關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)事作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的中學(xué)生寫(xiě)事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生寫(xiě)事作文 篇1
這可憐的貓家庭！兩只小貓還未成年就永遠(yuǎn)的從世上消失了，可憐的老貓永遠(yuǎn)的失去了自己的一雙兒女。我不知道貓兒如能言，她會(huì)說(shuō)些什么，貓兒如有報(bào)復(fù)心，她會(huì)如何懲罰人類的殘忍行徑。我陷入深深地自責(zé)之中……
昨晚散步的時(shí)候，聽(tīng)鄰居說(shuō)居住在我家的那群小野貓因偷吃隔壁家的魚(yú)，被男主人用木棒殘忍地打死了兩只。聽(tīng)后心里很是憤憤不平，殘忍，太殘忍了，不就是一條魚(yú)嗎，卻傷害了兩條幼小的生命，什么人哪？有沒(méi)有點(diǎn)惻隱之心！可憐這幾個(gè)月來(lái)朝夕相伴，給我們帶來(lái)快樂(lè)愉悅的小貓咪！唏噓不平之際，卻又覺(jué)得是我害了它們，是我讓它們過(guò)于相信人類的善良了。嗚呼，可憐的小貓咪！
今年春上，不知什么時(shí)候，校園內(nèi)一只黑黃花的流浪貓躲在我家的柴堆里下了一窩小貓仔。等女兒發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，它們已經(jīng)能探頭探腦的出來(lái)玩了。女兒喜歡小動(dòng)物，常常去看它們，逗弄它們，喂它們食物。受女兒的影響，我也常常拿剩飯剩菜喂它們。慢慢的，小貓跟我們娘倆熟了起來(lái)，不像老貓那樣怕人、見(jiàn)人就逃，甚至公開(kāi)的在我們庭院里漫步、嬉戲，蹲在窗臺(tái)上休息，堂而皇之的闖入屋門(mén)。雙休日，它們是女兒最好的玩伴，女兒親切地稱它們?yōu)椤拔覀兗业男∝垺�。小貓很淘氣，家里的垃圾袋成了它們的玩具，�?jīng)常被它們撕碎、嚼爛，垃圾拉的到處都是；我精心養(yǎng)的花也成了它們躲貓貓的場(chǎng)所，耐冬、梔子被它們搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)候還要扯著花枝打個(gè)秋千�？�，真拿它們沒(méi)辦法。
時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸地，小貓長(zhǎng)成了半大貓，毛色光滑油亮，肚子渾圓，非常壯實(shí)，女兒特意根據(jù)毛色給它們起了名字，白底黃紋的小貓叫“小黃”，黑黃花的叫“小花”，白底黑紋的叫“小黑”。每天看著老貓領(lǐng)著這群小貓外出覓食，在墻上爬上爬下，或者悠閑的在屋頂上散步，都讓我感到這是非常幸福的貓的一家，也衷心的希望這個(gè)貓家庭能越來(lái)越壯大……可誰(shuí)承想會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生！嗚呼哀哉，可憐的小貓們！
今天早晨，早早的起床，我到處尋找老貓的蹤影。好久才在廁所外的墻角處找到了她，跟在她身邊的只有那只“小花”了。見(jiàn)了我，老貓“喵嗚”的叫了一聲，聲音很悲切，“小花”也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著我，沒(méi)有了往日的神氣。我知道，我和女兒再也看不見(jiàn)另外兩只小貓了，“小黃”和“小黑”永遠(yuǎn)的從這個(gè)世上消失了，可憐的小貓咪！還有這可憐的老貓，永遠(yuǎn)的失去了自己的一雙兒女的老貓。唉！我嘆了口氣，淚水順著臉頰滾落了下來(lái)。這不幸的貓家庭！那殘忍的人，可恨的悲劇的制造者。我又憤憤地咒罵著，心里的痛楚后悔難耐。
我把手里提的飯菜扔給它們，老貓嚇得往后一退，“小花”試探的往前挪了挪腳，老貓大叫一聲“喵嗚”，“小花”趕緊縮回了身子，瞅了我一眼，我覺(jué)得那一眼中包含著怨恨，包含著責(zé)怪。然后，一老一少掉轉(zhuǎn)身蹣跚的離開(kāi)了，慢慢地走出了我的視線，也將永遠(yuǎn)的走出我的生活。
我知道，是我的善良害了它們，是人類的殘忍，是人類殘忍的屠殺，讓它們失去了對(duì)我的信任。我們本來(lái)是朋友的，可我永遠(yuǎn)的失去了做朋友的資格。我不知道，貓兒如能言，她會(huì)怎樣申訴，貓兒如有報(bào)復(fù)心，她會(huì)如何懲罰人類的罪惡行徑�？蓯旱娜祟惏。裁磿r(shí)候才能善待你身邊的這些精靈��！嗚呼哀哉，我可憐的小貓們！愿你們能開(kāi)心快樂(lè)的生活在另一個(gè)空間，一個(gè)沒(méi)有殘忍與殺戮的世界。
中學(xué)生寫(xiě)事作文 篇2
生活是一所大學(xué)，它交給你對(duì)付困難的智慧，人際交往中的變通，挫敗打擊前的頑強(qiáng)。生活并不是充滿浪漫和詩(shī)意，而是碗里的醬醋鹽。生活里許多麻煩是不可避免地?cái)[在我面前。于是我發(fā)現(xiàn)，我真應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
