讀后感--《好媽媽勝過好老師》 -名著讀后感

時間：2022-04-25 21:09:41 名著讀后感我要投稿

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讀后感--《好媽媽勝過好老師》2010-11-15|Tag：最近讀了很多書，收獲很大，心理的、哲學(xué)的、教育的、小說的，找時間逐一寫下讀后感。天天晚上的時間總是很珍貴，娃娃睡往后，我總是心潮澎湃，象期待約會一樣的期待看書，對每一本都愛不釋手，放下哪本都心有不忍，最后的結(jié)果就是多線程工作。這本《好媽媽勝過好老師》，早就聽說，但是此類的書太多了，大多含金量不高，一直沒有買，偶然往哥家的時候，看到架子上這本，順手翻了下，用了一分鐘掃了眼目錄，發(fā)現(xiàn)似乎還不錯，當(dāng)晚就上當(dāng)當(dāng)收了來。就我的閱讀速度而言，用一晚(約莫4小時左右)，按目錄把感喜好的章節(jié)讀了一遍，然后又用了差未幾3天的時間(天天約莫6小時左右)，通讀了下全書。掩卷對gg說，基本上我不會再讀第二遍了。將書放回書架，默聲說了句再見，不再留戀的轉(zhuǎn)身。這本書，更像是經(jīng)驗先容，陳訴會的文字整理版，就各個專題展開敘述，好比學(xué)習(xí)、閱讀、品格培養(yǎng)等內(nèi)容，比力沒有連貫性，固然每章后面總能找到盧梭或者弗洛姆或者杜威等人的只字片語，但是缺乏系統(tǒng)性和理論性，也許有一定的可利用性，也有待考據(jù)啊。就我這沖破沙鍋問到底的勁頭，只是個案的實例，對我而言很難有說服力�？炊伎戳�，總得總結(jié)幾點收獲。1、閱讀的氣力。假如作文欠好，那么讀書吧。假如學(xué)習(xí)欠好，那么讀書吧。假如不聽話，那么讀書吧。假如著迷電視著迷網(wǎng)絡(luò)，那么讀書吧。這點假如讓我媽來講，估計她也可以講的頭頭是道，我親耳聽到的媽跟無數(shù)的人都說過，我家的孩子作文寫的好，就是從小看書的緣故，你就讓孩子使勁看書，看作文選。我的自主閱讀歷史可以追朔到小學(xué)，再早。我就不記得了，再早的閱讀可能就是爸給我們讀，只記得爸爸晝寢的時候給我講故事，有次把我講得痛哭流涕，那個時候，我似乎只有4-5歲。似乎是我一個人坐著個小桶漂洋過海，找不到爸爸媽媽的故事，現(xiàn)在想來，那個時候我已經(jīng)有比力嚴重的分離焦慮了，只是想想都會哭。爸那年輕時候編劇本的本領(lǐng)總算沒埋沒，至少給我和哥編故事是足夠了。小學(xué)的時候，媽在書店，就在學(xué)校的路對面，走路連三分鐘都不到。那時候印象很深刻，一進門是昏黃的燈光，地面是那種凹凸不平的類似泥地面的，長長的柜臺，都是玻璃柜子，里面的小人書都是斜擺在玻璃柜子里面，我在小學(xué)前幾年，媽一直在賣小人書那組，放學(xué)，在等媽帶我回家的時間里，就是讀書，在周末，媽上班，也帶著我，在柜臺后面，隨便一個角落都是成捆的牛皮紙包的大捆書，我就端坐上面，一直看一直看，看的懂的看字，看不懂的看圖，似乎不到三年級，整個柜臺的小人書已經(jīng)被我都看遍了。后來就轉(zhuǎn)戰(zhàn)作文選，實在那是由于沒得選，媽只讓看作文選。然后就是小說，第一本長篇小說就是《盡代雙驕》，約莫小學(xué)4-5年級的樣子吧，眼鏡也就是在那個時候架到鼻子上的。從小學(xué)，我的床頭就從來沒少過書，沒書，睡眠都很困難。從初中開始，就瘋狂的看小說，上課看下課看，那個時候，金庸、瓊瑤、梁鳳儀，都是在初中的時候讀完的。讀的第一本外國名著是基督山伯爵，那是在初三，紅樓夢，是在初四。我還記得，倪匡的整個衛(wèi)斯理系列，我都是包著英語書的書皮看完的，那是在高中。似乎寫成我的讀書史了，回頭單開貼說這個吧。早就跟gg告竣共叫，對于娃娃識字的題目，盡早進行，不是為了早教，不是為了讓她比別人智慧，不是為了讓她上學(xué)前就比別人優(yōu)秀，只是由于，我們都以為，盡早的獨立閱讀，受益匪淺，不一樣的人生不一樣

讀后感--《好媽媽勝過好老師》 -名著讀后感

的世界，躍然紙面。不讀書的人是可怕的，不讀書的生活，是慘白的。當(dāng)讀書成為習(xí)慣后，很多事情都順理成章。2、教育需要智慧教育，首先要熟悉到，我們所面對的不是塊木頭，我砍砍削削就能成為精美的藝術(shù)品。我們面對的是活生生的人，有自由的身軀，有獨立的意識，還有各種原因造就的性格。教育不能是機械的、簡單的、粗暴的。固然教育的智慧，也應(yīng)該來源于對孩子的大量關(guān)注，大量的實踐，固然還有別人的經(jīng)驗和相應(yīng)的理論支持。要明白順理成章、水到渠成、厚積而薄發(fā)、四兩撥千斤的道理。孩子發(fā)展的過程，一定布滿了各種挑戰(zhàn)，跟孩子斗智斗勇肯定是少不了的，動腦子很重要。跟教育動腦子，跟孩子動腦子，也要跟這個社會動腦子。關(guān)鍵的時候要懂得以柔克剛，非暴力分歧作。3、我們要無條件有界限的往愛我們口口聲聲說愛孩子，但是我們那附加了條件的愛，帶給孩子多少負擔(dān)。同樣，對自己的愛人，我們的愛又附加了多少條件呢?還是那句話，我們愛她，僅僅由于那是她。無論如何，接受、接納、寬容孩子的錯誤，我們要無條件有界限的往愛。擴展開來，對家人，對愛人，都要這樣。盡管，有的時候這種愛異常艱難。當(dāng)一個孩子來到這個陌生的世界，要學(xué)習(xí)的東西是如此的多，從靈活指揮自己的軀干，到有效控制自己的情緒，那是多么艱難的過程啊。媽媽會的時候，有個媽媽說的一句話，讓我其時眼睛一酸。那個媽媽說，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，我就告訴自己，再忍一下，再忍一下，再忍一下就過往了。孩子要學(xué)習(xí)如此多的東西，我又怎么忍心跟她發(fā)脾氣呢?我也很喜歡這次媽媽會結(jié)束的時候說的話，�？磱寢寱诰裆夏茏甜B(yǎng)每一位媽媽，然后把愛帶給孩子。愛心、耐心、恒心，缺一不可。在我們心情、狀態(tài)都很好的時候，做到對孩子寬容接納，可以嗎?可以！但是，當(dāng)我們煩躁、情緒不佳的時候，我們是否又能做到對孩子寬容接納呢?就我自己而言，有些難，所以我需要學(xué)習(xí)，需要修煉，�？丛谕尥薮蟮阶屛疑鷼獾臅r候，我真正能夠淡定，不讓自己的不良情緒影響娃娃。我們盡不能打著愛的旗號，往反復(fù)傷害自己愛的人。歷史上的今天：

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