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我的視線初中作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的視線初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的視線初中作文1
天上下著細(xì)雨，我正撐著傘行走在濕漉漉的大街上，輕煙淡霧，真有點(diǎn)“天青色等煙雨”的意境。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，一個(gè)衣著破爛蜷縮在角落的人進(jìn)入了我的視線。看來(lái)，這場(chǎng)雨讓人歡喜讓人憂愁。我上下打量了他一番，他約莫三十出頭，頭發(fā)亂糟糟的，一身破爛，也沒有穿雙鞋。他面前有一個(gè)破瓷碗，里面有很少的零錢�？此闹性�，我不屑地“切”了一聲，心想：有手有腳都不愿自己去勞動(dòng)，真是懶惰!既然這樣拋棄自己的尊嚴(yán)，也就不要去裝可憐博別人的同情。想著，我走進(jìn)了一家書店。
時(shí)間，很快就溜走了，不知不覺已經(jīng)到了傍晚。我走出書店，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)燒餅小攤，我便掏出錢準(zhǔn)備買一個(gè)燒餅，老板娘在做燒餅時(shí)，我的目光不經(jīng)意又落到了那個(gè)乞丐身上，那個(gè)乞丐手上拿著兩個(gè)燒餅，旁邊多了一個(gè)老者。老板見我看著那個(gè)乞丐，便絮絮叨叨地說(shuō)了起來(lái)：“那個(gè)乞丐也真是可憐，為救別人把自己的腳弄瘸了，可別人也不感謝他。他雖然家里很窮，但從不肯欠別人的錢，他也很善良，喏，那個(gè)老者就是他的.父親，他臥病在床呢!唉，腿腳不便誰(shuí)會(huì)要他去工作，唉……”我聽著，感覺老板娘的每一句話都化做一個(gè)耳光，狠兒女地打在我的臉上。慚愧、自責(zé)涌入了我的心中。
“有些人放下尊嚴(yán)都是生活所迫，而有些人臨街乞討也是心有苦衷，你為什么要那樣嘲諷別人呢?”心中一個(gè)小人對(duì)我說(shuō)。我自嘲的笑笑，目送著他們遠(yuǎn)去。雨也停了，夕陽(yáng)出現(xiàn)了，染紅了半邊天空，煞是好看。他雖然遠(yuǎn)去，可卻定格在我的視線里。
“愿他被這世界溫柔相待，苦難都將離開�！边@祝福或許微不足道，但也是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的期待。
我的視線初中作文2
我在搜尋那一片片快樂，那一片片忙碌，還有那一片片幸�！�
在孩提時(shí)，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇?fù)硐潞爸[著。父母親喜上眉梢，說(shuō)“這孩子嗓門夠大，長(zhǎng)大后肯定了不得，不是個(gè)歌唱家就是個(gè)演說(shuō)家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺到，這是幸福的。
在童年時(shí)，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護(hù)下，在大操場(chǎng)上盡情的騎著，時(shí)不時(shí)聽見爸媽在后面叫著：“慢點(diǎn)，別摔著了！”這些話如耳邊風(fēng)般，呼嘯而過(guò)。一個(gè)不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過(guò)來(lái)，一邊拍打著孩子身手的塵土，一邊說(shuō)：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過(guò)了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過(guò)。一樣的哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對(duì)孩子的責(zé)任。
年少時(shí)，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學(xué)校，老師一次又一次的訓(xùn)斥。
“這孩子，天天打架，上課打擾同學(xué)，你看看怎么辦吧！”
“我回去一定好好教導(dǎo)教導(dǎo)他�！�
“哎??”
