學(xué)生寫(xiě)話作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的學(xué)生寫(xiě)話作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生寫(xiě)話作文1
有一天，雞媽媽帶著小雞在草地上玩，一起捉小蟲(chóng)，他們玩得開(kāi)心極了。有一只小雞跑累了，就一個(gè)人到旁邊休息。突然，遇見(jiàn)了一只貓。貓馬上咧開(kāi)嘴巴，大笑起來(lái)，說(shuō)：“親愛(ài)的小肥雞，好久不見(jiàn)了，跟我回家吧�！毙‰u拔腿就跑，邊喊：“媽媽，救命啊!”母雞聽(tīng)到了小雞的喊聲，連忙跑過(guò)來(lái)，擋住了貓。貓哈哈大笑，說(shuō)：“又送上了一只大肥雞，今天我可以大吃一頓了�！彪u媽媽馬上跳了起來(lái)，揮著翅膀，使勁地啄貓的眼睛，貓?zhí)鄣锰幼吡�。他們又高高興興地玩了。
學(xué)生寫(xiě)話作文2
媽媽，這是我的心里話，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)，你愛(ài)揍我，老是向著我的小弟，總是看著我學(xué)習(xí)，你的做法和我的做法不一樣，您有您的想法，我有我的思想，比如，我不高興沒(méi)理您，你就特別生氣，就要揍我。我認(rèn)為，您這樣做，會(huì)傷到我自尊心的。
我希望媽媽可以認(rèn)真傾聽(tīng)我的聲音，不要總是用語(yǔ)言傷害我，我的心靈很脆弱，有位老師說(shuō)，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的，媽媽，請(qǐng)不要吝嗇你的贊揚(yáng)，好嗎?我希望你能對(duì)我多些耐心，總能鼓勵(lì)我，不看著我學(xué)習(xí)，不多向著小弟一點(diǎn)，能多向著我一點(diǎn)。我一定會(huì)好會(huì)辦好你要求我的每一件事。請(qǐng)您放心，好嗎?
學(xué)生寫(xiě)話作文3
一天天氣晴朗，小兔子和小刺猬出去玩，但是一條大河擋住了它們中間。這時(shí)大象伯伯剛好經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了問(wèn)：“你們?cè)趺戳恕�？“我們想過(guò)河，可是沒(méi)有橋。怎么辦”？小白兔和小刺猬說(shuō)。這時(shí)長(zhǎng)頸鹿姐姐也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“需要我的幫忙嗎”？“太好了非常需要”。小兔子和小刺猬高興地拍手說(shuō)。大象伯伯想出了一個(gè)好辦法，它伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿姐姐站在小河另一邊，把脖子彎過(guò)來(lái)和大象伯伯的鼻子連在一起搭了一座小橋。小兔子和小刺猬們蹦蹦跳跳歡快地過(guò)了這座愛(ài)心小橋，心里充滿了無(wú)限感激！
學(xué)生寫(xiě)話作文4
小河邊有一群活蹦亂跳的小動(dòng)物，每天在橋上來(lái)來(lái)往往。但是，有一天晚上，下起傾盆大雨，架在小河兩岸的橋被沖走了。第二天，小兔提著籃子，準(zhǔn)備去采蘑菇，正準(zhǔn)備過(guò)橋，看見(jiàn)橋斷了，這時(shí)住在河對(duì)岸的小刺猬也準(zhǔn)備過(guò)橋，小兔說(shuō)：“怎么辦？我們過(guò)不了河了”。它們傷心地哭了起來(lái)。它們的哭聲引來(lái)了遠(yuǎn)處正在吃草的大象和長(zhǎng)頸鹿。大象和長(zhǎng)頸鹿看到了正在哭泣的小兔和小刺猬，就問(wèn)怎么了？小兔一五一十地說(shuō)出它們的原因。大象和長(zhǎng)頸鹿決定幫助它們，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子勾住河對(duì)岸長(zhǎng)頸鹿的脖子，搭出了一座美麗的小橋。小白兔和小刺猬順利地通過(guò)了河，它們非常感激地對(duì)大象和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“謝謝”！然后高高興興地采蘑菇去了。
學(xué)生寫(xiě)話作文5
今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)w師生在操場(chǎng)上觀看魔術(shù)雜技表演。雜技團(tuán)的演員為我們表演了許多精彩的節(jié)目，有吐彩帶，有吞火，劈磚等等。其中一個(gè)節(jié)目給我印象最深。表演者的頭上套著一個(gè)大盒子，另一個(gè)人從正反兩面一下插進(jìn)八把刀，又用一把錘子從上面插下去，這時(shí)我的心都提到嗓子眼來(lái)了，真替盒子里的人捏了把汗。這人的身體被轉(zhuǎn)了一下，把盒子前面的一塊板抽了出來(lái)，哇！人頭不見(jiàn)了！接著又把那塊板插進(jìn)去，抽掉了所有的'刀和錘，身體又被轉(zhuǎn)了一下，拿掉盒子，哇！人頭又回來(lái)了。真神奇。同學(xué)們都興奮地鼓起掌，說(shuō)：“哇！太棒了！好精彩啊！”
