水的小學生優(yōu)秀作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的水的小學生優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
水的小學生優(yōu)秀作文1
在我家門前就有一條長長的河，這條河被稱為——雅安母親河。當時我一點都不知道這是雅安的母親河，都是在兩年前的一次提問中得到的。我想這條河既然是雅安母親河，那么這條河一定是流向雅安的。
我家的'右邊是一條水溝，這條水溝通過公路下面的一個出水洞流入到雅安母親河中，與河里的水流向雅安或者流到遙遠的海洋。在這條溝里面，我還放生過小魚、青蛙、烏龜、螃蟹等。到了現在我也不知道它們是死是活，如果是活那么現在一定會有許多后代在這個溝里或在雅安的母親河中。
雅安母親河中就有大量的沙場在挖河中的沙石，這樣不僅破壞了生態(tài)的平衡而且還傷害了生活在水中的各種動物，這樣還會危及到人類的生命。
因為像這樣大量的采取沙石，會讓河的深度越來越大，造成很大的安全隱患。
在河下方建立了水電站之后，這條河就變得不再與以前一樣清澈見底了，在以前河水是多么的淺啊!深不過在十幾厘米左右，即使下大雨水也不會漲多深，那是因為當時這條河中還沒有沙場和水壩，水分配均勻，當時河中還可以看到蝌蚪和小魚，可是現在什么也看不見了，真是可惜了當時的美景啊!
水的小學生優(yōu)秀作文2
水就是世界萬物都需要的東西，可就是在人們無止境的浪費下，水資源在不斷的減少，萬物生命垂危，目前已經有好幾座城市嚴重缺水，今天就讓我們一起調查水就是怎么被浪費的吧。
在家里，人們總就是把洗米、洗菜的水直接倒掉，總就是在洗手時，把水龍頭開得大大的洗手，你可曾設想過，這些水還可以再利用嗎?這些看似不可以再利用的`水，其實，還可以拿去沖馬桶或澆花、種菜。這些事看上去毫不起眼，但就是這些不起眼的事大家都這么去做了，就等于給世界萬物節(jié)省了不少的水資源。
在學校里，浪費水的事更就是屢屢發(fā)生，比如說：有的同學在上好廁所洗完手后，卻不把水龍頭的開關關上，使水龍頭的水在源源不斷的往下流;有一些頑皮的同學還會結伴跑進廁所，在廁所里打開水龍頭玩耍嬉戲;還有一些同學看見水管破裂，水像噴泉似的四處飛濺也無動于衷。水，就就是這樣被浪費的，我相信，當你看見這世界上最珍貴的水源，被這樣白白的浪費時，也會非常心痛的。
世界萬物的生存離不開水，水也同樣就是世界萬物的母親，跟大地一起養(yǎng)育世界萬物，可就是水資源并不就是無限的，所以，我們從現在開始要一起節(jié)約用水，這樣，我們千秋萬代的生活才會有保障。
水的小學生優(yōu)秀作文3
今天，就是世界節(jié)日水，我在數學練習題上看見了一道題。
題目就是這樣的：我們國家大約有13億人口，如果每人每天節(jié)約1角錢，我國每天就節(jié)約了大約1300萬元。那么這筆錢可以供給180500位沒錢上學的小朋友。
看了上面的'信息，我想：真就是人多力量大啊!我突然想：如果這13億人，每人都浪費了1滴水，那么一共就浪費了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢?
我做了一個小實驗：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下：1300000000÷1000=1300000(滴)，1300000×200=260000000(克)，260000000克=260噸。
真就是不算不知道，一算嚇一跳。我去問爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀?”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度電�！蹦且簿途褪钦f260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費掉一滴。
水的小學生優(yōu)秀作文4
家鄉(xiāng)的水可多了,多的每到一個地方都能找到水的足跡。家鄉(xiāng)的水可清了。聽媽媽說,在她小時候,清的'可以看見魚兒在水里自由自在歡快地游來游去。這些小魚在水里跳舞.打轉，可有趣啦。那時候的水用處可多了，一切生活用水都是這河水。夏天的時候，你如果去冰涼冰涼的水里游泳，那別提多痛快了;倘若你口渴的話，只要你跑到河邊，用手輕輕捧起來嘗一口，就可以嘗到甘甜的水了。不知什么時候媽媽說家鄉(xiāng)水變了，成了我現在看到的了。一條條混濁昏黑的河水上面浮滿著垃圾，一到夏天就成了一條條臭水河，魚兒也討厭這樣的環(huán)境，都搬家了。我們再也不能在河里洗澡，洗衣服了。
這是為什么呢?這是因為隨著科學的發(fā)展，很多工廠大量的偷排污水，人們也往河里倒各種生活垃圾，才使水環(huán)境遭到破壞。我們應該保護環(huán)境，從自我做起，還我們一條清澈的河!
