中學(xué)生作文400字

時(shí)間：2023-04-29 03:58:35 中學(xué)生作文我要投稿

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【熱門(mén)】中學(xué)生作文400字十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門(mén)】中學(xué)生作文400字十篇

中學(xué)生作文400字篇1

　　我理想的家園家園，在我心中應(yīng)該是綠色、舒適的，可我現(xiàn)在的家園和我心中的完全不一樣。在河沿邊，已經(jīng)可以聞到河里飄出的陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴，上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里有幾條魚(yú)，因被污染，即使打撈上來(lái)也不能吃了。馬路上，車子排出的廢氣讓人呼吸困難。因長(zhǎng)期交通堵塞，上班、生病都很容易誤事。我在家里睡覺(jué)時(shí)都可以聽(tīng)到街上“滴滴嗒嗒”的喇叭聲，真吵！我心中的美好家園分為三層，第一層是人工花園一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀的.世外桃源。

　　因這里禁止行車，人們可以放心的在綠色的草坪上躺下看書(shū)、野炊等。動(dòng)物和人們是親密無(wú)間的好朋友。安靜時(shí)，仰望著藍(lán)天，感受著微風(fēng)輕輕撫摸你的臉頰，真舒服呀！第二層是車水馬龍、川流不息的繁華都市，這里的道路暢通無(wú)阻。路邊都是茂密的隔音帶，這樣住在附近的人們就可以享受這寧?kù)o的生活了。汽車經(jīng)過(guò)改裝，便成了靠太陽(yáng)能行駛的環(huán)保車，使這個(gè)城市的空氣潔凈度大大提高，多好呀！第三層是地鐵站，這里的鐵路像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)一樣遍布于全球。

　　一上車，將錢(qián)遞給工作人員，便可在一分鐘之內(nèi)到達(dá)想去的地方。多快捷、多方便。要是我真的可以生活在這種家園里那該有多好！但這只是想像。不過(guò)我以后一定會(huì)用這勤勞的雙手將它變成現(xiàn)實(shí)的。

中學(xué)生作文400字篇2

　　我不是留守兒童但是我覺(jué)得我的童年記憶全部都和外婆有關(guān)。因?yàn)槲疑闲W(xué)的時(shí)候我是住在外婆家的。大概是那個(gè)時(shí)候爸爸媽媽工作太忙而沒(méi)有時(shí)間管我吧。

　　我很習(xí)慣在外婆身邊生活的日子，因?yàn)橥馄藕芴畚抑灰俏蚁Ｍ臀蚁胍乃紩?huì)盡量滿足我。可是上初中后爸爸媽媽便讓我從外婆家搬到了自己家。大概是爸爸媽媽覺(jué)得小學(xué)時(shí)沒(méi)有好好照顧我管我的原因，回來(lái)后我的吃的穿的喝的他們都都盡量選最后的，包括我現(xiàn)在上的初中學(xué)校，而從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)我的意愿。

　　我覺(jué)得我現(xiàn)在就像是一只被困在籠子里的小鳥(niǎo)。

　　他們不讓我自己決定去那家中學(xué)讀，他們現(xiàn)在老是說(shuō)這家中學(xué)好，但我一點(diǎn)也不覺(jué)得這家中學(xué)好，反而我轉(zhuǎn)到了這家中學(xué)里，老是被人欺負(fù)，老是被人家用別的眼光看著我。我搬回家以后，他們老是管著我，吃的，穿的，用的`，他們都幫我弄好。其實(shí)這些根本不需要他們幫我，我自己還不比他們清楚嗎?在外婆家的時(shí)候，這些都是我自己決定。我知道，他們這是為我好，但是我自己的總比他們知道的多。為什么?爸爸啊!媽媽啊!您們這樣做，我感到受寵偌驚的感覺(jué)。

　　爸爸媽媽，你們能不能然我決定一次，你們這樣做，不是為我好啊，反而會(huì)令到我長(zhǎng)大以后不會(huì)決定任何事的。你們能給回一點(diǎn)自由我嗎?

