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談數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
<數(shù)學(xué)課程標準>指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,使學(xué)生通過觀察、操作、類比猜測等活動,獲得基礎(chǔ)知識和技能,發(fā)展思維能力,增強學(xué)習(xí)信心.在小學(xué)數(shù)學(xué)中,應(yīng)該根據(jù)低年級學(xué)生的心理特點和學(xué)生的認識規(guī)律,把握學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài),注重創(chuàng)設(shè)各種愉快教學(xué)的情境,寓教于樂,寓學(xué)于趣,從而在愉快的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)思維能力.
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