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假如我是一名校長(zhǎng)作文450字（精選49篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的假如我是一名校長(zhǎng)作文450字，歡迎閱讀與收藏。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇1
我是一名小學(xué)校長(zhǎng)！
一天，我坐在辦公室里，看著監(jiān)控，在監(jiān)控里，各班的老師正在給同學(xué)們布置作業(yè)。我看著看著，就覺(jué)得老師布置的額外作業(yè)太多了，總是要同學(xué)們做到很晚。后來(lái)，我看不下去了，讓老師給同學(xué)們布置少點(diǎn)額外作業(yè)。這也讓同學(xué)們輕松了些。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)主課老師總是要占副課，讓一天僅有的兩三節(jié)副課都上不了了。因此，我對(duì)主課老師們提出了要求：不能占副課，因?yàn)楦闭n培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，同時(shí)也能讓孩子們休息一會(huì)兒。老師們聽(tīng)了，從此都不占副課了。
每天放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)總是垂頭喪氣。后來(lái)，我明白了原來(lái)是老師對(duì)同學(xué)太嚴(yán)格了，總是要在全班同學(xué)面前批評(píng)某一個(gè)學(xué)生。我想：這樣批評(píng)學(xué)生會(huì)讓他們很羞愧。所以我讓老師們不要過(guò)份批評(píng)學(xué)生們。
我正在想怎么讓主課上的.有趣。突然，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘響了，我被吵醒了，唉，原來(lái)是我在做夢(mèng)��！如果我真的一名校長(zhǎng)該有多好！我穿衣服的時(shí)候，還沉浸在夢(mèng)里呢！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇2
今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學(xué)的海都小記者要跟校長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)面對(duì)面的采訪活動(dòng)，我好期待呀！
這是我第一次來(lái)到我們的新校區(qū)，一進(jìn)大門(mén)，我看見(jiàn)一塊石頭上刻著“至和”兩個(gè)字。我知道它有兩個(gè)含義：一是非常和諧，二是達(dá)到和諧。這正是我們學(xué)校提倡的文化。
我們來(lái)到采訪的教室里，坐成一個(gè)同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動(dòng)開(kāi)始。
黃校長(zhǎng)和藹可親地坐在教室當(dāng)中，開(kāi)始和大家互動(dòng)。今天的主題是老師和學(xué)生，有人問(wèn)校長(zhǎng)：“您覺(jué)得什么樣的老師是學(xué)生喜歡的？”校長(zhǎng)說(shuō)是愛(ài)笑的、經(jīng)常表?yè)P(yáng)同學(xué)的、作業(yè)布置少的……接著，有同學(xué)提問(wèn)：“老師要溫柔還是要嚴(yán)厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴(yán)厲要嚴(yán)厲，該溫柔要溫柔。如果一個(gè)學(xué)生，一而再、再而三地犯錯(cuò)誤，那就要嚴(yán)厲。如果只是第一次犯錯(cuò)誤，就要溫柔地提醒�！贝蠹叶紝�(duì)我的回答很贊同。
同學(xué)們熱烈地討論著。這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“作業(yè)要多還是要少呢？”黃校長(zhǎng)回答：“作業(yè)的多少，每個(gè)人的感覺(jué)不一樣，就讓你們來(lái)回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長(zhǎng)邀請(qǐng)我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的.話知識(shí)就不牢固了�！�
歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，我們和校長(zhǎng)的互動(dòng)時(shí)間就這樣結(jié)束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長(zhǎng)的第一次互動(dòng)，我感到非常有趣！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇3
1990年，趙宗逵參加工作，在一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教，校舍是土房，沒(méi)有窗沒(méi)有門(mén)，上廁所要走20多分鐘，以至于許多女教師晚上都不敢去上廁所。那個(gè)時(shí)候，趙宗逵就深深感受到學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施落后給本地教育所帶來(lái)的局限，他在心中暗暗下定決心，以后要建一所好學(xué)校，讓老師安心教書(shū)，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
為解決西昌新城區(qū)居民上學(xué)難的問(wèn)題，合理布局配置教育資源，均衡發(fā)展義務(wù)教育，2011年，西昌市委市政府決定將西昌市第三初級(jí)中學(xué)遷址擴(kuò)建成西昌航天學(xué)校。此時(shí)的趙宗逵正是西昌第三初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，他感到這就是實(shí)現(xiàn)他十年前許下“建一所好學(xué)校”的目標(biāo)的`好時(shí)機(jī)。
從此，趙宗逵和班子成員沒(méi)有休過(guò)一個(gè)完整的寒暑假，沒(méi)有享受過(guò)五天工作制，更沒(méi)有朝九晚五的作息時(shí)間。為了這所學(xué)校的規(guī)劃，他們查閱了數(shù)不清的網(wǎng)站，翻看了幾乎所有的學(xué)校建設(shè)規(guī)范；為了辦理修建手續(xù)，多少次頂風(fēng)冒雪24小時(shí)往返省城。
2013年2月，西昌航天學(xué)校一期工程全面動(dòng)工，9月必須交付使用，趙宗逵反復(fù)計(jì)算著工期，細(xì)細(xì)梳理每個(gè)修建班組的進(jìn)程，他已經(jīng)不記得有多少個(gè)夜晚是和工人們一起通宵奮戰(zhàn)度過(guò)的。即使是睡下了，他也總是被夢(mèng)中的秋雨驚醒，然后默默祈求上天賜予適宜施工的晴好天氣。功夫不負(fù)有心人，西昌航天學(xué)校一期工程在當(dāng)年9月順利投入使用。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇4
我有一個(gè)美麗的學(xué)校，她的名字叫聊城實(shí)驗(yàn);我有一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，她的名字叫閆淑青。
說(shuō)起我們的校長(zhǎng)，那也是一個(gè)偉大的.存在，我們的學(xué)校在她的管理下走向輝煌。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，還時(shí)不時(shí)托著滑落的眼鏡，目光中寫(xiě)滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴(yán)。她就是我們的閆校長(zhǎng)。
我們的校長(zhǎng)就像交響樂(lè)的一名指揮家，老師就像樂(lè)手，學(xué)生就是一個(gè)個(gè)音符，在校長(zhǎng)的正確指揮下，樂(lè)手們將一個(gè)個(gè)音符變成了優(yōu)美的旋律!讓人賞心悅目，積極向上，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的陣陣掌聲!
每次在我們學(xué)校的重大活動(dòng)中，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，閆校長(zhǎng)的音容相貌或許有些模糊，但是我并不陌生。印象最深的是上次國(guó)際象棋比賽，閆校長(zhǎng)邁著矯健的步伐親自把我領(lǐng)上“戰(zhàn)場(chǎng)”，我倍感榮幸，此時(shí)我就像打了強(qiáng)心劑，信心滿滿。閆校長(zhǎng)還在門(mén)口和我合影留念，我激動(dòng)地手心都出了汗。在“戰(zhàn)場(chǎng)“門(mén)口，閆校長(zhǎng)和藹可親地說(shuō)：“孩子，加油!”她鏗將有力的聲音卻縈繞在我們耳邊，給我們激勵(lì)，給我們學(xué)習(xí)奮斗的力量伴我們成長(zhǎng)。
閆校長(zhǎng)，您就是我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引我們前行。也請(qǐng)校長(zhǎng)放慢匆匆的腳步，舒展您嚴(yán)峻的臉龐，我們會(huì)為實(shí)驗(yàn)爭(zhēng)光，為老師添彩!
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇5
哎，校長(zhǎng)生病了，學(xué)校沒(méi)校長(zhǎng)可不行啊。
不知校長(zhǎng)是病昏了頭還是怎么的，讓一個(gè)沒(méi)有教育觀念的學(xué)生家長(zhǎng)替他做校長(zhǎng)。
說(shuō)到這為新校長(zhǎng)，他可是一位“魔鬼”，他的兒子可吃了不少苦頭。他每天都讓他兒子做堆得像山的`作業(yè)。而且他兒子是必須考第一的，如果是第二，那他爸爸就有對(duì)他進(jìn)行“男子單打了”，所以他是左一道傷，又一道傷，總之是慘不忍睹呀……
新校長(zhǎng)上任的第一天，他就下令：所有的課余時(shí)間都取消。課堂作業(yè)每天要做五個(gè)本子（每張紙都是四開(kāi)）。體操也取消，改背生物資料。放學(xué)的時(shí)間推遲到20：30。要早上5：00上學(xué)。家庭作業(yè)由他親自布置（有時(shí)老師會(huì)少布置點(diǎn)），但他布置的家庭作業(yè)特別多，要做三個(gè)本子（每張紙都是六開(kāi)）。老師還可以隨便打?qū)W生。雙休日只許休息半小時(shí)……
學(xué)校頓時(shí)沉浸在一片漆黑當(dāng)中。所有學(xué)生的手都是腫的，大家都長(zhǎng)了黑眼圈，個(gè)個(gè)上課打嗑睡，但老師見(jiàn)了就打……更可怕的是所有家長(zhǎng)都支持校長(zhǎng)，說(shuō)：“現(xiàn)在是為你好，苦點(diǎn)算什么？以后就好了！”
就這樣，在家長(zhǎng)的大力支持下，新校長(zhǎng)很快被評(píng)為“模范校長(zhǎng)”，其他學(xué)校都模仿我校，這個(gè)城市的小孩都差不多崩潰了，就差沒(méi)累死。
所以學(xué)生們個(gè)個(gè)都詛咒老校長(zhǎng)。也許是因?yàn)槲覀兊脑{咒，老校長(zhǎng)剛出院的那天摔一交，又住院了。
哎，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救救我呀！我快累死了！啊，不好，新校長(zhǎng)來(lái)了，要是他發(fā)現(xiàn)我放學(xué)時(shí)間沒(méi)做作業(yè)，我可就慘了。我閃先……
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇6
翁浩育校長(zhǎng)調(diào)任大同小學(xué)幾個(gè)月，在這短短的時(shí)間中，他成立了棒球隊(duì)，頗有一番作為。第一次看到校長(zhǎng)的時(shí)候，對(duì)他充滿了好奇，在訪問(wèn)過(guò)程中，我了解到校長(zhǎng)擁有許多才能。他也希望能夠制造更多的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓我們將自身才能發(fā)揮的淋漓盡致。
我們請(qǐng)教校長(zhǎng)，如何教育學(xué)童，校長(zhǎng)說(shuō)，告訴學(xué)童方法，讓學(xué)童從中尋找樂(lè)趣。知道方法了，接下來(lái)就看自己如何運(yùn)用，只要能妥善運(yùn)用，生活一定會(huì)多彩多姿。校長(zhǎng)說(shuō):“會(huì)說(shuō)無(wú)聊的人代表他無(wú)能；無(wú)能的人無(wú)法體會(huì)其中的樂(lè)趣與奧妙，自然會(huì)覺(jué)得無(wú)聊�！�
校長(zhǎng)期待我們能夠多親近大自然，因?yàn)榇笞匀恢型挡匦䴔C(jī)，大自然也蘊(yùn)藏著許多做人處事的道理，舉例來(lái)說(shuō):當(dāng)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，被吹倒的是大樹(shù)還是小草?答案:大樹(shù)。為什么呢?因?yàn)榇髽?shù)太剛強(qiáng)了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應(yīng)該要能屈能伸，不要太過(guò)剛硬，以免得罪別人。
我們問(wèn)校長(zhǎng)，當(dāng)初為什么會(huì)去參加校長(zhǎng)甄試，校長(zhǎng)說(shuō)，他原本只想當(dāng)一個(gè)稱職的老師，后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的`權(quán)責(zé)有限，有些想法無(wú)法實(shí)現(xiàn)，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，后來(lái)終于考上了校長(zhǎng)。
翁校長(zhǎng)說(shuō)，要多幫助別人、多做事，因?yàn)槎嘧鍪隆⒍鄮椭鷦e人，能夠證明你存在的價(jià)值，而且也會(huì)很有成就感，校長(zhǎng)的一席話，讓我領(lǐng)悟到許多做人處事的道理。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇7
我的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。
校長(zhǎng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長(zhǎng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！
我的校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護(hù)好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì)把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì)在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來(lái)越漂亮了。
