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伸出你的手優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的伸出你的手優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
伸出你的手優(yōu)秀作文1
在這舉國歡騰、萬家團(tuán)圓的新春佳節(jié)，也許你正和家人們快樂地放鞭炮，也許你正在走家串戶地拿紅包，也許你正和伙伴們歡樂地玩�！@一切都在歡聲笑語中。但是，她卻在痛苦和掙扎中度過春節(jié)……
她，一生下來便是一個苦命的孩子，一生下來就缺少父愛。楊阿姨――她的媽媽是一個普通工廠里的平凡員工，每月的工資勉勉強(qiáng)強(qiáng)的撐起了這個家庭。但是，病魔死死地糾纏著她，寸步不離……大年初二，她在醫(yī)院中得到了醫(yī)生的診斷書，那上面的九個醒目的`大字似乎在她心靈的園地上，刮了一場閃電雷鳴、鎮(zhèn)耳欲聾的暴風(fēng)雨，那便是――高危突法急性白血病�。∵@猶如晴天霹靂，楊阿姨差點昏了過去，但她決不丟棄自己的女兒，決不放走一絲希望，楊阿姨堅決地說：“治，必須治！”她就是我們學(xué)校的溫嘉儀同學(xué)。她僅有九歲啊！
因此，打針、吃藥、輸液、化療，這就是她的新年。
或許，你會埋怨上天。埋怨它的冷酷無情；或許，你會責(zé)備她的爸爸，為什么棄家而去；或許，你會痛恨醫(yī)院，那么貧窮的家庭也要收費。但是，事實始終是事實，是不能改變的。
據(jù)醫(yī)生診斷，治白血病大概需要50萬元！50萬元，對于這么貧困的家庭來說，簡直是個天文數(shù)字。但是，人心是肉做的，正所謂“一方有難，八方支援”，許多人都向她伸出援助之手，與溫嘉儀同學(xué)一起抵抗病魔，為溫嘉儀同學(xué)捐錢。據(jù)統(tǒng)計，已有十五萬元，但是，和五十萬的距離相當(dāng)遙遠(yuǎn)。
朋友，溫嘉儀同學(xué)只有九歲，還是一朵未綻放的花朵��！我們不能眼睜睜地看著溫嘉儀同學(xué)離我們而去，我們不想聽到那骨肉分離悲慘的痛苦聲，我們希望她能走進(jìn)春季，綻放出美麗的花朵！朋友，伸出你的手，投上你的零用錢，讓我們救救溫嘉儀同學(xué)吧！
伸出你的手優(yōu)秀作文2
伸出你的手，別有顧慮；接受我的幫助，期待你的笑容；人字形的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。走進(jìn)我的視野，從此不再陌生；人類的面孔就是愛的表情，愛的表現(xiàn)；告訴你一個發(fā)現(xiàn)，你和我都會感動，世界是個很小的家庭！
一天的傍晚，我正打開門，準(zhǔn)備出去買點東西。滿面的寒風(fēng)一陣又一陣吹來，直刺我的身體，使我感到毛骨悚然。小區(qū)里極其寂靜，聽。那是樹葉落下的.聲音。突然，出現(xiàn)了一陣陣腳步聲，然后看到的是一位白發(fā)蒼蒼、彎腰駝背的老奶奶，手里還抱著一個孩子，孩子已經(jīng)在她的背上睡熟了。老奶奶向我們這幢樓走去，我的目光深深被她吸引，邊看邊走，心想：看那彎曲的背，看那布滿皺紋的臉，一定是為兒女所獲得幸福的代價吧，真辛苦��！剛走一會兒，又聽見“嗖嗖”的聲音，我回頭一看，原來是老奶奶在匆忙地找著鑰匙，又生怕吵醒孩子。頓時，一種感覺，一種急著想要幫助老奶奶的感覺油然而生，也正是這種感覺使我轉(zhuǎn)身回頭，加快腳步，向我們那幢樓下的門跑去。我向老奶奶問道：“老奶奶，你怎么啦？”它用用慈祥的目光看著我，說：“鑰匙找不到了，誒，瞧我這記性，肯定又忘在家里了�！蔽覐目诖刑统鲨�匙，一擰，仿佛打開了光明之道，充滿神圣的感覺！老奶奶說：“謝謝你啊，小姑娘，都虧了你，否則又要把孩子吵醒了！”幸福的感覺洋溢著“沒關(guān)系的，大家都是鄰居，上去吧，我也要去買東西了！”“恩，謝謝！”她上去了，此時我覺得燈亮了好久，“謝謝”說了好久，幸福溫暖持續(xù)了好久！雖然寒風(fēng)刺骨，但幫助人的快樂與老奶奶的感謝如一把火，永遠(yuǎn)溫暖我的心！
敞開你的心，別有猶豫；投入藍(lán)天你就是白云，投入白云你就是細(xì)雨；在共同的目光里，你幫助我，我?guī)椭悖?/p>
伸出你的手優(yōu)秀作文3
人生的旦夕禍福，誰都無從預(yù)料，誰也不能輕而易舉地把突發(fā)事件化解掉；行走人世間，誰能僅靠一己之力就能抵擋迎頭而來的風(fēng)和雨？一個人的力量再大，在滄海中也只是一條小舟而已，只能是命隨浪卷，起伏由天。但關(guān)愛能為你在風(fēng)雨中撐起一把傘，在刺骨的寒風(fēng)中送上貼心的暖意。
我曾經(jīng)讀到過這樣一個故事：有一天，老師在課堂上要孩子們畫出自己最想感謝的東西。其中一個孩子畫了一只手。女教師走到那個可愛的、眼中充滿期待的孩子面前，低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”
“這是你的手呀，老師�！焙⒆有÷暣鸬�。
原來，這個孩子家境貧困，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，他破舊的衣服總是臟兮兮的。放學(xué)后，老師常拉著孩子的小手，送他走一段路。
一個無意的幫助，當(dāng)事人也許早已忘卻，但它卻能在別人心中留下非常深刻的印記。很多時候，付出一點愛也許只是舉手之勞，但對缺乏愛的人來說也許是一種莫大的`幫助，甚至是一生的財富。我們還有什么理由拒絕善良，拒絕向別人施愛呢？
有一次，我看見社會上的人在捐款。一位記者在采訪一個捐款較多的老人：“老爺爺，你的家庭很富裕嗎？為什么捐這么多錢？”老人笑瞇瞇地道：“不管我多么窮苦，但總比這些災(zāi)區(qū)的人們富裕得多，獻(xiàn)一份愛心又有何不可？”老人的話深深打動了我。碰巧，前不久，我校一學(xué)生因病被送到杭州醫(yī)治，需要大筆醫(yī)療費。全校學(xué)生踴躍捐款，我毫不猶豫地將全部零用錢投入了捐款箱。我為自己的行為感到無比地自豪與滿足。
的確，我們所獻(xiàn)出的每一份愛心，都將給困境中的人們帶來生命的溫暖、生存的勇氣和生活的希望；我們?yōu)樯鐣I(xiàn)出的每一份關(guān)愛，做出的每一件善事，都是一次精神的洗禮、品德的升華。讓我們繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族扶貧幫困、關(guān)愛互助的傳統(tǒng)美德，共襄善舉，用我們的愛讓更多的群體受益，用我們的實際行動讓需要幫助的人感受到社會的溫暖，使我們的社會從此更加和諧、溫馨、友愛，讓我們的生活更加燦爛美好。
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