秋天的作文初中

秋天的作文初中(合集15篇)

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的秋天的作文初中，希望對大家有所幫助。

秋天的作文初中1

　　落葉，彌漫花枝的香氣，寒風(fēng)凜冽，輕刮著心尖，那絲縷陽光的溫暖，勾勒秋天的懷念。

　　街邊枝頭，殘葉在風(fēng)中微微地抖動(dòng)，不經(jīng)意間，又一片葉瓣悄然滑落，些許夏天的氤氳花香殘留，飄在秋天浩瀚的塵土中，我知道秋天和我一樣，懷念夏天的陽光。

　　秋天的懷念定格在溫暖的陽光中，它懷念陽光初照，并無光彩，白色透明，和秋天凌晨冰冷的太陽一樣，黯淡無光，能讓它找到和自己同樣溫度的熟悉。漸漸地，秋天開始接受愈來愈火熱的陽光，可卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將自己度之門外。慢慢地，自己融化在夏天的'氣息中，即使不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地享受那片陽光，但對秋天來說，這絲縷的陽光，足以溫暖秋天的冰涼，秋天剛想敞開懷抱，覆蓋住陽光，夏天就無情地帶走陽光，那絲縷的陽光，就被黑暗一步步籠罩，流逝，變成秋天又一季的懷念。

　　沿著小徑，獨(dú)守徘徊在枯黃的樹下，瑟縮著身子，肆意地讓秋天哭泣，落葉一層層浸染心扉，轉(zhuǎn)瞬間，心早已冰成玉石，又一襲冷風(fēng)打透我的肩膀，樹林極寂涼，凜冽的風(fēng)攪拌著砂礫、灰土，一步步向我撲來，砂石迷住了我的眼，蹲著一棵老樹下，抖擻著身子，紅了眼眶，終究是秋天無情，把陽光的溫暖替作了砂石的搏擊？

　　抬起頭，看落葉潑灑如雨，卻少了幾絲冷風(fēng)，陽光穿梭歲月源起的距離包圍住整片碩葉縹緲的樹林，滋潤著久無溫度的秋天，陽光不再與世隔絕，秋天的落葉一瞬間凝固，因?yàn)榍锾煲褲u漸走遠(yuǎn)。

　　寒風(fēng)安靜地聆聽固然的悲傷，樹葉一次次地枯黃、凋落，可溫暖的陽光從未泯滅，成為了記憶中，秋天的懷念。

秋天的作文初中2

　　天高氣爽，大雁南飛，碩果累累，豐收在望，成熟而輝煌，令人喜悅的秋天來了。

　　姥姥和我們一起去尋找秋天，我們來到了江邊，在姥姥的引導(dǎo)下，我們從天空、大地、樹木、行人身上、市場的水果蔬菜上，找到了季節(jié)的更迭。

　　下午，我和家人去長白島游玩，看見了我們江城中最驚喜、最亮麗、最獨(dú)特的一道風(fēng)景線，那就是松花江上的野鴨群。

　　我們來到長白島，第一眼就看到江中有一群野鴨在水中游來游去地玩耍，仔細(xì)看他們很淘氣，有點(diǎn)游著游著一頭鉆到水中，過一會(huì)便在不遠(yuǎn)的地方浮出水面，抖動(dòng)一下翅膀，接著游；有的一頭扎進(jìn)水里，卻半個(gè)身子在水里，半個(gè)身子露在水面，成倒立姿勢，兩只腳在水面上亂蹬，似乎要表演水上芭蕾。

　　有時(shí)他們也會(huì)靜靜地游，慢慢的漂，瞪著眼睛，歪著腦袋，似乎在看，在聽，也許他們在看岸上的游人，在看那剛剛崛起的高樓，在聽那工地上隆隆作響的機(jī)器轟鳴。

　　這可愛的小精靈，他們點(diǎn)綴了大自然，使秋天充滿生機(jī)，給人們帶來樂趣，是人類的好朋友。

　　我站在長白島的小橋上向四處張望，那漫山遍野的.樹木，或紅、或綠、或藍(lán)、或紫，交織在一起，五彩繽紛，琳瑯滿目，我情不自禁贊嘆——秋葉的斑斕，更勝春花的浪漫。