我的校長(zhǎng)不僅講衛(wèi)生還很關(guān)心我們。清早，校門(mén)才打開(kāi)，校長(zhǎng)經(jīng)常就會(huì)站在校門(mén)口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著書(shū)包走進(jìn)校園，校長(zhǎng)總是會(huì)露出開(kāi)心的'笑容。為了孩子們的安全，校長(zhǎng)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)成立愛(ài)心護(hù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，每天由家長(zhǎng)志愿者站在十字路口護(hù)送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(zhǎng)的顧慮，保證了我們?cè)谕祵W(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每周一都會(huì)讓周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(zhǎng)就像我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引著我們向前前行。我愛(ài)我的校長(zhǎng)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇8
我們的校長(zhǎng)姓陳，所以大家都叫他陳校長(zhǎng)。陳校長(zhǎng)個(gè)子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻梁上架著一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質(zhì)彬彬。
陳校長(zhǎng)在學(xué)校什么都管，上到老師、下到學(xué)生都會(huì)被他管到。他經(jīng)常在學(xué)校里說(shuō)：創(chuàng)建書(shū)香校園，培養(yǎng)氣質(zhì)學(xué)子！在他的教育和領(lǐng)導(dǎo)下，我們的學(xué)校越變?cè)矫溃瑢W(xué)校的走廊和過(guò)道的墻壁上張貼滿了詩(shī)詞歌賦，連廁所的墻壁他也不放過(guò)。從這一點(diǎn)，就可以看出陳校長(zhǎng)對(duì)我們的良苦積極。他時(shí)時(shí)刻刻都想讓我們飽讀詩(shī)書(shū)，要培養(yǎng)我們做氣質(zhì)學(xué)子。
別看陳校長(zhǎng)文質(zhì)彬彬的`，他也很兇的呢。記得有一次下午上學(xué)，我剛跨進(jìn)校門(mén)口，只見(jiàn)陳校長(zhǎng)挺著個(gè)小啤酒肚站在校門(mén)口，一只手叉著腰，另一只手指向后面來(lái)遲的同學(xué)說(shuō)：你，你，還有你，都算遲到！我當(dāng)時(shí)嚇壞了，我差點(diǎn)也遲到了！我快步跑進(jìn)樓梯，飛快向教室奔去。從那以后，我再不敢那么晚上學(xué)了。
還有一次下課，我去廚房門(mén)口打水喝，看見(jiàn)陳校長(zhǎng)正在一樓教訓(xùn)幾個(gè)男同學(xué)。好像是那幾個(gè)男同學(xué)去了不該去的地方，被陳校長(zhǎng)狠狠地教育了。
陳校長(zhǎng)不僅嚴(yán)厲，還非�？蓯�(ài)。記得有一天晚上，我和同學(xué)在教室里出板報(bào)，突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。我和同學(xué)好奇地跑到走廊觀望，呀！原來(lái)是陳校長(zhǎng)一個(gè)人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長(zhǎng)，既嚴(yán)厲又可愛(ài)的校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇9
我們的校長(zhǎng)長(zhǎng)得“珠圓玉潤(rùn)”，每每看見(jiàn)他，總讓人聯(lián)想到殺豬匠之類的行業(yè)，怎么看都不像是一個(gè)校長(zhǎng)的模樣。
他留著地中海的發(fā)型，頭頂上硬是寸草不生。我們有次與他開(kāi)玩笑，說(shuō)：“校長(zhǎng)啊，你的頭發(fā)為啥長(zhǎng)不出來(lái)了�！薄翱赡苁锹斆鹘^頂了�！彼褪沁@樣一個(gè)有趣的老頑童，平易近人，從來(lái)沒(méi)有讓人有和校長(zhǎng)在一起應(yīng)有的壓迫感。學(xué)校師資力量不夠，他便也加入其中上課。然而他那口讓人一聽(tīng)便難忘的鄉(xiāng)音，卻膽大地教了文科。第一次聽(tīng)他課，哭笑不得�！巴扉T(mén)，果們把蘇翻倒第四爺�！边@便是他那口純正的鄉(xiāng)音，聽(tīng)聽(tīng)就讓人覺(jué)得好笑。
我們私底下叫他不靠譜校長(zhǎng)。他在同學(xué)們的心目中好似朋友般，而不是老師。女孩子們跳皮筋，他便扭著滾圓的身子也去摻和，最后繞得渾身都纏著皮筋。男孩子們打乒乓球，他便一把搶過(guò)球拍胡亂一通地拍，讓人啼笑皆非。
可是啊，不靠譜校長(zhǎng)卻是我心中最靠譜的校長(zhǎng)。向來(lái)衣著樸素的他，一年到頭也舍不得換不上一件新衣，卻舍得用自己的`錢(qián)給孩子們發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金�！皦虿粔虺裕俊边@是他打飯時(shí)說(shuō)的最多的一句話，總是端著飯盒四處問(wèn)打飯的學(xué)生夠不夠吃。一次我開(kāi)玩笑說(shuō)不夠，這么點(diǎn)不夠吃。沒(méi)料想到的是，他立馬倒了許多在我碗中，看我驚愕的神情，他似乎意識(shí)到什么�！皼](méi)事，我還沒(méi)吃過(guò)的�！闭f(shuō)完憨厚地一笑，臉上盡是和藹。
這便是我們學(xué)校的不靠譜校長(zhǎng)，我心中最敬重的校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇10
時(shí)光易逝，我到北雅中學(xué)已經(jīng)兩年多，我們的校長(zhǎng)給我的印象總是那么嚴(yán)厲，他戴著一副眼鏡，中等身材，校園中經(jīng)常能夠看到他的身影。
我們的校長(zhǎng)對(duì)我們要求嚴(yán)格，有次自習(xí)課堂上，我們班的部分學(xué)生有點(diǎn)吵，突然，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們一下就被他威嚴(yán)的`目光震懾住了，馬上寂然無(wú)聲，同學(xué)們都有點(diǎn)害怕，但是他并沒(méi)有直接批評(píng)我們，而是與我們講起了道理，我們?yōu)槭裁匆x書(shū)、為誰(shuí)讀書(shū)、讀書(shū)有什么用處、今天我們做的怎么樣。輕聲細(xì)語(yǔ)的一番話，讓我們心服口服。
在平時(shí)，我們的校長(zhǎng)很注意培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)，每年都會(huì)組織全校師生分班級(jí)參加校外環(huán)�；顒�(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時(shí)常可以看到校長(zhǎng)彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進(jìn)垃圾桶。如果發(fā)現(xiàn)有人隨地亂丟垃圾，他肯定會(huì)狠狠地批評(píng)一頓�，F(xiàn)在我們校園的環(huán)境越來(lái)越好了，關(guān)鍵是同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)在我們的好校長(zhǎng)的潛移默化中慢慢提高。
校長(zhǎng)深知，一個(gè)學(xué)校的生存發(fā)展靠教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在每個(gè)老師的每個(gè)45分鐘的課堂教學(xué)。平時(shí)上課，校長(zhǎng)時(shí)常到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行巡視，遇到問(wèn)題有時(shí)會(huì)及時(shí)糾正，或在課后提出來(lái)。學(xué)校舉行的公開(kāi)課，他要求更加嚴(yán)格，有時(shí)間他必然到場(chǎng)，有了他的坐鎮(zhèn)，老師們每節(jié)課都認(rèn)真了，教學(xué)質(zhì)量自然也提高了。
他是校長(zhǎng)，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學(xué)的每一個(gè)師生。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇11
我剛一跨進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，就有一位學(xué)生著急地跑了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“金校長(zhǎng)，大事不好，你快去看看吧！”
我緊張地來(lái)到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來(lái)。我心想：“這里也太熱了，我都要喘不過(guò)氣來(lái)了�！辈灰粫�(huì)兒，一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)急躁地說(shuō)：“金校長(zhǎng)，教室里太熱了，有同學(xué)都中暑了！”我健步如飛地走到了那個(gè)中暑的同學(xué)面前，關(guān)切地問(wèn)：“同學(xué)，你哪里不舒服？”那位同學(xué)有氣無(wú)力地回答道：“校長(zhǎng)，我被熱暈了，這里太熱了，我都沒(méi)辦法學(xué)習(xí)了。”
我細(xì)心地把那個(gè)同學(xué)照顧好后，馬不停蹄地回到了校長(zhǎng)室，對(duì)我的助手李副校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)你馬上打電話，請(qǐng)裝空調(diào)的師傅迅速來(lái)我們學(xué)校，幫忙把每間教室里都裝一臺(tái)空調(diào)，這樣我們的學(xué)生就不會(huì)中暑了。”說(shuō)完，李副校長(zhǎng)就連忙點(diǎn)匆匆地走了。
沒(méi)過(guò)30分鐘，一輛大卡車(chē)停到了我們學(xué)校門(mén)口。車(chē)上一位師傅提著一個(gè)重重的工具箱來(lái)到我面前，恭敬地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)校長(zhǎng)，哪間教室先裝？”我不假思索地回答道，“一年級(jí)(1)班教室先裝。”不一會(huì)，從一年級(jí)（1）班教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲，原來(lái)是他們超級(jí)的'空調(diào)裝好了。
我向他們的教室走去，剛踏進(jìn)他們的教室，一陣涼氣撲面而來(lái)。我笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)：“現(xiàn)在教室里涼快嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“真涼快！”我感到很滿意，原來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)能給學(xué)生帶來(lái)這么多快樂(lè)！
我一覺(jué)醒來(lái)，揉了揉睡眼，“啊？我原來(lái)沒(méi)當(dāng)上校長(zhǎng)�。≌嫦Ｍ铱禳c(diǎn)兒長(zhǎng)大，快點(diǎn)兒當(dāng)上校長(zhǎng)！”
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇12
我就讀于新竹二小，我們有一個(gè)非常好的校長(zhǎng)，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩(wěn)扎實(shí)的工作作風(fēng)、充滿溫情的工作態(tài)度和思慮周全的工作作風(fēng)對(duì)待事情。因?yàn)樗笆求w育老師所以她對(duì)體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發(fā)展。
她的個(gè)子高高的，有一個(gè)高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來(lái)了我們學(xué)校以后，我們的鍛煉機(jī)會(huì)就漸漸多起來(lái)了，她很重視有關(guān)于體育的項(xiàng)目，要求我們把操都做好，并且要求所有體育老師告訴我們體育的樂(lè)趣和相關(guān)的體育知識(shí)。她最喜歡看我們活潑開(kāi)朗的樣子，因?yàn)樗X(jué)得那時(shí)的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因?yàn)樗龓?lái)的定向越野這項(xiàng)新運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮在我們心中根植了，這樣就導(dǎo)致我們玩的時(shí)間太少了，我們以前是下午第三節(jié)課后就可以玩半個(gè)小時(shí)，當(dāng)她來(lái)了之后我們連玩的時(shí)間都只有十分鐘不到了，而且因?yàn)樵缟衔覀円嘧鲆粫?huì)的`操所以我們玩的時(shí)間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓我們更好的實(shí)現(xiàn)德智體美勞的發(fā)展，否則我們將會(huì)像書(shū)呆子一樣只會(huì)讀書(shū)，其他方面的發(fā)展就落下來(lái)了。
她為人處世的態(tài)度會(huì)在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個(gè)她這樣的人，我為有一個(gè)這樣子的好校長(zhǎng)感到自豪。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇13
上學(xué)以來(lái)，我一直認(rèn)為校長(zhǎng)是“高高在上”，嚴(yán)肅的人，可是現(xiàn)在我要改變自己的想法了。
初二時(shí)，我們學(xué)校換了一位新的校長(zhǎng)�？吹搅诵ｉL(zhǎng)的名字，嚴(yán)瑩，我想這應(yīng)該是一位美麗的女校長(zhǎng)。然而，當(dāng)我們?nèi)w老師同學(xué)在大禮堂集會(huì)時(shí)，坐在臺(tái)上講話的嚴(yán)瑩校長(zhǎng)卻是一位陽(yáng)光、帥氣的青年男老師，他的.講話抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力。親切的話語(yǔ)讓人深思、讓人振奮。
嚴(yán)校長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博的人。每次大會(huì)講話總能講出一些使我們學(xué)生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁(yè)，有次去他辦公室，見(jiàn)書(shū)架上擺滿了書(shū)，心里不由為校長(zhǎng)的閱讀量而震撼。
他常說(shuō)要當(dāng)一個(gè)“好老師”。就要有過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，并終身學(xué)習(xí)，用書(shū)香去浸潤(rùn)教育，研究教育方法和教學(xué)規(guī)律，用智慧去提升教育，善于總結(jié)和反思，用理性去成熟教育。