中學(xué)生作文400字篇3

　　歲月悠悠，不曾改變。

　　我在這所學(xué)校生活了八年，即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)忘記我和你們一起瘋狂、一起難過(guò)、一起憂傷的日子。然而，真的是這樣嗎？

　　從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相識(shí)。

　　記得以前，我與朋友一起打籃球，一起騎著自行車上學(xué)，一起出去玩，甚至一起上廁所，一切，似乎漸漸離我遠(yuǎn)去，在這種環(huán)境中，我能做什么？把這些破碎的記憶組合在一起嗎？不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎？不能。我還能做些什么？

　　我覺(jué)得，我真的好沒(méi)用，失去才知道珍惜，可是我沒(méi)用到連怎么珍惜都不知道。

　　有一天，我站在學(xué)校的操場(chǎng)上，面無(wú)表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧，心里涼極了。我很清楚他們有一天也會(huì)像我們這樣，真不敢想像。

　　習(xí)慣了與你一起騎車上學(xué)。

　　習(xí)慣了你對(duì)我傻傻的微笑。

　　習(xí)慣了我們一起打籃球。

　　習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門(mén)口吃?shī)A餅。

　　習(xí)慣了我們一起掏出錢(qián)來(lái)在小賣部門(mén)口買(mǎi)可樂(lè)。

　　為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就難過(guò)？為什么騎車是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無(wú)力？為什么看到一本熟悉的書(shū)就止不住的傷心？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的天空？

　　水晶球在誰(shuí)手上？我想問(wèn)個(gè)明白。

　　我想我能做的'只有深深的祝福。

　　給所有有著美麗希望的孩子，時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大的。

中學(xué)生作文400字篇4

　　揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)，原來(lái)你是我最美的回憶。

　　還記得嗎？我們一起在那個(gè)悲涼的季節(jié)里相遇，然后成為彼此的依靠。你說(shuō)過(guò)，即使全世界都會(huì)離我而去，我們都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分離，而現(xiàn)在的你，是真真切切的離我遠(yuǎn)去了。我在你離開(kāi)后的數(shù)個(gè)夜晚，我曾一次次的自我嘲笑，原來(lái)，什么都不能永遠(yuǎn)，沒(méi)有不散的宴席，正如我們，承諾，只是用來(lái)滄海變桑田。

　　也許你已經(jīng)忘記了，但我還記得。那天一年的秋，我們共同依偎在那棵凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁，你說(shuō)過(guò)，我們都是寂寞的人，而我們就是彼此那個(gè)寂寞的缺口。我笑了，還以為能傻傻的這樣一輩子不變，共同依偎在每一個(gè)秋天。今天的回憶涌上心頭，才讓我明了，原來(lái)，快樂(lè)也會(huì)悲傷。

　　那天的別離，我并沒(méi)有哭，我要讓你知道，我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，卻不知在你轉(zhuǎn)身后，痛一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我的'心，淚水的軟弱也會(huì)敵過(guò)堅(jiān)強(qiáng)。我們分手的那棵樹(shù)，是我們相互依偎的樹(shù)，它是我一輩子的牽掛，也是我一輩子等待的永恒。

　　這一年的秋，還是個(gè)寂寥悲涼的季節(jié)，只是與以往的秋有一點(diǎn)不同。我還是一位在樹(shù)下感傷的女孩，依偎在那顆凋零的樹(shù)下細(xì)數(shù)著落葉紛繁，只是背上少了一些溫度，我還在等待，那個(gè)在遠(yuǎn)方我思念的人。

