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【實用】初中生的作文7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生的作文7篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
前幾天，媽媽帶我去登了長城。走近長城，我看見長城城墻高低不同，一塊塊灰色的條石組成一級級臺階。
看到這雄偉壯觀的景色我情不自禁地大呼：“啊，長城，我來了，我終于見到你真實的樣子了，別看我小，我一定要登上長城欣賞城下的美景�！蔽移炔患按乩鴭寢尩氖滞L城爬去，不知哪來的力氣，我把叔叔阿姨們都甩在了身后，好熱��！我站在墻邊上往下看，下面全是小樹，綠色的.樹葉郁郁蔥蔥，挺立的樹木一動不動。好看極了，看他們還沒追上來，我就趴在一塊石頭上休息，一陣陣微風輕輕地撫摸著我的臉，好涼爽啊！我繼續(xù)向前沖。終于，來到了第一個烽火臺，走進烽火臺，我看見烽火臺四面都有幾個垛口，媽媽告訴我說：“這是古代?望敵人用的，發(fā)現(xiàn)敵人后，就在這些垛口架起大炮打那些來入侵敵人�！�
垛口的作用真大。我觀察了一下這個烽火臺，每面都有一個垛口，共四個。烽火臺的中央還有一段很窄、很高、很陡的臺階，我小心地走了上去，哇，這兒景色真好，能看到長城的全貌。它蜿蜒盤旋很像一條巨龍，在中華大地馳騁騰飛，還像一條灰白色的絲帶在重山綠水間飄揚，又像一條涔涔的小溪在山間歡快地流淌，我似乎聽到溪水叮咚叮咚的聲音。都說不到長城非好漢，我感覺我也當了一回好漢，真興奮！開始下長城了，我覺得體力十分充沛，很快就跑到了前面，把媽媽丟在了后頭。到了毛爺爺“不到長城非好漢”的石碑旁媽媽喊我一起來拍照，我都沒聽見，這給我留下了遺憾�？吹綃寢屧谑援敽脻h的得意笑容我有些羨慕嫉妒恨……
啊，長城中國的象征，中華兒女的驕傲。
初中生的作文 篇2
新年愿望？我有什么新年愿望呢？希望爸媽身體健康？希望我學習天天向上？不！
這些太老套了既然是新年那就要有嶄新的愿望！
世界末日都過了，我們當然也要有新愿望！
這不，前幾天，我在電視上看見一個有關(guān)江豚的公益廣告！
我一下震撼了，這么可愛的動物就要滅絕了？人類啊！
你這是造的什么孽呀！
我還特意上網(wǎng)搜了一下江豚的`資料。原來——江豚由于自然環(huán)境的變遷、水位下降、水質(zhì)惡化、江湖淤積、食餌減少等給江豚的繁殖與生長帶來了威脅。
想到江豚的微笑，想到公益廣告里的江豚的呼吁，我的心被揪到了一起，喘不過氣來！
如果我是江豚，我還會笑嗎？不！
我笑不出來了，我的家園沒了，我的父母沒了，我的朋友沒了，我的一切都沒了，我該怎么辦？我會恨人類的！
我不能讓江豚哭泣，我要拯救江豚！
我被我的想法嚇了一跳！
天啊！
我？拯救江豚？別做夢了！
Thisisajoke！
但是，盡管這是個玩笑，我也要付出努力呀！
因此，我決定，我以后絕不亂扔垃圾，絕不亂毀壞樹木，我要多種植樹木，植物！
維護生態(tài)和平，保護環(huán)境！
雖然只是一份微薄的綿力！
哈哈，我終于找到我的新年愿望了，這個愿望夠震驚夠勁爆！
保護江豚——我的20xx新年愿望
為我的愿望加油！
初中生的作文 篇3
榴年剎那間在指尖滑過，如今的我已告別初中步入高中。曾經(jīng)的同桌，你還好嗎？
我和她是在初一的時候認識的。初一的時候，由于我們都初到那個班級，彼此都不認識，是她先走過來與我打招呼，并且給了我一個真摯的微笑。那個笑容飽含著它對待陌生人的善意也帶有一點羞澀的味道，因為我們都不認識嘛？從那時起我便與它結(jié)上了一段不可磨滅的緣分。
班主任一開始讓我們自己先坐好位置，我頓時亂了，我誰都不認識，怎么辦？這時她過來主動對我說：我和你一起做，可以嗎?“嗯 ;嗯”，我驚喜的點了點頭。
不知怎的，我和她特別投緣，特別談得來，有時突然還發(fā)現(xiàn)和她有一個共同的愛好。
我發(fā)現(xiàn)她身上有很多優(yōu)點，她很樂觀，很開朗，也很寬容。有一次班上的一個調(diào)皮的男生開玩笑的對她說：你這么胖，又這么矮，圓滾滾的，肉嘟嘟的，不如給你起個外號叫湯圓吧！我當時聽了氣都不打一出來，就想上去揍他一頓�？墒撬齾s過來阻止了，我嚴肅地說：沒事，別理他。頓時我被她感動了，如果別人這么對我，我早就揍他了�？墒撬齾s能這么冷靜，這么寬容，我也為自己的沖動和無禮感到羞愧。