嚴(yán)校長(zhǎng)用愛(ài)的溫度來(lái)詮釋“好老師”。他說(shuō)有愛(ài)就才有真正的教育，以一種寬容、理解和接納的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生，從人性化的角度去理解、教育學(xué)生，以心換心，引導(dǎo)學(xué)生在痛苦的時(shí)候感到幸福，在失望的時(shí)候看到希望，在成功的時(shí)候看到繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)是互動(dòng)的，我要好好珍惜和品味。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！边@是嚴(yán)校長(zhǎng)的座右銘。
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)嚴(yán)于律己、從容淡定，知識(shí)淵博，為人師表的校長(zhǎng)。
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個(gè)校長(zhǎng)？
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇14
“校長(zhǎng)”一詞在學(xué)生心中或許是莊重的，嚴(yán)肅的，敬畏的。但尚強(qiáng)校長(zhǎng)似乎與這些詞語(yǔ)不沾邊。他透露著智慧和淳樸，散發(fā)著一股親切溫和的清香。
回憶起初次遇見(jiàn)這位年近退休的校長(zhǎng)所蕩漾的微笑，我不得不驚嘆世上真有如童話故事中充滿童真的“小老人”。當(dāng)時(shí)我坐在科高大禮堂里，望著校長(zhǎng)為家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)，心中不禁疑惑：為什么要為家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)呢？原來(lái)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校的活動(dòng)。
接著，我等著尚校長(zhǎng)——如同我之前的參觀的那些高中學(xué)校校長(zhǎng)那樣講著自己多么厲害的經(jīng)歷，他并非如其他校長(zhǎng)那般大講關(guān)于招生的操作，或者枯燥地講著我都聽(tīng)過(guò)的.人生大道理。
“有高度，有溫度，有習(xí)慣�！彼谜駣^人心的語(yǔ)言講：怎樣讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同努力成為優(yōu)秀的人……都是教育方面的真知灼見(jiàn)。他總是露出一抹可愛(ài)的笑容，兩個(gè)酒窩點(diǎn)綴在那圓潤(rùn)的臉上。
后來(lái)我從媽媽口中了解到，他和爸爸媽媽一樣都是從鄉(xiāng)下到深圳的打工仔。他靠著自己努力勤奮，從老師到校長(zhǎng)以致成為數(shù)學(xué)教育家。其實(shí)不止這樣，尚強(qiáng)校長(zhǎng)的文采也不賴，他文章中沒(méi)有華麗的辭藻，透露著樸素、簡(jiǎn)潔、大氣、真情。
校長(zhǎng)令我欽佩不已的——更讓我驚訝不已的是我竟然不知不覺(jué)地聽(tīng)了校長(zhǎng)講了兩個(gè)半小時(shí)，校長(zhǎng)仍然精神抖擻。講座結(jié)束了，幾千聽(tīng)眾竟然意猶未盡地還想聽(tīng)似的，碩大的報(bào)告廳依然靜靜的……
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇15
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們改正缺點(diǎn)。讓每個(gè)同學(xué)都擁有一個(gè)屬于自己的天空。假如我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。
校園里要有一幢教學(xué)樓，里面要有一個(gè)圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的操場(chǎng)，一個(gè)像美麗的花園，一個(gè)體育館以，一些雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館要有許多樓梯，讓學(xué)生出入方便。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球臺(tái)，健身器館等。在花園，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排徘锴�，還有許多復(fù)雜的小路。
在花園中間，要有一個(gè)噴池，噴池的`周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘。他們喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，課上時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)，在課外實(shí)踐，不讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展……假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)幽默老師，在上課的時(shí)候，教室里充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。
老師是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)在學(xué)校的親人，他們要聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解他們。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)拜訪同學(xué)的家長(zhǎng)，多了解他們。學(xué)校是塑造夢(mèng)想的地方，不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力重而讓生命中最珍貴的青春、年少流失。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)想開(kāi)始的珍貴地方。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇16
假如我是校長(zhǎng)，我一定要把學(xué)校改造成一個(gè)最完美的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我首先要把學(xué)校的操場(chǎng)建一些游樂(lè)設(shè)施：滑滑梯、秋千……，讓大家下課后放松、愉悅心情。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)改造我們的'校服，我要為我的學(xué)生們量身打造一套充滿青春活力（女生）、充滿朝氣（男生）的衣服，我相信我的學(xué)生穿上后一定非常漂亮、帥氣。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)每年都舉行一次鄉(xiāng)下活動(dòng)，就是帶著同學(xué)們?nèi)ムl(xiāng)下待一段時(shí)間，帶大家體驗(yàn)一下農(nóng)村的純凈、樸實(shí)生活。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)在校園里建一個(gè)三味書(shū)屋，讓同學(xué)們?cè)谶@里得到更多知識(shí)，讓同學(xué)們有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)建一間食堂，大家中午就可以到食堂吃飯，吃飽后還備有甜點(diǎn)。
假如我是校長(zhǎng)，我還會(huì)開(kāi)辟一間休息室、一間游泳館、科學(xué)館等等……，讓大家好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體…
最后，也是最重要的，就是建幾棟教學(xué)樓，大家可以在那里學(xué)到許多許多知識(shí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)有用的人。
這時(shí)，我聽(tīng)到有個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)：“這所學(xué)校真是一所不錯(cuò)的學(xué)校，孩子，你一定要去這所學(xué)校讀書(shū)！”我還聽(tīng)到有一個(gè)孩子說(shuō)：“那個(gè)學(xué)校好漂亮好有趣呀！我想去那里上學(xué)！”
我真想當(dāng)一位校長(zhǎng)！去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇17
每個(gè)人都有很多美好的心愿和夢(mèng)想，比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國(guó)建設(shè)和人民生活出力；或者成為一位醫(yī)生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢(mèng)想是成為一名校長(zhǎng)。
如果我是一名校長(zhǎng)，我首先會(huì)聘請(qǐng)全城最優(yōu)秀的老師。我對(duì)聘請(qǐng)的每位老師都很?chē)?yán)格，要優(yōu)秀，有責(zé)任心和愛(ài)心，上課要聯(lián)系生活實(shí)際，讓多些空間學(xué)生思考。要把課文講得生動(dòng)、有趣，才讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣。
如果我是校長(zhǎng)，我必需得把這一間學(xué)校好好設(shè)計(jì)一下，還要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到綠色的草坪，玩著各種各樣有趣有意義的游戲。我要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們?cè)诟墒裁�。我要帶領(lǐng)著孩子們來(lái)到一間間寬闊和美麗的教室�？梢陨现鞣N各樣有意義、有意思的課堂，上著各種有趣又有想像力的'圖案。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，減少作業(yè)量，減少考試次數(shù)。利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
如果我真的成為了一名校長(zhǎng)，我會(huì)每天早上在校門(mén)迎接師生們回校。我一定會(huì)用一流的設(shè)備，一流的師質(zhì)教出一批批一流的學(xué)生。讓他們?cè)谏鐣?huì)做出貢獻(xiàn)
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇18
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)生們減輕壓力，減少學(xué)習(xí)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生少做點(diǎn)作業(yè)，增加一點(diǎn)課外實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生變得更快樂(lè)，紀(jì)律不要那么的嚴(yán)格，要適當(dāng)寬松一點(diǎn)，可以帶漫畫(huà)書(shū)、雜志什么的，課余時(shí)間還可以下下棋，玩一些沒(méi)有危險(xiǎn)性的體育用具、玩具等有意義的東西。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們多一點(diǎn)快樂(lè)，少一點(diǎn)憂慮和擔(dān)心。讓老師對(duì)學(xué)生的懲罰輕一點(diǎn)，不要太大了，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就懲罰同學(xué)，應(yīng)該和藹的和他說(shuō)要遵守紀(jì)律，下次不要再犯了，小心一點(diǎn)。并且，我不會(huì)讓老師打自己的學(xué)生，我會(huì)監(jiān)督自己的教師，不要太嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生，這樣學(xué)生也因?yàn)榻處煹呐u(píng)而悶悶不樂(lè)的。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)幫助那些有困難的`老師和學(xué)生。有同學(xué)在樓梯邊上哭了，我會(huì)問(wèn)他到底為什么哭，有沒(méi)有需要幫忙的地方，如果那個(gè)小朋友是摔了一大跤，我會(huì)扶他去他自己的教室，并讓他下次小心一點(diǎn)。如果遇到了很大的麻煩，我會(huì)叫許多教師一起幫助他，鼓勵(lì)他、支持他。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生多一些各個(gè)班級(jí)接觸的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)班互相比一比哪個(gè)班級(jí)之間最團(tuán)結(jié)，讓一個(gè)班級(jí)向另一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。多開(kāi)展一些，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)啊、春游啊、學(xué)習(xí)才藝啊……
我是校長(zhǎng)的話，我一定盡我最大的努力做好這個(gè)校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇19
長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名校長(zhǎng)。如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)來(lái)園藝師傅，讓學(xué)校的植物再多一些，環(huán)境再美一些，讓同學(xué)們仿佛生活在童話世界中！如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)多一些保安，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校更安全一點(diǎn)。如果我是校長(zhǎng)，我要多舉辦一些知識(shí)競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們有更多的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓校園里充滿歡笑。如果我是校長(zhǎng)，我要請(qǐng)來(lái)工程師把我們的學(xué)校再擴(kuò)大幾倍，讓操場(chǎng)再大一些，讓運(yùn)動(dòng)器材再多一些。如果我是校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們的教室再新一點(diǎn)，再動(dòng)用一部份資金，把一些需更新更換的東西及時(shí)再換。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把我們的.七樓報(bào)告廳再建得再大一點(diǎn)。如果我是校長(zhǎng)，我要在網(wǎng)上多下載一些安全教育片，在各年級(jí)各班播放，抓緊機(jī)會(huì)多向那群可愛(ài)的孩子們灌輸一點(diǎn)安全意識(shí)。如果我是校長(zhǎng)，我要多在學(xué)校建立一些節(jié)日，比如：男孩節(jié)、女孩節(jié)、建校聯(lián)歡節(jié)、讀書(shū)節(jié)，并和老師們、同學(xué)們一起度過(guò)這些節(jié)日。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多舉行一些家長(zhǎng)交流會(huì)，讓大家一起交流一下教育子女的方法和經(jīng)驗(yàn)。如果我是校長(zhǎng)，我要多跟同學(xué)們交流一下，多傾聽(tīng)一些孩子們的意見(jiàn)和建議。如果我是校長(zhǎng)，我要多建立一些小記者部、文學(xué)社、圖書(shū)館，讓同學(xué)們多去這些地方，減少去小賣(mài)部買(mǎi)零食所浪費(fèi)的時(shí)間。如果我是校長(zhǎng)，我要多組織一些郊游活動(dòng)，而且是免費(fèi)參與，讓他們多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)開(kāi)眼界。如果我是校長(zhǎng)，每天早上的早讀課，我要在每個(gè)年級(jí)指定專人負(fù)責(zé)，讓他們不要把一天最寶貴的時(shí)間浪費(fèi)。如果我是校長(zhǎng)……當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)還挺忙！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇20