　　我摘下了一片鮮艷的紅葉，它像燃燒的火焰，照亮了我的心扉，激起我無限遐想，我仿佛看到了果園中那黃澄澄、紅彤彤的碩果，那一望無際金燦燦、沉甸甸的莊田。

　　我喜歡碩果和紅葉，更喜歡耕耘在金秋的人們。

　　秋天你總會(huì)給我們留下美好的記憶。

秋天的作文初中3

　　天空又飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的微雨，那秋雨如凄如訴，化成絲絲縷縷柔曼的紗，給人一片濕漉漉的朦朧。我沒有撐傘，背著書包獨(dú)自漫步于回家的路上。帶著一絲涼意的風(fēng)輕輕地梳理著我的秀發(fā)，溫柔的雨絲從天而降，飄落在我的衣襟。我聽不到蟬鳴，也聽不到鳥的啁啾，葉子也不再嫩綠清新，一切都顯得淡然寧靜，秋真得近了。

　　我閉上眼睛感受雨的飄逸，那每一縷雨絲，都蘊(yùn)含著回憶。想起塞內(nèi)維爾的《秋的私語》，那浪漫的旋律，悠揚(yáng)的琴聲，使我從此愛上了鋼琴，走上了學(xué)琴之路，也愛上了那秋雨的含蓄。

　　兒時(shí)的我，就愛看秋雨。坐在窗邊，望著被雨迷蒙的一切，在天真無瑕的童年，思想如漫天雨絲，無邊無際。那久違的雨天，夾雜著泥土的芬芳，在心目中伴著童話的色彩，伴著心情的好壞，成為心里最美好的東西。

　　我還喜歡淋雨，與其說是淋雨，其實(shí)更多是享受雨。那秋雨，洋洋灑灑，飄落在衣襟，飄落在掌心，給人以清涼。遠(yuǎn)處的'一切，仿佛是一張呈現(xiàn)在眼前的畫卷，朦朦朧朧。童年時(shí)經(jīng)常和同伴在雨中玩耍，穿著粉紅色的小雨鞋，相互追逐嬉戲，飛快地旋轉(zhuǎn)著顯得多余的傘，將水灑向伙伴。一切都是那樣無憂無慮，浪漫可愛，既沒有悲嘆，也沒有惆悵，盡情享受著秋雨的恩賜，那稚嫩的童趣至今令人難以忘懷。

　　每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同，秋雨，不同的人有不同的感受。秋雨，是那樣祥和、成熟——它既不像春雨那樣?jì)趁挠懬�，也不像夏雨那樣猛烈暴躁，更不像冬雪那樣凜冽刺骨。

　　秋天的雨，是那樣的美，雖然它和春雨一樣綿綿不斷，但是由于秋天的底色是金黃的，它就更深沉更成熟了。

　　秋雨，沖洗了塵埃，卻沖不走內(nèi)心深處的回憶。

秋天的作文初中4

　　我一如往的走出家門，失去了家的溫暖。只有刺骨的寒風(fēng)凍得我直發(fā)抖。天還沒亮，但有幾縷陽光突破了黑暗照射大地。一切是那么靜，靜的突然，只聽得見我淺淺的呼吸聲和這被我踏著沙沙作響的落葉。我望著空曠的'大地，心中有些落寞。

　　我慢慢的走，仔細(xì)地聽。想從這世界里聽到一絲聲音，好為我在這行走中找到一位呂伴。

　　等待著綠燈，可只有汽車突破風(fēng)的呼叫后便慢慢有沒有了聲音，我等待，同時(shí)也等待著天明。

　　四周一片漆黑，但也有兩三家燈明亮著，為著黑夜添上一兩三顆明星。路上也有和我一樣的人，只是匆匆背著書包，一句也沒說，匆匆的來了又匆匆的走了，只留下了淺淺的腳印和風(fēng)中彌漫的氣息。

　　我走到了校園的門口，往日喧鬧的校園沒有了，校園內(nèi)留下的只是被風(fēng)吹落的落葉和風(fēng)的呼嘯。一切是那么的平凡，我走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，看著幾十張桌椅，孤獨(dú)的立在那。我坐在我往日學(xué)習(xí)的桌椅上，望著安靜的教室，心中總覺得缺點(diǎn)什么。