“你這孩子怎么這么不聽話，說(shuō)了多少回了。老師，那沒事我們就先走了，您辛苦��！跟老師說(shuō)再見！”
“老師再見！”
一聲再見是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！
忙碌的`人群，他們努力的工作，為的只是有個(gè)好的發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅(jiān)持不懈，他們堅(jiān)信，一切會(huì)更好的。
老年時(shí)，他們秉承著最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂、健康的生活著。
那一片片的快樂，忙碌，幸�！鼈兛偸秋h蕩在蔚藍(lán)的天空，總是在你的視線范圍之類。
我的視線初中作文3
考試前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我入睡，我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪，但你執(zhí)意要送我前來(lái)，家中的短短爭(zhēng)執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神，我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車鎖，印入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我眼簾的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，雖然面無(wú)表情，雖然目視前方，但我依然能感覺到你對(duì)我的牽掛。
轉(zhuǎn)彎處，父親在反光鏡中看了一眼，那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺(tái)燈旁看著我寫作業(yè)那樣，我不禁愣了一下。
沿著你的車轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你和我之間，我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的'背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然漸小，又漸漸變大，你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中的我的身影。我的心中有著說(shuō)不出的感激和酸楚。
好不容易和你的殘疾車并列前行，一個(gè)不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^(guò)去的沖動(dòng)。紅燈的轉(zhuǎn)換，我又看清了你的身影，你看到了我，似乎整個(gè)人都松馳了下來(lái)，我看到了你，也似乎有種久別重逢的感覺。
考場(chǎng)門口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去�？粗�，我百感交集，能做的只有等待開考
三天后就是假期，就是輕松的日子，看不到你的整日擔(dān)心，整日焦慮，或許成績(jī)公布后你會(huì)帶我去旅游，那時(shí)我們?cè)俸煤梅潘?/p>
我的視線初中作文4
“下個(gè)星期五，我來(lái)接你。”這是爸爸說(shuō)的，在他從國(guó)外回來(lái)的第一個(gè)星期，他承諾來(lái)學(xué)校接我。我高興極了，恨不得所有的同學(xué)都能知道，我的爸爸會(huì)在星期五來(lái)接我。
那天，下雨了。我因此忐忑，不知道爸爸會(huì)不會(huì)出現(xiàn)。但他出現(xiàn)了，撐著一把藍(lán)色的雨傘。我不自覺的揚(yáng)起笑臉，和爸爸躲在一把小小的藍(lán)色雨傘下。矮小的我抬頭和爸爸說(shuō)話，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的那一半天空是陰沉的灰色，風(fēng)夾雜著雨滴，落入爸爸灰色的天空，爸爸的肩膀濕了，而我依舊置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的.“天空”。
“爸爸，雨傘歪了�！蔽姨嵝训馈！皼]有，雨傘沒有歪啊�！卑职只卮稹Ｎ业囊暰�落在傾斜在雨傘的傘柄上，再次強(qiáng)調(diào)：“是真的，雨傘歪了�！卑职止虉�(zhí)地回道：“沒有，真的沒有。”
后來(lái)我長(zhǎng)大了，不再讓爸爸來(lái)接我，那把藍(lán)色的傘在柜子里，一年一年地褪色，我曾一度以為，它或許是巧合。然而又是一個(gè)雨天，又是那把藍(lán)色的的傘，傘下是爸爸和我，快到爸爸脖子的我撐著傘。我的視線不自覺的落在了傘柄上，那一幕與小時(shí)候的情景混在了一起。爸爸籠罩于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空，而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了�！卑职痔嵝盐摇！皼]有，雨傘沒有歪啊。”我回道�！笆钦娴�，雨傘歪了�！卑职种貜�(fù)道。我說(shuō)：“它真的沒有歪。”傘下是許久的沉默。那把褪了色的傘又重現(xiàn)以前明澈如天空的藍(lán)色。
