三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)反思
三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)反思本節(jié)課我通過(guò)多媒體課件以小熊過(guò)生日一家三口吃蛋糕為引入，讓學(xué)生提出用加減法計(jì)算的問(wèn)題。先讓學(xué)生理解整塊蛋糕就是單位“1”，再轉(zhuǎn)換到分?jǐn)?shù)的'概念上，用“幾分之幾”為單位來(lái)計(jì)算。分別改變不同的條件，讓學(xué)生自由編輯出一道加法和一道減法計(jì)算題，通過(guò)分?jǐn)?shù)的意義來(lái)理解如何進(jìn)行加減法，再在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)出同分母相加減的規(guī)則，由學(xué)生自己總結(jié)出“同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，分子相加、減”。
同分母分?jǐn)?shù)間進(jìn)行的加減運(yùn)算，學(xué)生掌握得較好，但是用整數(shù)1減一個(gè)分?jǐn)?shù)的情況比較難理解，應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)和練習(xí)。所以在這堂課的教學(xué)中我圍繞這些內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)和練習(xí)，學(xué)生學(xué)得較好，基本上掌握了所教內(nèi)容。不足之處
1、在計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生說(shuō)的訓(xùn)練。
例如，幾個(gè)幾分之幾加幾個(gè)幾分之幾等于多少，或幾個(gè)幾分之幾減幾個(gè)幾分之幾等于多少，通過(guò)說(shuō)的練習(xí)，使學(xué)生明白算理.
2、學(xué)生缺乏動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)。
例1、例2、例3的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生自制學(xué)具，親自動(dòng)手?jǐn)[一擺、拼一拼，進(jìn)一步理解算理.
雖然如此，這堂課欠缺的地方還很多，今后我要朝著更加完美的方向努力，讓每一位學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué)。
【三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)反思】相關(guān)文章：
分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)反思09-28
《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)反思10-07
第七單元《數(shù)學(xué)廣角》教學(xué)反思07-23
蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)》的教學(xué)反思09-28
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教案03-10
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元教學(xué)反思06-10
第七單元《煙臺(tái)的�！返慕虒W(xué)反思09-22
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元 《簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法》教案 初稿 鄭應(yīng)芹03-07