　　講臺(tái)，沒有了老師精彩的講讀，失去了絢麗；黑板，沒有了教師的撫摸，失去了光澤；教室中，沒有了同學(xué)們朗朗讀書聲，失去了生氣。

　　看著這些，平日活潑的我，靜下來心�；貞浧饛那�，回憶過去，平時(shí)不注意的愛。在這回憶中我找到了太多太多……

　　也許在這靜靜的世界里我才可以細(xì)細(xì)體會(huì)。

　　在這個(gè)秋天的清晨，糊涂的我明白了太多。

　　當(dāng)光芒突破黑暗，我便從這個(gè)安靜的世界回到了現(xiàn)實(shí)……

秋天的作文初中5

　　楓葉紅了，又到了相思的季節(jié)。那一片又一片翩然落下的樹葉，似折了翅膀的蝴蝶，緩緩地、緩緩地落下了，不帶有一絲眷戀、一分不舍。原來，落葉也是寂寞的，秋天也是孤寂的！

　　站在那蕭瑟的秋風(fēng)里，停在那悲涼的老樹下，看著那紛紛擾擾落下的紅葉。心里不自覺的匯聚了一灣淺淺的憂傷，回憶一分一秒的模糊，淚水一點(diǎn)一滴的落下，痛楚一寸一離的增加，整顆心、整個(gè)人、整個(gè)世界仿佛都沉浸在了那一片濃濃的哀傷中。什么時(shí)候？風(fēng)還會(huì)往回吹；什么時(shí)候？雨還會(huì)再下；什么時(shí)候？你已經(jīng)忘了我：什么時(shí)候？那顆心可以不再痛。

　　曾經(jīng)的快樂時(shí)光會(huì)回來嗎？這個(gè)秋天可以不再孤寂嗎？我早已不想活在這黑色的世界，不想停留在著灰色的空間，要怎樣才可以逃離這悲劇的命運(yùn)？真的不想再聽見那些無恥的笑聲，不想再看見那些虛偽的面容，為什么我的世界除了黑就是灰？真的不想。

　　早已忘記那干枯楓樹下那消瘦的背影，黝黑的短發(fā)，似笑非笑的眼睛。綿綿的'戀情隨著雨水的沖刷，一點(diǎn)一點(diǎn)的流失干凈。原來，真的不該在那果實(shí)還未成熟的季節(jié)里摘下那顆青果，澀澀的苦水順著喉嚨緩緩地流進(jìn)心臟，深深的刺著那顆童稚的心。最后隨著時(shí)間的流逝漸漸愈合，形成了一道無形的疤。

　　秋天，一個(gè)美麗的代名詞。古往今來有多少詩人歌頌過它、贊嘆過它。又有多少人在深秋寂靜里婉轉(zhuǎn)悲歌、唱斷情仇，到底是誰寂寞了誰的秋天。

秋天的作文初中6

　　我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過于秋天。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收圖”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹上的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘。

　　除了田野，秋天的落葉也很美，一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過之后，夏天走了，秋天來了。樹葉由原來的繁密到枯黃，再落下。這是一個(gè)過程，但也十分美麗。我走在山路上，密密落下的枯樹葉鋪成一條金黃色的路，漫步其中，身心好似與自然融為一體。我隨手拾起一片落葉，那枯黃的葉子上還微微透出些青色�？春�，啊，我心想，秋天的力量多么偉大呀！即使葉兒還有些眷念，也要將秋的氣息帶來。我又拾起了幾片，夾在隨身的書里。漫步走出山林。

　　我愛秋天的落葉，但我更愛秋天里這些千奇百怪的樹葉。它是這個(gè)季節(jié)里一首動(dòng)人的歌，讓人喜歡讓人留連。在這些樹葉中，最有趣的還是銀杏樹的葉子，它也是綠色的，像一把扇子，又如一把大傘，上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋，因?yàn)榈搅松钋�，樹葉的邊有些枯黃，仿佛給它加上了花邊，當(dāng)一陣風(fēng)吹過，會(huì)有許多銀杏樹葉從空中飄落，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，猶如一只只美麗的.蝴蝶。

　　看吧！秋天是很美的，秋天是值得珍藏的季節(jié)。秋天的美還有許多——在天空里，在大地上，在人們的心里，它正等著我們在生活中去發(fā)現(xiàn)。

秋天的作文初中7

　　秋，飄滿了黃，一切的改變，幾時(shí)能回？一切的回憶，幾時(shí)能改？風(fēng)，改變了方向，人，走過了街道，傻傻的以為，一切不會(huì)改變，幸福的開始，又怎能斷送在我手里，一切如果能改變，時(shí)光，如果能倒流，一切的痛苦就可以壓在一個(gè)人身上了，而那個(gè)人，就是我

