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【必備】中學(xué)生作文匯編9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文9篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)生作文 篇1
追尋，不停的追尋，迎著一個個歡快的腳步，追尋一個真實美好的童年……
——題記
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！碑�(dāng)我讀到這首詩時，就仿佛回到了爛漫的金色童年。想起小時候童年時，和小朋友一起玩的美好時光……
小路的盡頭是一個新建的公園，秋千、滑梯、草坪與綠樹……突然心中涌起一陣愉悅的沖動，讓我們隨著風(fēng)箏線去追尋童年吧！
追尋的童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；追尋的童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；追尋的童年似暴風(fēng)雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；追尋的童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念，又似那彎彎的小路，讓你成長�，F(xiàn)在的風(fēng)不可能將這溫馨的回憶給吹掉；現(xiàn)在的雨不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有溫暖的陽光將它照射，可以將它保存…。
現(xiàn)在我的朋友和我常常出去玩的時候在花樹下，一股熟悉的清香忽然撲鼻而來，抬眼望去，整片整片的花林，成簇成簇的雞蛋花，布滿山頭。
我們都被這片花海吸引了，腳步不經(jīng)意地走了進去，記得以前一放學(xué)，我們就直奔家門外的那棵雞蛋花樹，那里是我們最好的游樂場，仰著小臉蛋，數(shù)著花開朵朵，宛如進入一個世外桃源。小小的我們踩著那滿地的落花，沐浴著香氣四溢的'花雨，還爭先恐后地搶著拾雞蛋花沏茶�？蛇@一切又是如此陌生，被塵封在那本厚厚的紀念冊中。
今天，當(dāng)我們緊握著手走在這條曾經(jīng)熟悉的花路時，都不禁大聲吶喊：“這個童年，我們曾在一起！”
是啊，雞蛋花樹留下了我們很多很多的記憶，保存了我們的歡樂，鑄就了我們的友誼，似乎連昔日的氣息也蘊藏在這一絲一縷中。
追尋童年，雞蛋花樹找到了友誼的驗證，心也像開了花一樣，香香的……
童年走了，無情地走了，連同那種自由也走了，好懷念過去，心又不禁酸酸的。但今天真的好開心，尋找斷線的風(fēng)箏，使我意外地找回了很多回憶，很多快樂，很多幸福。走向青春，我攜著這份純真，無悔過去……
童年，像我們采擷的珍寶，打碎了，無法再復(fù)原。童年，像象棋上的“兵”。走了，絕不回頭，它沒有理由再回頭。一年三百六十五天，而對我來說，就像一分鐘那么快，那么珍貴。昨天的歲月早已沒收在沙漠，再也找不到，要想找回，等下輩子吧！童年啊！你為什么不能到流？美好的回憶被你淹沒，快樂的一刻被你奪走，父母臉上的皺紋添了幾許，為什么不能讓他們煥發(fā)青春？童年，你就走慢點吧！我把你追尋！讓我們插上理想的翅膀，追尋童年，走向美好的明天吧！
中學(xué)生作文 篇2
“尋門而入，破門而出”是許麟廬跟隨老師齊白石學(xué)畫悟出的心得。他銘記老師“學(xué)我者生，似我者亡”的教誨，博采眾長，突破老師當(dāng)時的古樸凝重之風(fēng)格，反其道而行之，以狂草筆法入畫，成就大寫意畫風(fēng)。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓不自知，最后走向墳?zāi)埂Ｍ黄平倘颂�、成長，是夜空閃爍的星辰，是黑暗中微亮的火光，令踽踽獨行之人有了指引。有突破，才有創(chuàng)新。
齊白石也是一生在踐行自己的創(chuàng)新之志。齊白石早年的畫作已堪稱經(jīng)典，但他愛并不滿足于此。六十歲后仍馬不停蹄，更是五易畫風(fēng)，所以他的作品形成了獨特的流派和風(fēng)格。與此同時，不是大家是否還記得曾經(jīng)在書法比賽上引起過轟動的日本少年書法天才，因其作品將王羲之的書法特點體現(xiàn)得淋漓盡致而名噪一時，不料多年后，他又因同一個原因而銷聲匿跡。一流的人選擇創(chuàng)新，二流的人選擇模仿，三流的人選擇盲從。今朝，也許你還停留在二流甚至三流，只有突破自己，沖出囚禁思想的牢籠，明日，你才可能成為一流的人。