我們今天下午過(guò)的真開(kāi)心。
學(xué)生寫(xiě)話作文6
奶奶家有一只小貓，它的樣子非�？蓯�(ài)。
它身上的毛是粽灰色的，兩只耳朵很精神地豎著，眼睛亮晶晶的，像藍(lán)水晶一樣。嘴巴的兩邊還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，它還有一條漂亮的小尾巴。冬天，小貓經(jīng)常趴在避風(fēng)的地方曬太陽(yáng)，打瞌睡。我每次到奶奶家，都喜歡逗貓玩耍。有一次我喚它，它懶洋洋地睜開(kāi)雙眼，看了看我，然后又瞇起眼，張大嘴巴：“喵嗚喵嗚”地叫幾聲，好像是在答應(yīng)我。我用小魚(yú)逗它，它立刻來(lái)了精神，瞪大眼睛、豎起尾巴、身體一躬，竄到我的面前，用爪子撈我，我就把小魚(yú)喂給它吃�？粗缘煤芟愕臉幼�，我覺(jué)得開(kāi)心極了。
學(xué)生寫(xiě)話作文7
我有一個(gè)漂亮的松樹(shù)棚，叫草房。我玩累了就爬到樹(shù)上休息。樹(shù)上有一個(gè)畫(huà)畫(huà)的地方，有三個(gè)睡覺(jué)的地方。
樹(shù)旁有一個(gè)藤條編成的黑鴉鴉的探險(xiǎn)山洞。
草棚有兩個(gè)百寶工具箱，一個(gè)掛在花園的墻上，里面有一把剪刀，剪刀是用來(lái)剪花園里的草�；▓@在松樹(shù)的東面，太陽(yáng)一直照在花園里，草長(zhǎng)得太高了。
第二個(gè)掛在樹(shù)上，里面有三片棉花，24色水彩筆，十張紙。三片棉花是三個(gè)睡覺(jué)用的枕頭，水彩筆和紙是畫(huà)畫(huà)用的。
沒(méi)事的時(shí)候，我就找一些伙伴去那兒玩，有時(shí)都會(huì)爬到頂，看看風(fēng)景呢。
我很喜歡我的草棚。
學(xué)生寫(xiě)話作文8
我家養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，一條花色的，我叫它小花，一條紅色的，我叫它小紅。
我最喜歡小紅，它頭頂上長(zhǎng)著兩只大大的眼睛，像頭上掛著兩個(gè)帶金邊的黑燈籠，又像帶眼鏡的小魚(yú)博士；身體上長(zhǎng)著金色的魚(yú)鱗，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光；不游動(dòng)時(shí)，尾巴象片楓葉，游動(dòng)時(shí)，尾巴象只翩翩起舞的蝴蝶。最有意思的是它的眼睛是對(duì)著上面的，因?yàn)榭床灰?jiàn)前面，所以經(jīng)常撞頭。
小紅、小花經(jīng)常做游戲，一個(gè)在前面游，一個(gè)在后面追，像兩只比賽的小汽艇；有時(shí)它們也會(huì)玩娃娃家，花金魚(yú)藏到紅金魚(yú)的肚子下面，像一個(gè)受驚的孩子躲在媽媽的懷抱里；有時(shí)候，小紅、小花頭尾相接，像一輛小火車在水里開(kāi)來(lái)開(kāi)去。
這就是我的小金魚(yú)，我喜歡我的小金魚(yú)。
學(xué)生寫(xiě)話作文9
春天來(lái)了，小紅和小明在院子里先挖了一個(gè)又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹(shù)輕輕地放了進(jìn)去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來(lái)一桶水讓小樹(shù)喝飽了。
可愛(ài)的小樹(shù)的綠葉在微風(fēng)中舞動(dòng)，就像一只只小旗子。小紅建議說(shuō)：“現(xiàn)在非常多樹(shù)木都被砍伐了，我們插個(gè)保護(hù)樹(shù)木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說(shuō)干就干，于是，他找來(lái)一個(gè)牌子，在上面寫(xiě)上八個(gè)大字：愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹(shù)看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
學(xué)生寫(xiě)話作文10
去年夏天，媽媽、爸爸帶我去北京的哥哥家玩。在那里我去了天安門、王府井、頤和園、北京野生動(dòng)物園等。讓我難忘的是頤和園的荷花池。
在那里]，荷花遠(yuǎn)看像一位位亭亭玉立的少女站在湖的中央，正含情脈脈地看者人們。近看，荷花有的高,有的低，有的還在含苞待放，有的已經(jīng)張開(kāi)了粉紅色的笑臉，像一位可愛(ài)的小姑娘.有一些荷花已經(jīng)低下頭，結(jié)出了小小的蓮蓬。正如詩(shī)人楊萬(wàn)里所寫(xiě)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
那粉紅色的荷花、那美麗的荷花池給我留下了深刻的印象。
學(xué)生寫(xiě)話作文11
我的家鄉(xiāng)在江浦，那兒空氣清新，是小朋友的樂(lè)園。
春天，那兒百花盛開(kāi)，五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞；柳樹(shù)姑娘對(duì)著小河梳理著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)。
