Unit4Don’teatinclass(sectionB)教學反思
在完成第四單元本節(jié)課的教學中，我是以新課程理念為依據(jù) 進行教學設計和課堂活動的。 通過對教材的理解我確立了以培養(yǎng) 學生語言知識、應用能力、文化意識和學習策略為中心的教學目 標， 充分體現(xiàn)了為學生全面發(fā)展和終生發(fā)展和學習奠定基礎的原 則；目標層層遞進，并貼近生活，具有可實踐性。作為四單元本節(jié)課的教學反思，我想談談自己在教學過程中比較滿意的地方， 以及自己的教學不足。 本單元的教學內(nèi)容較多，而且非常生活化，所以針對不同的內(nèi)容設 計了不同的任務活動。尤其在這節(jié)課中通過小組活動，個別提問，大 家探討和思考回顧信件內(nèi)容，充分的調(diào)動了學生獨立思考，小組合作和閱讀的能力，證實了這些任務的可行性，并達到了較好的效果。 1．在導入新知識時，通過復習舊的句型很自然、順利的進入目標 句型的教學。 2．在第一個任務中，通過同桌討論完成短文填空，再叫個別組的 同學說出答案，調(diào)動了學生的積極性。學生馬上能大膽的進行回答 3．第二個任務是老師和學生再一起閱讀和完成這篇短文，學生對 大部分句子的意思掌握較好 ，反應較快。 4.第三個任務是老師針對本文的.內(nèi)容提出幾個相關問題，學生四 人一組進行討論，然后叫個別學生回答，通過學生的回答情況可知， 學生對本文內(nèi)容掌握很好。 本節(jié)課的不足之處，由于在學生提問的環(huán)節(jié)上學生的自主性強， 這樣膽子大的，英語好的學生就表現(xiàn)突出，獲得的鍛煉就相對應多； 對于英語表達能力差的學生，老師照顧不夠，得到的鍛煉相對少。所以在以后的教學中還應不斷的探索，尋求更大的突破。【Unit4Don’teatinclass(sectionB)教學反思】相關文章：
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