　　秋，改變了航道，一點(diǎn)一滴，沒人看見，雨，打破了寧靜，一點(diǎn)一點(diǎn)，滴在心中，沒有傘，光溜溜的被淋透，一個(gè)人，是否能承擔(dān)一切，一只豬，逃不過被吃的厄運(yùn)，痛，只是一時(shí)的.，情，卻是一世的，人，為情哭，狗也為情奮斗，虎再毒為了情也不食子，風(fēng)，飄落了樹葉，一片一片，飄在手心，雷發(fā)出了巨大的響聲，它也知道我傻了，人，本是如此，不屑于任何事，又不得不理解那些事，誰又能明白，人，為什么而生，為什么而活？

　　秋，飄落了樹葉，人，為此感謝，人生，當(dāng)哭則哭，可又有幾人敢能真正哭出來？眼淚嘩嘩的往下流，樹葉嘩嘩往下掉，總以為要成功了，要成功了，可每次到最后還不是失敗了，曾說失敗乃成功之母，可失敗，失敗再失敗也沒有成功，躺在床上無所事事，回憶只能讓人痛苦，只有那些落葉能明白我的心情，輕輕撫摸著它，寫上愿望，往天空吹去，樹葉飄呀飄，我以為這樣就能實(shí)現(xiàn)愿望了，可是，這種想法，成為了幼稚的象征……

　　秋，平淡了炎熱，吹著寒冷，心，冰呼呼的，想著冷靜，冷靜，到了最后心灰意冷卻沒有平靜。光照耀著人生，可在前進(jìn)，終究還是黑暗，走過的人生，飄滿著幸福，只剩那段記憶不會(huì)幸福，痛守回憶，不會(huì)相信，那段記憶。

　　秋，在最后，干枯了萬物，冬到最后舒活了萬物，春，到了最后，放出了炎熱，夏到了最后，持續(xù)了溫暖……

　　秋天，持續(xù)了歡樂后，干枯了萬物后，一切的改變，我都會(huì)欣然接受！！！

秋天的作文初中8

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！眲⒂礤a的《秋詞》正說出了我的心里話。在別人眼中，秋天都是悲傷寂寥的。而在我眼中，秋天卻是可愛的。

　　每到夏天將要結(jié)束時(shí)，我都日日期盼著秋天的到來。一天，我推開窗戶，窗外滿眼是層層疊疊，有深有淺的金黃，我心中生出了莫大的欣喜。秋天來了！

　　我也顧不上凌亂的頭發(fā)，胡亂地穿了件衣服，穿了運(yùn)動(dòng)鞋就跑下了樓。我迎著涼爽的秋風(fēng)，過了會(huì)，便覺得自己仿佛也和秋風(fēng)融在了一起。有片葉子突然闖入了我的視線：銀杏葉！只見這片葉子飄飄悠悠地晃了下來，一會(huì)打個(gè)滾，一會(huì)倒個(gè)立，一會(huì)又翻跟頭，直到“沙”的一聲，這片葉子才停止了它的表演。

　　走過銀杏林，到了一片楓樹林。楓樹林和銀杏林的交界處，有著兩棵特別的楓樹。它們彎著腰，兩枝火紅的樹枝延伸著擁抱在了一起，成了一扇美妙的`楓樹門。走進(jìn)去，耳邊是樹葉相撞的“嘩嘩”聲。抬頭，火紅的葉子密不透風(fēng)，一眼望去，眼里盡是殷紅。只有那火紅中透著的一點(diǎn)點(diǎn)金光還能證明天空的存在。低頭，幾抹紅色安安靜靜地鋪在地上，給大地添上了幾絲絢爛。

　　看，那五彩繽紛的是什么？是菊花！它們伸長了枝，張開了葉，盛開了花，向人們展示自己的傲骨。那白菊白得象雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，好看極了。她們形狀也非常迷人，龍須菊花瓣向上卷起，好像小姑娘頭上的卷發(fā)，白菊花瓣很大，向外伸展著，大有展翅欲飛之勢，黃球菊開放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞。

　　菊花叢到了盡頭，我還是沉醉在秋天的美景中，流連忘返。我眼中的秋天，是可愛的，是絢麗的，也是有自己獨(dú)特的美的。如果你正在為夏天過了而惋惜，那么你也許很快要錯(cuò)過秋天了。一起去看秋天吧！

