在下雨的時候，一個走在雨霧中，我走出了媽媽的保護傘，自豪地對她說：“我長大了，您再也不用來接我了”，媽媽似乎吃了一驚，但僅僅一剎那，媽媽又撫摸著說道：“我的女兒長大了”。言語中，更多的是一份欣慰。
現(xiàn)在想起來，我那時真的好傻。我忽略了媽媽給予我的一切是那么應該和理所當然，我甚至沒有到過要感激與報答。
朦朧中，我仿佛又擠進了媽媽灰黑色的傘中……
中學生作文 篇5
我有一張瓜子臉，臉上長著兩道濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，眼睛的'下面有一個小巧玲瓏的鼻子。我的鼻子可靈了，肯德基、麥當勞的香味總逃不過它，鼻子的下面長著一張不愛說話的嘴巴，雖然不愛說話，卻總會討好奶奶。我愛上身穿一件紅衣服，再配上一條牛仔褲。你們知道這是誰嗎？這就是我——冀辰。
我很自信，有一種“不管什么事，都能很快作出決定”的勁。記得有一次，我考完試，一出考場，正好碰見老師，老師問我：“考得怎么樣？”我自信的說：“滿分�！蔽覐椙倏技墪r，媽媽問我談的怎么樣？我脫口而出“沒問題”。還有一次，我和媽媽演講時，媽媽老忘，我在旁邊鼓勵她：“媽媽，不要緊張，我陪你練。”結果，我們不光從學校賽到聯(lián)校，還賽到郊區(qū)呢！
我興趣廣泛，羽毛球、讀書……我都很喜歡，但我最喜歡彈琴。因為彈琴時，我可以享受音樂的美妙，忘記一切煩惱。
這就是我，一個自信的小男孩。如果你覺得不服氣，也可以來找我，我們當場比一比哦。記住，我叫XXX。
中學生作文 篇6
時光如水，歲月如梭，轉眼，五年快過去了。在這五年的小學生活中，我上過無數(shù)堂語文課，學習了許許多多的語文知識。其中，我最喜歡的一堂課就是在五年級第一學期的一堂課—《煙臺的海》。
上課鈴響了，同學們都陸續(xù)回到了座位上坐好，這是我們看到袁教師笑瞇瞇地走上了講臺，對我們說：“同學們，今天我們要學一篇有關于海的課文，名叫《煙臺的海》�！闭f著，她向我們展示了一組很美，令人陶醉的海上景觀，頓時，我們有了一種身臨其境的感覺。緊接著，袁教師用她那好聽的聲音朗讀了一遍課文，她朗讀時聲音時高時低地變化著，抑揚頓挫，并且把她對大自然的愛讀了進去。讓每一位同學都聽得很認真。教師講課的聲音，仿佛那山間的清泉緩緩地流進了我的心田。此刻，我仿佛感到自己真的到了煙臺的海邊，暖暖的海風“呼呼呼—"地向我吹來，沙灘上銀光閃閃，椰樹樹影婆娑。藍藍的天空中，潔白的海鷗在藍藍的大海上展翅飛翔。我仿佛。還還感到了煙臺的海冬日的凝重，春日的輕盈，夏日的.浪漫，秋日的充實與忙碌。煙臺的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。煙臺的海，真是美輪美奐，令人心曠神怡。正當我幻想到高潮時，卻被無情的下課鈴從美好的幻想中，回到現(xiàn)實里。那時，我真想插上翅膀，馬上飛往煙臺，親眼去目睹著美妙絕倫的煙臺的海��！
因為《煙臺的�！愤@一課使我不但學到了知識，更使我我感受到了那獨特的海上景觀，所以我最喜歡這堂課。
中學生作文 篇7
炎炎夏日，稍縱即逝，不知不覺之際，秋天已悄悄的來到我們身邊。
提起秋天的美麗，人們馬上想到“春華秋實”這個字眼。其實，秋天的天空也很美麗。
天氣晴朗之時，天空澄澈的像一塊透明的藍水晶，偶爾有幾朵白云像白色的精靈在慢悠悠的踱著步，遙遠的天際間掠過一群大雁，排成“人”字隊形，向南方飛去，愈飛愈遠
如果天氣之間陰沉下來，鉛色的烏云越聚越濃。不久，細細的雨絲便悄無聲息的飄落下來，像無數(shù)蠶娘吐出的銀絲。風伴雨而來，像是在地上尋找什么似得，東一頭，西一頭的亂撞，路上的行人剛找到了一個避雨之處，灑了行人一頭。秋天的雨量不大，但細雨霏霏，連綿不斷，直叫人發(fā)愁。