假如我是校長(zhǎng)，我要了解學(xué)生的愿望，尊重同學(xué)們的選擇和愛(ài)好；假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們參加更多的校外活動(dòng)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)知識(shí)；假如我是校長(zhǎng)，我要讓所有的學(xué)生都過(guò)上快樂(lè)的生活；這些是我當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)要作的幾件事情。假如我是校長(zhǎng)，我首先要把學(xué)生的.愿望放在第一位，讓學(xué)生們時(shí)刻有個(gè)好心情。
我要抽出時(shí)間及時(shí)了解學(xué)生的心愿，去調(diào)查他們喜歡上什么課，不喜歡上什么課，如果有些學(xué)生不喜歡上哪門(mén)課，那么我要了解原因，想辦法去培養(yǎng)他們對(duì)那門(mén)課的興趣，讓他們從心里喜歡這門(mén)課。
假如我是校長(zhǎng)，我不能讓學(xué)生們一學(xué)期的所有課程都在教室里上，一學(xué)期至少要有四分之一的課程在室外上，讓學(xué)生們走出校門(mén)，擁抱大自然，讓每個(gè)同學(xué)天天都擁有一個(gè)快樂(lè)的好心情。我會(huì)每周組織同學(xué)們參加一次勞動(dòng)，因?yàn)楣鈱W(xué)習(xí)是不夠的，我要讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中放松，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)及時(shí)調(diào)整上學(xué)的時(shí)間。我會(huì)讓學(xué)生早上八點(diǎn)半到校，這樣可以和大人上班的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，就不會(huì)造成交通堵塞了。而中午放學(xué)的時(shí)間要改在十一點(diǎn)，和大人下班的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，下午放學(xué)的時(shí)間向后推遲，便于家長(zhǎng)下班來(lái)接，要不然四點(diǎn)半放學(xué)太早，大人還沒(méi)下班呢，怎么來(lái)接孩子呢？況且放學(xué)太早孩子回家無(wú)人照顧，很不安全。正好，還可以把上午少上的課補(bǔ)回來(lái)。
這些事情就是我當(dāng)上校長(zhǎng)后要做的，我希望我這個(gè)校長(zhǎng)是學(xué)生喜歡的好校長(zhǎng)，希望我這個(gè)校長(zhǎng)能讓一所學(xué)校更加美好。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇21
假如我是校長(zhǎng)，我首先要把整個(gè)校園好好地改造一番：把花壇的分布面積擴(kuò)大，種上茂盛的大樹(shù)，栽上美麗的鮮花，把我們的學(xué)校變成一個(gè)美麗的大花園；接著把現(xiàn)在的煤屑跑道改為塑膠跑道，這樣就是摔到了，也不會(huì)受傷，也不必吃灰塵了。
假如我是校長(zhǎng)，我要推薦一種“免作業(yè)卡”。如果你在一次考試中得到了第一名，那么你就可以得到一張免作業(yè)卡，它可以使你少做機(jī)械性的`作業(yè)。這種做法，會(huì)使學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大幅度地提高。
假如我是校長(zhǎng)，我要在課程表中加入“野外訓(xùn)練”這門(mén)課。讓同學(xué)既放松了心情，又增強(qiáng)了野外生存意識(shí)，豈不是兩全其美嗎？而且每個(gè)月都有一個(gè)“我是巧巧手”的活動(dòng)，名額不限，只要你有什么意想不到的創(chuàng)意，能把這個(gè)創(chuàng)意做出來(lái)，你就可以參加這個(gè)比賽，并且，還有“獎(jiǎng)杯”呢�。ㄋ^的獎(jiǎng)杯其實(shí)就是一個(gè)大花環(huán)而已）。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要使同學(xué)們?cè)谶@個(gè)校園中自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓他們的童年沒(méi)有遺憾。多一些課外活動(dòng)，少一點(diǎn)語(yǔ)文數(shù)學(xué)，而且老師們要注重勞逸結(jié)合，不要?jiǎng)兿魍瑢W(xué)們本來(lái)應(yīng)有的課程，這樣往往能起到事半功倍的效果。
假如我是校長(zhǎng)，我要成立一個(gè)網(wǎng)站，就叫“快樂(lè)校園”。我要把我的教學(xué)觀傳到網(wǎng)上去，讓所有人都知道我們爾儀小學(xué)。
假如我是校長(zhǎng)，我要……
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇22
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn)，讓他們立即改正，我還會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一位老師，讓他們對(duì)每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自己的孩子一樣的親切。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓我的學(xué)校變得更加美麗，更加漂亮。讓校園里有兩幢繁華的教學(xué)樓，還要有圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室……還要修一個(gè)寬廣的大操場(chǎng)和一個(gè)又大又漂亮的大花園，讓每一個(gè)學(xué)生在這里玩耍。還要有一個(gè)體育館，體育館內(nèi)要裝上籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，健身器材等。還要在大花園的中間修一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)噴泉，在音樂(lè)噴泉的周?chē)谛迬讉�(gè)小亭子，讓同學(xué)們?cè)谶@幾個(gè)小亭子里閱讀每一本書(shū)，讓這個(gè)大花園里充滿朗朗的讀書(shū)聲。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)在操場(chǎng)的最上角修一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)里面有；秋千，滑滑梯，蹦蹦床等等，讓一。二。年紀(jì)的小朋友在那里開(kāi)心的玩耍，嬉戲。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ヒ巴饨加危屗麄兛鞓?lè)的放飛心情，把所有的煩惱都忘記。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，作文大賽等等，一些快樂(lè)的`活動(dòng)，讓同學(xué)們德智體全面發(fā)展，長(zhǎng)大后都會(huì)變成素質(zhì)型的人才。
如果我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師定期去拜訪同學(xué)們的家長(zhǎng)，了解同學(xué)們?cè)诩視r(shí)怎樣的，和同學(xué)們都成為朋友，平時(shí)就可以多給同學(xué)一些愛(ài)。
我相信，只要我刻苦、認(rèn)真、勤勞、就一定會(huì)成為一個(gè)令人尊敬的好校長(zhǎng)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇23
如果我當(dāng)校長(zhǎng)，會(huì)建這樣一所學(xué)校：它長(zhǎng)在樹(shù)林里，它游淌在湖海間；它是一間間特色教室，也是一所所體育場(chǎng)館；它不僅能讓老師教會(huì)我書(shū)本上的知識(shí)，還能帶領(lǐng)同學(xué)們身臨其境的游走在真實(shí)或虛擬的世界里體驗(yàn)和感受。
游樂(lè)設(shè)施有很多，比如云梯、籃球、羽毛球、游泳池等等體育設(shè)施就建在教室里，每一間教室都有一件游樂(lè)設(shè)施。游泳教室就像一個(gè)大泳池，游泳池就在同學(xué)的腳下，池子里還游著無(wú)數(shù)條小魚(yú)在追跑打鬧，同學(xué)們下了課就能脫光衣服撲通一聲跳進(jìn)水中。還有的教室建在海里，就像海底世界，有關(guān)海洋動(dòng)物的課程在這間教室完成，必要時(shí)還能變身成潛艇，潛入深海去觀察不常見(jiàn)的深海動(dòng)物。樓層要建很高、長(zhǎng)度短，一層就一個(gè)班，而且辦公室就在教室旁邊呢！學(xué)校里還有圖書(shū)館、午睡房、動(dòng)物教室、生物觀察區(qū)。
學(xué)生們都愛(ài)吃美食，所以我的學(xué)校同時(shí)還是一座美食餐廳，每天學(xué)校里都會(huì)準(zhǔn)備豐富的早飯、中飯、晚飯，星期一吃雞腿、星期二吃漢堡、星期三吃手抓餅、星期四吃面、星期五吃牛肉，而且每餐的飯后都會(huì)有冰棒。當(dāng)然，學(xué)校的餐廳不僅讓同學(xué)們享受到了豐富的食物，讓學(xué)生愛(ài)上了上學(xué)，同時(shí)在這里還提供了生活教育的場(chǎng)所，學(xué)校餐廳的'供餐全部由每個(gè)班的同學(xué)在生活老師的帶領(lǐng)下自己完成。這樣同學(xué)們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還積累了豐富的生活知識(shí)。
棒吧！怎么樣！這就是我的校園，能讓每個(gè)人都由衷的贊嘆：全國(guó)名校，沒(méi)有之一！因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的教室是獨(dú)一無(wú)二的。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇24
同學(xué)們，你們一定幻想過(guò)自己長(zhǎng)大會(huì)干什么吧！成為一名醫(yī)生，救死扶傷；成為一名軍人，保衛(wèi)祖國(guó)；成為一名老師，教導(dǎo)祖國(guó)的希望；成為一名……如果有人問(wèn)我幻想自己長(zhǎng)大干什么？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我要成為一名校長(zhǎng)！”
假如我是校長(zhǎng)，我要為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。干凈的教室、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備。我還要在學(xué)校內(nèi)建個(gè)大花園，讓同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀粚W(xué)習(xí)，擺脫緊張的.學(xué)習(xí)氣氛，輕松地學(xué)習(xí)。同學(xué)們下課時(shí)，也可以去走一走，感受下大自然神奇的力量。放松下心情。
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只有多讀書(shū)，才能獲得更多的知識(shí)。假如我是校長(zhǎng)我會(huì)在學(xué)校建一個(gè)全自助的圖書(shū)館，同學(xué)們可以自助借書(shū)，只要在電腦上選定自己要閱讀的書(shū)目，機(jī)器人便把書(shū)送到你手上，這樣同學(xué)們節(jié)約了借書(shū)排隊(duì)的時(shí)間，可以讓同學(xué)們盡情在書(shū)的海洋中遨游。還書(shū)時(shí)，我會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)讀后感，看看同學(xué)們從書(shū)中都收獲了哪些知識(shí)或明白了什么道理。
假如我是校長(zhǎng)，我不會(huì)給同學(xué)們太大的作業(yè)負(fù)擔(dān)，盡量讓老師們少布置一些作業(yè)。每個(gè)星期五的下午，我會(huì)抽兩節(jié)課的時(shí)間，讓同學(xué)在課堂上完成周末作業(yè)，周末只要回家溫習(xí)一些學(xué)過(guò)的知識(shí)。剩下的一節(jié)課我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上盡情的玩耍，勞逸結(jié)合，使同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣！
這是我一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的幻想，要實(shí)現(xiàn)它，我要腳踏實(shí)地地努力學(xué)習(xí)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇25
我們的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的衣服，看起來(lái)十分和藹可親。校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來(lái)，許多老師和同學(xué)都被校長(zhǎng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣，校園慢慢變得干凈了。校長(zhǎng)不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺(jué)得校長(zhǎng)制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做兩次早操太多了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(zhǎng)的'心，校長(zhǎng)是為了讓我們的體制增強(qiáng)，不讓我們?cè)谔?yáng)底下曬曬就暈了，在操場(chǎng)上站站就腿軟。除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長(zhǎng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。
如果校長(zhǎng)是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(zhǎng)是一棵大樹(shù)，那我們就是樹(shù)上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)……校長(zhǎng)，他是那樣的無(wú)私，把知識(shí)傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛(ài)我們的校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇26
