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總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 明確任務(wù) 把握導(dǎo)向 規(guī)范管理 深入推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)
新一輪基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革實(shí)驗(yàn)工作從2002年秋季開始至今已經(jīng)兩年了。兩年來，全市各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課改，廣大教師積極投身課改，涌現(xiàn)了一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。剛才，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局對(duì)6個(gè)先進(jìn)單位和50名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，三位先進(jìn)個(gè)人代表還作了精彩的演說，他們的做法和經(jīng)驗(yàn)很好，值得各地學(xué)習(xí)借鑒。今天，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）局召開全市深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革工作大會(huì)的主要任務(wù)是：回顧總結(jié)兩年來我市課程改革實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)員和部署2004年至2005學(xué)年度課程改革實(shí)驗(yàn)推廣工作，全面推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）課程改革實(shí)驗(yàn)向縱深發(fā)展。下面我根據(jù)大會(huì)的主要任務(wù)講幾點(diǎn)意見：
一、回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定推進(jìn)課程改革的信心
兩年來，在各級(jí)政府、上級(jí)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部門和實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長、教師及教研工作者的共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我市課程改革實(shí)驗(yàn)工作按實(shí)驗(yàn)工作方案穩(wěn)步實(shí)施，進(jìn)展順利。課程改革的預(yù)期效果逐步呈現(xiàn)，給我市基礎(chǔ)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）帶來了一系列深刻的、喜人的變化。
其一，教學(xué)方式正在發(fā)生變化
課改使教師的教學(xué)行為發(fā)生了根本性變化，教師開始重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)從單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)化為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。大多數(shù)實(shí)驗(yàn)教師都能創(chuàng)造性的利用教材中提供的學(xué)習(xí)材料，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，課堂組織形式呈現(xiàn)出靈活性、多樣性。教師更多的時(shí)候表現(xiàn)為用激情來喚醒學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，鼓勵(lì)他們自發(fā)地克服困難，不斷前進(jìn)。很多實(shí)驗(yàn)老師把“不求人人成功，但求人人進(jìn)步”作為教學(xué)追求的一種境界。隨著創(chuàng)新課堂教學(xué)模式活動(dòng)的深入開展，傳統(tǒng)教學(xué)的疾瘤正在革除，一個(gè)注重過程與方法，形成知識(shí)與能力，追求情感、態(tài)度、價(jià)值觀提升的課堂教學(xué)形式日趨多樣化。
其二，學(xué)習(xí)方式正在發(fā)生變化
課改理念促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，原來單一的、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流這種更易發(fā)揮學(xué)生主體性學(xué)習(xí)方式所代替�，F(xiàn)在的課堂已經(jīng)呈現(xiàn)出學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于探索，主動(dòng)參與，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，共創(chuàng)成功的活躍場景。
其三，教研方式正在發(fā)生變化
課改實(shí)驗(yàn)中，我們各級(jí)教研員一改以往那種以說教為主的教研方式，而是采取參與式、互動(dòng)式、討論式，深入課堂，深入教研組，深入活動(dòng)之中，與教師一起研究，平等交流，成了課改的參與者、指導(dǎo)者、研究者、服務(wù)者。
其四，教師角色正在發(fā)生變化
課改對(duì)教師的思想觀念觸動(dòng)很大，給實(shí)驗(yàn)教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。經(jīng)過兩年的課改實(shí)驗(yàn)，絕大部分教師逐步接受了新課程理念，學(xué)會(huì)了用新課程的理念去觀察、反思實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的問題，努力用新課程標(biāo)準(zhǔn)去改進(jìn)自己的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)工作。步入課堂我們不難發(fā)現(xiàn)，教師已經(jīng)成為平等中的首席，成為主持人，啟發(fā)者，引導(dǎo)者和激勵(lì)者。
其五，學(xué)生在教師心目中的地位正在發(fā)生變化
在課堂上，教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更多的是關(guān)注學(xué)生的發(fā)展成長。教師們開始彎下腰來，走
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