錢鐘書先生曾評書說：“宋人學(xué)唐詩不像唐詩，明人學(xué)唐詩像唐詩�！彼J為宋人的詩，就高明在這一點不像上。創(chuàng)新的本義是創(chuàng)造這世界本沒有的東西。這并不意味著我們要擯棄舊的，討好新的，只是說你的任何思想的`、物質(zhì)的產(chǎn)品都需要在原先的基礎(chǔ)上有所突破，并非任何時候都踐行“拿來主義”。并且這樣的“拿來主義”，只會增強一部分人的惰性，形成不良的抄襲風(fēng)氣，近日娛樂圈內(nèi)陳赫火鍋店服飾設(shè)計抄襲俞思遠一事就是佐證。模仿得來之物就像流水線生產(chǎn)的產(chǎn)品，沒有差異，從而也沒有活力。某種程度上說，它制約住了社會前進的腳步，并讓其在一次次概念引渡、作品抄襲中墮落，像一潭沒有生命的死水，早晚有一天會發(fā)酸發(fā)臭。
梭羅說：“從沒聽說過人需要靠盲從來生活�！睆牟幻�，熱愛思考的人才會不滿現(xiàn)狀，勇于突破，敢于創(chuàng)新。莫言寫他人未敢寫，言他人難以言，突破了寫作藩籬，最終摘獲諾獎；屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素。格力、華為，憑借自己與眾不同的經(jīng)營理念，在商業(yè)大潮中脫穎而出。這些又何嘗不是一種突破，一種創(chuàng)新。即使我們的成就不高，但在思想方法上要力求創(chuàng)新，不竊喜于小巧小技，更不能顧影自憐。
放眼當(dāng)下，不論是電子產(chǎn)品還是運動服飾，絕大多數(shù)人都崇尚國際品牌，而一聽到國產(chǎn)，便是一幅無力吐槽的無奈表情�，F(xiàn)在的熱播綜藝也幾乎全都是向國外買的版權(quán)，而某些韓劇也已經(jīng)到了每集要價幾十萬美金的地步。我們的模仿，我們的拿來，已經(jīng)到了如此瘋狂的境地。保持現(xiàn)狀的安逸，是最要不得的。我們不能總是等，等著別人創(chuàng)造，等著自己去模仿。我們有責(zé)任沖破束縛，拋開他人的思想制約。突破也是一種自信，自信我們能做得更加好。創(chuàng)新是一種氣概，是永不放棄的追求。一個把創(chuàng)新精神注入靈魂的國家、民族，自然洋溢著最旺盛的生命力，最具有持續(xù)發(fā)展的可能性。
敢于突破，銳意進取，力圖創(chuàng)新，才能自己掌舵，在歲月長流中乘風(fēng)破浪，看沉舟側(cè)畔的萬千揚帆。
中學(xué)生作文 篇3
人生，總會面臨許多抉擇。而有時，你的一個選擇也許會改變你的一生。所以我們必須學(xué)會選擇，選擇一條不會讓自己后悔的路。
正確的選擇，會讓人活得更加輕松，更加快樂，也會幫助你一步一步走向成功。我國近代著名學(xué)者、革命家魯迅。在自己青年時代作出了一個重要選擇，而這個選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時期曾往日本學(xué)醫(yī)。當(dāng)時他認為只有學(xué)醫(yī)才能救治更多的人，而當(dāng)他在日本看到那些麻木、愚昧的中國留學(xué)生時，聯(lián)想到當(dāng)時中國的落后的封建的社會，他依然選擇了棄醫(yī)從文，他明白到醫(yī)學(xué)只能救治中國人的身體，而在當(dāng)時中國人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來喚醒國人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來填充國人空洞的心靈�！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡！”正是由于這一個偉大的選擇，才使如此多振奮人心的文字，直擊人們的心靈，才讓文學(xué)史上又多出一為屹立不倒的巨人。
當(dāng)然，面對人生的時候，每個人作出的選擇多是不同的。面對黑暗的社會，腐朽的統(tǒng)治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問世事，“采菊東籬下，悠然見南山”好不快活！面對敵人的追擊，軍隊的慘敗，文天祥選擇為國捐軀，視死如歸“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪杰！面對百姓的疾苦、慘淡的`生活，杜甫選擇憂人民之憂，全然不顧自己的生活是多么的貧苦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂民之心！好一個有愛之士!
