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蠟燭初中作文6篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的蠟燭初中作文，希望對大家有所幫助。
蠟燭初中作文1
假如我是一根蠟燭，我會點燃自己，照亮他人。
假如我是一根蠟燭，我會為需要光明的人服務，會為他照明。假如我是一根蠟燭，我不會自私自利，我會為別人而奉獻自己，即使我的.光芒并不燦爛，我也會為了他人而點燃自己，發(fā)出一點點光芒，即使要舍棄自己，也毫不怨言……
假如我是一根蠟燭，我會為黑暗帶來光明，哪怕我的身軀會會慢慢地融化，慢慢消失，我也值得，那是因為我已經(jīng)為了他人帶來光明了。
即使在我生命結束的最后一秒鐘，我流了許多眼淚，但我燃燒卻無悔�。∥覟樗藫碛泄饷鞫械叫腋�，能為他人照亮光明而感到自豪
假如我是一根蠟燭，那該有多好啊，我從無怨言過。至少我還可以微不足道地付出。
假如我是一根蠟燭，那該有多好呀！
蠟燭初中作文2
你知道我所寫的“家”是哪里嗎？你想知道它是什么樣子的嗎？它就是我們的活動教室。
一進入這個教室，就會使人感到它明亮、溫暖、美麗。
它的墻上有許許多多的有趣的圖案：在大草原上，開著許多花朵和蘑菇，還有一只大袋鼠，大袋鼠的口袋里還有一只可愛的'小袋鼠寶寶。但大袋鼠不是向前看，而是向后看，我想：“它一定是在警惕四周吧，難道它發(fā)現(xiàn)什么危險了嗎？”原來，離大袋鼠不遠處有一只狐貍，它一定是提防狐貍，保護寶寶吧。
教室里面還有一塊多功能的黑板，它與其它黑板與眾不同，它的下面有4個輪子，可以來回推動，這樣就可以省力了。
這塊黑板還可以旋轉，只要把下面的螺絲擰松就可以旋轉了，如果老師寫板書寫不下，把黑板翻轉過來就可以再寫，下課了同學可以兩邊抄，不像掛在墻上的那種黑板，多麻煩呀！
我們在這么好的教室里上課，不覺得無比自豪么？
蠟燭初中作文3
拉開抽屜,尋找著什么。意外，敏感的指尖觸到了半截蠟燭。我屏住了呼吸，小心翼翼將它捧在心上，許久，五指握拳，緊緊地把他攥在了手心里。淚水漣漣中，我仿佛看到了一個行動不便的女人，一瘸一拐的離我遠去……
北方的春天多狂風、沙塵暴。又是黃沙四起，天地渾合的一個傍晚，狂風像個無惡不作得罪人，變本加厲扯斷了片區(qū)的電線。剎那間，燈火闌珊的城市陷入了沒有邊際的黑暗中。伴著幾縷微弱的月光，我穿梭在連接居民的'小巷子里――為的是，買蠟燭。
就當我剛剛買進一家商店的門廳，還沒有開口說話時，搖曳的燭光下露出商店店主的一張臉，他說：“蠟燭已將賣完了�！蔽易吠秵蕷獾睦^續(xù)向前走，默默對自己說：如果巷尾的那家商店也沒有蠟燭可賣的話，明天到了學校，我就對正嚴抓作業(yè)的老師實話實說。
蠟燭初中作文4
在冰冷的冬天，一扇木制的窗戶里，有一小節(jié)蠟燭和一盞油燈，油燈已經(jīng)沒有油了，主人點燃了蠟燭。
蠟燭拼命地綻放著光芒，火越來越大，而蠟燭的身體卻融化成一顆顆蠟油，向下滴著，一滴……兩滴……有一滴不偏不正砸在了油燈頭上。
油燈笑道：”省點力氣吧！”
蠟燭說：“有火光才美啊！”
油燈說：“費力的燃燒自己有什么好處呢？”
蠟燭說：“人們需要我��！我這是在幫助他們！”
油燈說：“你幫助他們，他們會記得你嗎？”
蠟燭說：“我?guī)椭麄�，并不圖他們記住我，只要我?guī)椭怂麄�，我就會覺得快樂！”
油燈大聲說：“可是這樣，你會死的`��！”
蠟燭則語重心長的告訴它：“我生命的最大意義就在于燃燒，在于幫助需要我?guī)椭?人啊！”
油燈無奈的說：“那好吧！我不攔你了！”
漆黑的夜即將離去，那一小節(jié)蠟燭熄滅了，它然到了盡頭……
蠟燭滅了，它靜靜的微笑著死去了，沒有人會記住它，但它，已經(jīng)活出了自己生命的價值與光彩！
蠟燭初中作文5
看，那截短短的蠟燭，不引起人們注意的蠟燭，不知有多少人贊頌過它。我也喜愛蠟燭，是因為它的精神。
在漆黑的夜晚，如果停電了，蠟燭就會被派上用場。它會挺身而出，讓人們點燃它，為人們送來光明，驅走黑暗，可它的'身體在不斷減少。但它無怨無悔，沒有任何怨言，因為它知道人們需要它。它在燃燒時，你會看到幾滴乳白色的液體流下來。你可能認為那是它傷心的眼淚，不，那是它激動的淚水。它好像在說：“我的生命雖然快到了盡頭，但我能幫助人們驅走黑暗，帶來光明，我的犧牲是值得的！”
你看它那筆直的身軀，多像一位英勇無畏的戰(zhàn)士，不向黑暗屈服。你點燃它時，會看到一束跳動的火苗，那火苗是那么潔白，就像圣母的光輝。
在我們身邊，也有許多如蠟燭品格的人。比如，我們辛勤的園丁——老師。他們把豐富的知識傳授給學生，道理教給學生。每天認真細致地批改著作業(yè)，即使生病了，也堅持站在講臺上。他們就這樣為學生付出，沒有任何怨言。所以，我們才由愚鈍變得睿智。
“如果我是一道微光，就一定給你燦爛的光芒�！毕灎T就是這樣做的，給予別人的多，想著自己的少。
蠟燭初中作文6
現(xiàn)在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個名字忘記了。
可是一旦停電了，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點亮它，默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自己照亮了別人。在我們的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是我們的老師！每天老師站在黑板前面，教我們知識，教我們怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗��！他們沒有得到任何報酬，他們得到的'只是我們每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績。如果沒有他們的淳淳教導我們就不能積累一點一滴的知識，就不能為祖國效勞，長大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。老師就像蠟燭那樣有著無私奉獻的品格，老師傳授知識給我們，自己卻默默地犧牲著，這就是蠟燭的精神。
想著想著，仿佛有一個小小的燭光在我心里燃燒著，越來越明亮……
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