秋天的作文初中9

　　輕柔的微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，額前的碎發(fā)瞬間又被吹亂；樹上的綠葉邊開始泛黃，在樹梢搖搖欲墜。�。〗鹎飼r(shí)節(jié)來了！

　　通過我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)秋是美化身。

　　秋天，樹上的綠葉慢慢變黃，變枯，最后在秋風(fēng)襲來時(shí)，從大樹的溫暖懷抱中離開，回歸樸素的大地母親懷抱。秋日的暖陽已經(jīng)看膩了那些葉兒穿的綠衣，所以毫不猶豫的讓它們換上了金黃色的外衣，只是有極個(gè)別葉兒仍不愿換裝，依舊穿著那身綠衣裳。溫暖的陽光從大樹的枝丫間滲了下來，投下來的光照的地面一塊金黃明亮，一塊黑乎乎的。這時(shí)一陣秋風(fēng)吹來，光斑開始搖晃起來，似乎在和小朋友捉迷藏。

　　夏天的燥熱遠(yuǎn)離了人間，累累碩果也紛紛從樹上冒了出來。瞧��！果園中的石榴樹、梨樹、柿子樹的果實(shí)都沉甸甸的掛在枝頭，引得小孩和路過的飛鳥無一不駐足。尤其是那石榴，笑的嘴都咧開了，你湊近看，還可以發(fā)現(xiàn)它的紅牙齒。家家戶戶，男女老少，都趁著這涼爽的天氣，出來賞秋景，吃秋果。秋天��！你怎么能這么讓人心生喜愛呢！

　　秋天的天空和別的季節(jié)也是不同的，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)的'無可比擬，藍(lán)的宛若一塊寶石。云層也是極薄的，無論你是在草原，在高原，在城市，都是如此的。最美的云彩開始要到傍晚時(shí)候了，薄薄的云層堆積在一起，映襯著夕陽的紅光，云彩仿佛著火了一般，金燦燦的，又紅彤彤的。

　　秋天��！迷人的秋天，你的姿態(tài)有千百種，只恨我自己沒有長一對翅膀，可以越上藍(lán)空看你的全貌。

　　秋天，你到底有多美��！

秋天的作文初中10

　　炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天又不為人知的來了。

　　秋天的天像是被畫出來似的，藍(lán)得灼你的眼。空氣也異常的清新，吸一口舒服極了。秋天的一切又仿佛是新生的，讓人感到何時(shí)何地都有一絲生機(jī)。

　　雖然秋天的花草樹木等大多已經(jīng)枯萎，但是只要你細(xì)心的去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“新大陸”。瞧，那是什么？是秋菊，千姿百態(tài)又五顏六色，實(shí)在是惹人喜愛。再瞧那花瓣，細(xì)長細(xì)長的，一朵接一朵的秋菊似乎被這些細(xì)手連了起來，就像小孩子們手拉著手轉(zhuǎn)圈�？拷�它們，一股股芳香又來引誘我的鼻子，在旁邊站上一會(huì)，肯定能讓我們心曠神怡。

　　秋天的田野，是一片金黃的景象；是一片繁忙的景象；是一片收獲的.景象。走進(jìn)田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天和地也融為一體，到處都是一片金黃。稻子長得也十分好玩，個(gè)個(gè)挺著個(gè)大肚子，似乎快要爆炸了。在這田野里，站上一會(huì)，也讓人感到秋高氣爽。

　　樹上的果子漸漸成熟了，田里果農(nóng)也更忙了。城里鄉(xiāng)下，工人學(xué)生，兒童老人，一個(gè)個(gè)都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標(biāo)本，各做各的一份事去了�！耙环莞�耘，一份收獲”，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜悅。

　　秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

　　秋天像豐收之神，為人們帶來了累累的碩果。

　　秋天像歡樂之神，為人們帶來了豐收的喜悅。

秋天的作文初中11

　　暑假一轉(zhuǎn)眼就過去了，炎炎夏日留開了我們，取而代之的是秋天。在林語堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節(jié)，他不是喘著氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節(jié)的醞釀后，還給大地帶來了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。

　　林語堂先生所說的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺就是沒有生機(jī)，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z堂先生卻說那里的秋天是磅礴、成熟的'。這兩種審美觀沒有對錯(cuò)。但我更偏向林語堂先生所說的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉(xiāng)淚”、“斷腸淚”，一寫到秋天就想起大雁啊，鄉(xiāng)愁啊，思念之類的。這種寫作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫文章時(shí)一寫到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來襯托。然而也是有古人說出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類與林語堂先生一樣，是撇開感情來感受秋天的。