中學(xué)生作文400字篇5

　　我的成長(zhǎng)和我的奶奶有著密不可分的關(guān)系，奶奶把我養(yǎng)大，但是我很頑皮，總是惹得奶奶生氣。

　　雖然是媽媽十月懷胎把我生下，生下了之后便把交給了奶奶撫養(yǎng)，奶奶把我養(yǎng)大，但是我卻十分的頑皮，我給這個(gè)家?guī)?lái)了許多煩惱，但是爺爺奶奶一點(diǎn)也不生氣，一直包容著我的任性和調(diào)皮，但是這個(gè)調(diào)皮的`習(xí)慣一直伴隨著我的成長(zhǎng)，在一次豐收的季節(jié)中，發(fā)生了一件事，讓我改變了許多壞習(xí)慣，包括我的任性。

　　在金黃的田野里，可以看到農(nóng)民們勞動(dòng)的身影，顆顆飽滿的稻粒，是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來(lái)的，我們家也是種地的，在這豐收的季節(jié)里，爺爺和奶奶也去收稻子了，我放學(xué)回家把作業(yè)寫(xiě)齊了，就去地里幫奶奶的忙，我雖然不能幫奶奶收稻子，但是我可以給他們拿袋子或者是繩子。有時(shí)候奶抬不動(dòng)的東西我還可以幫奶奶抬，放在了車子上就拉回家，拉不動(dòng)的話，我就會(huì)在后面幫一把。

　　有一天晚上，我不聽(tīng)奶奶的話，不論奶奶說(shuō)什么，我也聽(tīng)不進(jìn)去，奶奶她有心臟病，不能生氣，一生氣就會(huì)把病氣犯了，到最后十分的生氣，把我罵了一頓，一下病犯了，我當(dāng)時(shí)十分的害怕，爺爺對(duì)我說(shuō)趕緊去找你姥奶，我立刻就跑過(guò)去找姥奶，姥得知這件事后就立即過(guò)去了，并打電話找一輛車把奶奶送到醫(yī)院，幸好送及時(shí)，否則，我就失去了奶奶，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，奶奶終于脫離了危險(xiǎn)，奶奶病好了就出院了，我對(duì)奶奶保證，我以后一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣，作一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子。

中學(xué)生作文400字篇6

　　大家都知道，水，是生命之源�？墒侨缃瘢蠹业腻e(cuò)覺(jué)：只要有錢(qián)就有水。害了大家呀！

　　不少人認(rèn)為大海里的水有的是，可是你知道嗎？喝了海里的水，不但不會(huì)解渴，反而會(huì)減少水分，為什么呢？是因?yàn)樗镉幸环N叫“半可透薄膜”的成分，它有獨(dú)特的特性：它允許水分子通過(guò)，卻不允許溶解在水中的溶質(zhì)（例如鹽）分子通過(guò)。所以海里的水是萬(wàn)萬(wàn)不能喝點(diǎn)�，F(xiàn)在，你還覺(jué)得水有很多了嗎？

　　淡水儲(chǔ)量?jī)H占全球總水量的2.53%，而且其中的68.7%又屬于固體冰川。目前，人類可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者總和約占地球總水量的`0.77%。人類實(shí)際能夠利用的水只地球上總水量的 0.26%左右。到目前為止，人類淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水量的54%。看到這，你因該馬上離開(kāi)電腦前吧，可能去廚房、洗手間或者其他地方關(guān)水龍頭了吧！

　　其實(shí)，你每浪費(fèi)一滴水，就害了許多人，這許多人之中，其中就有你和你的家人。節(jié)約水也有好處：如果一滴水的重量在0.77克左右，那全國(guó)十幾億人口，每人每天節(jié)約一滴水，全國(guó)每天最少也可以省下1000噸，如果一個(gè)人每天喝2升水，那夠他喝1370年的。那么，如果多節(jié)約一些水會(huì)怎么樣呢……