然而, 也有人在選擇人生的時候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當(dāng)今社會上, 吸毒的人越來越多, 其中大多數(shù)人都是因為拒絕不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的人生便因為這一個錯誤的選擇而斷送。
選擇，兩個普通的字，卻是一個影響人一生的詞。正確的選擇，就是對成功的選擇， 對幸福的選擇，對美好人生的選擇。
成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
中學(xué)生作文 篇4
在學(xué)校里，有一些同學(xué)都有自己一個固定的喜歡的明星。
追星有沒有錯要看自己把握的程度有多大了，把握好了會給自己一個極好的幫助；把握的不好有時會給你帶來一個不小的傷害，讓你很郁悶。
追星的中學(xué)生有的收集一些關(guān)于這個明星的一些貼畫或者去查這個明星的個人資料，這個有時會給自己很大的好處，有的.會讓自己不能自拔，一個人要是過于崇拜這個明星。會在學(xué)習(xí)上有影響。要是把握的好，這個明星有時會成為我們的一種動力或者是一種目標，一個激勵自己的方向。他這個明星便會幫助我們， 這個動力也會讓我們考出一個好成績。
這種行為。會使我們陶冶但更多的是傷害，傷心，和郁悶。
追星的火候把握好了，會對我們有益，但追星的火候把握不好那就慘了。那就是百害就有一益，那就是遇到這種情況我們會怎沒辦，我們會怎沒解決這個挫折，怎麼沒去調(diào)整這個心態(tài)，所以， 這個問題值得去想一下。
當(dāng)然，這個問題把握好了，有時也會給我們帶來一些益處。
總之，不管怎沒樣，追星要有個度，不要耽誤了學(xué)習(xí)。最好是你的學(xué)業(yè)完成以后，有了一個安定的生活和有了一份穩(wěn)定的工作后再去追星 。
中學(xué)生作文 篇5
又是一個清晨，窗外的天還是很藍，拖著重重而酸痛的身體，倚臥在窗前的藤椅上細讀外面陽光下的世界。打開好久都未開啟的窗口，深深地吸了一口氣，舒緩了一下久郁的心情。果真，一股清風(fēng)入窗而來，如流水般清新、自然、美好。像似小小的換氣扇，慢慢地吸走了房間里的塵封和我心中的郁郁。我的靈魂像瘋長一縷綠色的嫩芽，在身體的每一個細胞漫延。于是，我覺得自己鮮活了，鮮活了。上帝！我活著！我還在大自然中、陽光下的世界存在著。
從地獄邊緣爬出來的我，是悲痛的同時也是幸運的。我感謝為我付出所有的人們，他們的善良將永遠深入我的心中。為了這份愛，無論多痛苦我都得撐下去，撐下去就有希望，就不會辜負他們的付出。因為，我不只是為自己而活著，而是為了他人不要再因為我而印下痛苦、愧疚陰影。
身心的殘缺是可怕的，瞬間，那種可怕的感覺襲來，真是生不如死。經(jīng)歷過了才知道，原來，在這種狀態(tài)下能撐下去才是最堅強的、最勇敢的。我情不自禁地輕輕擁抱自己“我愛你”……
