大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案

時間：2023-03-10 09:09:29 音樂教案我要投稿

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大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案

大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，能唱準(zhǔn)切分音，初步學(xué)會演唱歌曲。

　　2、能唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。

　　3、增進(jìn)愛護(hù)小樹苗的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　在日常活動中欣賞過《愛護(hù)小樹苗》的歌曲。

　　活動建議：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　2、請幼兒閱讀幼兒用書，幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　（1）教師可根據(jù)需要進(jìn)行提問：圖中的小朋友分別在做什么？樹寶寶的表情是什么樣子的？誰做的對？為什么？

　�。�2）教師利用歌曲內(nèi)容以講述故事的形式，幫助幼兒熟悉歌詞。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　�。�1）教師隨音樂完整、有表情地演唱歌曲。

　�。�2）幼兒跟隨歌曲的'旋律跟教師小聲哼唱歌曲。

　�。�3）伴隨歌曲旋律輕聲演唱歌曲，有重點(diǎn)地練習(xí)歌曲中的切分音和不同的呼喚語氣等。

　�。�4）分組有感情地演唱歌曲名教師提醒幼兒在唱第三樂句時，第一段因“快別搖樹”焦急，所以速度稍微加快；第二段“快來澆水”的快樂和迫切心情時速度稍微加快。

　　4、組織幼兒分角色表演歌曲。組織幼兒2人（或2人以上）一組，分角色扮演小樹苗和小朋友，并鼓勵幼兒創(chuàng)編動作即興表演、演唱歌曲，進(jìn)一步懂得要愛護(hù)小樹苗，關(guān)心小樹苗。

大班音樂《愛護(hù)小樹苗》教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。

　　2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。

　　3、懂得愛護(hù)小樹苗、關(guān)心的樹苗的成長。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、愛護(hù)小樹苗歌曲磁帶

　　2、課件—（快樂植樹節(jié)）

　　活動流程：

　　一：談話活動-植樹節(jié)

　　1：播放課件

　　2：請小朋友們討論課件中的內(nèi)容

　　小結(jié)：懂得愛護(hù)小樹苗、關(guān)心的樹苗的`成長

　　二：熟悉歌曲旋律

　　1、在《愛護(hù)小樹苗》的歌曲旋律中進(jìn)教室。

　　2、隨樂合拍地拍手。

　　3、創(chuàng)編其它身體動作，隨樂律動。

　　三：理解歌曲內(nèi)容

　　1、教師范唱歌曲。

　　2、教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞。

　　四：學(xué)唱歌曲。

　　1、隨歌曲旋律念歌詞。

　　2、合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。

　　3、有重點(diǎn)的練習(xí)，如歌曲中的切分音，不同的呼喚語氣等。

　　4、有表情地唱歌。在唱第三樂句時，第一段因?yàn)榻辜彼运俣壬晕⒓涌欤诙慰鞓范惹�。速度稍微加快�?/p>

　　五：即興表演歌曲

　　組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。

　　六：活動延伸：組織幼兒為幼兒園的草地拔除雜草。

　　小結(jié)及反思在這一節(jié)活動中，教師直接用《愛護(hù)小樹苗》的歌曲導(dǎo)入，讓幼兒直接感受到歌曲的旋律，并隨旋律創(chuàng)編動作，充分調(diào)動幼兒的積極性，在教師范唱部分重點(diǎn)表現(xiàn)了歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情，讓幼兒加深記憶，整節(jié)課下來，課堂氣氛很好。

　　在創(chuàng)編動作時部分幼兒表現(xiàn)不積極，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)。