中學生作文

時間：2024-05-20 09:25:02 中學生作文我要投稿

中學生作文[精品3篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的中學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文[精品3篇]

中學生作文篇1

　　早晨，朗朗的讀書聲回蕩在耳畔："子曰：學而時習之，不亦說乎？子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。"石老師領讀后，我們也開始聲情并茂地讀起來，體會這位精神的巨人——孔夫子流芳百世的思想。

　　千百年前，有這樣一位令人敬佩的圣人——孔子，他是春秋時期的一個偉大的驚魂，我國偉大的思想家，教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，中國思想的集大成者。其弟子有三千，被后人尊稱為"圣人"。其弟子將他的言行和思想記載在《論語》中。通過《論語》，我知曉了關于他的很多不朽的名言，經過時間的流逝和洗禮，卻仍然保存，流傳至今，家喻戶曉，膾炙人口�？鬃油砟晷抻喠�，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。孔子一生信奉仁義禮智信，這是他治學，治國的基本觀念。此外，他始終把"學到老，活到老"當作自己的目標，孔子把一生中的百分之八十都傾注在做學問上。他嚴于律己的同時，也竭盡心力地教誨自己的弟子，可謂是"桃李滿天下"。

　　然而，在這么偉大的偉人背后，也有許多說不出的艱辛。他少年喪父，中年喪妻，老年喪子。飽經人生苦難，在他人生的道路上，經歷了太多的風風雨雨，但他有著一種高尚的品德，那就是樂觀。"艱難困苦，玉汝于成"，所有人生的苦難都如同烈火淬鋼般催熟他年輕博大的.思想，但他在這座"困難"的高山上不斷攀登，不知疲倦地周游列國，傳道授業(yè)，渴望種子能夠在未知的土壤里長成參天大樹。

　　孔子的很多名言都很讓人受益匪淺�！墩撜Z》中，記載了這樣一篇對話：齊景公問政于孔子，孔子對曰："君君，臣臣，父父，子子。"。齊景公問政于孔子，孔子對曰："君君，臣臣，父父，子子。"公曰："善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有栗，吾得而食諸？"大意是，齊景公問孔子怎樣治理國家，孔子答道，"國君的行為要符合國君的要求，臣子的行為要符合臣子的要求，父親的行為要符合父親的要求，兒子的行為要符合兒子的要求。"齊景公說，"說得好�。∫钦娴膰男袨椴环蠂囊�，臣子的行為不符合臣子的要求，父親的行為不符合父親的要求，兒子的行為不符合兒子的要求，即使有糧餉俸祿，我能來享用它嗎？"也就是要求君臣父子各自按照應有之道去做，都要符合角色要求和規(guī)范。

　　雖然孔子已經仙逝，但他的思想永垂不朽，他改變了我的觀念，讓我懂得在困難中保持樂觀的心態(tài)，努力進取，叩開成功的大門，讓我們在孔子精神的滋潤中成長！

　　這就是東方圣人——孔夫子。

中學生作文篇2

　　一個女生，十六、七歲卻能懂得許多道理。如：學習應該屬于第一位，愛情要的是結果或者不要為一些虛無實體的東西再浪費青春！于是我開始回避，開會司不再心動于那些幸福的情侶，不再對談情說愛感興趣，開始呵護生活的親情和友情！

　　我以為著好似一種修養(yǎng)，這是一個小小女生懂事了，長大了的標志，對事物的透徹分析度！偶爾上上網總有一些人問起關于這方面的問題，我總是自豪的表現我的單純與不懂事的美：“我還沒談過戀愛！“然后坦然的回答與我熟悉的朋友們：“我覺得我還比較小嘛“。在說過這段話后不防會聽見一些同齡人的欽佩，認為我那么懂事，那么完美，：還有那些年長一點的人的贊賞與會心的一詞。這時候心中那種漂浮不定的美也就隨之定了下來。以至我n久了都認為我還小，還是把初戀一拖在拖，等待心中的白馬王子自己出現，等待別人發(fā)狂的追求我，等待愛情的自己出現！