終于明白這么久以來(lái)，爸爸都為我撐起了一片無(wú)雨的天空，現(xiàn)在我多想也給爸爸一片快樂的藍(lán)天。于是，我的視線為一把藍(lán)色的雨傘所牽絆。那藍(lán)色，明澈如天空，讓我的視線不敢移開，永遠(yuǎn)都不敢移開。
我的視線初中作文5
中考前夜，銘刻在我心中的不是你那故作輕松的笑容，進(jìn)入我視線的是你稀疏的頭發(fā)，略帶散亂，黑白各半。你躺在我身邊，像兒時(shí)那樣輕輕地拍著我讓我入睡，我的父親。
雖然我已經(jīng)知道了考場(chǎng)在哪，但你執(zhí)意要送我前來(lái)，家中的短短爭(zhēng)執(zhí)，我的視線看到了你焦急擔(dān)心的眼神。我同意了。
車棚中，我熟練地打開自行車車鎖，映入我眼簾的是你為我保養(yǎng)得一塵不染的愛車。抬起頭，映入我視線的卻是你彎彎的身子。
父親的殘疾車明顯開得比我快，看著他在前方行駛，我默默地在后面跟著，靜靜地在后面看著。反光鏡中，是你飽經(jīng)風(fēng)箱的面容，雖然面無(wú)表情，雖然目視前方，但我依然能感到你對(duì)我的牽掛和慈愛。
轉(zhuǎn)彎處，父親向反光鏡看了一眼。那一眼現(xiàn)在依然在我心間，充滿了關(guān)切，就像在臺(tái)燈旁看著我寫作業(yè)那樣，將永在我心中定格、珍藏。
沿著你的車轍，我繼續(xù)前進(jìn)，主干道上全是趕考的學(xué)子們，瞬間塞滿了你與我之間。我努力地昂起頭，在車流中尋找你的蹤跡，一個(gè)熟悉的背影進(jìn)入我的眼眶。你的背影突然變小，又漸漸變大。你有些擔(dān)憂，似乎在尋找著車流中我的'背影。我心中有著說(shuō)不出的感激和酸楚。好不容易和你的殘疾車并列前行，一不小心，紅燈又將我們隔開，看著你在另一端頻頻回首，我?guī)子羞^(guò)去的沖動(dòng)。當(dāng)紅燈轉(zhuǎn)換為綠燈時(shí)，我們又能互相看清對(duì)方的身影。當(dāng)你又看到了我時(shí)，似乎整個(gè)人都輕松了下來(lái)；而我看到你時(shí)，也似乎有了久別重逢的感覺。
考場(chǎng)門口，老師面授機(jī)宜，你漸漸遠(yuǎn)去�？粗氵h(yuǎn)去的背影，我百感交集，能做的只有等待開考……
三天后就是假期，就是輕松的日子。再看不到你整日的擔(dān)心，整日的焦慮，但趕考那天你送我的情景仍歷歷在目，會(huì)讓我銘記一生。
我的視線初中作文6
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——題記 這是一個(gè)下著雨的午后。 柏油路面被突如其來(lái)的雨打濕了，街上路人行色匆匆，五顏六色的傘一時(shí)間匯聚成一條河，一條一直流向街的盡頭的小河。 我站在屋檐下，冷風(fēng)從街的一頭吹來(lái)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，牽起我的衣襟。我打了個(gè)寒顫，雙手抱住自己的肩膀。
心頭是冷的，被風(fēng)一吹，便麻了，沒有了知覺。 我漫無(wú)目的地看著這條街，忽然我的視線停住了。 街角出現(xiàn)了兩個(gè)人，我暫且把他們定為一對(duì)母子，或許，他們不是一對(duì)母子，不，應(yīng)該一定是一對(duì)母子。 白發(fā)蒼蒼的老母親坐在輪椅上，推著車的是一位中年男子。
那時(shí)下著雨，雨不大，淅淅瀝瀝的，編成了一道簾，似乎在上演一場(chǎng)戲，一場(chǎng)沒有對(duì)白的戲…… 男子穿著襯衫，打著黑傘。他不時(shí)俯下身子，在老母親的耳邊說(shuō)著什么，我無(wú)法聽見，只能看見他的`嘴唇在微微翕動(dòng)。 輪椅上的老人牽起嘴角，劃開一道美麗的弧，她笑了。嘴角旁邊的酒窩陷得那么深，仿佛盛滿了甜蜜。 他們緩緩前行著，路人們的目光也被他們吸引，不少人停下了匆匆的步伐，駐足觀望。 輪椅停下了，老人膝上的毯子悄然落下。男子趕忙彎腰撿起，重新蓋在了母親身上，并將褶皺一一撫平，動(dòng)作是如此利索。 她并沒有起身，而是用手指著一棟正在修建的住宅，對(duì)老人說(shuō)著笑著。 老人點(diǎn)點(diǎn)頭，又高興地笑了。
男人推著輪椅繼續(xù)前進(jìn)。 那一刻，冷風(fēng)吹拂著我的身體，我感到一股無(wú)可名狀的暖意在心底泛起，軟軟的、柔柔的…… 男子遠(yuǎn)去的背影是如此高大，無(wú)意間，我看見了他背后的一片水跡，襯衫緊緊的貼在背后…… 這個(gè)季節(jié)的雨后沒有彩虹，但在那對(duì)母子遠(yuǎn)去的方向，我分明看到那么一道虹懸掛在蒼穹間，我的視線也隨之被深深吸引。
我的視線初中作文7
那抹清晨的陽(yáng)光，透過(guò)被粗魯打開的窗戶直射向我的臉龐，沐浴在一片金色光輝中的我，頗有些不滿地望向那佝僂收拾床鋪的身影，開口道：“奶奶，難得放假，你就不能讓我多睡會(huì)啊!”“跟你說(shuō)過(guò)多少次了，一日之計(jì)在于晨，老師沒教過(guò)你啊，不是說(shuō)有背書的作業(yè)嗎?快背去!”
