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《走進(jìn)奧運(yùn)-統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì)
《走進(jìn)奧運(yùn)——統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì) 角峪鎮(zhèn)中心小學(xué) 李 莉 《走進(jìn)奧運(yùn)——統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì) [教學(xué)內(nèi)容] 青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊《統(tǒng)計(jì)》。 [教學(xué)設(shè)想] 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集與整理的過程，引入對條形統(tǒng)計(jì)圖的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且會(huì)看簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出問題并解答問題。在教學(xué)中，以“奧運(yùn)”為主線，通過創(chuàng)設(shè)“我也想當(dāng)世界冠軍”等各種活動(dòng)情境，創(chuàng)造性的使用教材，巧妙地結(jié)合活動(dòng)、實(shí)踐操作、分工合作、快樂評價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)做到了教學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的必要性。以問題為先導(dǎo)，構(gòu)建開放式學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)和動(dòng)手操作、分析數(shù)據(jù)的能力，處處體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值。 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)目標(biāo)： 1、通過觀察和動(dòng)手等教學(xué)活動(dòng)學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù)的不同方法，能把得到的信息填在條形統(tǒng)計(jì)圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個(gè)格表示多少個(gè)單位。 2、感受數(shù)據(jù)的收集與整理、分析的過程，會(huì)看簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，能從中提出問題、解答問題，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。 能力目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)問題，能從統(tǒng)計(jì)的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題。 2、培養(yǎng)學(xué)生的自主探索和創(chuàng)新意識(shí)以及操作與合作能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。 情感目標(biāo)： 1、通過各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)創(chuàng)新探索精神。 2、通過有說服力的數(shù)據(jù)和材料，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)思想，加強(qiáng)愛祖國、愛科學(xué)的思想教育。 [教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)] 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)填制簡單的條形統(tǒng)計(jì)圖，并能從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分析問題。教學(xué)難點(diǎn)是理解1格表示多個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 與課堂活動(dòng)相關(guān)的各種統(tǒng)計(jì)的資料、福娃動(dòng)畫和劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪冠的錄像、多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備：各種不同形式的統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖紙、水彩筆。 [教學(xué)過程] 課前：播放福娃動(dòng)畫，讓學(xué)生用自己喜歡的福娃名字為自己的小組命名。五個(gè)小組的名字分別是貝貝組、晶晶組、歡歡組、迎迎組和妮妮組。 一、創(chuàng)設(shè)情境 活動(dòng)引入 1、引出課題 情境談話：福娃是北京2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物，今天我們一起走進(jìn)奧運(yùn)，了解奧運(yùn)。 2、活動(dòng)導(dǎo)入 播放劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)上奪冠的錄像。 情境談話：要當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質(zhì)，要經(jīng)受許多特殊的訓(xùn)練。其中，仰臥起坐就是很多運(yùn)動(dòng)員的基本訓(xùn)練項(xiàng)目。 你想不想親身體驗(yàn)這樣的訓(xùn)練？調(diào)動(dòng)學(xué)生參與仰臥起坐活動(dòng)統(tǒng)計(jì)的積極性。 3、收集數(shù)據(jù) 分小組進(jìn)行仰臥起坐活動(dòng)，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。（學(xué)生活動(dòng)的同時(shí)，播放北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《永遠(yuǎn)的朋友》。） 二、合作探索 操作感悟 1、整理展示 小組合作把剛才活動(dòng)中所收集的原始數(shù)據(jù)稍做整理（如下表）。 組同學(xué)仰臥起坐情況統(tǒng)計(jì)表 個(gè)數(shù) 人數(shù) 到實(shí)物投影上交流各小組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，互相評價(jià)整理匯報(bào)的情況。并在實(shí)物投影上匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)信息。 2、探求新知 其實(shí)，日常生活中我們整理數(shù)據(jù)的方法有很多，不但可以整理成這樣的統(tǒng)計(jì)表，有時(shí)還可以采用另一種方式——統(tǒng)計(jì)圖。（多媒體課件出示條形統(tǒng)計(jì)圖） 3、介紹條形統(tǒng)計(jì)圖的橫軸、縱軸及其意義。 4、動(dòng)手操作 我們已經(jīng)統(tǒng)計(jì)出了全班同學(xué)仰臥起坐活動(dòng)情況的數(shù)據(jù)，想不想用學(xué)過的條形統(tǒng)計(jì)圖把它們表示出來？ 以小組為單位制作條形統(tǒng)計(jì)圖。然后，在實(shí)物投影上展示作品。最后，用自己喜歡的表示方法獨(dú)立完成條形統(tǒng)計(jì)圖。 5、分析獲取信息 學(xué)會(huì)看、分析條形統(tǒng)計(jì)圖。啟發(fā)學(xué)生會(huì)看圖中的信息，能自主地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解答問題。評價(jià)一下這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖：更形象，更容易看出數(shù)量的多少。 6、小結(jié) 我們用條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，可以用1格表示1，也可以用1格表示2，還可以用1格表示3，根據(jù)實(shí)際情況1格也可以表示……甚至更多。 三、自主練習(xí) 鞏固提高 1、 分析條形統(tǒng)計(jì)圖 談話：通過上面的統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)具備了運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，有的同學(xué)做的不多不要緊，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神，通過刻苦訓(xùn)練也能如愿以償。（出示課件：中國代表隊(duì)在歷屆奧運(yùn)會(huì)中獲得金牌數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖） 分析：仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，你能發(fā)現(xiàn)什么？分析圖中信息的發(fā)展趨勢，預(yù)測下一屆北京奧運(yùn)會(huì)我國會(huì)取得多少枚金牌？發(fā)展學(xué)生們的預(yù)測能力。預(yù)祝2008奧運(yùn)會(huì)能取得更大的勝利！ 2、 綜合練習(xí)制圖、分析圖 談話：我們要練就運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)，就應(yīng)該學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒們的拼搏精神，多加強(qiáng)體育鍛煉。我想同學(xué)們也一定參加過不少體育鍛煉。 課件顯示學(xué)生喜歡的五項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 用同學(xué)們喜歡的辦法，舉手統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)的人數(shù)，填表。獨(dú)立整理成條形統(tǒng)計(jì)圖。 四、系統(tǒng)認(rèn)識(shí) 拓展延伸 統(tǒng)計(jì)圖的種類有很多，請大家一塊欣賞一下。 五、總結(jié)收獲 快樂評價(jià) 請同學(xué)們暢談本節(jié)課的收獲。并預(yù)祝北京奧運(yùn)會(huì)圓滿成功。【《走進(jìn)奧運(yùn)-統(tǒng)計(jì)》教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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