　　換一個(gè)角度來欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語堂先生認(rèn)為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹葉又會(huì)化為營養(yǎng)去照料新生命，年復(fù)一年，這些事物永遠(yuǎn)不會(huì)改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經(jīng)過了很久的磨煉卻始終沒有改變的感覺。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放，就會(huì)給人以磅礴之感。

　　我愛秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿活力的老人。

秋天的作文初中12

　　秋天，是個(gè)中轉(zhuǎn)站，承夏啟冬，讓人做好心理準(zhǔn)備，秋天的面貌千變?nèi)f化，在歡愉憂傷間穿梭。

　　獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間路上，不少農(nóng)人將一塌塌的稻草點(diǎn)火 燒，炊煙似的云煙裊裊浮起，空氣中那舒服的氣味，是秋天的標(biāo)記。若是沿途上遇了熟人，便開心向他招手，有時(shí)還被贈(zèng)予噴香的烤番薯，剝開土色帶黑的皮，里頭 甘甜金黃的部分具體而微的'表現(xiàn)了秋日豐收的豐饒喜悅。秋老虎來臨的日子，拿出紙扇輕搖，化解這炙熱。路上又有人出來賣冰了，這恍若重回夏日的光景，讓我認(rèn) 為秋是夏的延續(xù)。

　　時(shí)光推至中秋，最舒適穩(wěn)定的天氣，大家拿出柚子坐在家里園子里剝，用風(fēng)干柚皮制的蚊香氣味優(yōu)雅，即使燒了整晚也不令人頭昏。手上的月餅甜得過頭，吃一口餅配一口水，但和大家聚在一塊，聽其他人聊天，只需一張凳坐下，一群人聚著，悠閑自在的秋夜不就是這樣嗎?

　　秋末日子漸涼，較厚的被子從櫥柜中取出，大家開始打點(diǎn)冬日的衣服，令人心生感嘆：啊，秋天就這樣匆匆離去，這段日子，我又做了什么，有了什么成長、感觸，秋天也適合思考在其他時(shí)候無暇顧及的事。

　　用稻草、中秋、收割，連結(jié)出一個(gè)秋，這個(gè)美好恬淡的日子，被我深深地喜歡，秋日的味道。

　　風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來的是秋天的涼爽。

秋天的作文初中13

　　“滴答，滴答……” 秋日的雨 , 就這樣拉開了帷幕。

　　不知道為什么，這雨總是不停的下著，時(shí)而緩，時(shí)而急。讓人無法外出。秋日的雨

　　是獨(dú)特的，不是春日里的和風(fēng)細(xì)雨，不是夏日里的暴風(fēng)驟雨，更不是冬日里的綿綿細(xì)雨，它是那么自由自在，隨心所欲，正因?yàn)檫@雨，也給平淡的秋日增添了一絲詩意。

　　都說一陣秋雨一陣涼，的確，一場場秋雨過后。大地也變得煥然一新了看不到飛翔的鳥兒了，聽不到蟲子的鳴叫了，聞不到迷人的桂香了，摸不到碧綠的葉子了，映入眼簾的，只是那些坑坑洼洼，和這漂浮在天空中的幾根雨絲，秋雨過后，世間萬物是那么沒有生 氣。只是讓人覺的冬天的腳步是越來越近了

　　秋日的雨，斷斷續(xù)續(xù)地下了三天三夜，它是那么自由自在、隨心所欲想怎么樣就怎么樣，誰也奈何不了它而它呢!還是不停地下著。這樣的.天氣，讓人有一種陰沉沉的感覺，也讓人有些懶惰，隨便，沒有了好心情。

　　秋風(fēng)，秋雨塑造了秋天，沒有了秋雨，就想夏天沒有了驕陽，冬天沒有了雪花一樣。是秋日的代表。

　　夜深了，雨還是那樣下著，面對這個(gè)世界，它覺得，這，是它應(yīng)盡的職責(zé)。秋日的星空是那么昏暗，沒有星光的點(diǎn)綴，沒有銀河的襯托�？罩幸黄�黑暗。什么也沒有，聽到的只是風(fēng)聲。雨聲。一切都沉浸在黑暗中。