說了這么多，還沒介紹她本人的.長相呢。她長得矮矮的，又有一米四六左右右，有一頭棕黃色的長發(fā)，臉上肉嘟嘟的，皮膚細白，長的真的有點像洋娃娃了，特別是她的娃娃臉。我真的好喜歡她，我一般都叫她小倩。我總是很喜歡捏她的臉蛋，摸上去滑滑的，好舒服。
可是，時光總是無情的，三年一晃眼就過去了，由于她沒有考上高中，在贛州學會計，我已經(jīng)好久沒有她的消息了，然而想起她，臉上總會洋溢著滿足的微笑。
至今我已經(jīng)有過很多個同桌，可是只有你，永遠的刻在了我心里。
初中生的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。初中三年的生活開始接近尾聲了，轉(zhuǎn)眼間，我將步入高中的青少年。
在初中這三年的生活里難免會有磨練與考驗。磨練，總伴隨著機遇出現(xiàn)；考驗，比磨練更累人，但往往收獲得更多。當然，也少不了挑戰(zhàn)啦。
我覺得我在初中的努力不會白費的，因為我現(xiàn)在的努力可以換來將來輕松美好的生活，我現(xiàn)在學習的努力是在為未來奠定基礎(chǔ)。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不加快行駛的速度了。我相信，長久的考驗會讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。
往后的日子還很長，我必須要努力學習，要有知識才能在這個社會立足，如果在這個社會上沒有知識、沒有強健的體魄，那將會被社會淘汰。所以我現(xiàn)在必須努力學習，我不是要一下子成績有多好，分數(shù)有多高，我只要考試一次比一次好，分數(shù)一次比一次高，得到老師和同學的贊同，這已經(jīng)足夠了。
為此，這學期我不能再像上學期那樣懶散，要對學習感興趣，讓讀書成為我們成長的.一部分。在每個班級里都會有那么幾個成績突出的好學生，我要多向他們學習，爭取自己也會成為他們那樣的三好學生。
只有像他們那樣的初中生活才值得日后我們回憶。
初中生的作文 篇5
在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現(xiàn)在回憶起來心里還是酸酸的。
在一節(jié)語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿�！巴陡�！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報刊上發(fā)表；我的名字能出現(xiàn)在報紙上，那該有多威風��！想到這兒，我馬上提起筆寫起來�？赡苁俏姨募钡木壒拾�，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優(yōu)秀作文，我何不抄一篇呢！
最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認不是，可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn)，“是的，是我寫的�！薄澳呛�，老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。
大約過了兩個星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發(fā)表啦！”“真的嗎？”我接過報紙一看，果然“馬雨嬌”三個字赫然印在紙上。當時我別提有多高興了，老師還在同學們面前表揚了我，看到同學們向我投來的一雙雙羨慕的'眼睛，我心里更是得意極了�？墒牵娈斘疫�沉浸在喜悅之中時，新一期的《新苗》報又來了。報紙上，一位和我同年紀的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看著同學們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進去……
這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓卻是永遠也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實的勞動成果，才是最有價值的。