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過(guò)目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，她就是——張校長(zhǎng)。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，齊齊的流海，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的笑容，高高的'鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，樸素中帶著幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說(shuō)話，一開(kāi)口，就滿臉通紅，心口像有一個(gè)小兔子，說(shuō)起話來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的。比如有一次，同學(xué)生日，我把生日快樂(lè)說(shuō)成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂(lè)。”我費(fèi)了好大的勁說(shuō)完了，同學(xué)也費(fèi)了好大勁才聽(tīng)完，但還是大聲地說(shuō)了聲：“謝謝！”看著他們都能那樣流暢的說(shuō)話，我心里多么的羨慕，但是我還是不喜歡說(shuō)話。
于是，我便去問(wèn)她——張校長(zhǎng)，怎么樣才能喜歡上說(shuō)話，大膽地說(shuō)話呢？她便輕輕地說(shuō)道：“愛(ài)上說(shuō)話先從講笑話開(kāi)始�！闭f(shuō)著她講了一個(gè)笑話，把我曉得腰都直不起來(lái)了，她也笑著，露出了大門(mén)牙，但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著她，把家里用來(lái)解悶的書(shū)，全拿出來(lái)朗讀。有時(shí)候也會(huì)對(duì)著鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能說(shuō)得很流暢了，又過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，我能繞口令了，而且我也越來(lái)越喜歡說(shuō)話了。從此以后，我漸漸和別人說(shuō)話多起來(lái)了，朋友也多起來(lái)了。
直到現(xiàn)在，我還是很敬佩張校長(zhǎng)，我還記著她說(shuō)的：“愛(ài)上說(shuō)話先從講笑話開(kāi)始�！�
這就是我校長(zhǎng)，這件事將會(huì)成為我腦海中一顆不落的明星。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇27
他，身材高大、魁梧；他，頂著個(gè)將軍肚；他，長(zhǎng)得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰(shuí)嗎？哈哈，對(duì)了，他就是東城中心小學(xué)的阮明偉校長(zhǎng)。阮校長(zhǎng)雖然沒(méi)有教過(guò)我們，但是他那不怒而威的形象已經(jīng)深深地刻在了我們的心中。
有一天，媽媽去聽(tīng)課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個(gè)位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準(zhǔn)備開(kāi)吃時(shí)，那位八面威風(fēng)的校長(zhǎng)來(lái)了，而且坐在我們后面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由于心理作用，我總覺(jué)得有一雙眼睛在盯著我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對(duì)弟弟說(shuō)：“快吃快吃，校長(zhǎng)坐在你后面！”弟弟也嚇了一大跳。這時(shí)，耳邊傳來(lái)了校長(zhǎng)洪亮的聲音：“王老師，這兩個(gè)小孩是你的嗎？”“不是�！蓖趵蠋熣f(shuō)。校長(zhǎng)又側(cè)過(guò)臉來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我們：“你們是誰(shuí)家的孩子？”我小心翼翼地說(shuō)：“謝芳老師家的.�！毙ｉL(zhǎng)聽(tīng)了，不住地夸獎(jiǎng)我們：“小朋友表現(xiàn)很不錯(cuò)，姐弟倆親親熱熱的�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。心里想：阮校長(zhǎng)還蠻親切的嘛！但是心里始終覺(jué)得很緊張，頭也不敢抬。后來(lái)，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什么也聽(tīng)不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤(pán)子，悄悄地繞過(guò)校長(zhǎng)，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長(zhǎng)，一位既有威嚴(yán)又不失和藹的校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇28
在每一個(gè)人的眼里，可能覺(jué)得校長(zhǎng)是嚴(yán)格的，是嚴(yán)厲的。在每一次升旗的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)總是板著一副僵硬的臉�？墒窃谖已劾铮覀兊男ｉL(zhǎng)是一位在眾人面前表現(xiàn)出嚴(yán)厲，而在平常卻和藹可親的人。
而在一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了另一面的校長(zhǎng)。
在一個(gè)星期五，我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩到了很晚很晚。同學(xué)們都回家了。媽媽還沒(méi)來(lái)，我也只能寫(xiě)作業(yè)了�？墒�，天都暗下來(lái)了，作業(yè)也都做完了。（包括星期六、天的作業(yè)也做完了），老媽怎么還不來(lái)呢？我坐在升旗臺(tái)下發(fā)著呆，慢慢地，我睡著了。在睡夢(mèng)中，我感覺(jué)有一雙手抱住了我，我感覺(jué)到很溫暖。睡了一會(huì)兒，我被一束刺眼的`燈光照醒了。我猛地睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)身上披著一張小毛毯，過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“怎么會(huì)是校長(zhǎng)室！”我驚奇地說(shuō)道。到底是誰(shuí)把我搬到這兒來(lái)呢？要是被校長(zhǎng)看見(jiàn)了就死定了，肯定會(huì)被判“私闖罪”的�！澳阈蚜税�！”一個(gè)和藹的，讓我感到放松的聲音從門(mén)口傳來(lái)。“黃校長(zhǎng)好！”我敬了一個(gè)隊(duì)禮。黃校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，并問(wèn)我：“你的家長(zhǎng)呢？”對(duì)啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了�。∥艺f(shuō)：“不知道，可能有事吧！”說(shuō)著，我便向校長(zhǎng)借了一個(gè)電話打給媽媽。校長(zhǎng)和我一起到校門(mén)口等媽媽，媽媽來(lái)了，向校長(zhǎng)道了歉。并帶著我走了。坐在媽媽的車(chē)上，我借著車(chē)鏡子，看到校長(zhǎng)望著我們遠(yuǎn)去的眼神。就像父親望著女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹��！
每一個(gè)人都有兩個(gè)面，這就是黃校長(zhǎng)的另一個(gè)面。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇29
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來(lái)教我們語(yǔ)文的是重量級(jí)的老師——卓校長(zhǎng)。卓校長(zhǎng)來(lái)上課的第一天，我們對(duì)此議論紛紛，不知誰(shuí)說(shuō)：“也許卓校長(zhǎng)很兇�！�
話音剛落，不知誰(shuí)反駁一句：“我們平時(shí)看到的卓校長(zhǎng)都不是很兇�。 �
“不兇怎么當(dāng)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)在教學(xué)上肯定有一套。”
我們就這樣七嘴八舌地議論著。這時(shí)，上課鈴響了，卓校長(zhǎng)邁著輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)。她先靜靜地站在講臺(tái)桌前，等到鈴聲停了，便用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言作了下自己介紹。這種輕松、自然、和諧的語(yǔ)調(diào)大大降低了教室里嚴(yán)肅的氣氛，增加了許多樂(lè)趣。
上課了，卓校長(zhǎng)一開(kāi)始就讓我們感受到了她和藹可親的風(fēng)格，于是我們十分認(rèn)真地傾聽(tīng)卓校長(zhǎng)的講話。卓校長(zhǎng)上課的`重點(diǎn)主要是我們，自己引導(dǎo)一下我們，最好讓我們動(dòng)腦、發(fā)言。卓校長(zhǎng)上課時(shí)也很喜歡拓展開(kāi)去，教給我們?cè)S多課外知識(shí)。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也許最喜歡的就是卓校長(zhǎng)布置的作業(yè)吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長(zhǎng)注重的是讀、背和口頭上的理解，至于書(shū)面，相對(duì)來(lái)說(shuō)次要一些，而謝老師是注重書(shū)面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長(zhǎng)的這種布置作業(yè)的方法啦！我們都是希望書(shū)面少一些，口頭多一點(diǎn)這種作業(yè)。
不知不覺(jué)，卓校長(zhǎng)教我們的這段經(jīng)歷，已經(jīng)“寫(xiě)”在了我的心里。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇30
一天晚上，我正在看書(shū)，沒(méi)想到“砰”的一聲，我自己飛到了學(xué)校。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生的聲音傳入了我的耳朵：“我給你當(dāng)一天的校長(zhǎng)好不好？”我連忙答應(yīng)了。接下來(lái)，就是我當(dāng)校長(zhǎng)的一天了。
鏡頭一
“今天早上下雨了，我們應(yīng)該檢查室內(nèi)操吧？”我的助手恭恭敬敬地說(shuō)。我笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我們先去檢查一年級(jí)和三年級(jí)吧。你把記錄冊(cè)帶著。”我們下了樓梯，看見(jiàn)他們沒(méi)有向我們問(wèn)好，我讓助手在一年級(jí)的格子上寫(xiě)著：沒(méi)有問(wèn)好。接著我們上了三樓，我們要檢查三年級(jí)了，我們?cè)陂T(mén)外，看見(jiàn)他們向我們問(wèn)好，而且做得也很整齊，我非常高興，說(shuō)道：“這小家伙們可不像昨天一樣沒(méi)頭沒(méi)腦猴子式了�！�
鏡頭二
下午了，我用手機(jī)對(duì)一年級(jí)的老師們發(fā)微信。
我——校長(zhǎng)：你們現(xiàn)在過(guò)來(lái)一下，我有事要跟你們說(shuō)。
一年級(jí)三個(gè)老師：好的，馬上來(lái)。
開(kāi)始會(huì)議：
“你們的'學(xué)生沒(méi)有禮儀，你們要快點(diǎn)教會(huì)他們�！蔽覈�(yán)肅地說(shuō)，“好的，我們馬上會(huì)去教會(huì)他們的。三個(gè)老師異口同聲地答道。
鏡頭三
下午，還有一節(jié)操，我平靜地說(shuō)：“我們還是去檢查一年級(jí)�！闭f(shuō)完，我們向一年級(jí)走去。果然，一進(jìn)班級(jí)的門(mén)，他們都用清脆的嗓音說(shuō)：“老師好！”我一下子高興起來(lái)，因?yàn)槲医虝?huì)了一年級(jí)的禮儀。
突然，我又聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我飛回了家，又聽(tīng)到陌生的聲音說(shuō)：“你干得真好，是一名出色的校長(zhǎng)�！背錾男ｉL(zhǎng)……這話回蕩在我耳邊，而我轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇31
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)校變得更美好，更加充滿愛(ài)，更加……
假如我是一位校長(zhǎng)，我不會(huì)讓學(xué)生吃不飽喝不夠；不會(huì)讓學(xué)生上課時(shí)被老師罵；不會(huì)讓學(xué)生作業(yè)任務(wù)很繁重；不會(huì)讓學(xué)生等老師來(lái)上課；不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)橄抡n時(shí)間太短而覺(jué)得無(wú)趣；不會(huì)讓學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)走樓梯而感到累；不會(huì)讓學(xué)生的課程太無(wú)聊。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)把午餐變得豐富，還會(huì)有加餐，水果、牛奶、餅干。我會(huì)在學(xué)校門(mén)口放一個(gè)檢測(cè)器，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有一張卡。上學(xué)刷一下，學(xué)生到校時(shí)間都會(huì)上報(bào)到，校長(zhǎng)的電腦上。放學(xué)時(shí)，也要刷一下，告訴家長(zhǎng)學(xué)生什么時(shí)候放學(xué)，保證孩子們的百分之百安全。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師少布置作業(yè)給學(xué)生；會(huì)讓老師提前來(lái)教室等著，等待著學(xué)生的到來(lái)；會(huì)讓老師上課時(shí)不能用棍子等的武器體罰學(xué)生，如果有老師違反了規(guī)則，我會(huì)毫不留情把他開(kāi)除。
