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初中作文：我的老師
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的初中作文：我的老師，希望能夠幫助到大家。
初中作文：我的老師1
老師！是辛勤的園�。皇桥囵B(yǎng)祖國棟梁的人；是領(lǐng)導(dǎo)我們走向知識(shí)殿堂的導(dǎo)師。而我們，則是鮮艷的花朵；是祖國的棟梁。我們需要優(yōu)秀的老師來教導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們。老師的目光，老師是深深的海洋，承載生命的航船，遨游知識(shí)的寶庫，駛向遠(yuǎn)方。老師的微笑，是無窮的力量，弱小的幼苗，沐浴溫暖的陽光，茁壯成長(zhǎng)。老師的胸懷，是寬廣的天空，理想的翅膀，穿過潔白的云朵，自由翱翔。老師的皺紋，是新開墾的田壟，每一片新綠，孕育著明天，新的希望……所以，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)理想的老師。
往事如煙云，轉(zhuǎn)眼就過去了。很快，就升入了初中。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來，她是那么的完美無缺。我心目中的老師是一位和藹可親的`老師。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目的責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)憴z討書，而是先詢問我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性和壞處，從而開導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有什么困難的時(shí)候，她就會(huì)不厭其煩的講給我們聽，一直講到我們聽懂為止。
初中作文：我的老師2
我的數(shù)學(xué)老師她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛略小，個(gè)子高高的，身體有些胖。
我們班曾換過兩個(gè)數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在“上任”的是方老師。方老師第一天開學(xué)時(shí)給我留下了深刻的印象。五年級(jí)開學(xué)第一天，同學(xué)們有很多話講，談?wù)摰牟皇莿e的，正是新來的數(shù)學(xué)老師。有人說，這次數(shù)學(xué)老師肯定是一個(gè)很老很胖的人，有人也說是一個(gè)20多歲的剛畢業(yè)的.老師�？傊瑢W(xué)們都十分期待數(shù)學(xué)老師的到來。終于，鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，還沒等老師做自我介紹，某位好奇的同學(xué)就說：“老師，您姓什么？”老師露出了有些驚訝的表情，接著，她說：“我姓方�！蓖瑢W(xué)們都暗暗記下方老師。接下來，她不像以前的老師那樣馬上上課，而是問我們喜不喜歡看《名偵探柯南》。大家齊聲說喜歡。方老師說這其中有很多推理，數(shù)學(xué)也需要推理，如果推理成功了，同學(xué)們一樣可能做小偵探。后來方老師給我們講了很多有趣的事，并跟我們說如果我們?nèi)〉昧说谝幻蛶覀內(nèi)ソ加�。在我眼里方老師是多么的和藹可親啊！
方老師不僅跟我們打成一片，而且十分關(guān)心我們。
有一次，班長(zhǎng)丁心如在寫作業(yè)時(shí)把頭埋得很深。方老師看見了，說：“xxx，抬起頭來，別得了近視眼”。xxx慢慢地抬起頭來。一同學(xué)接嘴：“老師，你又不是近視眼，怎么知道不好？”“我以前是。”“那么……”“我做了一個(gè)手術(shù)，把眼睛調(diào)回正常的了�！币宦牭绞中g(shù)，我們心里不免對(duì)近視產(chǎn)生的畏懼，下決心要好好保護(hù)眼睛。
我喜歡數(shù)學(xué)，我喜歡方老師。
初中作文：我的老師3
猜猜我心目中的好老師是誰？當(dāng)然是我們的語文老師。
張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，顯得很有氣勢(shì)，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學(xué)們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時(shí)，她在黑板上寫知識(shí)點(diǎn)，也能點(diǎn)出在下面開小差同學(xué)的名字。她的眼睛與眾不同，能說話，每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，都會(huì)用她的眼睛給予表揚(yáng)……
張老師的時(shí)間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時(shí)間，為我們開展有趣的活動(dòng)，為我們打印學(xué)習(xí)加減評(píng)分制度記錄表，為我們安排學(xué)習(xí)管理……
她對(duì)我們并不會(huì)斥罵，而是細(xì)心為我們指點(diǎn)，她為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí)，在課前備課總是那么充分，在每次習(xí)作課上，會(huì)給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會(huì)我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，她教會(huì)我們的全是知識(shí)難點(diǎn)，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學(xué)會(huì)什么事都勇敢表達(dá)，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的.成績(jī)都總是那么優(yōu)異……
這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀兠總�(gè)人用心的記住他。
初中作文：我的老師4
老師，我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育)，因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無聊!我開始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時(shí)寫語文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)!為此沒少挨老師和媽媽的批評(píng)!在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，要考試了，才結(jié)束這樣的`狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺了!