　　一滴水，不只只是一滴水，也是我們的生命。浪費(fèi)水，就等于殘殺自己。

中學(xué)生作文400字篇7

　　漢字，是我國(guó)藝術(shù)的一塊瑰寶，是有生命的小精靈：你看，“光”一看就有亮亮的感覺(jué)；“哭”字好似一個(gè)人在傷心地哭；“落”字一落千丈；“升”字一飛沖天。這些字還可以寫(xiě)成不同風(fēng)格的字呢！如篆書(shū)和隸書(shū)十分古老，有古色古香的味道；行書(shū)寫(xiě)得十分流暢；正楷寫(xiě)得端端正正的'，爽人耳目；狂草非常奔放，大快人心。歷史上，涌現(xiàn)了許多大書(shū)法家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)等等，我國(guó)的書(shū)法真是好呀！

　　這些由橫豎撇捺組成的漢字，消耗了我們祖先的多少精力呀！傳說(shuō)倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字，他在野外看到鳥(niǎo)的腳印，那么富有變化，于是，靈感被激發(fā)，創(chuàng)造了漢字，鄉(xiāng)親們都說(shuō)：“遠(yuǎn)看漢字，如鴻鵠群游，迂回綿延；近看漢字，好似布陣派兵，井然有序�！睂�(duì)于祖先們集思廣益創(chuàng)造出來(lái)的漢字，真是佩服得五體投地�？墒�，我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創(chuàng)造出來(lái)的字寫(xiě)錯(cuò)了！我在寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：“矮”右邊是“箭矢”的“矢”，應(yīng)當(dāng)是箭，旁邊是一個(gè)人，人拿著箭，應(yīng)當(dāng)是“射”字，可是“射”又可以理解為：身體只有一寸高，又應(yīng)當(dāng)是“矮”字。所以我思考：應(yīng)不應(yīng)該把“射”讀成“矮”，而“矮”又讀成“射”？是不是祖先們粗心弄錯(cuò)了？看來(lái)，有些字還是難以解釋的。

　　總而言之，漢字還是有趣的。

中學(xué)生作文400字篇8

　　中學(xué)開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，一個(gè)多月前，我還是一名無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，而現(xiàn)在我現(xiàn)在已經(jīng)是一名名副其實(shí)的中學(xué)生了。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候我覺(jué)得很辛苦，每天都要起的很早很早，上的課很多，還有晚自習(xí)、早讀、習(xí)字靜讀等等。

　　我望著那厚厚的七本書(shū)，心里直犯嘀咕，并且學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，我是一名住校生，飯菜不習(xí)慣、朋友不合群等成了我的難題。那時(shí)的`生活是苦的酸的。

　　過(guò)了幾個(gè)星期，我慢慢適應(yīng)了，覺(jué)得興致越來(lái)越高，生活感覺(jué)很充實(shí)，飯菜也可口了，朋友也越來(lái)越多了。每天最愉快的時(shí)光就是和朋友在小樹(shù)林里漫步。每天上著我喜歡的數(shù)學(xué)課，偶爾上些音樂(lè)美術(shù)課放松放松心情，初中的老師并不像我想象中的那么不好，講題思路清晰的董老師，英語(yǔ)單詞每天挑寫(xiě)的鄭老師，連我最不喜歡的語(yǔ)文課也因?yàn)槲铱蓯?ài)可親的張老師而改變，現(xiàn)在的中學(xué)生活是甜的。

　　再后來(lái)，也就是現(xiàn)在，我倒覺(jué)得習(xí)慣了。習(xí)慣了老師，習(xí)慣了同學(xué)，習(xí)慣了學(xué)校的一切。一切感覺(jué)都是井井有條的，安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。

　　我的中學(xué)生活就是這樣的我五味雜陳，百般風(fēng)味。

中學(xué)生作文400字篇9

　　伴隨著元旦佳節(jié)的到來(lái)，天上也紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，給山村披上了銀白色的新裝。這是家鄉(xiāng)20xx年新春下的第一場(chǎng)雪。