假如我是一位校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)建，建成一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)棒球場(chǎng)還有好玩的一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)；我會(huì)把小花園的垃圾桶放在一個(gè)小角落，我會(huì)在小花園添加一個(gè)魚(yú)池，放入小魚(yú)，小蝦，睡蓮；我會(huì)建一部電梯，讓每一位同學(xué)都不會(huì)感覺(jué)上下樓梯累；我會(huì)讓每個(gè)班級(jí)都添加幾節(jié)學(xué)生自己喜歡的.課。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生因?qū)W校的美好而都喜歡上學(xué)習(xí)。雖然這只是一次假如，但在20年后，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，讓現(xiàn)在的想象變成美好的現(xiàn)實(shí)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇32
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)們的課余時(shí)間變得更加快樂(lè)。
現(xiàn)在，同學(xué)們的下課時(shí)間只有十分鐘。而上課的時(shí)間卻有四十分鐘。上課時(shí)間和下課時(shí)間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學(xué)們的.下課時(shí)間根本不夠。同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓同學(xué)們有十五分鐘的下課時(shí)間，讓同學(xué)們有一個(gè)更加充足的下課時(shí)間。
現(xiàn)如今，同學(xué)們的家庭作業(yè)越來(lái)越多了。同學(xué)們做家庭作業(yè)經(jīng)常要做到很晚，睡眠嚴(yán)重不足。早上上課無(wú)精打采，導(dǎo)致上課沒(méi)有聽(tīng)課，今天老師講了什么都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業(yè)又不會(huì)做，只好問(wèn)爸爸媽媽。而且，同學(xué)們也沒(méi)有時(shí)間看書(shū)。所以，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師們安排少一點(diǎn)作業(yè)，讓同學(xué)們自己合理安排時(shí)間。有更多時(shí)間看書(shū)和睡覺(jué)。
現(xiàn)在，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科主課一個(gè)星期有幾十節(jié)�？墒�，綜合課一個(gè)星期只有一或兩節(jié)。主課和綜合課極度不平衡�，F(xiàn)在，體育也變成了必考項(xiàng)目�？墒牵瑢W(xué)校一個(gè)星期只有兩節(jié)體育課。同學(xué)們根本沒(méi)有時(shí)間來(lái)練習(xí)打球。同學(xué)們只有利用寶貴的周末和課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。所以，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)安排更多的綜合課。讓同學(xué)們有更多的時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)，來(lái)學(xué)習(xí)更多和主課不同的知識(shí)。豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們學(xué)到更多的本領(lǐng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)用以上幾點(diǎn)，讓同學(xué)們的課余時(shí)間變得更加快樂(lè)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇33
在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長(zhǎng)。
孔校長(zhǎng)年過(guò)四十，高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，走起路來(lái)腰板直，腳步快。每到放學(xué)的時(shí)候，常常會(huì)在校門(mén)口看到孔校長(zhǎng)那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學(xué)，摸摸那位同學(xué)的腦袋，好像在問(wèn)：“今天你們?cè)趯W(xué)�？鞓�(lè)嗎？你們的知識(shí)增長(zhǎng)了嗎？”每次放學(xué)，看到孔校長(zhǎng)站在那，我們總會(huì)爭(zhēng)先恐后地跟他道別。
有一天，輪到我們小組值日，我拿著勞動(dòng)工具早早地下了樓。到了班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，只見(jiàn)他左手拿著垃圾袋，右手拿著小鏟子，弓著腰，曲著腿，不停地鏟著粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長(zhǎng)嗎？他怎么會(huì)在這兒？我一邊想著，一邊拿著勞動(dòng)工具開(kāi)始打掃起來(lái)�？仔ｉL(zhǎng)聽(tīng)到我掃地的聲音，忽地轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)我就笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)，早啊！”看著他那和藹可親的笑容，我也微笑著跟孔校長(zhǎng)打了個(gè)招呼！不一會(huì)兒，孔校長(zhǎng)又往小樹(shù)林方向走去，我們也忙著打掃自己班的包干區(qū)。等值日結(jié)束，我看見(jiàn)孔校長(zhǎng)的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細(xì)心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒(méi)喝飽水，長(zhǎng)不高。
我原以為孔校長(zhǎng)離我們很遠(yuǎn)，可經(jīng)過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)孔校長(zhǎng)離我們這么近，他的一言一行、一舉一動(dòng)讓人感到無(wú)比親切。他把校園當(dāng)成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當(dāng)做自己應(yīng)該做的事，他是我的榜樣，我要向他學(xué)習(xí)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇34
同學(xué)們，你們是不是想當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士或者科學(xué)家？我卻想當(dāng)校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)每個(gè)月辦一次春游、夏游、秋游或冬游，讓學(xué)生們看到更多美麗的景色，記憶中留下更多精彩的畫(huà)面，長(zhǎng)大以后想起來(lái)回味無(wú)窮。
如我是校長(zhǎng)，我還要每個(gè)月辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行跑步、跳遠(yuǎn)、堆沙子、放火箭等各種比賽，還要增加一些新的體育項(xiàng)目，讓每個(gè)學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校周?chē)?危樓拆掉，以免學(xué)生跑進(jìn)去玩。教育學(xué)生不要亂丟垃圾，讓他們看看叔叔阿姨們每天打掃衛(wèi)生風(fēng)吹日曬，多么辛苦，讓他們從小事做起，把學(xué)校變得更干凈，不給清潔工叔叔阿姨添麻煩。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把期末考試取消，學(xué)生到了六年級(jí)，再把一到六年級(jí)的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容考一遍。我會(huì)在校園里種上各種美麗的花和植物，讓學(xué)生們上課、下課都能聞到鮮花的香氣。我要給閱覽室多買(mǎi)一些書(shū)，還要養(yǎng)十幾只鳥(niǎo)兒，上課時(shí)同學(xué)們?cè)邙B(niǎo)鳴聲中讀書(shū)，下課后和小鳥(niǎo)一起玩耍。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要管好學(xué)生們的午休，老師們準(zhǔn)時(shí)下課，不能拖堂，保證學(xué)生們中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們愛(ài)護(hù)眼睛，不要離書(shū)本太近，放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)才能去玩。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓學(xué)生們觀察一顆雞蛋，直到小雞破殼而出，讓他們感受一下母親養(yǎng)育自己的孩子多么不容易……
為了我的理想，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早點(diǎn)當(dāng)上校長(zhǎng)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇35
以前我覺(jué)得我們學(xué)校雖然不是太好，但也不至于太差。但是前幾天學(xué)校為了迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所做的事，實(shí)在令人失望。
為了這次檢查學(xué)校做了許多工作：為了讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到每個(gè)班不超過(guò)45人，讓我們把教室里多余的桌子都搬到觀禮臺(tái)藏起來(lái)。又重新分班，把平時(shí)不用的屋里騰出來(lái)充當(dāng)教室。又從書(shū)店、市里圖書(shū)館借來(lái)讀多書(shū)，還讓我們捐了一些書(shū)，放在我們的圖書(shū)館，圖書(shū)館又?jǐn)U大了許多。還讓我們花一下午的時(shí)間抄寫(xiě)書(shū)名。微機(jī)室的微機(jī)不夠，不知從哪里又拉來(lái)許多微機(jī)……那幾天我們還天天打掃衛(wèi)生。我班有位同學(xué)不小心把一塊玻璃弄碎了，遭到老師狠狠的咒罵！
我覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該保持原來(lái)的面貌，不應(yīng)該弄虛作假！
如果我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓這種事情發(fā)生！學(xué)校是育人的地方，不是造假的場(chǎng)所！
如果我是校長(zhǎng)，我要對(duì)老師嚴(yán)格要求。老師的品質(zhì)一定要好，就算再生氣也不要口吐臟字，要耐心教育那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
我如果是校長(zhǎng)，期末的時(shí)候不會(huì)讓老師取消所有科任課，讓學(xué)生整天做卷子，做得暈頭轉(zhuǎn)向。
我如果是校長(zhǎng)我會(huì)在校長(zhǎng)室旁邊放個(gè)舉報(bào)箱，學(xué)生可以來(lái)舉報(bào)老師的`不好做法。如果怕老師報(bào)復(fù)可以讓學(xué)生自由選班。那些對(duì)學(xué)生不好，不負(fù)責(zé)任的老師，她們班的人就會(huì)很少！
我如果是校長(zhǎng)，我相信在我的帶領(lǐng)下學(xué)校一定會(huì)很美好！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇36
每一個(gè)人都有自己想做的人，有的同學(xué)想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學(xué)想做一位宇航員，去看看宇宙有什么奧秘；有的同學(xué)想做一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，去看看世界，感受一下自由的感覺(jué)是什么樣的……我想去當(dāng)一名校長(zhǎng)，讓我們?nèi)タ匆幌聦W(xué)校在我的管理下會(huì)變成什么樣子。
假如我是一名校長(zhǎng)，學(xué)校的環(huán)境會(huì)被我打理地井井有條，有動(dòng)植物發(fā)展、生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)室；還有艘像船一樣的海上生物學(xué)科目；有像一本書(shū)的語(yǔ)文；有像一個(gè)黑洞的宇宙學(xué)科……有許許多多的科目，去培育每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)，不用去逼迫孩子必須學(xué)哪一門(mén)課。比如你喜歡天文學(xué)，就不用去上你討厭的數(shù)學(xué)……去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的興趣愛(ài)好與學(xué)習(xí)習(xí)慣……怎么樣，我這個(gè)學(xué)校很神奇吧！
假如我是校長(zhǎng)，一周有七天，我會(huì)上三天的課，放四天的假，讓他們有時(shí)間去參加一些課外的活動(dòng)，讓他們?nèi)D書(shū)館多讀一些書(shū)本，多查一些資料，我會(huì)讓他們?nèi)斓淖鳂I(yè)交的很少，讓書(shū)包里的書(shū)變的很少，讓書(shū)變得很輕，讓他們學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，讓他們不再去上一日復(fù)一日、永遠(yuǎn)也上不完的輔導(dǎo)班。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在必要的.三天之內(nèi)再讓他們?nèi)ド弦恍┓浅Ｓ腥さ膽敉庹n，讓他們?nèi)チ私鈿v史的變遷，還可以讓他們?nèi)ソ加�，去玩一些戶外的活�?dòng)，讓他們非�？鞓�(lè)，我喜歡他們的笑聲。
假如我是校長(zhǎng)，我喜歡我自己建設(shè)的校園，只可惜這是假設(shè)，如果有可能，等我長(zhǎng)大了，我一定要建設(shè)一棟這樣的校園。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇37
她那彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說(shuō)出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長(zhǎng)。
正是她那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的性格，讓我懂得了回報(bào)那些愛(ài)我，疼我的人。
上次，聽(tīng)了王校長(zhǎng)的講座之后，我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長(zhǎng)講到媽媽生我們的時(shí)候是多么痛苦，生死一線的時(shí)候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來(lái)。我感謝她讓我懂得了感恩，同時(shí)對(duì)母愛(ài)的偉大有了更深的體會(huì)。