總之，我覺得這一學(xué)期過的很充實(shí)，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
初中作文：我的老師5
誤會(huì)，是人世間最大的過錯(cuò)；誤會(huì)，這一世不可少的一份子。在我幼小的心靈里，誤會(huì)雖給了我沉重的打擊，卻讓我真正成長(zhǎng)了一次……。
那是一個(gè)大掃除快結(jié)束的時(shí)候，我閑著沒事干了，偷偷跑到四樓的'大哥哥大姐姐班去看他們忙什么，我一眼就看見樓梯的過道上有一張紙，我正準(zhǔn)備彎腰將它揀起來，就在此時(shí)，一位老師突然抓住我說：“你好大膽，竟然敢在老師辦公室前亂扔廢紙，你說，你是哪個(gè)班的？”
“我…。.我……”我急得滿臉通紅，正準(zhǔn)備給他解釋時(shí)，老師用她生氣而瞪紅的雙眼盯著我說：“快點(diǎn)！跟我走…。.”抓我的我更緊了，好像生怕我會(huì)逃走。
“我沒有，我只是撿廢紙…。.”我總算用近乎要哭的聲音拼命大聲說出了我的話。
“哼，就知道你會(huì)這么說，你一定是扔掉廢紙后，看見我來了，假裝撿廢紙，裝腔作勢(shì)……”老師更生氣了，眼睛瞪得比牛還大。
她拽著我來到了辦公室，把我一個(gè)人留在了辦公室外，越想越委屈，眼淚忍不住在眼眶里打起了轉(zhuǎn)。
后來老師聯(lián)絡(luò)了老爸，他并沒有打我，也沒有罵我，只是聽我把事情經(jīng)過講完，然后語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“生活的天平并不總是平的，你要永遠(yuǎn)記住我說的這句話。”
是啊，事情不可能總是一帆風(fēng)順，在前方等待我們的，除了重重困難，還有各種挫折，不過，不要放棄，更不要沖動(dòng)、自卑，讓我們沖出逆境，在挫折中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧！
初中作文：我的老師6
小學(xué)的美好時(shí)光早已過去，我又怎么忘得了我那雖四十多了，人老心不老的語文老師呢？時(shí)光漫漫，以有半年沒有見到她了。
我也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我忘了她的名字、忘了她所開的玩笑、伴著我們朗讀……但依然忘不了她的長(zhǎng)相：我們的語文老師有著一對(duì)好看的眸子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛彎的好似能把人吃了，她的嘴巴很好看如同櫻桃般，而里面是那參差不齊的牙齒，但她的嘴巴雖發(fā)音不準(zhǔn)卻能說會(huì)道。
她課上愛開玩笑，自然在她的課上是從未斷過的，我們也聽的津津有味，倒也沒有在她的課上講話的，頂多也是偷偷的講幾句。她的'聲音很輕，如同少女般，有時(shí)會(huì)大聲叫，如果她的臉上沒有些許皺紋，誰看出她已經(jīng)四十歲了呢？我常常同她開玩笑說：“您長(zhǎng)的真好看。＂她也會(huì)開完笑的對(duì)我說：“彼此彼此。”
她也有氣惱的一面。我們的成績(jī)向來很好，前四名的寶座我們是坐穩(wěn)的。那次，也許是抽了什么風(fēng)，僅考了第七名，還沒等老師說，我們各個(gè)都在拿紙和筆抄《我的伯父魯迅先生》，課文很長(zhǎng)，我們抄了不下五遍，我們自然早以習(xí)慣。老師進(jìn)了教室，平常伴著她的笑容，我們也會(huì)傻傻的笑。今天，她板著一張臉，好似要把我們吃了。老師站在臺(tái)前，一動(dòng)不動(dòng)，吼了一聲：“拿出試卷！”漸漸地，講著試卷，最后還是心軟了，說：“這次沒什么，下次加油！”
自然她是十分善良的。同學(xué)生病，你親自扶去醫(yī)務(wù)室，跑不動(dòng)，也沒有逼著我們跑……啊！我親愛的老師，我什么時(shí)候才能再見你一面！
初中作文：我的老師7
