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《教師最需要什么》讀后感 洛新中學(xué) 馮書紅
我反復(fù)閱讀了由趙國忠老師主編、江蘇人民出版社出版的《教師最需要什么----中外教育家給教師最有價值的建議》一書之后我有以下幾點體會： 一、要提升自己的人生境界 一個人的精神境界決定他一生能走多遠(yuǎn)。教師是教學(xué)藝術(shù)的締造者，教師本應(yīng)有高尚的精神境界，誠如人民教育家陶行知所說：“人生，為一大事來，做一大事去！”。崇高的人生境界不僅是學(xué)生現(xiàn)實發(fā)展的必需，也是學(xué)生未來發(fā)展的必需，更是學(xué)生道德人生和快樂人生的必需，因為只有有了崇高的人生境界，學(xué)生才能有道德人生的養(yǎng)成，才會在其存在、生活、發(fā)展、成就中悟出人生真諦，感受到人生的愉悅。要想提升自己的精神境界，必須順其自然，內(nèi)煉素質(zhì)，不斷進(jìn)取。 二、要保持一份快樂的心情 一個人如能讓自己經(jīng)常保持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。教師的每天都應(yīng)該是快樂的。這不僅是善待自己，更是影響學(xué)生一生的優(yōu)秀品質(zhì)，因為快樂是可以傳遞的。一個教師對事業(yè)對生活總是持有樂觀向上的態(tài)度，那么他的學(xué)生也會樂觀向上；一個教師整天愁眉苦臉，學(xué)生就會在壓抑中渡過自己漫長的學(xué)習(xí)生涯，久而久之也會對生活失去信心。所以，我們要讓生活每天都充滿陽光，讓每天經(jīng)歷的事都變得快樂。取得成績時應(yīng)該快樂，因為看到了自己進(jìn)步，看到了希望；遇到挫折時也應(yīng)該快樂，因為挫折可能距成功只有一步之遙，剩下的就是再堅持一下�？鞓肥强孔约喝グl(fā)現(xiàn)的。有一句話說得好“如果你熱愛自己的工作，你就是它的主人；如果你恨它，它就是你的主人。”所以我們要充分珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，更好地工作，更好地生活，不斷發(fā)現(xiàn)工作中美好的事情，做生活和事業(yè)的主人。當(dāng)你熱愛自己的工作時，你就不會為每天早起的“督班”而苦惱；不會為學(xué)生的難教而抱怨；也不會視領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求而多余。相反，你會把學(xué)校早起的要求當(dāng)作鍛煉身體；把轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”當(dāng)作對自己的一種挑戰(zhàn)；把提高自身素質(zhì)視為專業(yè)發(fā)展為必然要求。當(dāng)工作成為快樂的要素時，生活就會被滋養(yǎng)得美好起來。相信，一個快樂的人，一定會工作得很好；一個快樂的教師，書也一定會教得很好。 三、要擁有一顆良好的心態(tài) 面對同一件事，不同的心態(tài)會造成不同的結(jié)果。旅途中鞋子破了。積極者認(rèn)為回到了遠(yuǎn)古不穿鞋子的時代，然后興趣盎然地走到了目的地；而消極者則開始坐在原地埋怨，失落地放棄了前進(jìn)。仔細(xì)分析，一切成敗與得失，都可以從一個根源找到答案——那就是對這件事的心態(tài)。教師，要有一個良好的心態(tài)。對教師而言，生活與享受生活，上課與享受上課，教育與享受教育是完全不一樣的。保持樂觀、平和、積極向上的心態(tài)是成為優(yōu)秀教師的基點。現(xiàn)在很多教師沒有良好的心態(tài)，班里學(xué)生考不好，往往埋怨學(xué)生基礎(chǔ)差，難教；工作沒有及時到位，往往埋怨學(xué)校要求高，煩瑣；同事關(guān)系緊張，往往埋怨人家狹隘，險惡；甚至連自己身體不好，也會埋怨天氣太惡劣，連老天也跟我過意不去。凡此種種，很少從自己身上找原因，更很少以感恩的心態(tài)工作，始終認(rèn)為自己付出的多，得到的少。其實，作為教師，對這一職業(yè)，對教育、學(xué)生必須要有深入的認(rèn)識。我認(rèn)為我們雖然清貧，但很單純，沒有同事間的爾虞我詐，不會為說錯話，做錯事而惶惶不可終日，忙碌一天后可以心安里得地休息。雖然辛苦，但很充實，看到精心輔導(dǎo)的學(xué)生一天天地進(jìn)步，而倍感欣慰，因為付出了總有收獲。所以，教師只有保持一顆平和的心態(tài)，守得住寧靜，才不會迷失生活的方向，才能在平凡中做出不平凡的業(yè)績。【《教師最需要什么》讀后感 洛新中學(xué) 馮書紅】相關(guān)文章：
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