陽臺上，朋友送來兩盆綠植叫“幸福樹”，意思是讓我擺脫痛苦生長幸福。呵呵，多好的說法。我很喜歡這象征吉祥、喜慶的說詞。也許，朋友們的意味還遠遠不止如此吧，雖然，風(fēng)雨過后總會有美麗的彩虹出現(xiàn)，但彩虹過后呢，是不是還會有風(fēng)雨的來臨，這畢竟是事物的發(fā)展規(guī)律。即然，是事物規(guī)律或是自然的.給予，那么，品味人生苦雨凄風(fēng)也沒什么不依然的了。所有的經(jīng)歷都是一段人生的故事，我們要學(xué)會在經(jīng)歷或是故事中朔造一個完美的自己。存活堅強，生長幸福。用自己的眼睛去看每天的太陽，用自己的生命去感受世界的美好。
窗外的風(fēng)，淡淡的輕輕的好似讀懂了我的心思，悄悄的默不作聲，它的飄浮像紗一樣緩緩地在我身邊流動，窗外的喜鵲也時時的跳躍著唱著它那首最好聽的歌兒，它已是我家那棵果樹枝頭上的常客了，或許也可以給個“我家喜鵲”的說法……
小梅走過來說“姐姐，把窗關(guān)上吧，時間久了會涼著的”。我看著小梅這些天為我忙碌而消瘦的樣子真有幾分心疼。我笑著點了點頭。小梅順手把窗關(guān)上了，屋內(nèi)靜寂如斯，但我還是很滿足了。按醫(yī)生講，我今天的這段時光都是奢求了。小梅的善解人意才讓我如此享用了一窗的風(fēng)景。這些天，她的細心照料讓我走過了人生的磨難和心情的低谷，她在我的心中像一朵花兒一樣在陽光的世界里悄悄的開放。
中學(xué)生作文 篇6
風(fēng)中些許泣，手中一張照，眼角泛淚光，心中不舍情。--題記
在我心中，秋天很美，美在一份清澈。
“天下沒有不散的宴席”，相見總有離別。六年的相知相思相愛，在今天就要畫上句號我的心在訴說--不再見。
眼前的這片景色如此熟悉，卻又異常陌生。印象中，這曾是一片歡聲笑語的場地，但如今，漫天飛舞的枯黃劃出季節(jié)更替的痕跡，秋林愈發(fā)顯出她的秀欣和挺拔，那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。至今漫步在那，卻仍能感受到記憶深處寶貴的點滴。只有在那我的笑容才會盡情綻放，只有在那我的心才會奔跑，只有在那我的熱血才會沸騰。展開雙手擁抱，它卻調(diào)皮的鉆進我的懷里。不論何時，我和她都心有靈犀�？粗�，心中不由的想起了她，那段回憶浮現(xiàn)在眼前，我拼命抓，卻又抓不住。
你贈予我一片秋景，一個人走在樹下，惆悵滿天。人有回憶，樹也有回憶，不是嗎?
回想它的樹影下一蹦一跳的兩個女孩子開開心心的作游戲。談天說地，談古論今，沒有秘密，也沒有憂郁，很純粹的陽光，不藏著掖著，很自然大方的笑，干凈利落。
它很快樂，看著這倆個女孩鬧矛盾，大笑，大起大悲。那倆個女孩并不知道有一棵樹在看著她倆，依然在說以為只有她倆才知道的秘密。樹很快樂，想一輩子如此。樹的一輩子有多久呢?一年?兩年?或幾十年?但那兩個女孩總要分開的。樹一想到這痛苦萬分。但事實無情，它親眼看到了一個女孩走了。一回頭不再回來。只剩下一個女孩孤獨徘徊在它身邊。它多想告訴女孩，你的伙伴走了，不會回來了�？伤_不了口，不僅因為它沒有口，還因為它太不情愿，它怕它一開口，女孩會變得憂郁，懷念她的朋友。
可是，女孩心知肚明。她抱住樹哭了，淚水沾滿衣襟。秋天，最迷人的莫過于秋林映著落日，天邊酡紅如醉，襯托著漸深的暮色，晚風(fēng)帶些清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種說不出的凄夢之美!