老師是園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護(hù)下，我們健康的成長(zhǎng)。在這么多的老師中，給我印象最深的是英語老師。
英語老師的著裝很普通。她戴著紅框眼鏡。留著齊耳短發(fā)。她很嚴(yán)厲。不過我非常喜歡。俗話說‘嚴(yán)師出高徒�！�有一張不大不小的.嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴。給了我們支持，給了我們快樂。
在課堂上。老師會(huì)繪聲繪色的講解問題，讓你聽得如癡如醉，身臨其境。我們有什么錯(cuò)題，老師都第一時(shí)間告訴我們，讓我們?cè)侔呀鉀Q問題的方法梳理一遍，讓我們成為愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。正因?yàn)檫@樣，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才有點(diǎn)進(jìn)步。我十分感謝她。
記得有一次，我考的不是很理想，十分難過。老師看見了，對(duì)我說；沒事的，失敗是成功之母，相信你下次一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)，加油！"我得到了老師的鼓舞，充滿了信心，這令我感受到甜蜜的話語，溫暖了我的內(nèi)心。變得自信起來。
謝謝您，老師。是您讓我知道了十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘的道理。如果要培養(yǎng)一棵樹木，只要幾年的時(shí)間就可以了；而要培養(yǎng)教育一個(gè)人很不容易，要花上幾十年的時(shí)間來完成。哪怕像插柳這般的小恩情，一生也難以忘懷。告訴我們要有一顆感恩之心。老師您對(duì)我們說過的話我們永不忘記。
初中作文：我的老師8
在小時(shí)候，我經(jīng)�；孟胫鵁o憂無慮的生活，(.)不用學(xué)習(xí)，無需思考。逐漸，我知道了人沒有知識(shí)是不能在社會(huì)立足的，我們必須動(dòng)腦思考，所以我們必須去學(xué)校學(xué)習(xí)，深造。而我卻特別苦惱，我聽說上學(xué)特別累。而現(xiàn)在的我卻喜歡了上學(xué)，這要感謝我的.老師。
開學(xué)第一天，孟老師走了進(jìn)來，她那銳利中透出希望的目光向全班掃視了一遍，拿起了一本并不是很華麗的冊(cè)子，開始點(diǎn)名。媽媽不一會(huì)就走了，我開始和老師同學(xué)相處。 孟老師對(duì)我們很嚴(yán)格，可從不體罰我們，每次有同學(xué)飯犯了錯(cuò)誤，老師總是給他講道理，讓他不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，從正所謂孟老師的口頭禪：“再一再二不再三，從不對(duì)我們大喊大叫。孟老師上課很認(rèn)真，凡是我們不會(huì)的題她都會(huì)給我們細(xì)心地講解，直到我們完全懂她才去休息，所以在我們班，基本每個(gè)人學(xué)習(xí)都很棒。當(dāng)孟老師聽到同學(xué)有不會(huì)做的題時(shí)，她也非常著急憂慮，可她得知我們班期末考試平均分是全年組第一的時(shí)候，也笑了，這也是孟老師精心培育我們的“果實(shí)“。 孟老師知識(shí)很廣泛。如果我們有誰說了“不可能“這三個(gè)字，她一定會(huì)對(duì)你說“在我的字典中，沒有不可能這三個(gè)字眼。這是拿破侖說的，一定要記住呀！同學(xué)們都若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。 一眨眼間兩年匆匆地過去了即將告別了孟老師，我們真是戀戀不舍。我們一定記住您，孟老師！
初中作文：我的老師9
我的班主任也是我的語文老師，她叫黃老師。黃老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒怯袝r(shí)也很嚴(yán)厲。
黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和愛崗敬業(yè)的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了。她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！�
以前的`我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，臉色白白的，滲著汗珠，還在堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們學(xué)會(huì)他才放心。
黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
初中作文：我的老師10
有一類人她們是靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才，而這類就是老師。進(jìn)入初中以來一年多了，我認(rèn)識(shí)了很多位老師。給我印象最深刻就是教我們英語的陳老師。
自從上了初中，我最喜歡上英語課了，可能是自己對(duì)英語很感興趣吧！而且我也十分喜歡陳老師。陳老師長(zhǎng)得十分高大，鼻子上架著一副眼鏡，臉又有點(diǎn)圓。從上到下，我覺得最有趣的就是他的頭，因?yàn)槔蠋燁^發(fā)并不是很多，遠(yuǎn)看著就有點(diǎn)光禿禿的，記得第一次做廣播體操的時(shí)，太陽火辣辣得照到老師的頭上時(shí)，我就感覺老師的頭發(fā)好像在發(fā)亮。
暑假軍訓(xùn)期間，陳老師也有來看過我們，那時(shí)候老師帶著墨鏡，衣服產(chǎn)得也有一點(diǎn)花，看上去好像很嚴(yán)肅，也有點(diǎn)害怕這老師。開始還在猜測(cè)這老師該不會(huì)是教數(shù)學(xué)的吧？我數(shù)學(xué)很差耶，該怎么辦呢？對(duì)老師的恐懼又加深了。
直到后來才知道老師是教英語的而且還是我們的班主任。和老師相處的幾個(gè)學(xué)期下來才發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很和藹，并不嚴(yán)肅。老師很關(guān)心我們總是讓我們英語不懂得就要去問他�？荚嚳疾缓脮r(shí)，都會(huì)讓我們?cè)俳釉賲枴Ｃ康椒艑W(xué)回家時(shí)我們幾乎都是最后回家的`，因?yàn)槔蠋煹脑捄芏�，很羅嗦，但足夠能看出老師關(guān)系我們了！
我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，人人從幼稚便得成熟，從渴望知識(shí)到擁有知識(shí)。我們的蛻變是與老師分不開的。在這里我想對(duì)陳老師說，謝謝您！
初中作文：我的老師11
師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。教師的師愛易在嚴(yán)愛與慈愛之間。教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
我的英語x老師。x老師總喜歡穿著一身似西服又不是西服的衣服。頭頂上四周長(zhǎng)有頭發(fā)，上面是禿的，光亮光亮的。這讓我想到了一句話：“開墾別人，荒涼自己�！眡老師戴著一副黑框近視眼鏡。下巴有些微微上挑。鼻梁高，個(gè)字不太高的中年男性。
我們的x老師有一句口頭禪：“該這看吧�！笔值�.食指指著黑板上的一處，再翹一個(gè)蘭花指。每次都能把我們逗得捧腹大笑。有時(shí)候批評(píng)同學(xué)會(huì)說：“Do you know？＂并且握緊拳頭搖一搖。有時(shí)候正上課呢！x老師會(huì)冷不防說一句：“某某某，有點(diǎn)兒猥瑣。”我們能把樓掀翻了。有時(shí)候還會(huì)自戀的說看我寫的多整齊。我們就會(huì)笑抽了。
