小學數(shù)學之對稱的教案

時間：2023-04-30 22:38:57 小學數(shù)學教案我要投稿

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關于小學數(shù)學之對稱的教案范本

　　一．教學目標:

關于小學數(shù)學之對稱的教案范本

　　1.使學生初步感知“對稱”的概念，并能識別對稱圖形。

　　2.通過動手操作等實踐活動，培養(yǎng)學生觀察、分析、綜合、抽象能力及空間想像力和創(chuàng)造力，同時培養(yǎng)學生自主探索的精神及合作能力。

　　3.通過對生活實物及相應圖片的欣賞，使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切關系，陶冶情操，滲透美育。

　　二、教具、學具準備：

　　多媒體、對稱圖形、折紙圖形等

　　三．教學過程：

　�。ㄒ唬┰O疑激趣、故事引入

　　師：老師給同學們帶來了一個小故事，大家想不想聽?

　　電腦演示：一個炎熱的下午，一只小蜻蜓正在空中捉蚊子，這時，飛來了一只小蝴蝶，繞著小蜻蜓飛來飛去。小蜻蜓生氣地說：“小蝴蝶，你繞著我飛來飛去，我都捉不成蚊子啦!”小蝴蝶卻笑嘻嘻地說：“你怎么連一家人都不認識了!我是來找你玩的。”小蜻蜓奇怪地問小蝴蝶：“你是蝴蝶，我是蜻蜓，咱們怎么會是一家的?”“你不知道了吧!在圖形王國里，咱們可是一家的，咱們這一家子還有好多好多成員呢。走，我?guī)闳フ乙徽�。”小蜻蜓和小蝴蝶飛啊飛，過了田野，飛過了小河，飛到了樹葉上。小蝴蝶說：“在圖形王國里，樹葉也和咱們一家。”

　�。ǘ⿲W習新知(觀察、操作、驗證)

　　1、觀察交流

　　師：認真觀察，想想：蝴蝶為什么說在“圖形王國”里他們是一家的?它們的樣子有什么共同的特點？

　�。�1）觀察折

　　師：你們通過觀察，發(fā)現(xiàn)每個圖形左邊和右邊的形狀一樣、大小一樣、里面的花紋也一樣。是不是這樣呢？你能想什么辦法來證明一下？

　�。�2）演示蝴蝶對折效果

　　師：對折后，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、出示課題

　　師：對折后，發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的左右兩邊是一樣的，所以我們說，蝴蝶是對稱的。今天我們就一起走進對稱的圖形王國中。板書：對稱

　　3、折樹葉（指名演示折樹葉）。

　　師：樹葉和蝴蝶是不是一家人，也是對稱圖形呢?光想可不行，我們要親自驗證一下。誰來親自折一下這片樹葉（豎折——橫折）

　　4、指導匯報：對折后，（）的兩邊完全一樣，所以（）是對稱的。