不情不愿地拿起語(yǔ)文書，急急誦讀起來(lái)，奶奶見狀才心滿意足地離去。讀了很久都背不下來(lái)，煩躁得很，正想將書甩到一邊，一抹枯敗的黃色闖入視線。定眼一瞧，一片枯黃的樹葉，猶如一只翩然而下的花葉蝶鋪展開黃翅膀，靜躺在我的腳邊。
它那霉灰間點(diǎn)點(diǎn)蔫黃的暗沉色調(diào)與窗外那入眼的新綠實(shí)在格格不入，我不禁靠近了窗邊，映入眼簾的一切卻讓我驚異非常。一棵又一棵層層疊疊的鮮活綠色之下，竟是一叢又一叢令人厭棄的暗黃落葉，更有甚者，那堆積的落葉已看不出原貌，腐蝕成一攤臭惡的黑泥!
那黑泥的模樣實(shí)在讓人生不起好感，可略略知曉黑泥之用的我，心下卻是被震撼與感動(dòng)占滿。那是落葉在回報(bào)養(yǎng)育了它的大樹!那一攤?cè)艘娙藚挼腵黑泥，卻恰恰是新抽枝芽的大樹此時(shí)最為需要的肥料!
雖說(shuō)這不過(guò)是自然交替，常見的自然現(xiàn)象，不過(guò)耐不住心下一想，連枯死的樹葉都知道在生命瀕死前回報(bào)養(yǎng)育它的大樹的恩情，成為大樹需要的肥料。而我呢?心下發(fā)虛地望了望被自己隨手丟下的語(yǔ)文書，濃濃的羞愧之情涌上心頭。
我彎下腰，小心翼翼地拾起那片薄如蟬翼的落葉，就好像捧著一件失而復(fù)得的珍寶。下樓，來(lái)到那片綠林，親眼看著一片片落葉落到落葉叢中，才離開。落葉啊落葉，這才是你短暫的一生里最想做的事吧。
日后，我定要向你一樣，努力學(xué)習(xí)，不再光說(shuō)不做，用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)那些愛護(hù)我，鼓勵(lì)我，為我遮風(fēng)擋雨的親人們。
我的視線初中作文8
生活中有許多東西足以打動(dòng)我，或許是歷史中的一朵小花，社會(huì)中的一個(gè)善舉，自然中的一處佳境……但唯有一縷書香溫暖了我的視線。
那是一本兒時(shí)閱讀的故事書，書名早已淡忘，但其中一篇文章的標(biāo)題我至今還記憶猶新——《永不言棄——吉爾·金蒙特》。兒時(shí)看文章不求甚解，只了解內(nèi)容就罷了。內(nèi)容大概是這樣的：一個(gè)叫吉爾·金蒙特的女孩非常擅長(zhǎng)滑雪，她的夢(mèng)想就是成為滑雪世界冠軍。在她十六歲時(shí)，夢(mèng)想馬上就能實(shí)現(xiàn)，而她卻在滑雪練習(xí)時(shí)發(fā)生意外失去了她的下半身。她做了很久的思想斗爭(zhēng)，最終決定當(dāng)一名教師。最后她取得了極大的成就。
當(dāng)我現(xiàn)在回想起這篇文章的時(shí)，它又一次激活了的好奇：是什么使吉爾·金蒙特走向了成功?當(dāng)然是她那堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。而這種精神又是從何而來(lái)的呢?我認(rèn)為回答是——她對(duì)生活的'希望!