x老師上課也是非常幽默的，有時(shí)候能講的活靈活現(xiàn)的，有時(shí)則像一個(gè)小孩子一樣，天真活潑。兩個(gè)男女對(duì)話示例，有時(shí)候說他們是戀愛呢！于是我們?nèi)w就“喲！”一大串兒聲音。然后就突然安靜下來。有的同學(xué)就會(huì)說天上有”天使“飛過�；蛘呤钦f下“天使”雨了呀！等等——這都會(huì)使我們捧腹大笑。
這是我的英語老師，x老師。太陽下最光輝的職業(yè)是教師。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧于教師的天職。
初中作文：我的老師12
新的一學(xué)期來了，新的老師也來了。我們學(xué)校這學(xué)期來了八位從遙遠(yuǎn)的漳州師范學(xué)院來實(shí)習(xí)的`新老師，我們班有幾門課就是實(shí)習(xí)老師上的。
MS林是什么老師呢?不用說，相信你們也會(huì)知道吧?你們一定會(huì)說：“這簡(jiǎn)單，不就是英語老師嗎?用英語說的老師，就一定是英語老師嘛!”是的，她就是英語老師。MS林的英語說得可好了，簡(jiǎn)直和我們的MS俞不相上下。
黃老師可是淑女，她上我們的地方課。淑女老師可溫柔了，不管我們上課有多吵，她也不會(huì)露出馬腳——暴躁，暴躁是人性中最不好的一面。淑女老師總是微笑著面對(duì)大家，可是，你們可別以為她太溫柔，就拿我們沒辦法。她對(duì)我們班上吵鬧的同學(xué)可有高招了。只要看到同學(xué)吵，淑女老師就用“不放學(xué)”來壓他們。這可好了，本來像市場(chǎng)似的教室，立刻變得鴉雀無聲，連一根針掉到地上，都可以聽見。
王老師因?yàn)闆]有給我們上過課，所以我也不能寫出她的特點(diǎn)或絕招，只能看得出她很文靜，是淑女中的淑女。
我們的林玲老師，我超喜歡她。因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師，也是我第一個(gè)熟悉的。
這就是我的新老師。
初中作文：我的老師13
今天學(xué)了魏巍的《我的老師》，作者娓娓道來，向我塑造了這樣一個(gè)老師的形象：溫柔而美麗。
這兩個(gè)詞語使我立即想到了我們的語文老師：雷老師。
記得上學(xué)期初開學(xué)上第一節(jié)語文課事，雷老師用生動(dòng)的語言把我們領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)世界，我們仿佛看見有一扇門洞開著，這就是文學(xué)的大門。上完這一節(jié)課后，我就對(duì)她產(chǎn)生了好感。
說起來有些慚愧，起初，她對(duì)我們很嚴(yán)厲，作業(yè)布置得稍稍有點(diǎn)多，同學(xué)們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中，我才明白其實(shí)她是希望我們學(xué)好！
后來同學(xué)們也慢慢地明白了老師，明白她是恨鐵不成鋼，為了不辜負(fù)她期望，我們就用課余時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的摸索語文，探究語文，成績(jī)當(dāng)然可想而知！
當(dāng)今天我們探究蔡蕓芝先生是個(gè)什么樣的人？你希望你的`老師是個(gè)什么樣的人？我們四個(gè)依次回答了這兩個(gè)問題，便圍繞問題一點(diǎn)點(diǎn)的聊，最后聊到：
人不能只看外表，外在美，外在美不是永久的，美還有一種形式，那就是內(nèi)在美，現(xiàn)在三個(gè)老師中，雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個(gè)詞，雷老師現(xiàn)在對(duì)我們多好�。�
我們四個(gè)說這話時(shí)讓后面那個(gè)小組聽見了，他們組組員也頗有同感》
這不這是我們八個(gè)人的心聲，這更是全班同學(xué)的心聲！雷老師，我們一定會(huì)學(xué)好語文的，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望！
