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中學(xué)生作文精選：不向命運(yùn)屈服
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文精選：不向命運(yùn)屈服，僅供參考，大家一起來看看吧。
中學(xué)生作文精選：不向命運(yùn)屈服1
總有一些人是不幸的，于是就怪自己命運(yùn)不好，或者聽天由命。與他們不同，有人不屈服于命運(yùn)，勇敢地向前走去，典型的代表是小說《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜。
我覺得魯賓遜是一個(gè)不幸的人，但是她不屈服于命運(yùn)。他自幼喜歡航海，但一直沒有飛洋過海的機(jī)會(huì)，命運(yùn)終于如愿以償?shù)亟o了他一次機(jī)會(huì)。正是這次機(jī)會(huì)成了他人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也得到了一次激烈的暴風(fēng)雨的洗禮。他以為航海一定很有趣，但那天夜晚，狂風(fēng)大作，海浪滔天，一個(gè)大浪拍在甲板上——船毀了。但魯賓遜并沒有像船員們那樣落荒而逃，而是勇敢地選擇了直面厄運(yùn)，經(jīng)歷了九九八十一難，最終回到了他的祖國(guó)——英國(guó)。
讀完這本令我震撼的書后，我心里油然而生了一個(gè)感嘆：一個(gè)在意外中流落荒島的人，竟然能自強(qiáng)自立，這真是一個(gè)傳奇。
人生有命，命運(yùn)好不好，在于人能不能把好與壞互相轉(zhuǎn)化，成為生活中的強(qiáng)者。只身一人流落荒島，能成功地活下來，雖然有些匪夷所思，但他給了我們這些沒有流落荒島的人多大的鼓舞啊!
在我看來，海倫凱勒就是真實(shí)的生活中的強(qiáng)者，她甚至要比魯賓遜偉大得多，因?yàn)樗钦鎸?shí)的。雖然她是殘疾人，但她并不是一個(gè)廢人，在她的一生中，寫了很多著作，成了人類歷史上寶貴的精神財(cái)富。愛迪生也是一個(gè)了不起的人，雖然是個(gè)聾子，但他是為了試驗(yàn)而失聰。他一生發(fā)明了1000多個(gè)產(chǎn)品素有“發(fā)明之王的”的桂冠。
聽天由命并不是最好的選擇，改變自己的.不幸的命運(yùn)應(yīng)該是最好的決定。魯賓遜就是典型的例子。
魯賓遜的成功地改變了不幸的命運(yùn)，是因?yàn)橛兄鞔_而美好的目標(biāo)，因而有了克服困難的精神。魯賓遜是戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者，在困難面前沒有后退，而是英勇地搏斗。他的動(dòng)力來源于堅(jiān)定的信念和對(duì)未來生活的憧憬。魯賓遜是在為了家庭，為了生命，為了國(guó)家而拼搏，如果沒有這些動(dòng)力，他也會(huì)輕生的。
魯賓遜，一個(gè)傳奇人物——命運(yùn)的強(qiáng)者。魯賓遜，給了我們信心，給了我們無限的希望。
中學(xué)生作文精選：不向命運(yùn)屈服2
霍金，英國(guó)理論物理學(xué)家，世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人，是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論家和宇宙論家�；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。然而，如此著名的物理學(xué)家，卻是一個(gè)高度癱瘓的，連話都無法說的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動(dòng)彈。
我不知道當(dāng)霍金剛癱瘓時(shí)，它是怎么想的，也許他想到過放棄生命，但是，由于他的那一份堅(jiān)強(qiáng)，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見，貝多芬，舉世聞名的音樂家，那些《命運(yùn)》、《田園交響曲》等至今為那些世界級(jí)的交響團(tuán)所演奏�？删褪沁@樣一位音樂天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運(yùn)屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應(yīng)該有所觸動(dòng)吧�？墒�，那些精神到我們身上似乎就體現(xiàn)不出來了。當(dāng)你考試不好，你會(huì)覺得自己沒用，又會(huì)聯(lián)想到種種命運(yùn)的`安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績(jī)趕上去;當(dāng)作業(yè)越來越多，你只會(huì)埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業(yè)，爭(zhēng)取今天晚上不再熬夜……
有些人說：“哎，我也不想向命運(yùn)屈服，可是，一旦遇到點(diǎn)難事，我就覺得這個(gè)世界滿黑暗的!”其實(shí)，這些想法都是比較正常的，連我自己有時(shí)候遇到點(diǎn)難事，也會(huì)這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)。如果卷子發(fā)下來，成績(jī)不好，不妨想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細(xì)細(xì)鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的時(shí)候，畢竟金無足赤，人無完人嘛!一次失敗總不能代表我一生的失敗吧!但是，這個(gè)想法僅限平時(shí)偶爾失誤的同學(xué)，如果那些平時(shí)考五次，失誤四次的同學(xué)這樣想，成績(jī)只會(huì)越來越差。
不想命運(yùn)屈服，扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主人。相信自己，一定行!
中學(xué)生作文精選：不向命運(yùn)屈服3
《名人傳》記敘了三位名人的事跡：貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰。法國(guó)著名人道主義作家羅曼羅蘭以自己深刻的體會(huì)，完成了這部不朽的著作。同時(shí)，也告訴我們一個(gè)道理——不要向命運(yùn)屈服。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對(duì)辦不到�！睍胸惗喾业倪@句名言令我受益匪淺，他堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感動(dòng)了我。貝多芬的童年時(shí)十分悲慘的，母親在他十六歲時(shí)就去世了，父親變成了揮霍的酒鬼，這些不幸全部壓到了貝多芬的.頭上，給他帶來了深深的傷害。從此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而不怪，但他并沒有屈服，而是把自己的全部精力投入到音樂事業(yè)中去了，加上貝多芬的音樂天分，他很快一舉成名。但是，悲慘的命運(yùn)卻并沒有這樣結(jié)束。正當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的快樂中時(shí)，不幸又一次悄悄降臨了;他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂家而言，聲音比什么都重要，然而一個(gè)音樂家卻聽不到了，這無疑又是一個(gè)沉重的打擊。然而，貝多芬卻以頑強(qiáng)的毅力以及不屈的精神再次接受了這沉重的打擊。正是因?yàn)檫@種精神，才是貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。
古今中外，像貝多芬一樣，勇敢面對(duì)人生的人可謂數(shù)不勝數(shù)。他們的精神都一直值得我們學(xué)習(xí)，海倫凱勒，從小失明卻寫出《假如給我三天光明》、奧斯特洛夫斯基在癱瘓的情況下寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》、張海迪、愛迪生遇到困難不放棄，勇于拼搏，最后取得了成功。
打開歷史長(zhǎng)卷，數(shù)不盡的名人的成功也離不開這一點(diǎn)：長(zhǎng)林帶經(jīng)耕鋤、李密牛角掛書、董仲舒三年不窺園、匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀......他們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
我們青少年正直人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，只有向貝多芬一樣不向命運(yùn)屈服的精神，正確、勇敢地面對(duì)人生，才能譜寫出最華美的人生篇章!
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