發(fā)展特色教育 張揚學生個性

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                            發(fā)展特色教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）   張揚學生個性

                                  ——陽店三中發(fā)展特色教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）點滴

    一、適應(yīng)時代發(fā)展，創(chuàng)建特色品牌。

    素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）強調(diào)以人為本，最大限度地鼓舞和支持學生充分自由，自主和豐富多彩地發(fā)展。然而在全日制初中教學階段，許多學校仍存在追求升學率，開設(shè)科目單一，忽視素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），忽視特長培養(yǎng)的現(xiàn)象。在我市乃至全省，盡管人們致力于素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的方法，途徑的研究，但全方位銜接小學階段音樂、美術(shù)、書法、體育等特長訓練的學校未見端倪。從學生自身及理論角度來講，興趣是最好的老師。尊重他們的興趣，給以正確的引導和培養(yǎng)，是充分發(fā)揮學生學習積極性，的重要環(huán)節(jié)，這已形成共識。因此尊重學生興趣，張揚學生個性，促進全面發(fā)展的特色學校需要涌現(xiàn)。另外，隨著社會發(fā)展信息的多樣化，產(chǎn)品的多極化及人們的精神觀念等方面的變化，物質(zhì)和精神文明建設(shè)對各式各樣人才的需求量加大。家長們在這一形式面前更期待孩子適應(yīng)社會，具備一技之長，甚至于早具備一技之長，有創(chuàng)意的初中生走向社會和高一級學校輸送的趨向。

    針對這一現(xiàn)實，我校經(jīng)研究確立了辦特色學校的指導思想，全面實施素質(zhì)教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），以新課程實驗為契機，認真學習新的理念，在搞好常規(guī)教學的前提下，強化體音美微機教學，創(chuàng)辦具有我校特色的教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）品牌，促使學生個性發(fā)展，培養(yǎng)具有特長型建設(shè)人才。

    二、確立奮斗目標，制訂具體措施。

     1、期初制訂出切實可行的操作細則，建立以校委會為龍頭的領(lǐng)導小組，確定以體音美、微機教師和班主任為骨干的實驗教師。以保證此項工作的扎實進行。

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