初中作文：我的老師14
我的數(shù)學(xué)老師身材不胖，卻因?yàn)樗钱愑诔Ｈ说纳砀�，而更像一名體育老師。一頭烏黑的短發(fā)，直直的挺立著，有光發(fā)亮，兩個(gè)犀利的目光直視前方。直挺的鼻尖，顯得精神飽滿，那渾厚的男士嗓音，只要一說話，同學(xué)們便立馬閉口不言。
盡管同學(xué)們上課總是要仰著頭才能看到老師的板書，但卻一點(diǎn)兒也不影響他的慈祥。第一次月考結(jié)束后，沒過幾天，沉甸甸的卷子便落到了同學(xué)們的手中，我的心被凍住般失落且驚慌，分?jǐn)?shù)如同流水般，眨眼間流走大半，相挽留卻早已來不及。
老師進(jìn)了教室，看到往日熱鬧的班級(jí)變得寂靜十分，便安慰我們。用輕輕的語氣說，“別灰心，第一次在正常不過了，關(guān)鍵是要掌握方法�！闭f著，便拿起一支粉筆，認(rèn)認(rèn)真真的從黑板上抄下那幾道易錯(cuò)題。
抄完題，輕輕下黑板，抬起頭，望見老師眼中滿是溫柔。“這道題有人會(huì)嗎？”教室里鴉雀無聲，“其實(shí)是這樣，”老師轉(zhuǎn)過身，耐心的.講解，每個(gè)同學(xué)的思維都隨著他的帶動(dòng)下，重新跳躍起來……
對(duì)于我，他目光的柔和中多了幾分尖銳，當(dāng)我不該出色的題被畫上大紅叉時(shí)，老師會(huì)拿著錯(cuò)題來到我面前，“這道題對(duì)于你來說并不該錯(cuò)，”他的雙眼直直的盯著我不放開，仿佛深深的感受到了我的心中，心臟緊張的不停跳動(dòng)，“一定要細(xì)心，”短短幾個(gè)字，卻和那目光一起，深深的烙印在了我的心中。
我的老師，你一個(gè)輕微舉動(dòng)，一束溫和目光，我都將銘記于心。
初中作文：我的老師15
“起立”只聽誰一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，我抬頭一看，吃了一驚�！斑�？這怎么不是原來的那個(gè)老師了她是誰？”同學(xué)們面面相覷。還沒等我們明白過來，她便微笑著讓我們坐下了。“喂，什么時(shí)候來的這個(gè)老師？”“這個(gè)老師是誰？”“你見過她嗎？”“為什么會(huì)換老師呢同學(xué)們議論紛紛，班上立刻沸騰起來。過了一會(huì)兒，我開始仔細(xì)地端詳這個(gè)新來的.老師。她非常年輕，個(gè)子不高，皮膚白里透紅，披著長(zhǎng)發(fā)，像黑色的瀑布從頭上直瀉下來，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛襯托著一雙炯炯有神的眼睛，是那么地溫柔。
老師開始上課了，由于這是她給我們上的第一節(jié)課，我們都很緊張，不敢舉手，生怕老師會(huì)批評(píng)我們。老師笑了笑，溫和地說：“不要怕，說錯(cuò)了老師不批評(píng)你！”我聽了之后，雖然還是有點(diǎn)害怕，但還是不由自主地舉起手。站起來之后，我開始還很緊張，答起來吞吞吐吐，但我看著老師那溫柔，親切，贊許的目光，緊張的心情又放松了。我流利地回答了老師提出的問題，老師高興地對(duì)我一笑，帶頭鼓起掌，夸獎(jiǎng)我很有勇氣，同學(xué)們羨慕地看著我。有了我的開頭，大家開始爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。如果有同學(xué)答錯(cuò)了，老師總是微笑著走過去撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭說：“再努力，我相信你！”有同學(xué)答對(duì)了，老師也是帶著微笑說：“很好，要保持哦！”她充滿了幽默感，常逗得我們哈哈大笑，卻暗暗地傳授給我們知識(shí)。我們之間的陌生感在輕松愉悅的課堂氣氛中煙消云散了。
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