四年級(jí)植物觀察日記

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

四年級(jí)植物觀察日記5篇

  只要你認(rèn)真觀察身邊的植物,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)植物是有生命的,

四年級(jí)植物觀察日記5篇

。unjs小編為大家搜集了5篇“四年級(jí)植物觀察日記”,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。更多文章請(qǐng)瀏覽首頁(yè)。

四年級(jí)植物觀察日記5篇

  四年級(jí)植物觀察日記一:水仙觀察日記

  今天是雙休日,早晨我起來晚了點(diǎn),但卻看見水仙早就醒了,正在曬太陽(yáng)。我懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái),翻了翻水仙的嫩芽,也沒什么變化,突然,我發(fā)現(xiàn)最大的那棵水仙的靠近根的枝上又長(zhǎng)出了一個(gè)大約半厘米的小芽,由于太高興了吧1只聽吱得一聲,我一看,輕輕拍拍胸脯說:“還好沒折斷”。今天早晨空氣真好,晨跑了半小時(shí)后,我嘴嚼著面包,一邊吃一邊看水仙。由于今天天氣很好,水仙的每個(gè)枝都分開來,舒展舒展,放松放松。那個(gè)花骨朵,一個(gè)勁兒往高處鉆,今天又比昨天長(zhǎng)高了半厘米,真是值得一提!

  今天的變化真大呀!花骨朵不僅長(zhǎng)高,而且又長(zhǎng)出了一個(gè)小芽,真讓人高興!

  第二天早上我6點(diǎn)就起床了,因?yàn)橐习秩ヅ郎。?dāng)然早晨起來的第一件事忘不了,一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸,今天怎么換水仙懶洋洋的?一點(diǎn)精神都沒有。我一看壇底,哦,原來這幾天,太陽(yáng)公公出來閑逛,把水仙的養(yǎng)料都偷去了,怪不得無精打采的,我無奈地把壇子裝滿水看了看他,心想:但愿,他能再次挺起胸膛!

  今天下午的英語(yǔ)課真高興,我哼著小曲回家看水仙。天哪!他怎么四腳朝天掉到地上了,原來,媽媽曬衣服的時(shí)候把他弄掉了,我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我把水仙的根調(diào)理好后,又放到小壇子里了。我看了他一眼心想:還是老師說的對(duì),養(yǎng)花比養(yǎng)動(dòng)物好多了。

  四年級(jí)植物觀察日記二:爬山虎觀察日記

  學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。

  爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅色。不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠色。爬山虎在十月以前老是長(zhǎng)莖長(zhǎng)葉子。新葉子很小,嫩紅色不幾天就變綠,不大引人注意。引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子,那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點(diǎn)兒空隙。葉子一順兒朝下,齊齊整整的,一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。

  以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原來爬山虎有腳的。植物學(xué)上大概有另外的名字。動(dòng)物才有腳,植物怎么會(huì)長(zhǎng)腳呢?可是用處跟腳一樣,管它叫腳想也無妨。

  爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄兒的地方,反面伸出技狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。

  爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片兒,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

  爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了,后來連痕跡也沒有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片兒逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒,休想拉下爬山的一根莖。

  四年級(jí)植物觀察日記三:辣椒觀察日記

  我家種著兩盆辣椒,如今已經(jīng)枝繁葉茂了,還開了花結(jié)了果。也許,你可能會(huì)奇怪,辣椒大部分都是冬天落葉、春天發(fā)芽,我家種的也不是松樹、竹子什么的常青植物。為什么還“枝繁葉茂”呢?告訴你這里面的'秘密吧!因?yàn)槲壹依锖芘,所以辣椒才?huì)長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果。

  一盆辣椒大部分都開著花。另一盆大部分都結(jié)了果。那葉子青翠欲滴,像一把把長(zhǎng)長(zhǎng)的小扇子。好像要人們摘下來當(dāng)扇子用似的。一朵朵小花含苞欲放,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,還不肯露出她那嬌嫩的臉龐。盛開的花更是美不勝收,白白的、嫩嫩的六瓣小花,正吐露著芬芳。中間的花蕊,就像幾個(gè)王子簇?fù)碇晃还鳌?shù)數(shù)果子,一、二、三……有八個(gè)啦!再看那枝干,好粗壯,下面是棕色的,上面是綠色的。那分出來的枝,大部分已經(jīng)被我媽媽給折下來了,

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四年級(jí)植物觀察日記5篇》(http://clearvueentertainment.com)。我不忍心,但又沒辦法,再不折它們就要碰到房頂了。從遠(yuǎn)處看。它們就像兩把大傘。

  別看辣椒結(jié)的天然粟子好吃,我們可費(fèi)了不少功夫。我和媽媽經(jīng)常搞“滅蟲大行動(dòng)”,一次起碼也得花半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)。有一次,辣椒“招惹”的蟲子太多了,媽媽就用吸塵器吸。啊,果子好吃樹難栽呀!

