《我們的學(xué)!穼(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)反思

時(shí)間:2023-04-27 03:21:22 教學(xué)反思 我要投稿
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《我們的學(xué)!穼(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)反思范文

  今天我上了一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,課的內(nèi)容是我自己選擇的,課題是《我們的學(xué)!。我之所以設(shè)計(jì)這樣一節(jié)課,主要是想嘗試一下校本課程的開發(fā),因?yàn)樵谝郧暗慕虒W(xué)中,我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容與我們這里的學(xué)生的實(shí)際能力相差較大,有些不能很好地貼近學(xué)生的生活實(shí)際。我設(shè)計(jì)這一節(jié)課同時(shí)也是為了通過這一節(jié)課培養(yǎng)孩子們的多種搜集資料的能力,及將資料進(jìn)行簡(jiǎn)單整合并向他人介紹的能力。

《我們的學(xué)校》實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)反思范文

  我今天的這一節(jié)課是其中的第一課時(shí),主要是讓學(xué)生們自己討論搜集資料的方法及搜集資料的注意點(diǎn),培養(yǎng)他們的合作及分工能力。說實(shí)話,我在課前對(duì)上好這一課還是很沒有把握的,因?yàn)樽晕腋杏X這一課的設(shè)計(jì)還是比較開放的。在搜集資料方面,我允許學(xué)生們可以向老師請(qǐng)教,可以上網(wǎng)查詢,也可以到校園各處去看看。我一開始就擔(dān)心那時(shí)我會(huì)控制不了這樣的局面。但上完課后,我感覺應(yīng)該說還算是比較好的,學(xué)生們對(duì)了解學(xué)校的各方面情況還是比較積極的,所以他們?cè)诨顒?dòng)中都很投入。這一課對(duì)我來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn),給我的啟發(fā)也是比較多的。

  一、課程校本化,讓學(xué)生更貼近教材。

  我在今天課上的第一感覺就是學(xué)生們比平時(shí)在課上的表現(xiàn)要興奮許多、積極許多。在我給他們假設(shè)的情境中,學(xué)生們真是有了一種主人急于將自己的學(xué)校介紹給別人的欲望。我對(duì)學(xué)生們說:“如果現(xiàn)在客人已經(jīng)來(lái)了,你們能向他們介紹嗎?”由此,我引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注到一個(gè)更重要的問題上,那就是要向別人介紹學(xué)校自己必須先熟悉自己學(xué)校的一切,所以學(xué)生們對(duì)接下來(lái)的搜集資料的環(huán)節(jié)興趣更濃了。我對(duì)覺得所以學(xué)生們有如此積極的表現(xiàn),一個(gè)重要的原因就是因?yàn)槲医o他們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容與他們的生活是密切聯(lián)系的,他們對(duì)這些問題有了身臨其境的感覺。

  二、讓學(xué)生們自主選擇,做自己喜歡的事更有興趣。

  在搜集資料了解學(xué)校的環(huán)節(jié)中,我讓學(xué)生在小組中討論最后確定本小組的共同研究目標(biāo),然后自己選擇自己最喜歡的方法。所以在活動(dòng)中,學(xué)生們有的去登錄學(xué)校網(wǎng)站搜集有關(guān)資料,有的則去向校長(zhǎng)及其他老師了解學(xué)校的大小、歷史、榮譽(yù)、動(dòng)向等等.整個(gè)活動(dòng)過程很是“熱鬧”,這也是我所期盼達(dá)到的。由此可以看出,我在這一環(huán)節(jié)的開放式的教學(xué)設(shè)計(jì)是成功的,讓學(xué)生們自主選擇,就會(huì)更好地激發(fā)起學(xué)生的探究興趣,他們?cè)诨顒?dòng)中也就更有積極性。

  三、讓“邊緣”學(xué)生也能積極參與進(jìn)來(lái),值得思考的互動(dòng)“癥結(jié)”。

  課堂中有好幾個(gè)環(huán)節(jié)我都注重了學(xué)生之間、學(xué)生與我之間的互動(dòng)。在討論搜集資料的方法,搜集哪些方面的資料,搜集資料的分工時(shí),我都是讓學(xué)生們?cè)谛〗M中討論進(jìn)行的。大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法,提出自己的意見,但總有幾個(gè)學(xué)生在那里或是觀望或是做一個(gè)聽眾。我很難過地看到這一幕,我不愿看到他們把自己獨(dú)立在課堂的邊緣,不愿他們永遠(yuǎn)都做一個(gè)旁聽者。我的互動(dòng)課堂的建構(gòu)的癥結(jié)也就在此。我今后還得和其他老師一同努力來(lái)解決這一問題。

  反思這一課,有得也有失,但這并沒有影響我投身課堂教學(xué)實(shí)踐的積極性,我認(rèn)為有了失誤,才能有更大提高。

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