秋天向你一樣，是多情的。它有許多的產(chǎn)兒，在秋天得到收獲。而你，有時喜，有時悲，有時怒，有時哀，情緒難以猜透。但是我，總是在你身邊。你的眼睛如秋天的一泓清泉，從溪水間奔竄出來，跳動著歡快的音符，流淌著秋天的身影和神韻。
秋天是秀麗的，因為它如你，曾是一位如花似玉的春女，經(jīng)過了春的洗禮和夏的`磨練，變得如此風(fēng)姿綽約，體態(tài)迷人。我倆，在臨別時承諾，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地、悄悄地融入一片淡淡的秋光之中。我倆，只緣，無分，只是秋作美，為我倆“牽線”，讓我倆在秋逢，再秋別。
也罷�！叭绾巫屇阌鲆娢遥谖易蠲利惖臅r刻，為這，我已在佛前求了五百年，求佛讓我們結(jié)一段塵緣，佛于是把我化做一棵樹，長在你必經(jīng)的路旁，陽光下，慎重地開滿了花，朵朵都是我前世的盼望，當(dāng)你走近，請你細聽，那顫抖的葉，是我等待的熱情，而當(dāng)你終于無視地走過，在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，那是我凋零的心�！�
也許，你不知，你的禮物我用藏于心底。深知，物與人相連，情，剪不斷......
中學(xué)生作文 篇7
1、記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實的每一刻。
2 、如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護建設(shè)我們的家園吧！
3、奔著幸福，我們苦苦尋覓�？墒�，幸福在哪兒？幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧？我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘；幸福該是大海中的一 顆閃亮的珍珠吧？我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼；幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧？我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室；幸 福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧？我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳、幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的 幸福。
4、一切能激發(fā)生機的思想都是美好的。敵人只有一個，那就是自私，它能使生命的泉水變得渾濁而枯竭，它能使心靈的天空變得狹窄而陰暗。它能使理想的星辰變得昏暗而模糊。努力激發(fā)你心中的光明和力量，激發(fā)那無私的愛和奉獻的喜悅。
5、翻開古代詩詞，你可以一一品味詩人們深切的思想感情，繼而有所思，有所悟。讀王維、孟浩然，你懂得了什么是鐘情山水；讀杜甫、白居易，你懂得了什么 是憂民情結(jié)；讀辛棄疾、陸游，你懂得了什么是愛國情懷。讀著、品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w了，潛移默化中提高了自己的.品德修養(yǎng)和審美情趣。
6、有人不擇手段地沽名釣譽，結(jié)果名聲掃地；雷鋒做好事從不留名，卻享譽神州；有人要寫長留世上的文字，結(jié)果速被遺忘；魯迅惟愿文章速朽，卻光耀千古。 問天下文章幾篇能留��？繁星滿天，只取一勾新月。有人千方百計地追求長命，結(jié)果一生平庸。王勃英年早逝，卻留下千古絕唱。問世上幾人聲名傳天下？恒河沙 數(shù)，惟有鉆石閃光。問古往今來幾人垂青史？大浪淘沙，只剩些許真金。
7、正所謂"學(xué)海無涯"。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、 嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的"海水"，如果跳出這個"海洋"，到"陸地"上去生活，我們就會被無情的"太陽"曬死。
8、心是一棵樹，愛與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風(fēng)雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。
心是一棵樹，一個個故事被年輪攜載；一回回驛動與飛鳥相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹，獨木不成林。因此，樹與樹既獨立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。