　　于是我認為這樣撐起我的心中的苦惱，開始蒙自己，認為我確實和朋友不一樣，是的，比他們完美！

　　多久了也這樣過去，周邊的`朋友們各個爭先進入桃花園，而我一樣站在原地，沒有人喜歡我更沒有人追求我！以至我對自己那種做法的質疑。忽然某一天我無聊的做在電視機旁，看見了<；<；說出你的愛>；>；，阿光說得對：多年的失敗與缺愛導致我現在對漂亮女孩失去了感覺！

　　是啊，一句平凡的語言點擊了心中多久的迷，談談的有了一點觸擊，還一直以為是自己的純潔與心靜修養(yǎng)來的我的完美，讓自己符合一個中學生的心理�？墒俏义e了，如果有一個人能那么主動一點點，只要一點點就可以點燃我心中無限的愛情火�？墒菦]有，于是我多年的一個女孩寂寞而別人冷落的心這樣一點一點的冰涼，這樣失去了對愛情的信心。

　　我想愛主動，因為我沒有被動的資格，刻畫司我失敗了，被第一次坦白的拒絕的冷水潑得我渾身發(fā)抖，我想奇跡出現等待就會有結果，于是我查證所有關于我和他。只是結局都一樣，傷心人是我。告訴自己別傻了，面對現實，他對自己死心塌地的守侯無動于衷，就是無視！

　　才知道那句話，自己能有幾分的完美我并不無私，只是多年愛情的失敗，多年被人冷落的一個女生寂寞的感情，塑造了一個看似天真無暇，看似本分自然的17歲小女生。是不是我完美，是不是中學生可以完美。

中學生作文篇3

　　吾乃本班一中等生也。中等生苦惱之多，卻無從訴說，謹作此篇發(fā)泄。

　　每到發(fā)試卷，便是我苦惱之時，我的成績總不如小蘭、小麗的好，所以我當然不會被列入表揚之列，被老師抬到天上去。我的成績也沒有小明、小剛那么壞，當然也不會被老師列入批評之列，被罵得摔進地獄。既得不到表揚也受不到批評的我，坐在被遺忘的角落，看到的只是那不屬于我的笑臉與嚴厲的目光。我多想讓老師注意我一下啊，。于是我在冥思苦想中突然靈機一動，計上心來。

　　妙計一：據我分析，如果真的要讓老師喜歡，得到表揚，就必須發(fā)憤學習，考進前三名。于是我開始刻苦學習，狂做練習，上課是一分一秒也不敢放松。終于，我在單元測驗時得到90分之多（我可從來沒得過），心想這下表揚是逃不掉了，嘿嘿，我可樂死了。可是成績公布時，我才發(fā)現，全班競有3個滿分，5個99分，10個98分及若干個97分，而我那可憐的90分—還是中等。

　　于是，一計不成，再生一汁—妙計二：我發(fā)現，要說努力學習，你努力，他也努力，永遠沒有盡頭，這樣還不如違一次紀，雖說是苦肉計，可好歹也能被批評一下，起碼能讓老師記起咱班里還有一佳呀。于是第二天，我便開始不做作業(yè)，望著人家忙忙碌碌，心里也有些怪癢癢的，可為了一個批評，也就豁出去了。果真，第二天上讀報課，老師向我的`位置走過來了，我心中一陣狂喜，想這招總算奏效�？衫蠋熥叩轿业奈恢�，并未質問欠交作業(yè)的事，而是探過頭來看著我的校牌，然后問：“李姿佳，你同桌呢，怎么沒來？”見此情形，我差點從椅子上摔下來，心里頓時涼了大半截，暗罵這榆木腦瓜的老師為什么不懂一個中等生的心。更令人可氣的是，他竟忘了我的名字！

　　就這樣，兩條“妙計”夭折了，我心里也不再想入非非，但苦惱還是如大石般壓在心頭，好沉哪。后來，我偶然看到《唉，優(yōu)等生哪》和《差生的煩惱》兩文，不由得心中大喜—原來優(yōu)等生和差生也有那么多的煩惱！于是心里也就平衡了許多，那塊石頭也漸漸輕松地落了地。

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