那一次，有一位和家長(zhǎng)亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長(zhǎng)捉住了。我無(wú)意當(dāng)中聽(tīng)到了王校長(zhǎng)的聲音，王校長(zhǎng)并沒(méi)有嚴(yán)厲的責(zé)罵那位男孩子，而是用溫柔的聲音來(lái)給他道理。不知過(guò)了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過(guò)來(lái)。我感覺(jué)好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課，上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要在最愛(ài)自己的人面前發(fā)牌氣。王校長(zhǎng)的最后一句話讓我的臉頓時(shí)通紅，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的.過(guò)錯(cuò)。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發(fā)在對(duì)你最好的人身上。
她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。正是因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)和幫助，我才有了今天的好成績(jī)。感謝您，敬愛(ài)的王校長(zhǎng)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇38
假如我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我要把學(xué)校變得漂漂亮亮，讓學(xué)生們上課上得開(kāi)心。
雖然我想讓學(xué)生學(xué)得高興，但也不能全部安排成電腦課、體育課和美術(shù)課，因?yàn)檫@樣他們學(xué)不到知識(shí)，考試時(shí)也考不好。我會(huì)對(duì)所有的老師說(shuō)：你們上課時(shí)不能太死板，要適當(dāng)講點(diǎn)與課上內(nèi)容相關(guān)的故事和笑話，這樣才不會(huì)枯燥。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓體育老師安排一些踢足球、打籃球和跳房子等活動(dòng)，既可以讓同學(xué)們玩得開(kāi)心，又可以讓他們長(zhǎng)得高高的。有個(gè)體育老師總是罵人，我要把他開(kāi)除，找個(gè)好的老師代替他。
現(xiàn)在，象棋課只有一、二、三年級(jí)才有，四、五、六就不能上象棋課了。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓所有的年級(jí)都能上到我喜歡的象棋課。
還有，現(xiàn)在學(xué)校要求我們每天都要把上衣扎到褲子里，我覺(jué)得這樣很不舒服，而且感覺(jué)特別熱。假如我是校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們把上衣放到褲子外面，又舒服又涼爽。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓食堂的叔叔阿姨多做好吃的，太不能太油膩，青菜要新鮮的'才健康，油也要到正規(guī)的商店里去買(mǎi)。飯后要給學(xué)生們吃點(diǎn)水果，他們吃得開(kāi)心，上課才會(huì)開(kāi)心。
假如我是校長(zhǎng)，中午睡午覺(jué)時(shí)，每一個(gè)樓層都要派個(gè)老師去看同學(xué)們有沒(méi)有睡著，這樣可以讓他們睡好一些，下午有精力上課。
我還會(huì)在每個(gè)學(xué)期安排一些活動(dòng)，比如野餐、體育比賽等等。
假如我是校長(zhǎng)，這就是我要為同學(xué)們做的事，我要讓我們的校園到處都充滿了歡樂(lè)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇39
假如我是校長(zhǎng)，我上任的頭一件事就是改改我們的校服。我要重新為學(xué)生們量身訂做一款更能體現(xiàn)出他們精神面貌的校服，學(xué)生們穿上個(gè)個(gè)都看起來(lái)充滿活力。
假如我是校長(zhǎng)，我還要在每學(xué)期增加一個(gè)愛(ài)心傳遞獎(jiǎng)，獎(jiǎng)給那些做好事獻(xiàn)愛(ài)心的學(xué)生，讓他們像考試得了100分一樣快樂(lè)。同時(shí)，還要設(shè)一個(gè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)給學(xué)生們眼中的好老師。我要給那些整天都被老師評(píng)來(lái)評(píng)去的同學(xué)們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ピu(píng)一評(píng)自己的老師。可別以為他們小，什么也不懂，他們可有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)考試分?jǐn)?shù)高的老師就是好老師？家長(zhǎng)認(rèn)為嚴(yán)厲的老師就是好老師？不，學(xué)生們眼中的好老師應(yīng)該是這樣的：上課時(shí)能讓他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，想走神都沒(méi)時(shí)間；下課能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是，這個(gè)老師要愛(ài)自己的學(xué)生，為自己的學(xué)生而驕傲！
假如我是校長(zhǎng)，我還要在學(xué)校建一個(gè)大大的動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)園，為電視里那些流著淚說(shuō)“我想有個(gè)家”的鳥(niǎo)兒們營(yíng)造一個(gè)漂亮的'家，也為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)認(rèn)識(shí)小動(dòng)物、親近大自然的環(huán)境，使他們學(xué)會(huì)善待生命、關(guān)愛(ài)人類的朋友。我敢保證，要是建成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)園，我的學(xué)生們個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來(lái)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把上面的計(jì)劃做得非常好，要讓全國(guó)乃至全世界的人都看到，21世紀(jì)的中國(guó)孩子都是好樣的，他們愛(ài)這個(gè)世界，他們會(huì)為這個(gè)世界創(chuàng)造奇跡！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇40
假設(shè)我是校長(zhǎng)，有意間想到這個(gè)標(biāo)題，想想的確有很多想做的。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)有成果排名，考試只是一種檢驗(yàn)有哪些知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)的一種辦法，為什么要排名呢？考試沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的是排名，應(yīng)為考試排名不曉得讓多少老實(shí)孩子學(xué)會(huì)了作弊。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)有什么所謂的成果好的班級(jí)成果差的班級(jí)，你成果好怎樣了，你考上清華北大又怎樣了，那只能證明你對(duì)教師教的知識(shí)承受的比擬多而已，還能證明什么，學(xué)校的目的是育 人，而不是把先生分紅三六九等。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一個(gè)大大的操場(chǎng)，體育課和傳說(shuō)中的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課一樣也是主課，孩子可以選擇本人喜歡的體育活動(dòng)，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來(lái)學(xué)校是生長(zhǎng)的，建個(gè)操場(chǎng)不是讓人 看的，不是讓人欣賞的.，是讓孩子們有本人的活動(dòng)空間的。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓給孩子們留很多所謂的家庭作業(yè)，為什么有所謂的學(xué)校，學(xué)校就是教書(shū)育人的中央，假如回家還不斷學(xué)習(xí)那還要家 干什么，不如住在學(xué)校算了，反正在哪的義務(wù)都是學(xué) 習(xí)，還防止了路上因校車(chē)呈現(xiàn)事故。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)呈現(xiàn)傳說(shuō)中的體罰景象，什么罰抄課文，什么罰站，什么……，罰能罰出什么啊，你來(lái)試試什么感受，小大年紀(jì)就在心里留下了暗影，這就是傳說(shuō)中素質(zhì)教育啊。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)給帶傳說(shuō)中的綠領(lǐng)巾，讓你帶那么“艷麗”的“紅領(lǐng)巾”你試試什么感受，也不曉得誰(shuí)那么聰明，想出這么個(gè)無(wú)獨(dú)有偶的點(diǎn)子。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇41
在學(xué)校中，感謝的不止是老師、同學(xué)，而在這背后默默無(wú)聞的，還是這個(gè)人----校長(zhǎng)，都說(shuō)老師是園丁，校長(zhǎng)也是一樣，一樣不圖回報(bào)，默默無(wú)聞，像春雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”
工作時(shí)，校長(zhǎng)她花費(fèi)了巨大的精力，把校園擴(kuò)成最好，看校園里綠樹(shù)成蔭，花朵五彩繽紛，教學(xué)樓那樣高大，雄偉，圖書(shū)館里的書(shū)引人入勝，教室里又十分整潔，當(dāng)我們?cè)谛@中享受這一切時(shí)，在背后默默高興的，是她----我們的校長(zhǎng)。她那樣責(zé)先利后，讓人敬佩，對(duì)校園十分注重環(huán)境的她。
每一次活動(dòng)，我們間操時(shí)，快樂(lè)地跳繩，自由地玩耍，而校長(zhǎng)，她還在校長(zhǎng)室內(nèi)工作，瀏覽文件。等到中午活動(dòng)時(shí)，校長(zhǎng)偶爾到操場(chǎng)看一下，她看的是我們玩耍時(shí)興奮的表情，聽(tīng)的`是高興的嬉戲聲，幾分鐘過(guò)去，校長(zhǎng)，卻又消失，她有回到校長(zhǎng)室內(nèi)，埋頭工作了，她已經(jīng)滿足了……
又到了運(yùn)動(dòng)會(huì)上，校長(zhǎng)在激昂地發(fā)言，她對(duì)學(xué)校無(wú)比的熱衷，對(duì)我們盡職盡責(zé)，當(dāng)她坐在座位上看見(jiàn)學(xué)生努力的表情，勝利的喜悅時(shí)，她臉上同樣掛滿笑容，還給我們準(zhǔn)備豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。再轉(zhuǎn)到春游，她見(jiàn)到學(xué)生迫不及待，興高采烈時(shí)，她再一次觸動(dòng)，看到我們玩得興奮，互相分享食物時(shí)，她再一次開(kāi)心。她關(guān)心學(xué)生，又關(guān)心老師，熱愛(ài)著校園。
她，就是我們的宋校長(zhǎng)，親切，和藹，正所謂，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧!
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇42
我們班有五十二個(gè)同學(xué)，大家都有自己的夢(mèng)想。有的說(shuō)想當(dāng)解放軍戰(zhàn)士，有的說(shuō)想當(dāng)醫(yī)生，還有的說(shuō)想當(dāng)主席。而我呢？想當(dāng)一名校長(zhǎng)，當(dāng)一名出色的校長(zhǎng)。
假如我當(dāng)上了校長(zhǎng)。首先，我要改變學(xué)校的環(huán)境。我要把教學(xué)樓設(shè)計(jì)成一幢浮在半空中的建筑，裝上玻璃，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。校園內(nèi)還要建造許多造型新穎的大花壇，種上各種花草樹(shù)木，讓我們的學(xué)校像個(gè)大花園。我想學(xué)生們?cè)诨▓@般的學(xué)校里學(xué)習(xí)，心情一定特別舒暢。
然后，我還要養(yǎng)上許多小動(dòng)物，讓我的學(xué)生用課余時(shí)間照顧它們，照顧它們吃飯、睡覺(jué)，同時(shí)可以觀察它們的生活習(xí)性。我想學(xué)生們一定會(huì)喜歡上這些小伙伴，這樣既能讓他們?cè)谡n余時(shí)輕松一下，還能培養(yǎng)他們的愛(ài)心。
我還會(huì)在校園里建造一個(gè)特大的操場(chǎng)。配上籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……還要在草地上裝上各種各樣的健身器材，好讓學(xué)生們有足夠的活動(dòng)空間。因?yàn)橛辛税舭舻纳眢w，學(xué)習(xí)起來(lái)效率才會(huì)高。
我還要把校門(mén)、教室的門(mén)都用電腦控制，每個(gè)學(xué)生和老師都有一張通行卡，只要在門(mén)上一刷，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。校門(mén)前和教室門(mén)前還應(yīng)裝有危險(xiǎn)品識(shí)別器，同時(shí)配備幾個(gè)警衛(wèi)。我還要買(mǎi)許許多多校車(chē)，可以接送我的學(xué)生們，保證他們的.安全。
我的學(xué)生上學(xué)時(shí)，不用背沉重的大書(shū)包，每張課桌上都有一臺(tái)小型電腦，上面儲(chǔ)存了所有的教科書(shū)，學(xué)生的作業(yè)可以輸入電腦。老師只要和學(xué)生聯(lián)網(wǎng)就可以在網(wǎng)上直接批改學(xué)生的作業(yè)，既方便又快捷。
你們喜歡我這個(gè)未來(lái)的劉校長(zhǎng)？
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇43
今天是開(kāi)學(xué)的日子，藍(lán)天、白云，我像放飛的鴿子又回到了成群的鴿子隊(duì)伍里，走進(jìn)熟悉而又陌生的教室，看著一排排嶄新的課桌，在新粉刷的藍(lán)白相間的墻壁映襯下，是那么的干凈整齊。
王老師笑容滿面的走進(jìn)教室，告訴了我們一個(gè)好消息，我們學(xué)校來(lái)了一位新校長(zhǎng)，他要給全校的二個(gè)班級(jí)帶班，我們班就是其中一個(gè)幸運(yùn)班，大家對(duì)新校長(zhǎng)充滿了好奇。