　　當(dāng)我在次在清晨醒來時(shí)，依然沒有看到和煦的陽光，仍舊是那綿綿不斷的蒙蒙細(xì)雨不比昨日小，也不比昨日大。還是那么自然。

　　人們都很想早點(diǎn)結(jié)束這陰雨天，可這雨卻賴在這不走了。它似乎迷戀上了這座城市。想在這里安居樂業(yè)了。

秋天的作文初中14

　　秋天真的來了，我的思緒還逗留在夏天的熾熱里，還沒有從對夏天紅肥綠瘦的留戀中拔出來，秋已經(jīng)在身邊定居了，并牢牢地攀附著我的目光，開始向縱深的方向發(fā)展了：風(fēng)是在漸進(jìn)過程中變黃的，莊稼是在村莊的歌聲里揚(yáng)花抽穗的，天空是在豐碩的照耀下升高的，而你，是在懷念時(shí)悄然而至的。

　　秋天來了，仿佛是一位熟知世事的少婦，攜著成熟的豐腴，拎上甜甜的微笑款款到來。最明顯的莫過于街上風(fēng)起云涌的水果了，伴隨著新鮮的吆喝，不只有青綠的萍果，紫紅的'葡萄，褐色的梨子，嫩黃的香蕉;不只有圓潤的西瓜，不上火的蜜柚，碩大的水蜜桃，鮮艷的柿子;就是新上市的本地南湖菱，烏鎮(zhèn)攜李也足以讓你留戀忘返了，最忙碌的恐怕是嘴巴了，千百種的香味在舌頭上開花，都與沉甸甸的秋天有關(guān)。

　　鄉(xiāng)村由此陷入了幸福的氛圍中，坦坦蕩蕩的陽光，停滯不前的河水，打著飽嗝的炊煙，一望無垠的莊稼，越來越金黃的蛙鳴，越來越稠密的笑容，都在等待著一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，這時(shí)候，風(fēng)是平和的，景致是平和的，人是平和的，心是平和的，就連田間地頭扯起的豐收的旗幟，也是快樂而平和的。

　　我出身于秋天，從小就被秋天漫天飛舞的金色所感動(dòng)，并確定秋天就是自己的季節(jié)。我喜歡秋天葉落歸根的統(tǒng)一，喜歡秋天飽經(jīng)風(fēng)霜的厚重，喜歡秋天從容不迫的守望，喜歡秋天刻骨銘心的成熟。在這里，找得到春天的花朵，夏天的勤勞，找得到以前的承諾，今后的目標(biāo)，找得到自己，是否也在秋天的枝頭掛上了金黃色的果子。

秋天的作文初中15

　　有人說秋天是一個(gè)生命漸漸枯萎的過程，就好比“夕陽無限好，只是近黃昏”的意境，即使再美也不過是曇花一現(xiàn)。秋風(fēng)掃落葉的冷酷蕩滌了層林盡染的秋韻。于是秋的美麗也漸漸被人丟棄，但在秋日下，你可曾感悟到秋天的美麗？

　　在我眼中，秋一直是一個(gè)很有詩意的季節(jié)。秋天楓葉素紅，林楓颯爽。秋天的落葉像一個(gè)歷史的記憶，鐫刻著春的朝氣，夏的熱情，去迎接那素裹的冬日，正是這種美麗，成就了龔自珍的'“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感慨。

　　“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？”也許是南唐后主的《虞美人》帶來太多愁緒使人不禁想到秋天，但誰又能想到“采菊東籬下，悠然見南山”的美麗呢?

　　不可否認(rèn)，秋是在春夏之后，人們迎接草木蕭疏的前兆。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，使秋天的凄楚之美更動(dòng)人，更美麗。它是在為春的綻放而蘊(yùn)積動(dòng)力！

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”道出了金色鋪滿大地，那種豐收的喜悅，難道不是一幅美麗的畫卷嗎？“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，卻也體現(xiàn)出秋天許多的哀愁，但這愁緒下，你能否感到秋天那特有的氣息呢？難道不是秋天的美麗嗎？

　　代表秋天的楓葉，不一定就是愁緒，也許它會(huì)像“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”一樣伏上心頭，但只要你仔細(xì)體會(huì)，“月如鉤”那般意境，也許是一種美麗。

　　我想我喜歡秋天，喜歡秋天的素紅，喜歡金色鋪滿大地，喜歡秋日的那份淡雅與閑適，喜歡那歷經(jīng)春夏后成功的喜悅……

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