　　清晨，我踏著厚厚的積雪，漫步在小路上，觀賞著美麗的雪景，不禁心曠神怡。只見(jiàn)路旁的小草枯萎了，遠(yuǎn)處的村莊、房屋和山嶺都蓋著一層厚厚的積雪，行人走過(guò)的路上一片泥濘。放眼樹(shù)林，大樹(shù)爺爺?shù)娜~子落光了，變得光禿禿的，被積雪壓彎了腰；只有松樹(shù)還保持著本色，青翠欲滴，在寒風(fēng)中傲然挺立。電線成了一根長(zhǎng)而粗的“冰棍”，上面歇著幾只凍得瑟瑟發(fā)抖的小鳥(niǎo)。我想許多小動(dòng)物這時(shí)一定躲在洞穴里冬眠吧。

　　街上早起的人們忙忙碌碌地掃著門(mén)前的積雪，有的邊掃邊與鄰居聊天。厚厚的積雪給小孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)。他們興高采烈地?cái)S雪球，打雪仗，堆雪人，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。公路上仍有來(lái)來(lái)往往的車輛，但速度卻比平時(shí)慢了許多，有的車輛還帶上了防滑鏈。人們大都呆在家中烤火，不愿出門(mén)，有的'已在早早地開(kāi)始忙年呢！俗話說(shuō)，瑞雪兆豐年，看著這漫天飛舞的雪花，我想明年一定又是一個(gè)豐收年。

　　下雪時(shí)，雖然天寒地凍，但給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。我愛(ài)冬天，更愛(ài)那晶瑩潔白的雪花。

　　簡(jiǎn)評(píng)：小作者觀察較細(xì)致，描繪了新春第一場(chǎng)美麗的雪景，語(yǔ)句生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確，表達(dá)了對(duì)冬雪的無(wú)比喜愛(ài)之情。但作為六年級(jí)學(xué)生，習(xí)作篇幅仍然較短，內(nèi)容欠充實(shí)。

中學(xué)生作文400字篇10

　　當(dāng)今很敏感的社會(huì)問(wèn)題：老人倒地到底扶不扶？我想大多數(shù)老人是需要我們?nèi)シ龅�，需要我們�(nèi)椭巳硕紩?huì)老，人人家里都有老人，如果一個(gè)個(gè)老人倒地，大家見(jiàn)了就像躲瘟神一樣，那這個(gè)社會(huì)就太冷血太無(wú)情了，人活著也就沒(méi)有了道義失去了尊老傳統(tǒng)，不僅會(huì)寒了老人們的心，也會(huì)寒了我們將來(lái)的'心，凡事要考慮到以后的自己。

　　沾邊賴或訛詐畢竟少數(shù)，真相總會(huì)大白，那些利用人們真善美去欺騙別人的人，不僅是對(duì)人性的一種踐踏和殘殺，更是對(duì)自身的一種侮辱和詆毀。就像假乞丐毀了真乞丐的前途一樣，最后他變得比真乞丐還要乞丐。假和尚冒充真和尚去胡作非為，最后觸犯了神靈。

　　世界上沒(méi)有相同的兩片樹(shù)葉，同樣世界上也沒(méi)有完全相同的兩件事，凡事不要一棒子打死，不要讓一只老鼠害了一鍋湯。讓那些消失了良心的軀體毀了我們的美德。

　　遇到別人有困難，特別是老人，我們必須第一時(shí)間出手相救。如果我們救人前還要東想西想，存在著私心雜念，動(dòng)跡不純，那很多人豈不是要死于我們的熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷和視而不見(jiàn)中，那是怎樣的自私與狹隘？怎樣的丑惡與卑微？怎樣的悲哀與惋惜？人性的殘缺和心靈的畸形。往往去幫助別人就不要帶著任何目的，一門(mén)心思地盡自己最大努力去幫助。濁者自濁清者自清相信好人終有好報(bào)，這樣社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)蔚然成蔭。

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