在周五的思品課上，我們終于見(jiàn)到了新校長(zhǎng)，他高高的個(gè)子，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的黑眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，新校長(zhǎng)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)調(diào)了解了同學(xué)們的許多心里話，我們?cè)緦?duì)新校長(zhǎng)的.緊張心理，一點(diǎn)一點(diǎn)地拋到了九霄云外，大家爭(zhēng)先恐后地舉手，毫無(wú)任何保留地告訴了新校長(zhǎng)，我們認(rèn)為新校長(zhǎng)和我們?cè)缫咽煜�，這節(jié)課，我們教室里的每一個(gè)小角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)，連窗外，小鳥(niǎo)歡叫著，樹(shù)葉也隨風(fēng)舞動(dòng)，蝴蝶飛舞著，麻雀嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在歡快地歡迎著我們的新校長(zhǎng)。哇！白云也從遠(yuǎn)處飄了過(guò)來(lái)，金色的太陽(yáng)光籠罩著整個(gè)校園……突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，我們都覺(jué)得這節(jié)課過(guò)得真快呀！大家都喜歡上了新校長(zhǎng)的課，期待著下一節(jié)課的到來(lái)。
新學(xué)期，一切都是新的，新校長(zhǎng)給我們帶來(lái)了新氣象，我想，我該更努力的好好學(xué)習(xí)，用新成績(jī)來(lái)給學(xué)校的新氣象添磚加瓦！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇44
等我長(zhǎng)大了，我一定當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)，所有的孩子都在下課時(shí)圍著我轉(zhuǎn)，我會(huì)變成一個(gè)孩子王。
我會(huì)讓每天的上課的時(shí)間拿一半來(lái)讀書(shū)，畢竟書(shū)才是人類進(jìn)步的'階梯，我會(huì)抽出一大半的時(shí)間，陪他們一起讀書(shū)一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)，去探索外面的世界。星期五這一天，我會(huì)帶一部分乖孩子在外面玩，去看看我們?cè)跁?shū)里看到的東西是不是和外面世界的一樣，相信孩子一定會(huì)喜歡美好的星期五。當(dāng)然選老師也是很重要的，學(xué)歷要大學(xué)以上，沒(méi)有暴力傾向，不體罰學(xué)生，不對(duì)學(xué)生打罵等人身攻擊，并且品德要好。(這是最重要的。)
至于孩子的課間，小課間我絕對(duì)不會(huì)讓學(xué)生剛?cè)ド狭藥貋?lái)就上課了，所以小課間是20分鐘，大課間1小時(shí)，中課間1小時(shí)，并且我們學(xué)校絕對(duì)不會(huì)請(qǐng)保潔工，只要學(xué)生看見(jiàn)垃圾必須彎彎腰撿起來(lái)并丟進(jìn)垃圾桶。養(yǎng)成良好的愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
至于學(xué)校的食堂，我要讓廚師每天一葷一素一湯，星期三例外吃粗糧。學(xué)生們要有一個(gè)棒棒的身體，這樣才能好好的學(xué)習(xí)。
至于作業(yè)是個(gè)重頭戲，每科一天最多布置兩項(xiàng)作業(yè)，（連復(fù)習(xí)時(shí)間也不列外）1個(gè)書(shū)面作業(yè)，一個(gè)口頭作業(yè)，凡是多布置了作業(yè)的話，老師罰錢(qián)500元。
哎呀，我真想真相快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)大人，因?yàn)檫@樣就可以干好多好多自己想干的事情。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇45
我們的校長(zhǎng)雖然白發(fā)蒼蒼，但心中永遠(yuǎn)都在為我們著想，大家知道嗎？是誰(shuí)早上六點(diǎn)便來(lái)到了學(xué)校？又是誰(shuí)中午時(shí)從不回家，總是留在學(xué)校里為我們操勞，是誰(shuí)怕我們出現(xiàn)事故每天看著我們，守著我們？大家一定知道他是誰(shuí)吧！他就是我們親愛(ài)的校長(zhǎng)。我們可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情中看出校長(zhǎng)的.那份愛(ài)同學(xué)而讓同學(xué)們敬愛(ài)的一顆永遠(yuǎn)不變的心。
校長(zhǎng)們?yōu)榱俗屛覀冊(cè)谑孢m的環(huán)境之中學(xué)習(xí)，與其他領(lǐng)導(dǎo)把原本丑陋的土坑種上了一朵朵美麗的花兒，他每天頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，拿著工具像呵護(hù)我們一樣呵護(hù)著小花兒，每天為它們澆水，為它們松土，他從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)自己很累。他從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)一件像樣的衣服，總是衣著樸素。他從不因?yàn)樽约菏切ｉL(zhǎng)，而總是高傲地看著我們。他總是面部和藹地看著我們向他招手，他總是向我們笑。當(dāng)我們休息的時(shí)候，你知道校長(zhǎng)他在干什么嗎？你大概會(huì)認(rèn)為他正在家中舒服地躺著，那你就想錯(cuò)了，當(dāng)我們?cè)谛菹r(shí)校長(zhǎng)仍然在學(xué)校辛苦地工作。校長(zhǎng)就是這樣，為了我們?cè)敢夥艞壱磺�。如果他是勤勞的園丁，那我們就是小花與小草，他精心地培育了我們，寧愿刮大風(fēng)下大雨陪守著我們。有一句格言說(shuō)得很好：人生在勤不所何獲，說(shuō)的就是我們的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)為我們做的我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答他，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)了。將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)回報(bào)我們的校長(zhǎng)，讓我們一起加油努力吧！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇46
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)初中生，回顧六年的小學(xué)生活，我不由感慨萬(wàn)千。有一位老師，我對(duì)他有一些愧疚。
小學(xué)的校長(zhǎng)在我們心目中是一位嚴(yán)厲的“暴老頭”。因?yàn)樗^發(fā)稀少有點(diǎn)禿頂所以我們?cè)诒车乩锝o他起了個(gè)“禿頭校長(zhǎng)”的外號(hào)。在校園里我們總能隨時(shí)見(jiàn)到他背著手在“盯”著校園里玩耍的學(xué)生。只要一見(jiàn)到追逐打鬧或大聲喧嘩的學(xué)生總要批評(píng)一番。我們都認(rèn)為他這是故意找麻煩為難我們，都不喜歡他。在我們心中校長(zhǎng)“嚴(yán)”。
還有一次是在偶然的發(fā)現(xiàn)中：以前班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常在課間打鬧，弄得一身汗，有時(shí)一大早就開(kāi)電風(fēng)扇吹個(gè)不停。但是這幾天班上在白天總是沒(méi)電，電燈也不亮。我們以為是停電，但是校園里的電鈴卻依然準(zhǔn)時(shí)響起。只要天一擦黑電又會(huì)跳上來(lái)。經(jīng)我們多方打聽(tīng)才知道是校長(zhǎng)“一手造成”的，他白天拉掉閘門(mén)晚上又再推上去。在我們心中校長(zhǎng)“摳”。
還有很多很多這樣的事，都在我們無(wú)知的心中扎下了根，校長(zhǎng)的＂倔＂，＂狠＂這些在當(dāng)時(shí)還小的`我們心中使校長(zhǎng)成了一個(gè)令人害怕的代名詞
一支鉛筆的兩袖清風(fēng)，兩鬢白發(fā)的歲月風(fēng)霜，飛揚(yáng)的青春落滿講臺(tái)
畢業(yè)后，在初中的校園里。我對(duì)校長(zhǎng)多了一份理解和感謝。他批評(píng)打鬧的同學(xué)是為了我們的安全，拉掉閘門(mén)既是省電也是關(guān)心我們的身體。還有很多很多原來(lái)對(duì)他不理解的想法，頃刻間變成感動(dòng)。
感謝您校長(zhǎng)！
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇47
我們的校長(zhǎng)叫徐龍海，他有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，身材不高不矮，還有點(diǎn)微胖。他總是穿著西裝或襯衫，感覺(jué)有點(diǎn)帥。在我的印象里，徐校長(zhǎng)總是很和藹可親的，即使有些同學(xué)打鬧時(shí)不小心踩到草坪，他也只是微笑地說(shuō)：“下次注意，不要再踩踏草坪就可以了�！�
五月份的時(shí)候，我們金山小學(xué)要參加一個(gè)大型的合唱比賽，所有參加的同學(xué)每天中午都要去音樂(lè)教室排練，我也是其中一員。徐校長(zhǎng)很關(guān)心這個(gè)比賽，因此他每天中午都會(huì)來(lái)觀看我們排練�？墒墙裉欤诌t到了！
為什么說(shuō)“又”呢？因?yàn)樗刻熘形缍疾粫?huì)在排練一開(kāi)始就到，所以他總是聽(tīng)不到一首完整的歌曲。他常常說(shuō)：“下次我一定要早點(diǎn)來(lái)聽(tīng)你們唱歌。”可是到了下次，他“又”遲到了！每次我們唱到一半甚至是唱到最后一小節(jié)的時(shí)候，他才匆匆忙忙地跑來(lái)。他總是遺憾地說(shuō)：“啊，你們又要唱完了��？”好幾次以后，我們只要看到他推開(kāi)門(mén)，就立刻忍不住笑了。
其實(shí)，我們知道徐校長(zhǎng)不是不想早點(diǎn)來(lái)，而是他有太多事情要做要想。你們看，我們的'徐校長(zhǎng)是不是很累呢？他都沒(méi)有時(shí)間休息，中午都在處理事情，放學(xué)了也沒(méi)有走，所以他沒(méi)法準(zhǔn)時(shí)來(lái)觀看我們排練。我希望徐校長(zhǎng)能放下手中的事，給自己放會(huì)假，在正式比賽的那天，來(lái)現(xiàn)場(chǎng)坐下，完完整整地聽(tīng)我們唱完一首歌。嗯，希望那時(shí)他不會(huì)再“遲到”了。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇48
劉(新)校長(zhǎng)是我們學(xué)校的正校長(zhǎng)，他個(gè)子不高，橢圓形的臉龐上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎黑黑的眉毛，不大的圓眼睛里總是透射出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗�。我每次�?jiàn)到劉校長(zhǎng)的時(shí)候都看不到他的笑容，可是他很愛(ài)我們，把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子一樣。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有一次我自己上學(xué)，到了學(xué)校門(mén)口，因?yàn)榇蠖萝?chē)，我過(guò)不了馬路，劉校長(zhǎng)就從校門(mén)口走到馬路對(duì)面來(lái)到我身邊，領(lǐng)著我過(guò)了馬路并把我送到教室，我心里很感動(dòng)，感覺(jué)到劉校長(zhǎng)就像我的親人。
不管刮風(fēng)下雨，劉校長(zhǎng)都會(huì)站在學(xué)校門(mén)口迎接我們，他就像一只大公雞，每天早晨都堅(jiān)持做著自己的工作。他看到我們每一個(gè)學(xué)生都會(huì)打招呼，還會(huì)檢查我們學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況，還會(huì)提醒遲到的`同學(xué)不要再遲到了，還會(huì)提醒進(jìn)校門(mén)后還在追逐打鬧的同學(xué)不要追逐打鬧。為了豐富我們的校園生活，劉校長(zhǎng)都會(huì)安排我們?cè)诖号ㄩ_(kāi)的時(shí)候到附近農(nóng)民伯伯的大棚里摘西紅柿，在瓜果飄香的秋天里會(huì)帶我們到附近農(nóng)村的果園里去摘冬棗。
劉校長(zhǎng)還為我們學(xué)校保留了一個(gè)特有的節(jié)日，就是“木瓜節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，我們要用自己的錢(qián)收購(gòu)學(xué)校種的木瓜，并將收購(gòu)的錢(qián)捐給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友。
在這樣的校園學(xué)習(xí)，我覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)、幸福，能有這樣的好校長(zhǎng)，我覺(jué)得無(wú)比幸運(yùn)。劉校長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是我心目中的好校長(zhǎng)。
假如我是一名校長(zhǎng)作文450字 篇49
許校長(zhǎng)彬彬有禮、滿腹經(jīng)綸。除了校長(zhǎng)這個(gè)身份外，他還有另一個(gè)身份——“交通協(xié)管員”。
每天清晨，許校長(zhǎng)都早早到學(xué)校，站在校門(mén)口，熟練地指揮著交通。若光看動(dòng)作，不看衣著，你準(zhǔn)以為他就是一名交通警察。瞧，他那來(lái)回畫(huà)著圓弧的手臂，指揮著家長(zhǎng)們駕駛著車(chē)，依次、緩慢地行駛到停車(chē)點(diǎn)，讓校門(mén)口這個(gè)車(chē)多、人多而容易擁堵的地方變得井然有序。
有一次，媽媽開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)。半路，天公不作美，下起了傾盆大雨�！鞍Γ裉煳乙陕錅u了！”我抱怨道。
車(chē)停了，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里，是許校長(zhǎng)！他撐著彩虹傘，快步走上來(lái)，俯下身子，為我打開(kāi)車(chē)門(mén)。我敬了個(gè)禮，說(shuō)：“許校長(zhǎng)早！”“同學(xué)你早！”許校長(zhǎng)笑著回答。
等我下車(chē)后，許校長(zhǎng)關(guān)上車(chē)門(mén)，一手替我撐傘，一手搭在我肩上，帶著我走向了非機(jī)動(dòng)車(chē)道。遇到電瓶車(chē)，他的手輕輕一抬，示意暫停，讓孩子先走。車(chē)主們立即停下來(lái)，給我們讓出了一條“安全通道”。他一直把我送到了沒(méi)有雨的“安全地帶”，囑咐道：“走路時(shí)慢點(diǎn)兒，小心地滑�！苯又挚焖倥艿搅硪惠v車(chē)旁……
在許校長(zhǎng)的感召下，老師們也加入“交通協(xié)管員”這個(gè)隊(duì)伍中，成了我們的.“開(kāi)門(mén)老師”，不僅如此，還有很多熱心的家長(zhǎng)也參與了進(jìn)來(lái)�！班剜剜亍鼻宕嗟年P(guān)車(chē)門(mén)聲是我們每天聽(tīng)到的第一支樂(lè)曲。
“交通協(xié)管員”忙碌的身影是我們校門(mén)口一道亮麗的風(fēng)景線！
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