秋天的花園，花兒依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠遠望去就像一團紅色的云朵;菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風范，在瑟瑟的秋風中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛，淡淡的清香，沁人心脾。 秋天的樹木也是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零，每當一陣秋風吹過，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最后落下;而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。一簇簇，遠遠望去像一團團火焰在燃燒;還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的'天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。
秋天是一個果實飄香的季節(jié)。果園里，紅艷艷的蘋果、金燦燦的梨子、紅彤彤的柿子掛滿枝頭，翹首以待，令人饞涎欲滴。支架上的葡萄紫的像瑪瑙，綠的像寶石，一顆顆晶瑩剔透。田野里，農(nóng)民們正在收獲金黃的玉米和雪白的棉花，燦爛的笑容掛在他們的臉上，因為今年又是個豐收年!
家鄉(xiāng)的秋天真美啊!
中學生作文 篇8
十萬元對我而言是一筆大數(shù)目，以前的我會想要買一臺電腦，就可以整天悠游在網(wǎng)絡世界里。我會想買很多電動游戲，就可以不斷過關斬將。我想天天吃麥當勞、肯德基、摩斯?jié)h堡，就可以每天享受著美食。不過，現(xiàn)在的我卻想要將十萬元用在更有意義的事情上。
如果我有十萬元，我要買上千個鋼彈玩具，有簡易的扭蛋型，有可愛的Q版型，還有酷炫的真實版等；然后打造鋼彈博物館，讓喜歡鋼彈的小朋友免費入場，讓他們玩鋼彈、看鋼彈，讓他們把喜歡的鋼彈帶回家。如此可以激發(fā)他們的想像力及創(chuàng)意來設計機器人，再將他們的作品拿出來展示。我想，“獨樂樂不如眾樂樂”，我會將喜歡的玩具和大家分享，能和同好一起討論、交流是非�？鞓返囊患�。
如果我有十萬元，我要像故事中的花婆婆一樣，買下許多花草樹木的種子，在我走過的土地上撒播。春天時有優(yōu)雅的牡丹，夏天時有可愛的牽�；ǎ锾鞎r有芬芳的桂花，冬天時有雪白的山芙蓉。讓我們所居住的城市隨著四季更迭變得美麗清新，不再烏煙瘴氣的，而是五顏六色、多采多姿。如果我有十萬元，我要買上百片音樂CD給偏遠地區(qū)的小朋友，有悠揚的古典樂，有搖滾的西洋音樂，還有動聽的流行樂等。讓他們依自己的喜好來選擇自己想聽的音樂。如此一來讓花朵妝點城市的'面貌，讓音樂豐富人們的生活。
如果我有十萬元，我會買各種不同種類的書籍和用具捐到深山里的學校。坐擁青山綠水，再加上書籍的陪伴，他們將會產(chǎn)生更多的啟發(fā)。一套介紹神秘宇宙的太空書籍加上望遠鏡，他們就能夠仔細的觀察浩瀚無際的星空，探索天文的奧妙；一套自然百科全書及顯微鏡，他們就能夠用心的研究自然生命的循環(huán)法則；一套感動人心的勵志書籍，更能夠激發(fā)他們旺盛的斗志。書籍是點燃他們智慧的火苗、是充實他們生命的活泉，讓他們不必跋山涉水，就能增廣見聞。
不過就算我有十萬元，能受到幫助的人也有限，但如果每個人都能共襄盛舉、慷慨解囊，那么就有更多的善款來幫助更多的人。因此，如果我有十萬元，我要盡我最大的努力做些對社會有益的事。
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