“舞蹈老師批評我”

時(shí)間:2023-04-29 06:34:31 園長之友 我要投稿
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“舞蹈老師批評我”

“舞蹈老師批評我”

——記小四班單意小朋友

“舞蹈老師批評我”

今天是星期一,孩子們像往常一樣高高興興的來到幼兒園?墒,單意小朋友卻拉著媽媽的手,垂頭喪氣地畏縮在教室門口。平日里神采奕奕的她,今天怎么啦?“韓老師,單意昨天第一次去上舞蹈課,練習(xí)時(shí)不能吃苦,還哇哇亂叫,結(jié)果被老師當(dāng)眾狠狠的批評了一下,她怏怏而歸,覺得舞蹈老師不喜歡她,說什么也不想去了!眴我獾膵寢尳箲]的說道:“麻煩您教育教育她,要讓她堅(jiān)持去。”原來是這樣,我笑著答應(yīng)了。

單意小朋友是江蘇省的“漂亮寶貝”,是幼兒園的“小明星”,是老師眼中的“小精靈”。保育員老師忙累了,她會(huì)去捶捶背;班主任老師上課時(shí),她會(huì)察言觀色迎合老師,有時(shí)老師在批評其他小朋友,她會(huì)冒出一句話來讓你高興;小朋友的媽媽來了,她會(huì)說:“阿姨你今天真漂亮!闭婵芍^人見人愛。隨之而來的夸獎(jiǎng)聲、贊美聲、表揚(yáng)聲總是不絕于耳,使單意完全沉浸在自信自滿中愉快的成長。然而這次,單意卻碰到了困難,聽到了批評聲,小小心靈受到了“撞擊”。在舞蹈老師的眼里,她不再是受寵受愛的“小明星”,只是一個(gè)沒有任何基本功的普通學(xué)員,她不知所措,無能為力了。

我覺得,我現(xiàn)在要做的是細(xì)心詢問,耐心開導(dǎo)。幫助單意正確面對困難,并且讓她從中正視自己的長處和不足,從而達(dá)到平衡心理,找回自信,重新再來。新《綱要》中這樣指出,“幼兒園必須保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念、在重視幼兒身體健康的同時(shí)要高度重視幼兒的心理健康!币虼,對于單意這件事看似小事,但千萬不能忽視。

在區(qū)域活動(dòng)時(shí),我走到單意的身邊,悄悄地問:“你今天怎么不開心呀?”單意難過的低著頭,抿了抿嘴說:“舞蹈老師批評我了!蔽译S即拿了一張小板凳,坐在她的身邊,拉著她的小手,好似疑惑的問:“這是怎么一回事?我們單意可喜歡跳舞了,有時(shí)自己還會(huì)自編自演動(dòng)作呢?”她猶豫著,吞吞吐吐,一臉委屈的看著我說:“可是現(xiàn)在、現(xiàn)在有的動(dòng)作我不會(huì)做,壓腿疼了,我就叫!迸,原來是這樣啊,我思索片刻。

這,可是她第一次說不會(huì),也是第一次產(chǎn)生了自卑,第一次去練舞,也是第一次失去了寵愛,由此就產(chǎn)生了畏縮心理。這個(gè)“小精靈”喜歡冒尖尖,喜歡受表揚(yáng),自尊心還挺強(qiáng)的。這是好事,那么如何引導(dǎo)是關(guān)鍵。新《綱要》中談到“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)!敝v得多么至關(guān)重要。∠氲竭@里,我親切地?fù)崦男∧,微笑著鼓?lì)她說:“不要緊,你是第一次學(xué)么,有的小朋友已經(jīng)學(xué)過幾次了。你還記得嗎,面試的時(shí)候,舞蹈老師也表揚(yáng)過你呀,說你表情好,夸你韌帶軟,這次批評你是因?yàn)閷δ愕囊蟾,希望你做得最好,跳得最出色,是嗎?她聽到這里,眼睛一下子亮了,沖著我點(diǎn)頭說:“是。”我又告訴她:“剛開始學(xué)跳舞是有一點(diǎn)疼,如果每個(gè)小朋友都像你一樣大聲亂叫,舞蹈老師怎么教你們呢?疼的時(shí)候輕聲吭吭,堅(jiān)持一下,多壓幾下。有的動(dòng)作是有一點(diǎn)難,只要你努力一點(diǎn),多練幾遍,慢慢的你就不會(huì)疼了。動(dòng)作也做的漂亮了,舞蹈老師也會(huì)表揚(yáng)你了!眴我饪粗倚α耍骸绊n老師,我知道了,我會(huì)跳得比別人好的,讓舞蹈老師喜歡我!

她的笑是甜的,是美的,又是一如既往般的自信。從單意的身上我看到,平日里那些在家庭和幼兒園得到比較多的關(guān)注、重視和表揚(yáng)的幼兒一旦遇到挫折,碰到困難,往往會(huì)產(chǎn)生比別人嚴(yán)重的退縮性行為和心理障礙。如果得不到及時(shí)的排解和疏導(dǎo),久而久之,幼兒心理障礙會(huì)阻礙孩子的健康成長和發(fā)展,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧腋!?/p>

新《綱要》中提到“關(guān)注幼兒的特殊需要,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,與家庭密切配合,共同促進(jìn)幼兒健康成長”確實(shí)是非常切合當(dāng)前幼兒教育趨勢的。

單意的例子使我深有感觸,幼兒教師任重而道遠(yuǎn),教師更應(yīng)該重視幼兒心理衛(wèi)生保健,用心用愛去解決好幼兒生活和學(xué)習(xí)中的心理衛(wèi)生問題,使每個(gè)孩子都成為一個(gè)健康兒童,使他們在活潑、愉快、自信中成長。

市機(jī)關(guān)公園路幼兒園 韓佳文

2004-4-16

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