  今天中午,媽媽把其中一盆辣椒的枝、葉、果全都折下來了,它成了名副其實(shí)的“禿頂”!媽媽為什么要把枝全折了,光留下主干呢?因?yàn)樗?ldquo;招惹”的蟲子太多啦,干脆就都給折下來啦。

  辣椒啊辣椒。你什么時(shí)候能不招蟲子,再長(zhǎng)得高高的呢?看你去年長(zhǎng)了多高,有兩米高呢!可現(xiàn)在,連一米都不到,沒了往日的風(fēng)采。不過也不能讓你光長(zhǎng)這么高,染上了“驕傲自大癥”可不好。我知道,讓你長(zhǎng)高還是可以實(shí)現(xiàn)的,但讓你不招蟲子可難了,因?yàn)閶寢尷鲜墙o你澆一些天然無公害肥料,比如豆?jié){渣。榨豆?jié){剩下的豆?jié){渣不好喝,但也不能浪費(fèi),就給辣椒“喝”了,它“喝”了以后,長(zhǎng)得特別快,但招的蟲子可不少。

  我喜歡這些陪伴了我一年的辣椒,我對(duì)它們有種說不出的感情!

  四年級(jí)植物觀察日記四:豆芽生長(zhǎng)日記

  我們暑假時(shí)有這樣一個(gè)作業(yè):種豆芽。正好我爺爺愛吃豆芽。我沒想到我們作文班也有這樣一個(gè)作文——《豆芽生長(zhǎng)記》。我們老師給每個(gè)人發(fā)了四顆黃豆,我想:我一定要好好生豆芽,等豆芽長(zhǎng)大了以后就可以做給爺爺吃了。

  我們作文班放學(xué)后,我一回到家就跑到廚房拿了一個(gè)透明的玻璃碗,我又跑到衛(wèi)生間剪了一塊正方形的布,接下來按照老師教我的方法把黃豆泡在水里。剛放進(jìn)去的時(shí)候,黃豆浮了上來,就像是一個(gè)嬰兒在洗澡。等到晚上在看的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我的黃豆變胖了,從一個(gè)小瘦子變成了小胖子。真是太有趣了!

  第二天一早我發(fā)現(xiàn),我的小胖子把它的衣服脫掉了,就像是天氣太熱了,把它們給熱出汗了。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)事,我放的水變的渾濁了,而且還少了一點(diǎn),我把布洗了洗,我還把我的小胖子也洗了洗,奶奶告訴我:“第二天豆芽就不能放水了。”我聽了奶奶的話,把水都到了出去。第三天早上,我發(fā)現(xiàn)我的小胖子怎么變成了一個(gè)小蝌蚪了呢?真是太神奇了!我還像昨天一樣把它們用水洗了洗,把布也洗一洗。我看著我的小蝌蚪,感覺我就像它們的哥哥一樣,細(xì)心地照看它們。

  第四天早上,我一看,我的小蝌蚪們又變成了一條條小蛇。它們非?蓯郏铱粗曳N的豆芽,一天天的長(zhǎng)大,心里別提有多高興了!

  通過這個(gè)事,我學(xué)會(huì)了觀察。我以后學(xué)習(xí)也要認(rèn)真,做一個(gè)細(xì)心的孩子。

  四年級(jí)植物觀察日記五:蒜苗生長(zhǎng)日記

  2015年8月25日 星期二 晴

  今天下午,謝老師說:“哪個(gè)同學(xué),上課做的最端正,我就讓他和老師一起養(yǎng)蒜苗。”我聽老師講完,趕緊坐端正,因?yàn)槲液孟雲(yún)⒓印=?jīng)過我的努力,老師選上了我。

  下課以后,老師把一個(gè)泡沫箱先填上土,然后澆上水。老師讓我們把大蒜的皮去掉,一頭一頭的整齊地種在土里,還讓我們時(shí)刻觀察大蒜的生長(zhǎng)情況。

  我好期待明天大蒜有什么變化呀!

  2014年9月6日 星期六 晴

  上星期,老師和我們一起在泡沫箱里種上了大蒜,讓我們每天觀察大蒜的生長(zhǎng)變化。我每天下課后都會(huì)到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么變化。

  一天、兩天……這已經(jīng)是好多天了,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的大蒜,發(fā)出了嫩綠的小芽,少數(shù)的還是沒有變化。為什么我們同時(shí)種的大蒜,有的發(fā)芽了,有的沒有發(fā)芽,這是什么原因呢?

  我回到家以后,問了一下媽媽。媽媽說:“每頭大蒜吸收的水分和養(yǎng)分可能是不一樣的,所以它們的生長(zhǎng)變化也是不一樣的。”

  哦,我明白了,原來這里面還有這么多的學(xué)問呀!

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