夏天，池塘里開(kāi)滿了荷花，小魚(yú)小蝦在水里游來(lái)游去。荷葉張開(kāi)了手掌，荷花張開(kāi)了小嘴。瞧，多象一副美麗的畫(huà)呀！
秋天，是收割的季節(jié)，走進(jìn)田野，到處是金黃金黃的莊稼，燕子在田野的上空盤旋，唧唧喳喳的傳遞著豐收的喜訊。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，黃燦燦的臘梅花在白雪的映襯下，顯得格外耀眼；碧綠的翠竹仍然挺拔的站立著；蒼松在大雪中伸展著枝椏，多像一個(gè)握緊鋼槍的哨兵。怪不得稱它們歲寒三友。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
學(xué)生寫(xiě)話作文12
我的家坐落在揚(yáng)子二村生活小區(qū)。
小區(qū)里環(huán)境整潔，四周的樓房錯(cuò)落有致地排列著。我家樓下有好大一片空地，空地的一角種著幾株枇杷樹(shù)，我和許多朋友最愛(ài)在空地上踢足球，打羽毛球。
周圍還有一所幼兒園，常常聽(tīng)到小朋友們歡快稚嫩的歌聲和笑語(yǔ)。樓房四面到處是郁郁蔥蔥的花草樹(shù)木，隨季節(jié)的變換而絢麗多姿，散發(fā)出陣陣清香。春天，有黃色的報(bào)春花、桃花。夏天，有火紅的石榴花。樹(shù)蔭里蟬鳴聲此起彼伏，清脆嘹亮，惹得我們常常到樹(shù)下仰頭尋覓、捕捉。秋天里，桂花一開(kāi)，滿園飄香，真令人陶醉。雪天里，馨香的臘梅花開(kāi)，分外妖嬈，回味悠長(zhǎng)，令人心醉神往。
我們的小區(qū)太美了！我熱愛(ài)我美麗的家園。
學(xué)生寫(xiě)話作文13
外婆家有一只可愛(ài)的小貓，它全身毛絨絨的，淺咖啡色和黃色相間，像一只被土淹過(guò)的小貓，我給它起名“咪利”。它的耳朵是三角形的，一有動(dòng)靜它就聽(tīng)到了。小貓的胡須有6根，一邊3根，據(jù)說(shuō)長(zhǎng)大還可以用來(lái)量老鼠洞呢。
小貓咪利只有4個(gè)月大，走起路來(lái)老是跌跤。有一次，它要回窩，總是跌倒，我想把它抱回窩，小貓咪利卻不領(lǐng)情。爸爸對(duì)我說(shuō)：“小貓自己會(huì)回家的”。果然，它搖搖晃晃地回去了。
我喜歡小貓，你喜歡嗎？
學(xué)生寫(xiě)話作文14
升旗儀式是一個(gè)莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點(diǎn)，我們學(xué)校的師生都會(huì)到操場(chǎng)上進(jìn)行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說(shuō)：“出旗!”這時(shí)，鼓號(hào)隊(duì)演奏樂(lè)曲，小護(hù)旗手們護(hù)著掌旗手，跨著整齊的步伐走向司令臺(tái)，將國(guó)旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國(guó)旗，樂(lè)隊(duì)停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國(guó)歌!”在場(chǎng)的老師行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。國(guó)旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中徐徐上升。過(guò)了2分07秒的時(shí)間，國(guó)旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們?cè)诜畔赂吒吲e起的手。
雖說(shuō)，這沒(méi)有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們?nèi)熒钪档抿湴恋臅r(shí)刻。
學(xué)生寫(xiě)話作文15
去年，我養(yǎng)了兩條小金魚(yú)，它們都是黃色的，陽(yáng)光一照，身上的鱗片閃閃發(fā)光。它們的小嘴巴張開(kāi)像個(gè)英語(yǔ)字母“u”。嘴后大約一厘米處有兩個(gè)排水口，兩邊各有一個(gè)，排水口一張一開(kāi)的，很好玩。它們排泄物是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，好像是小金魚(yú)拖著一條喜事幅來(lái)報(bào)喜了。兩把扇子似的尾巴合在一起，擺來(lái)擺去的，又像銀杏樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺。我給它們喂食時(shí)，小金魚(yú)開(kāi)始不吃。過(guò)了一天，我過(guò)來(lái)看的時(shí)候食物已經(jīng)沒(méi)有了，小金魚(yú)可真隱秘！
你看，我的小金魚(yú)可愛(ài)嗎！
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