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包袱高中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的包袱高中作文，歡迎大家分享。
包袱高中作文1
兒時(shí)，懵懂無(wú)知的我不知疲倦的追問(wèn)：“既然地球是圓的，宇宙是空的，那為什么站在地球上的我們不會(huì)往宇宙里掉？”
有經(jīng)驗(yàn)的船長(zhǎng)會(huì)對(duì)船員說(shuō)，船在負(fù)重時(shí)才是最安全的。在漫無(wú)際涯、廣闊得可怕的大海之中，只有滿載著重物的船只才能被追緊貼海面航行，更有能力與輕佻殘暴的猛浪搏擊、同放蕩不羈的長(zhǎng)風(fēng)抗衡。于船只，負(fù)重是最可靠的保險(xiǎn)。
細(xì)細(xì)想來(lái)，人生在世怎不是處處體現(xiàn)著這個(gè)理兒？世界之大，人生漫長(zhǎng)，一個(gè)人的生活若無(wú)寫不可避免的壓迫與無(wú)可奈何，這生活的方向該何去何從，渺茫道路之上，該如何留下掙扎的印記、奮斗的蹤跡！
有人說(shuō)“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。天再高的'不可肖想，鳥兒也總得有個(gè)歸巢掛念，以便停歇；海縱然寥闊的浩蕩無(wú)邊，魚兒應(yīng)找個(gè)落水點(diǎn)，喘吁。如若不然，天高海闊也就成了沒有歸宿的程途，更徹底的迷失。
社會(huì)中常以這樣勵(lì)志的真人真事廣為流傳，某某出身貧寒，憑借自身的努力走向成功，贏的光芒。世界總是不公的，上天的賜予從未面面俱到，而不幸是大于有幸的。他們并非寵兒，最初的自己渺小卑微，是人海中的一粒浮塵。因?yàn)榭释约簺]有的，他們心懷悲慟，拖著沉重的行囊奔波。一路上，哭過(guò)、笑過(guò)、開心過(guò)、痛苦過(guò)，沒有所以更加珍惜，不甘的他們以點(diǎn)滴凝聚了輝煌。
與之相比，有些人真謂是“含著金湯匙”入世的。自呱呱墜地，金縷衣綢迎面而上，好運(yùn)者開始了他們的錦衣玉食，順風(fēng)順?biāo)南順分谩Ｋ麄儾槐負(fù)?dān)心游樂后簞瓢屢空，更別說(shuō)寒夜里衣不蔽體；艱難勞累后，厚積薄發(fā)什么的，這些概念于他們是浮云。他們就像是沒有線的風(fēng)箏，在陽(yáng)光下慵懶翩翩，在急風(fēng)里澎湃吶喊。然而，無(wú)線風(fēng)箏的結(jié)局無(wú)疑是慘淡，令人嘆惋的。于是，星二代、富二代、官二代偷雞摸狗的案件屢屢發(fā)生，不勝枚舉。最終，明明得天獨(dú)厚卻也是辜負(fù)了造物者的美意，為人笑者。
人生需要與被壓迫，不是為了讓輕快地羽翼勞于振翅，也不是讓那顆勇于探索追求的心在疲憊中逐漸忍卻。反之，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰才更促使我們一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都踏踏實(shí)實(shí)，妥妥貼貼。
如今，我銘記于心的是“地心引力不是阻礙我們馳騁的鉗制，而是乃我們無(wú)畏無(wú)懼時(shí)的避護(hù)，報(bào)我們不被宇宙的浩茫吞沒的無(wú)聲無(wú)息”。
包袱高中作文2
是什么力量讓事業(yè)有成的中年人向便利店主人坦誠(chéng)，講述二十年前自己偷竊一件商品的經(jīng)過(guò)，并賠禮道歉！是勇氣�；蛟S逃避是另一種選擇，但中年人執(zhí)著于他二十年后終于不堪的心靈重負(fù)，決定用勇氣放下包袱，使自己能夠輕松地前進(jìn)，不會(huì)被再擔(dān)憂累垮。這無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。
面臨選擇時(shí)，能夠甩開包袱，從事情的本質(zhì)出發(fā)，用勇氣去解決其他問(wèn)題，才能無(wú)愧于自己的選擇。
熱衷于自行車運(yùn)動(dòng)的阿姆斯特朗，在癌癥病魔壓得他無(wú)法透氣時(shí)，告訴自己“今天是未來(lái)生活的開端”，并重新投入自己熱愛的運(yùn)動(dòng)中，于是書寫了震撼人心的歷史，令人景仰。如果他的選擇是繼續(xù)背著包袱步履維艱地前移，那么現(xiàn)在的體壇上就少了一個(gè)神話了。
阿姆斯特朗的包袱更多是肉體上的，而拳王阿里的包袱更多是心靈上的。他二話不說(shuō)隨手一扔，在自己到達(dá)一座里程碑后告訴曾扔給他包袱的人，她的行為是何等愚蠢。想象一下那拳擊學(xué)校的黑人女老師聽到奧運(yùn)冠軍阿里說(shuō)：“你曾說(shuō)我絕對(duì)不會(huì)有出息，現(xiàn)在我是世界第一，我是最棒的！”她一定是瞠目結(jié)舌，悔恨不已。
有勇氣去改變他人對(duì)自己不公的看法，選擇反抗而非默忍，也是一個(gè)明智的決定。
若要舉一個(gè)無(wú)法放下負(fù)擔(dān)而導(dǎo)致失敗的例子，我會(huì)想到我自己。我連續(xù)兩年參加了校運(yùn)會(huì)的女子跳高項(xiàng)目，但我跳高的姿勢(shì)是極不標(biāo)準(zhǔn)的。每次看著前面架著的`橫桿，我感覺那自己像是即將被迫逾越的一條鴻溝，稍一不慎將粉身碎骨。第一年，我跳過(guò)了一個(gè)基礎(chǔ)的高度后就屢屢失敗。第二年我已心灰意冷，只是像為填飽肚子而吃飯一樣完成比賽。比賽結(jié)果自不必說(shuō)�；蛟S是曾有同學(xué)跳高不慎摔傷給我留下心理陰影，或許是賽場(chǎng)上隱約的討論聲和嘲笑聲讓我確信自己的姿勢(shì)確實(shí)古怪，無(wú)法成功。無(wú)論如何，我背著沉重的包袱，又怎能跳得高呢？選擇了承擔(dān)包袱，我選擇了失敗，于是選擇了噓聲和失望的眼神。如果重來(lái)一次，我想我將毅然放下包袱，勇氣百倍地迎接挑戰(zhàn)。
用勇氣放下包袱，自會(huì)走向光明大道，繞開陰森小路。
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