初中生的作文 篇6
踏進初中的步子已經(jīng)有幾個月了，這段時間里，有歡笑，有淚水，有悲傷，有煩惱，有快樂。
而在我初中的這段時間中大部分都是歡笑，歡笑也分很多種，有開心的歡笑，也有無奈的笑，我近來的初中生活被這兩種笑所充斥著。
近一次月考時，我本想考得好一點，讓別人對我刮目相看，可是考試成績一下來，我期待的眼中充滿了失望，臉上所展現(xiàn)的也是那無奈的笑，我一個人靜靜的坐在位子上，對班上的嘈雜聲，我也無動于衷，好像變了個人似的，原本活潑開朗的我這時仿佛與世隔絕，時間停止了流動我恍若一尊石像。一動不動，只有那臉上無奈的笑容，這笑是那么的平淡；那么的無助；那么的悲傷；那么的困惑。平淡的'是我被這次的分數(shù)所打敗了；無助的是我還是無法走出這個陰影；悲傷的是我的分數(shù)太低啦；困惑的是我為什考這么差。我的心情已經(jīng)跌入了低谷，不知過了多久，我才從陰影中走出來；不知過了多久，我才知道考這么差的原因；不知過了多久我才緩過來了心情；不知過了多久，我的眼中落下了不爭氣的眼淚，大概這是讓我銘記的一次吧！要知道男子漢有淚不輕彈呀！
月考的打擊對我來說是巨大的，是深刻的，那無奈的笑容展現(xiàn)了我無限的傷感，笑也是豐富多彩的。
有無奈的笑當然要提一下我那帥氣的招牌式微笑啦！開學一個月時，班里開始競選班干部，我當然是競選生活委員啦！在競選時發(fā)言的時候，我那招牌的微笑掛在了我的嘴角，我這個招牌的微笑展現(xiàn)了一個在青春期一個快樂成長的男孩的陽光，美麗，喜悅，自信。這個笑展現(xiàn)了我全部的感情：激動，很激動，非常激動。我非常的自信地讀著我的發(fā)言稿，不知為何有過神奇的力量在推動著我。鼓勵我激動的讀出來。在投票是我的心很平靜，有時那股神奇的力量對我說，別緊張你肯定會被選上。后來我發(fā)現(xiàn)是我這招牌的笑容在引導(dǎo)我向正確的道路上走著。果然生活委員那欄出現(xiàn)了我馬思超的名字，那是我的笑更燦爛啦，我很自豪地對自己說了聲：馬思超你真棒�。∵@時那熟悉的聲音又出現(xiàn)啦，它對我說：“馬思超你別太驕傲，你被同學們選上當班干部，是因為同學們信任你，你以后要多加嚴格要求自己，成為同學們的榜樣，不要讓他們失望呀！”這聲音好像媽媽在我的身邊，告訴我的一樣，那樣的和藹，溫暖。
這就是我初中近日來的笑，此時此刻我在寫這篇作文時，如果你仔細看就會發(fā)現(xiàn)我的臉上出現(xiàn)了那招牌的笑容，這多變的笑將陪伴我的一生，帶著我向成功的路繼續(xù)走著，跑著……
初中生的作文 篇7
風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……
曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……
我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。
在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。
只看見站在最前頭的男子對第二個男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼�男子沉思了會，轉(zhuǎn)頭對第三個男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的'離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持著一個……
我立刻從包包里抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……
在以后的日子里，每當看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會洋溢著滿滿的暖意。
是啊！風景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……
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