讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力

時(shí)間:2023-04-30 22:57:32 資料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力

摘 要:數(shù)學(xué)課堂比較單一,缺乏一定的情感!读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:小學(xué)數(shù)學(xué)教師要讓數(shù)學(xué)課堂活躍起來(lái),充滿激情,富有活力,達(dá)到數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。    關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué);課堂;激情;活力    小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)是活躍的、富有活力的、帶有情感的學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上,要讓學(xué)生的手與腳、頭與腦及學(xué)生的五官參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。    一、鼓勵(lì)學(xué)生自信    自信是一個(gè)人做成事情的最基本前提,數(shù)學(xué)課活動(dòng)也是如此。學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上,他沒(méi)有自信的話,他就不會(huì)跟隨老師的思維參與到課堂知識(shí)的探究中,表現(xiàn)的僅僅是一臺(tái)接收機(jī)器而已。所以,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中,數(shù)學(xué)教師要將學(xué)生的自信充分地調(diào)動(dòng)起來(lái),具備了自信,才會(huì)有興致投入學(xué)習(xí)中,數(shù)學(xué)課堂才有激情,才有活力。    鼓勵(lì)學(xué)生自信的方式有很多,可以用語(yǔ)言、眼神或是一個(gè)手勢(shì),學(xué)生的自信就會(huì)樹(shù)立,他們才會(huì)有勇氣投入到課堂活動(dòng)中來(lái)。學(xué)生敢說(shuō)了,才有可能表達(dá)自己的想法。那些任何時(shí)候都不參與的學(xué)生,教學(xué)中就應(yīng)關(guān)注他們,將更多的機(jī)會(huì)留給他們,看到他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步,及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì),進(jìn)行表?yè)P(yáng)。他們就會(huì)逐漸樹(shù)立起自信,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)逐漸提高。    二、平等激活課堂    我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂倡導(dǎo)的是師生平等、生生平等,教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中去展開(kāi),體現(xiàn)師生心靈交匯的人與人之間的平等。只有在這種師生平等的教學(xué)過(guò)程中,師生間才會(huì)激情,才會(huì)有回應(yīng),才能去探究,才能去溝通,更能夠交融。師生間、生生間的平等,才能激活我們的數(shù)學(xué)課堂,才能營(yíng)造積極向上的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。    三、營(yíng)造展示舞臺(tái)    《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的是積極的、向上的師生互動(dòng)活動(dòng),我們數(shù)學(xué)課堂為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的展示空間,讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新要求、新思想、新理念。只有我們數(shù)學(xué)教師為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充分展示學(xué)生才華的舞臺(tái),學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、才華能力就可以通過(guò)這個(gè)舞臺(tái)展示出來(lái),學(xué)生的思想火花才會(huì)有新的創(chuàng)造與沖動(dòng),把學(xué)生作為課堂主體的新模式的數(shù)學(xué)課堂才會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。富有情趣,充讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力滿活力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂才會(huì)隨之而產(chǎn)生。    我們知道,新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,關(guān)注新的教學(xué)理念,大力弘揚(yáng)人之主體?梢赃@樣說(shuō),如今的課堂已不再是教師唱獨(dú)角戲的場(chǎng)所,只有讓學(xué)生真正地行動(dòng)起來(lái),我們的數(shù)學(xué)課堂才會(huì)富有靈性,充滿活力,學(xué)生才會(huì)茁壯、健康成長(zhǎng)。    參考文獻(xiàn):    李紅.如何讓數(shù)學(xué)課堂富有激情充滿生命力[J].語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)教育,2013(02).   編輯 魯翠紅

讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力

【讓我們的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂富有激情,充滿活力】相關(guān)文章:

關(guān)于激情教學(xué)及高效課堂的幾點(diǎn)思考04-29

讓語(yǔ)文課堂在探究學(xué)習(xí)中充滿活力04-28

揮發(fā)激情激發(fā)熱情-淺談?wù)Z文課堂中的激情教學(xué)05-01

讓數(shù)學(xué)課激情飛揚(yáng)05-01

放手課改,讓我們的課堂更閃亮04-27

寓教于樂(lè),讓高職《建筑制圖》課堂教學(xué)充滿活力04-29

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行表?yè)P(yáng)08-03

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)藝術(shù)04-28

深挖學(xué)習(xí)潛能,激情感悟數(shù)學(xué)04-29

引發(fā)興趣 導(dǎo)入激情-淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂引入04-26