水的小學生優(yōu)秀作文5
一張薄薄的紙片竟然能托住水？這是怎么回事？就讓我?guī)阕呷肟茖W的世界吧！
走進教室，已經上課了，講臺上多了兩張桌子，桌上放著兩盆水，老師神秘兮兮地說：“今天，我們要做一個有趣的實驗？”“是什么實驗？”我們大家都非常疑惑。
老師說：“告訴你們吧，今天的實驗是——紙托水�！�
說著，老師拿出一個瓶子向一個杯子里倒水，那如高山流水的聲音縈繞在耳畔，水柱像一個長長的麻花，倒進水里發(fā)出叮咚叮咚的響聲。水里的泡泡像趕集一樣，爭先恐后，有的向上浮，想要呼吸新鮮空氣，有的.向下沉，就像要去看看水底的世界。
水倒?jié)M了，開始往外漫水杯上就像掛了一條瀑布，老師停止倒水，拿來一張卡紙從杯子邊沿慢慢向前移動，直到杯口在紙中央，然后，老師把紙輕輕地按一下，端起水杯，捂住杯口的紙，以迅雷不及掩耳的速度把杯子倒了過來，然后慢慢松開手。紙真的沒有掉下來！可是這是為什么呢？老師終于揭曉了這個實驗原理，我們恍然大悟：原來是空氣托住了紙和水呀！
只要你認真觀察，認真思考，就會發(fā)現生活中有許多奧秘在等待著你！
水的小學生優(yōu)秀作文6
水，是生命之源，可是在當今社會中，浪費水的情況隨處可見。
喝水時，總是到了一大杯而并不喝完，洗臉用的水經常一放一大盆，還有很多諸如此類的情況在我們的生活中頻頻發(fā)生。有時候，我真的在想，如果我們沒水了，要怎樣活下去？
到那時候我們再后悔，在流淚可就晚了，現在讓我給大家補習一下水的重要性吧：大地沒有水就會干旱，農作物不能生長，而這不僅影響了農民的收成，因為中國大部分是農民，中國十三億人都靠農民養(yǎng)活，所以如果長期如此，人類則會因為沒有食物而死亡；另外水在人的身體里占到百分之六十，它的重要性僅次于氧氣，而且現在的地球上雖然有很多水，但大部分都是咸水，能有的.淡水已經所剩無幾，所以我們就更要珍惜水了，只有水才能是我們生存。
所以，同學們，可千萬不要等到水資源用完時才后悔流淚喲，現在，我就再告訴大家?guī)讉�節(jié)約水的方法吧！
一：想喝多少水就倒多少量，不要倒太多。
二：洗臉的水大可不必倒太多，起碼倒一滿盆是萬萬不可已的。
三：其實水是可以再利用的，洗菜的水就可以沖馬桶。
像這樣節(jié)約水的方法還有很多，你有沒有更好的呢？
同學們，珍惜水資源，要從我做起，我相信，你一定是個愛水的好孩子！
水的小學生優(yōu)秀作文7
家鄉(xiāng)的水，沒有大海的波瀾壯闊，沒有長江的雄偉壯觀，沒有西湖的婀娜多姿，更沒有五彩池的色彩斑斕。它只有那種平平淡淡、淳樸、不拘一格的美。
水在山澗的孕育下，像一位孩子蹦蹦跳跳跑了出來，歡呼著，跳躍著，順勢而下，不時伸出那可愛的美麗小手，頑皮觸摸著岸邊的巖石與小草。時而平靜而輕緩地流淌，如同溫順的小綿羊;時而順崖而下，變得活潑熱烈，嘩嘩得流著;時而在巖石間左閃右躲，唱著歡快的歌輕輕擠在一起躍過巖石。時而靜靜的聚在一起，形成一個不大的水塘;那清澈的水在青草的映襯下，顯得更綠了;藍天、白云倒影在這清澈的水中，若不抬頭會以為天空真的就在這眼前。
水一路走來，仿佛與小草比綠，與巖石比硬，與山花比美，與天空比藍。扭動著美麗的身軀流進了村莊。
甘甜清澈的水流進家家戶戶，鍋里、碗邊、勺子中……留下了水柔美的身影;田地里、塘壩里，留下了水活潑的身姿;千里迢迢出口的大姜、板栗也蘊含著水的`柔情。清澈的水默默的為家鄉(xiāng)奉獻著一切。
家鄉(xiāng)的水，你養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，養(yǎng)育著家鄉(xiāng)的一草一木，滋潤著家鄉(xiāng)的一切。我為你感到自豪，為你感到驕傲。
水的小學生優(yōu)秀作文8
我的一本科學書上說水有表面張力，下面還有驗證水的表面張力的實驗，我為了驗證水到底有沒有表面張力，我就按照上面說的做了一個實驗。
做這個實驗需要兩個盆子、一瓶胡椒粉、適量的水，兩根火柴和一點洗潔精。首先，在兩個盆子里倒入等量的水，在水面上撒上一層薄薄的胡椒粉，然后把兩根火柴里的其中一個在紅頭上涂一點洗潔精。
準備工作做好了，就可以開始做實驗啦!我好緊張，不知道實驗能不能像書里說的那樣，沾了洗潔精的火柴會慢慢飄動，不沾洗潔精的不會漂，也不會沉。我緊張兮兮的把兩根火柴放到水面上，觀察了一會兒，果真發(fā)現沾了洗潔精的火柴慢慢地半沉半浮飄動了!而沒沾洗潔精的火柴不動如初，既不漂動，也不沉下。我做第一次的.時候還以為是碰巧的，于是我又做了第二遍，結果都是：沾了洗潔精的火柴不漂動，沒沾洗潔精不漂動。
我通過科學書知道了：水通過表面張力“托”住了火柴，而沾了洗潔精的火柴因為上面有洗潔精，減弱了水的表面張力，所以就能半沉半浮的飄動啦!
我真開心，通過這次實驗，我既玩得很開心了，又收獲了一個有用的科學知識，這真是一舉兩得啊!我以后要做更多的實驗，明白更多的科學道理!
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