9、 人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師；人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者；人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農(nóng)具的耕耘者；但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
10、縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個人做每一件事，都可能失敗。如果害怕失敗，那么只能什么事也不干。只有不怕失敗，才能取得事業(yè)上的成功。失敗與成功之間有一個艱難曲折的過程，有人曾把這個過程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過這座橋梁，才走向成功的。
中學(xué)生作文 篇8
有一次，一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃，我看見從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍色液體，就問他："這是什么東西?1、03年非洲大部分地區(qū)遭到了百年不遇的大旱災(zāi)。怎么還有同學(xué)不背書包嗎。我的哥們小于多才多藝：會溜冰，健談，伶牙俐齒的他還擅長打乒乓；”這時，我才如夢初醒，關(guān)閉了電腦。
對于孔子，我們也已經(jīng)對他的了解很少了，我想，我們這些后代，也正是需要去了解這些中華民族上曾經(jīng)的歷史。
影片中感觸最深的，是理想與現(xiàn)實的沖撞�？鬃訌恼Ｍ麑崿F(xiàn)自己的社會理想，卻被現(xiàn)實無情地拋棄�？鬃右恍闹幌雽崿F(xiàn)自己的理想，對可能的.困難估計不足，最終只能黯然離去。
孔子到了晚年，認清了理想與現(xiàn)實的關(guān)系。他最能影響社會的，是教育弟子，而不是從政。他的弟子有各種各樣的才干，可以將他的思想傳播到更多的地方。孔子把精力放在講學(xué)上，能夠影響到更多的人，意義要遠大于參政。
聯(lián)系到實際生活中，我們也經(jīng)常會抱怨身邊的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，還喜歡去描繪一個理想的情境�？墒�，這些都于事無補。
現(xiàn)實擺在這里，我們也只有從思想上轉(zhuǎn)變，親自去行動，不要總依賴于別人。不要只是替別人著急，看到自己應(yīng)該做的，才最重要。這樣，把握好方向，有步驟、有計劃、從實際出發(fā)，理想才會越來越近。
這部影片人物刻畫的生動形象，也能讓人深受教育，人們能在這種場景中得到知識�？鬃用鎸F族與惡勢力不低頭，面對困難不畏縮，面對孤苦不冷漠，我想，他的精神會激勵我永遠向上。
所以，我們這一代新世紀的幼苗，一定要銘記這位開創(chuàng)教育先河的人物——孔子。
中學(xué)生作文 篇9
昨天，我們和叔叔兩家開車去登封的嵩山滑雪場滑雪，一個小時車程很快就到達目的地�？粗胖L龍一樣的隊伍在買票，我和姐姐興奮不已。爸爸在排隊，我和姐姐先熟悉滑雪需要的裝備，看著周圍的游客已經(jīng)穿上了滑雪靴，拿著滑板和兩根滑桿進入滑雪場，我迫不及待了......
好不容易買好票，我們領(lǐng)取了裝備，就興高采烈地進到滑雪場。人好多��！阿姨給我和姐姐請了一位教練，因為是第一次滑雪，不知道怎么滑，就耐心地聽教練給我們講一些基本動作，比如：先把滑雪板外八字，腿彎曲，身體向前軀，不要老用滑桿支撐，輕輕地剎車，減速......教練手把手地教我們每人一次，從半中腰的山坡上向下滑，我緊張有點害怕，好在教練手拉著我，讓我慢慢地感覺滑雪的快樂�？粗車慰突膭幼�，我還不敢開懷大笑，擔(dān)心自己也會摔跤，小心翼翼地滑著，最后在爸爸耐心地引導(dǎo)下，我滑的輕松自如了。
最讓人搞笑的是媽媽滑雪，還沒有站好就把周圍的游客全部撞到了，把爸爸緊緊地擁抱著......逗的游客哈哈大笑。媽媽像個大熊貓一樣可愛！艱難地站起來，在爸爸的牽引下，滑了一圈，再也不滑了。讓阿姨和叔叔笑的直不起腰！
滑雪時間到了，我們戀戀不舍地離開滑雪場，看著游客還在忘情地滑雪，我們幾個開始了爬山，周圍有一個盧崖瀑布風(fēng)景區(qū)，雖然冬天的風(fēng)景荒涼，可總有吸引人的`地方，山不是很陡峭，水不是很清涼，已經(jīng)結(jié)冰了。最讓我高興的是，發(fā)現(xiàn)了好幾只小松鼠，拖著毛茸茸的小尾巴，煞是可愛！按耐不住相機，留下了難忘的一瞬間。我們還在吊橋上游蕩，還在石頭上曬太陽，很舒服！
夕陽西下，我們也結(jié)束了一天的旅程，累的也是快樂的。我在心里默默地說：嵩山，你讓我難忘！你讓我開心！
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