這個(gè)道理口頭上誰(shuí)都說(shuō)的上來(lái)，可真正有多少人做得到呢?在我的身邊，就有很多做不到的人。有許多同學(xué)因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚囀Ю�，就�?huì)說(shuō)出“我要炸了”之類的話;也有許多同學(xué)因?yàn)橐坏李}目答不上來(lái)，就失去了持之以恒的學(xué)習(xí)勇氣;更有的同學(xué)甚至因?yàn)轲B(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的'壞習(xí)慣經(jīng)常遲到偷懶。一旦變成這樣，當(dāng)你面臨人生中的重大挫折時(shí)，你豈不是整個(gè)人都要崩潰了嗎?而吉爾·金蒙特面臨如此大的人生挫折，都能迎難而上，真是了不起!
讀了《永不言棄——吉爾·金蒙特》這篇文章，我受益匪淺，她讓我懂得了在面對(duì)人生重大挫折時(shí)要具有永不言棄、百折不撓的精神。吉爾·金蒙特，他溫暖了我的視線。
我的視線初中作文9
凄婉之美林黛玉
水有的時(shí)候是雪，有的時(shí)候是霜，有的時(shí)候是冰凌，有的時(shí)候是雨變了的只是形態(tài)，不變的是晶瑩。生活，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚，變的是感受，不變的是真實(shí)。每個(gè)人都有各自的喜好，都會(huì)把自己的視線投向某個(gè)焦點(diǎn)。而我，把視線投向了她。
她的名字昭示了她的一生，黛玉黛色之玉。是的，她就是那個(gè)眉間浸滿憂愁的林黛玉，一段段充滿波折的.經(jīng)歷鑄就了她的人生。
葬花之痛
天空中飄著細(xì)小的雨珠，你荷鋤出閨門，手捧幾多殘花，走入桃花林中，聽著寶玉與她人笑談，心中不禁一陣緊痛。唉，到底是客，寄人籬下，本想他可照顧你一生，可誰(shuí)料今日他竟將你避之門外與他人笑談。幾朵殘花逝于凈土，桃花凋謝，還有落花供人銜啄，而你卻不知明年瀟湘館內(nèi)有誰(shuí)存在，興口輕吟：秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺秋窗秋夢(mèng)續(xù)心中一陣酸楚。
做人之道
在人數(shù)眾多的大觀園中，許多人對(duì)你感到不滿。有人說(shuō)你不懂得做人處事的道理，不知巴結(jié)奉承別人；有人說(shuō)你小心眼，見不得寶玉與她人談?wù)��？伤麄儾恢�，那是你�?duì)封建社會(huì)的決絕所作出的反抗。在那個(gè)黑暗的紅樓年代。有多少人被黑暗封存和影響，只有你，真正做到了質(zhì)本潔來(lái)還本去。你用你自己的行動(dòng)反抗著封建社會(huì)，你有著你自己的做人之道。
淚落之音
雨濺落了一地。簾外，雨整夜地下著，窗下的桃花被雨滴所濺濕，你心如刀絞。果然，在這個(gè)年代，不可能有真正的天長(zhǎng)地久，有的只是冷漠無(wú)情。淚又一次滑落，你的手無(wú)力的垂著，窗外雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛在為你感到悲傷。迷蒙燈火里，似乎有一抹恨意，一抹揮之不去的情！
你的凄婉之美，讓我記住了你，讓我忍不住把視線投向你，林黛玉！
我的視線初中作文10
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。 ———題記我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包�？晌也⑽从X得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。電梯到了一樓，門開了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的聲音。我回過(guò)頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。
幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的.眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中…… “要我?guī)湍銌�？�?“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌�？是的，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問要我?guī)湍銌�？我們�?lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。母親松開了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？
我好想問她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開口。來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……校車開始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見你在對(duì)我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
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