那年春節(jié)，我的了許多壓歲錢(qián)，想把錢(qián)存到銀行里。這就是我學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的第一次經(jīng)歷。
那天下午，我把800元錢(qián)和存折放在信封里，塞進(jìn)上衣兜里，興奮地跑出家門(mén)。來(lái)到汽車(chē)站，我一看：等車(chē)的人學(xué)習(xí)獨(dú)立生活清華附中高一張優(yōu)還挺多，也不知錢(qián)還在不在了。我想摸一摸，可又怕引起別人注意，伸出去的手又縮了回來(lái)，繼續(xù)焦急而又耐心地等著。車(chē)來(lái)了，我擠上車(chē)，擁擠的車(chē)廂更讓我格外警覺(jué)：“這個(gè)小眼睛我可要小心，那個(gè)大胡子也不像好人�！蔽倚睦镟止局�。
車(chē)到站了，我躍下車(chē)，徑直進(jìn)了銀行。我掏出錢(qián)和存折，提在嗓子的心放下了一半。我來(lái)到存單局的柜臺(tái)前，取了一張存款單。我取了支鋼筆，蘸了蘸墨水，手卻不聽(tīng)使喚，抖了起來(lái)。我把滲出汗的手在褲子上抹了抹，腦子里想起媽媽的叮囑。我深吸了一口氣，攥緊手中的筆，對(duì)照著存折一筆一畫(huà)地填好了賬號(hào)、日期、戶名等，又檢査了一遍。于是，我把錢(qián)、存折和存款單一起遞給了出納員小姐。經(jīng)過(guò)一番操作，她把存折遞了出來(lái)，看著存折上新打出的800元錢(qián)，我如釋重負(fù)，長(zhǎng)吁了一口氣。回家的路上，我充滿了警惕感。不過(guò)最終我還是獨(dú)立地辦好了存款這件事。
現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情形，我禁不住笑出聲來(lái)。但這是一個(gè)很好的開(kāi)端，不是嗎？現(xiàn)在我做事從容多了，即使是從未接觸過(guò)的事，我也同樣可以應(yīng)付。獨(dú)立生活何等重要已不必說(shuō)，如何學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，我也算有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，就是：在生活中學(xué)獨(dú)立，在獨(dú)立中學(xué)生活。
中學(xué)生寫(xiě)事作文 篇3
1. 這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
5. 文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的.心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
7. 真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊.
11. 虔誠(chéng)的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩(shī)人的語(yǔ)言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語(yǔ)言駕馭能力、厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。
12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動(dòng).仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上.你愛(ài)國(guó)心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中.
13. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái).老師為有你這樣的學(xué)生高興.只要繼續(xù)努力.你的作家夢(mèng)定會(huì)圓.
14. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手.不但棋藝好,棋風(fēng)更好.什么時(shí)間也跟你學(xué)一招.再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的.
15. 你寫(xiě)的校園一角真美.那花,那草,那樹(shù),那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情.你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!
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